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EDUCATION PERMANENTE
Commentaire :
S'intéresse aux adaptations liées aux mutations de la vie professionnelle et de ce fait couvre une amplitude d'âge plus restreinte que l'éducation tout au long de la vie (Source : L'éducation, un trésor est caché dedans http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001159/115930f.pdf/Jacques Delors, 1996).
Synonyme(s)Education des adultes ;Formation permanente Formation professionnelle des adultesVoir aussi |
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ouvrage
Les auteurs ont structuré leur thèse selon trois parties: l'institution politique de la formation continue en France, le marché national de la formation continue, l'Education Nationale et la formation continue (1972-1974).Article : article de périodique
Afin de rendre compte du colloque qui s'est tenu du 17 au 20 septembre 1979 au Québec sous les auspices de l'AUPELF, ont été retenus: une expérience de télé-université du Québec, des réflexions problématiques sur l'éducation permanente, les gran[...]Article : article de périodique
Synthèse d'une enquête menée auprès de stagiaires en cours du soir de la promotion sociale, et concernant leurs aspirations par rapport à la nouvelle loi sur le congé formation.ouvrage
Enquête par entretiens sur un échantillon de 50 inscrits au CNTE sur leur projet éducatif, l'image du CNTE, l'organisation du travail, les difficultés et les abandons. En conclusion, quelques solutions sont proposées.Article : article de périodique
La formation professionnelle continue des salariés agricoles est abordée dans cette entrevue. Elle est d'abord replacée dans le contexte de la formation dans le milieu agricole en général. Sont ensuite évoqués les moyens nécessaires à la formati[...]Article : article de périodique
L'auteur s'interroge sur les relations existantes entre la culture et l'éducation permanente et sur l'opposition apparente entre la formation culturelle et la formation professionnelle.Article : article de périodique
Avant de proposer une définition de la notion de socièté éducative, l'auteur analyse ce qui produit la socièté éducative et quelle est la dynamique productrice de la fonction éducative dans les sociètés contemporaines.Article : article de périodique
Réaction des partenaires sociaux face à la loi du 17 juillet 1978.Article : article de périodique
Interview où le président de l'UFJT - Union des foyers de jeunes travailleurs expose le programme de formation mené auprès de ses jeunes résidents (de bas niveaux), qu'il qualifié de pré-insertion, et qui est financé par le FSE. Enfin il conclut[...]Article : article de périodique
Rappel des conditions dans lesquelles est apparue la loi du 16 juillet 1971, de sa logique, puis examen de ses aspects positifs et de ses freins, et en dernier lieu une réflexion prospective.ouvrage
Présentation de la mise en oeuvre de la formation permanente dans différents pays de l'Europe centrée sur une approche historique et à partir des traditions dans les différents pays cités.Article : article de périodique
Après un bilan d'ensemble et une analyse des mesures prises en 1977 en matière de formation continue, le point de vue de FO sur les orientations à donner à l'éducation permanente.ouvrage
L'auteur dresse un constat des carences du système éducatif français principalement en matière d'égalité des chances, d'accès à la formation pour les adultes. Il en analyse les causes et propose un projet d'éducation pour toutes les périodes de [...]ouvrage
Présent depuis longtemps dans l'imaginaire de la plupart des formations sociales, le terme d'éducation permanente a été repris par les formateurs d'adultes dans les années 1950-1970 et légitimé par les appareils d'Etat dans les années 1970. Cet [...]ouvrage
Le thème de ce rapport est de montrer l'absolue nécessité politique pour des raisons économiques, sociales et culturelles de prévoir dans les sociètés modernes un système d'éducation des adultes pourvu de moyens suffisants et fonctionnant à l'éc[...]ouvrage
Formateur dans le champ psychosocial, l'auteur pose la formation comme objet d'étude, esquisse une problématique, propose une théorie et définit le concept de formativité. Il s'agit de l'ensemble des faits concernant la formation, considérée com[...]ouvrage
La construction de cet ouvrage traverse selon sa logique propre le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques en usage pour la formation des adultes.Article : article de périodique
Enquête d'opinion sur le degré de connaissance et d'intérêt porté à la formation professionnelle continue par: les salariés n'ayant jamais suivi de formation, ceux ayant suivi une ou plusieurs formations, les chefs d'entreprise.Article : article de périodique
Rappel des repères importants de l'évolution du droit à la formation professionnelle en 1975, qui concernent notamment: des modifications au congé de formation, la loi sur le contrôle administratif des organismes de formation, la politique pour [...]ouvrage
Brève présentation de la formation continue: fondements et fonctions socio-économiques, psychopédagogiques, et description du système français en 1976.Article : article de périodique
Synthèse à partir d'une enquête par entretiens auprès de dirigeants d'entreprises où sont notamment abordés: la politique générale de formation de l'entreprise, les contenus à donner à la formation, l'articulation formation-promotion, le rôle de[...]Article : article de périodique
Ce dossier examine: la participation des employeurs à l'effort de formation, la structure des dépenses, les bénéficiaires de la formation.Article : article de périodique
Extraits de 2 sondages destinés à mesurer le degré d'information et d'intérêt portés par les français (dont les salariés) à la formation permanente.ouvrage
Ce rapport a trait au vaste programme de recherche sur l'individuel et le collectif dans la formation des travailleurs. S'appuyant sur une enquête menée en France, en Suède, en Angleterre et en Allemagne fédérale, ce rapport de recherche illustr[...]ouvrage
Partant d'une problématique d'interaction entre l'individuel et le collectif dans les diverses branches de la formation des travailleurs, l'auteur coordonne dans cet ouvrage une recherche historique de 1944 à 1970. La première partie de cet ouvr[...]ouvrage
Se fondant sur son expérience d'animateur dans le mouvement Peuple et Culture, l'auteur présente un des premiers essais réalisés dans le domaine de la sociopédagogie des adultes. En partant d'une double analyse de déterminants de la formation et[...]Article : article de périodique
Après un bilan sur l'université et ses missions en 1973, une réflexion sur le concept d'éducation permanente, et enfin sur les réalisations possibles et les difficultés pour l'université de remplir la mission de formation continue que lui fixe l[...]ouvrage
Jean-Paul Bachy ; Gérard Delfau ; Stélio Farandjis ; Dominique Taddei ; François Mitterrand, Préface | Paris : Tema éditions | 1973Cet ouvrage présente le travail de la commission réunie par Démocratie et université, mouvement associé au Parti socialiste sur ce que représente l'éducation permanente.ouvrage
IRT Aix-en-Provence ; Francis Hordern ; Jean-Pierre Maindive ; Jacques Garnier ; Jean Risacher | Aix-en-Provence : IRT | 1973Etudes d'enseignants d'un institut régional du travail portant sur l'histoire de la Formation professionnelle en France, la législation de l'apprentissage et de la FPC en 1973, la formation comme enjeu de luttes sociales et le discours patronal [...]ouvrage
Les positions des organisations syndicales ouvrières sur la formation, la négociation et le contrôle syndical de la formation en entreprise, le contrôle du financement, la reconnaissance de la qualification, l'éducation permanente et la promotio[...]Article : article de périodique
Après une analyse de la politique de formation professionnelle du patronat et du gouvernement, présentation des perspectives de la CFDT en matière de formation et d'éducation permanente, puis examen des grands axes de la stratégie et de l'action[...]Article : article de périodique
Point de vue et propositions de la CGT en matière de formation et d'adaptation professionnelle (moyens et financement). Déclaration confédérale sur les lois du 16 juillet 1971 et les décrets d'application du 10 décembre 1971.Article : article de périodique
Présentation des différentes institutions qui s'occupent de la formation professionnelle continue: composition, missions et compétences.ouvrage
Article : article de périodique
Bilan des activités et perspectives d'avenir du Centre universitaire d'éducation et de formation des adultes de Grenoble.Article : article de périodique
Bilan des activités du Centre université économie d'éducation permanente.Article : article de périodique
Inventaire des problèmes que la formation des adultes pose à l'Education des adultes : publics, objectifs, moyens, qualification et formation des formateurs.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Trois exemples d'institutions de niveau secondaire ayant ouvert des cours du soir.Article : article de périodique
Présentation du Centre national de téléenseignement, son public, les problèmes, et de RTS-promotion, programme de télévision éducative pour adultes.Article : article de périodique
Après avoir dressé un tableau historique des techniques d'évaluation et donné une approche méthodologique, l'auteur énumère quelques sources de difficultés et propose une critique de l'évaluation.Article : article de périodique
Après un bref rappel du cadre de l'éducation des adultes au Québec, l'auteur décrit les principes guidant l'action d'un organisme de formation de formateurs, Sésame, et les différents modèles d'évaluation que Sésame s'est successivement donnés. [...]ouvrage
A partir d'une enquête sur une centaine de formateurs d'adultes, l'auteur analyse leur discours et leurs pratiques et montre leur marginalité sociale et scolaire. Selon cette thèse soutenue en 1969, les formateurs d'adultes seraient des marginau[...]Article : article de périodique
L'éducation permanente s'est développée en Finlande dès la fin du 19° siècle dans deux voies : les étudiants sont allés porter la bonne parole aux paysans dans les collèges populaires tandis que les municipalités ouvraient des instituts pour les[...]Article : article de périodique
L'éducation permanente apparait en filigrane dans cet article comme déchirée entre une conception gouvernementale et aristocratique de la formation, qui a toujours été à l'origine du développement de ce secteur, et une demande populaire croissante.Article : article de périodique
En Grande-Bretagne, l'alphabétisation entreprise par la Réforme contribue au démarrage du capitalisme tandis qu'au début du 19° siècle la formation professionnelle accompagne la révolution industrielle. Par réaction, l'éducation des adultes s'es[...]Article : article de périodique
L'éducation des adultes en Angleterre s'est limitée à l'organisation des loisirs de la classe moyenne, sur le modèle de l'homme cultivé, d'où le désintérêt des masses, dont les besoins sont d'ordre professionnel, dans un but d'amélioration de la[...]Article : article de périodique
Le point de vue d'une travailleuse qui suggère comme axes de recherche sur la formation permanente : la demande de promotion, la reconnaissance des acquis, le recyclage, la planification de la promotion sociale.Article : article de périodique
Ce colloque organisé sous l'égide du Conseil de l'Europe avait por thème l'éducation des adultes dans une société en constante évolution. On trouvera ici les contributions des différents pays.Article : article de périodique
Historique et structures de l'éducation permanente au Québec. Les échanges franco-québécois.