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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > METHODE PEDAGOGIQUE
METHODE PEDAGOGIQUESynonyme(s)Autoscopie ;Méthode audiovisuelle ;Pédagogie audiovisuel Pédagogie multimédiaVoir aussiRelation(s)
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ouvrage
Le blended learning ou apprentissage mixte conjugue e-learning et formation en présentiel. Ce livre blanc se présente comme un recueil de bonnes pratiques visant à optimiser les différentes modalités de formation mises en œuvre dans toute format[...]ouvrage
Stéphanie Benlemselmi | Héricy : Éd. du Puits fleuri | Gestion & organisation, ISSN 1955-284X | 07/ 2014Ce guide pratique a pour but d'aider tout professionnel tenté par l'enseignement de son métier en lycées professionnels, centres de formation privés ou CFA. Il présente des outils et informations pratiques, accessibles à tous, qui permettent de [...]ouvrage
Cet ouvrage interroge les nouvelles modalités d'apprentissage liées à l'émergence du numérique dans la formation professionnelle. Cette incursion du numérique est appréhendée sous un angle social et organisationnel, un angle technique et un angl[...]ouvrage
Ce guide est un instrument d’observation du fonctionnement de l’alternance. Il est construit sous la forme d’un recueil de questionnement pour observer le processus d’alternance intégrative. Il peut être utile, selon l'auteur, à un établissement[...]ouvrage
Le blended learning ou formation mixte est un dispositif associant formation en présentiel et formation e-learning. Ce mode d'apprentissage connaît la faveur de nombreuses entreprises, en permettant de réduire les coûts de formations tout en pro[...]ouvrage
Centre Inffo ; CEMMAFOR ; Valérie William, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 01/2014Vingt-trois experts des métiers de la formation, praticiens, universitaires, consultants, analysent l'évolution de la professionnalisation des acteurs de la formation dans des environnements de travail aussi divers que ceux du formateur-consulta[...]rapport
Le CESE, Conseil économique social et environnemental, s'est auto-saisi sur la question de la place de l'alternance dans l'éducation et de celle, jugée trop faible, réservée à la découverte professionnelle dans l'acquisition des connaissances da[...]Article : article de périodique
rapport
Ce rapport, réalisé à la demande des ministres du Travail et de l’Éducation nationale, Michel Sapin et Vincent Peillon, regroupe une série d’orientations stratégiques pour la prévention et la lutte contre l’illettrisme. Par exemple le Conseil re[...]ouvrage
Pascal Cyrot ; Christophe Jeunesse ; Denis Cristol ; Philippe Carré, Préface | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 10/2013Cet ouvrage aborde la dimension sociale de l'autoformation à travers différents prismes qui questionnent tous les acteurs de l'autoformation : les prescripteurs, les encadrants, les apprenants autonomes, s'autoformant ou autodidactes. Les diver[...]ouvrage
Cette étude présente une réflexion d'ensemble sur les "serious games". Elle traite, en premier lieu, de la notion de jeu sérieux dont l'objectif est de transmettre des connaissances et des compétences en utilisant les technologies du jeu vidéo. [...]Article : article de périodique
Cette recherche-action menée dans un centre de formation d’apprentis vise à redonner du sens à la situation expérientielle, personnelle et propre à chaque apprenti, intrinsèque à l’alternance. L’accompagnement réflexif des formateurs sur leur pr[...]Article : article de périodique
Suite à la crise les grands organismes de formation privés de dimension se regroupent, se rachètent, certains sont menacés d’absorption. Cet article détaille les opérations dont ils font l’objet.Article : article de périodique
Dans les formations en alternance, les savoirs, qui ne sont pas toujours identifiés avec précision, sont multiples : savoirs théoriques, techniques et méthodologiques bien sûr, mais aussi savoirs expérientiels et savoirs d’action. Les situations[...]Article : article de périodique
Si l’outil théâtral est neutre en soi, il en existe trois usages éducatifs innovants : l’éducation des mœurs, la maîtrise de ses émotions et l’apprentissage de l’action en société. Ces usages pédagogiques innovants se voient clairement par l’uti[...]Article : article de périodique
La machine est un exercice basique de l’improvisation théâtrale moderne, utilisée pour accélérer les situations d’apprentissage collectif - formation d’une équipe - et améliorer les relations interpersonnelles - communication. Après avoir décrit[...]ouvrage
cet ouvrage expose, à travers différentes expérimentations, une mise en perspective et une réflexion sur les nouvelles méthodes pédagogiques qui s'appuient sur les supports numériques dans le cadre de la formation à distance - supports utilisés [...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]ouvrage
Cette nouvelle édition présente les méthodes et les techniques dont a besoin le formateur : la préparation d'un exposé pédagogique, la présentation (travail de la voix, la gestuelle, le déplacement...), la structuration du message, la conception[...]ouvrage
Christian Gérard, Coordination ; Grégory Munoz, Coordination ; Marion Rousseau, Coordination ; Aichata Agha ; Mylène Anquetil-Callac ; Thierry Ardouin ; Abdelmadjid Boudjebbour ; Martine Bronikowski-Monié ; Robert Dufour ; Aurélie Evain ; Clotilde Fillon ; André Froger ; Jean-Philippe Gillier ; Chantal Guéry ; Catherine Guillaumin ; Corinne Hahn ; Nadine Le Roux ; Jean-Pierre Letourneux ; Emilie Malenfant ; Evelyne Métais-Soulard ; Catherine Morvan ; Christian Talma ; Eric Pinet | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2013Émergeant de la culture des territoires, ce livre, qui regroupe 22 contributions de chercheurs, praticiens ou entrepreneurs, est un travail de modélisation, il est le procès d'une dynamique générée au sein d'une organisation dite "Réseau alterna[...]Article : article de périodique
Selon le résumé de l'éditeur, s’appuyant sur un parcours d’acteur de l’alternance, l’auteur s’attache à montrer l’importance anthropologique qu’offre une pédagogie de l’alternance en accompagnant dialogiquement « habitude d’agir et habitude de p[...]Article : article de périodique
Jean Clénet ; Francis Tilman ; Jeanne Schneider ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Claire Masson ; Laurent Veillard ; Noël Denoyel ; Philippe Astier ; Béatrice Tira ; Grégoire Evéquoz ; Anne-Catherine Oudart ; Anne-Lise Ulmann ; Emmanuel Triby ; Joseph Pirson ; Marc Durand |L’alternance est une modalité d’aménagement des rapports entre la connaissance et l’action. Au cœur de ce rapport, se trouve la question de l’expérience, à la fois comme savoir mais aussi comme ressource. On se réfère donc à l’expérience pour ag[...]Article : article de périodique
Selon le résumé de l'éditeur, en France, les expériences multiples de l’alternance n’en font pas un modèle original. Pourtant, l’alternance a fait ses preuves et la demande est là. Malgré des conceptions divergentes et de fortes tensions, il exi[...]Article : article de périodique
Selon le résumé de l'éditeur, l’auteur analyse l’opposition entre apprentissage par transmission intentionnelle en milieu scolaire et apprentissage informel en situation de travail, qui serait constitutive des dispositifs en alternance. A partir[...]Article : article de périodique
Bien plus qu’un dispositif de formation professionnelle, l’alternance est analysée ici comme une métaphore féconde ouvrant sur une mise en question des présupposés sociologiques, épistémologiques et théoriques, qui dominent aujourd’hui la pensée[...]Article : article de périodique
Les formations en alternance ont du mal à se développer en France. Elles font l’objet de critiques souvent justifiées de la part des acteurs de terrain confrontés à de nombreux dysfonctionnements. De la critique au rejet, il n’y a pas loin, avec[...]Article : article de périodique
L’alternance procède par création d’un espace de rencontres et de confrontations entre différents modèles du travail. Cela introduit les novices à des dilemmes dont ils se dégagent pour élaborer leur propre manière d’agir. Il faut toutefois qu’i[...]Article : article de périodique
De quoi parle-t-on quand on parle d’alternance ? Ce mot-valise véhicule une grande variété de sens. Pour certains, il s’agit de saisir une réalité de formation ; pour d’autres de façonner une réalité de formation selon leurs intentions. Cet arti[...]Article : article de périodique
Dans de nombreux dispositifs en alternance, l’écriture est considérée comme un instrument d’appropriation du métier. Apprendre de l’expérience et formaliser cette dernière dans un écrit structuré (mémoire professionnel, rapport de stage, etc.) s[...]Article : article de périodique
Dans un centre de formation d’apprentis, il y a au moins deux façons de considérer l’alternance : celle qui se construit entre l’apprenant et le tuteur (le CFA n’étant qu’une variable d’ajustement) ; celle qui se construit entre le formateur et [...]