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EDUCATION PERMANENTE
Commentaire :
S'intéresse aux adaptations liées aux mutations de la vie professionnelle et de ce fait couvre une amplitude d'âge plus restreinte que l'éducation tout au long de la vie (Source : L'éducation, un trésor est caché dedans http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001159/115930f.pdf/Jacques Delors, 1996).
Synonyme(s)Education des adultes ;Formation permanente Formation professionnelle des adultesVoir aussi |
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Article : article de périodique
Alberto Lopez, Coordination |Environ 120 000 jeunes sortent encore chaque année du système éducatif français sans diplôme, soit un sur six. Loin de disparaître, ces sorties prématurées ont eu plutôt tendance à stagner depuis le milieu des années quatre-vingt-dix. Face à ce [...]Article : article de périodique
Organisée par le Comité mondial de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, le Centre Inffo et le Cnam, la manifestation se déroulera à Paris du 15 au 17 octobre 2008. Elle mobilise déjà de nombreux organismes, qui s'activent à sa [...]Article : article de périodique
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/11/2007Ce rapport national de la République française comporte trois grands chapitres. Présentation de la stratégie nationale d'éducation et de formation tout au long de la vie (EFLV). Objectifs transversaux poursuivis. Objectifs poursuivis en matière [...]Article : article de périodique
Le 18 septembre, à l'occasion du 40è anniversaire de l'Association des journalistes de l'information sociale (Ajis), le président de la République a réitéré sa détermination à réaliser des réformes sociales.Article : article de périodique
Les auteurs de cette contribution réagissent ici à la note de synthèse de Véronique Leclercq, intitulée : La formation de base, publics, dispositifs et pratiques. Selon eux, l'organisation des questions soulevées et les démarches théoriques choi[...]Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle bulgare. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle chypriote. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle estonien. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle hongrois. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle letton. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle lituanien. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle maltais. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle polonais. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle tchèque. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle roumain. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle slovaque. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Cette fiche descriptive propose une vision globale du système d'éducation et de formation professionnelle slovène. Une bibliographie et une webographie complètent la fiche pour permettre une recherche plus approfondie.Article : article de périodique
Lors des échanges de la "Semaine de l'emploi 2007", à Bruxelles les 5 et 6 juin, la "flexicurité", qui va prochainement faire l'objet d'une communication de la Commission, a de nouveau focalisé les débats.Article : article de périodique
Dans son avis sur la "sécurisation des parcours professionnels", le Conseil économique et social condamne sans appel le projet de contrat unique de travail et se prononce pour le maintien du CDI et des CDD. Il préconise par ailleurs une obligati[...]Article : article de périodique
Le lancement du "programme européen pour l'éducation et la formation tout au long de la vie" a eu lieu les 6 et 7 mai à Berlin, dans le cadre de la présidence allemande de l'Union européenne. Avec un budget de 6,7 milliards d'euros sur sept ans[...]Article : article de périodique
Le travail présenté dans cet article concerne un dispositif de formation ouverte et à distance conçu et développé pour permettre à un public de formation tout au long de la vie de préparer le diplôme de " Licence professionnelle gestion des ress[...]ouvrage
Ce canevas est organisé en deux parties. La première positionne la notion de parcours autour de sept points, par exemple : les parcours dans l'espace professionnel, le parcours dans la négociation sur la formation tout au long de la vie, le parc[...]Article : article de périodique
En choisissant d'inviter Tom Schuller, chef du Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (Ceri) à l'OCDE, le Comité mondial pour l'éducation et la formation tout au long de la vie s'est donné l'occasion de mesurer, dix ans apr[...]ouvrage
Le programme sectoriel Grundtvig crée de fortes dynamiques européennes dans les environnements de travail et sur le plan local, et il satisfait pleinement ses utilisateurs. C'est l'une des conclusions de l'évaluation des partenariats éducatifs G[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin ; Brigitte Tondusson, Interviewé |Le deuxième forum formation en Poitou-Charentes s'est déroulé les 29 et 30 janvier à Châtellerault. L'occasion pour les participants de formuler des propositions permettant d'éviter la précarité et de concilier les besoins des entreprises et la [...]Article : article de périodique
Agathe Haudiquet, Coordination ; Nathalie Trigalet ; Brigitte Mouchon |Réalisé à partir des contributions d'une journée d'études consacrée à la formation syndicale, ce numéro propose un balayage du cadre juridique et des conditions de sa mise en oeuvre, souligne les enjeux d'un point de vue historique, met en lumiè[...]article de périodique
La participation des adultes à la formation tout au long de la vie (FTLV) en Europe a fait l'objet d'une interrogation en 2003 en complément de l'enquête Forces de travail. La publication sur le site d'Eurostat des principaux résultats de ce mod[...]Article : article de périodique
Depuis les années 1980, le "territoire" est à la mode dans la formation professionnelle. Il se définit davantage par la dynamique qu'il met en oeuvre, que par une délimitation spatiale figée. Tenter de rapprocher la demande des entreprises et de[...]Article : article de périodique
Depuis une vingtaine d'année, de nombreux centres urbains (villes, métropoles, régions) considèrent comme indissociables le développement de leur territoire et sa capacité à miser sur les ressources humaines. L'Association internationale des vil[...]ouvrage
Cet ouvrage apporte un éclairage sur l'histoire du syndicalisme et celle du droit de la formation des adultes. Après avoir rappelé l'action des syndicats de salariés CFTC et CFDT, un chapitre souligne les théories qui ont permises la mise en pl[...]ouvrage
Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Emmanuel Quenson ; Lucie Tanguy | Paris : La Découverte | Recherches | 01/01/2007La formation professionnelle tout au long de la vie est représentée comme une conquête sociale. Quatre chercheurs du CNRS montrent à partir d'éléments historiques, juridiques et sociologiques comment elle a été utilisée dans les années 1950 co[...]ouvrage
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'égalité des chances ; OEE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2007Ce document constitue le « Bilan de l’automne 2006 » de l’Observatoire européen de l’emploi (OEE), consacré au thème de la « flexicurité ». Il propose une synthèse établie à partir des articles nationaux préparés par les experts du réseau SYSDEM[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2007Le CEDEFOP, Agence de l'Union européenne, est le centre de référence en matière de formation et d'enseignement professionnels (FEP). Il livre des informations et des analyses sur les systèmes, les politiques, la recherche et les pratiques. Le pr[...]ouvrage
Dans tous les pays de l’OCDE, les gouvernements cherchent à accroître l’efficacité de leur système éducatif tout en s’employant à trouver les ressources supplémentaires pour faire face à la demande grandissante de formation. Conçue pour permettr[...]ouvrage
On s’accorde de plus en plus à reconnaître que les systèmes de certification ont un rôle crucial à jouer pour améliorer la qualité de la formation tout au long de la vie (FTLV) et en augmenter la fréquence. Après avoir passé en revue les politiq[...]ouvrage
Denis Lemaitre ; Maude Hatano ; Patricia Champy-Remoussenard ; Marie-Claire Dauvisis ; Yann Duceux ; Jean-François Marcel ; Sophie Necker ; Claire Noy ; Christine Plasse-Bouteyre ; Laurence Talbot | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 01/01/2007Compilation des contributions issues d'une journée d'étude tenue au CNAM intitulée "Usages sociaux de la notion de compétence : quels savoirs ? quels individus ?". L'ouvrage regroupe le point de vue de plusieurs chercheurs issus de laboratoires[...]Article : article de périodique
Comment faire en sorte que les acteurs s'appuient sur les savoirs et l'expérience acquise, ne perdent pas leur temps, leur énergie et leurs moyens à réinventer des notions, des pratiques, des dispositifs déjà avérés ailleurs ou dans d'autres tem[...]Article : article de périodique
"La formation tout au long de la vie est une réalité en Corée du Sud et les moyens qui y sont investis sont conséquents", a expliqué JungKeun Lim, professeur et doyen à l'Institut de la formation permanente à l'Université numérique de Kyung Hee,[...]Article : article de périodique
Le nouveau programme "Education et formation tout au long de la vie", qui englobe les anciens programmes Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci et Grundtvig, a été définitivement adopté le 25 octobre. Parmi les nouveautés, un programme transversal[...]Article : article de périodique
Le responsable du département formation continue du Céreq, Miche Théry, considère que formation initiale et continue sont encore trop distinctes pour parler de "formation tout au long de la vie".Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin ; Andre-Paul Bahuon, Interviewé |Partenaires essentiels des PME, les experts-comptables s'efforcent de les aider à mettre en oeuvre les nouveaux dispositifs de la formation. Ils constatent certaines résistances, sauf pour la professionnalisation des jeunes.Article : article de périodique
Les quatre premières pages publiées dans les versions papier et électronique du "Bref" (numérotées 1 à 4) s'intéressent à l'évolution du dispositif français de formation professionnelle continue, réformé depuis 2004, au regard de la notion d'édu[...]Article : article de périodique
Réalisé par la Cour des comptes à la demande de la commission des finances de l'Assemblée nationale ce rapport, ne porte ni sur le contenu des politiques conduites, ni sur le fonctionnement des associations de jeunesse et d'éducation populaire.[...]Article : article de périodique
Nathalie Lavielle-Gutnik, Coordination ; Gaston Pineau ; Philippe Carré ; Ecaterina Bulea ; Cristian Bota ; Jean-Paul Bronckart ; Pascal Galvani ; Jérôme Eneau ; Jean-Pierre Boutinet ; Hélène Bezille ; Annie Jézégou ; Isabelle Collet ; Nicole Mosconi ; Didier Paquelin ; Claude Debon ; Pascal Cyrot |Article : article de périodique
Le Centre Inffo et le Comité mondial pour l'éducation, la formation et les apprentissages tout au long de la vie (Comité mondial) ont signé le 7 juillet une convention de coopération en vue de mener, au niveau international, des actions communes[...]Article : article de périodique
L'Injep (Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire) et le Creps (Centre régional d'éducation populaire et de sport) d'Ile-de-France ont publié une sélection de contributions préparatoire à un colloque sur les questions de for[...]Article : article de périodique
En lien avec les mutations économiques et sociales, une nouvelle culture de la formation, en gestation depuis une vingtaine d'années, s'installe aujourd'hui. Le savoir est devenu la valeur universelle dominante, un atout stratégique essentiel po[...]Article : article de périodique
Le citoyen et travailleur italien aura bientôt à sa disposition un nouvel instrument attestant de ses compétences acquises au cours d'expériences professionnelles ou de formation. Un avantage non négligeable pour encourager la logique de formati[...]Article : article de périodique
Stéphane Héroult ; Marie Garraud ; Chantal Deslandes ; Nathalie Blanpain ; Laurence Le Bars ; Marie Tugal-Garraud |Ces repères bibliographiques sont constitués de références d'articles et d'ouvrages se rapportant à l'ensemble des questions débattues au cours de la IXe Université d'hiver: l'apprenance, organismes de formation et nouvelles prestations, la form[...]