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FORMATION COMPAREESynonyme(s)Education comparéeVoir aussi |
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CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 04/2015European policy-making in vocational education and training (VET) needs to be supported by sound evidence. In this report, CEDEFOP has selected a set of 33 indicators to quantify some key aspects of VET and lifelong learning. The selection is ba[...]Article : article de périodique
Les priorités européennes communes pour la formation ont eu un impact positif. Il est temps de passer à des niveaux de mise en œuvre utiles pour les individus et les entreprises. Lors du lancement du processus de Copenhague pour la coopération [...]rapport
Philip Cordery, Rapporteur | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 03/2015Ce rapport propose un état des lieux sur : le chômage des jeunes en Europe, les politiques mises en œuvre à l’échelon de l’Union et les réponses de certains pays de l'Union dont Autriche, Allemagne, Finlande, pays scandinaves, France et il formu[...]ouvrage
Francine Labadie ; INJEP ; Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse | Paris : INJEP | Les Fiches Repères | 01/2015La réussite des études joue un rôle déterminant dans la construction des biographies, en particulier en France. Mais c’est aussi au travers de l’éducation que se joue grandement le futur de l’Europe. À travers sa stratégie Europe 2020, l’Union e[...]Article : article de périodique
Au Brésil, Henri Desroche est surtout connu pour ses études sur les religions et le coopérativisme, il est aussi un auteur de référence pour concevoir la recherche-action, en particulier dans les domaines de l’éducation des adultes et de l’écono[...]Article : article de périodique
Deux rencontres ont fait de Desroche, pour Gaston Pineau, une personne-destin et une personne–blason. Il croise les histoires de vies de deux stratégies de formations universitaires coopératives : celle de L’Université coopérative internationale[...]Article : article de périodique
Henri Desroche s’est défini très tôt comme un « passeur de frontières ». Le texte s’attache à faire apparaître les traits essentiels de sa personnalité, à travers les étapes marquantes de son parcours de vie. Dès son engagement premier dans l’or[...]ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | 10/2014Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2013-2014. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]ouvrage
CEDEFOP ; Alexandra Dehmel | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Working paper, ISSN 1831-2403 | 10/2014L'Europe n'a pas encore exploité le plein potentiel de l'enseignement et de la formation professionnels continus (CVET - continuous vocational education and training) : il apparaît nécessaire d'accroître la participation, en particulier des grou[...]ouvrage
Du fait des bonnes performances enregistrées par le marché du travail allemand dans les dernières années, le modèle dual est souvent présenté comme un exemple à suivre en Europe. Actuellement, il concerne plus d’un million et demi de jeunes en A[...]ouvrage
La formation par apprentissage apparaît comme une solution pour l'entrée et l'insertion des jeunes sur le marché du travail. La prédominance de l'apprentissage dans certains pays, expliquerait leurs meilleures performances en matière de chômage [...]ouvrage
Avec plus de 150 graphiques et 300 tableaux, « Regards sur l’éducation » présente des données clés sur la structure, le financement et les performances des systèmes d’éducation dans les 34 pays membres de l’OCDE - Organisation de Coopération et [...]Article : article de périodique
CEREQ, Coordination ; IREDU, Coordination ; Cécile Détang-Dessendre, Coordination ; Roméo Fontaine, Coordination ; Jean-François Giret, Coordination ; Christine Guégnard, Coordination ; Philippe Lemistre, Coordination ; Patrick Mayen, Coordination ; Séverine Millotte, Coordination ; Patrick Werquin, Coordination ; Gérard Boudesseul, Coordination ; Thomas Couppié, Coordination |Dans un contexte où s’accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interro[...]Article : article de périodique
La question de la forme dans l’éducation non formelle est analysée au regard des mondes sociaux. Cette catégorisation permet une première lecture des situations éducatives. Une deuxième lecture est réalisée par un parallèle avec le développement[...]Article : article de périodique
Les niveaux du cadre européen des certifications (CEC) renvoient à ce qu’un apprenant sait, comprend et est capable de réaliser au terme d’un processus d’éducation ou de formation. Par la nature globale du CEC, ces acquis de l’apprentissage peuv[...]Article : article de périodique
Knock Billy, Intervieweur ; Nicolas Deguerry ; Célia Coste ; Lore Schmid, Interviewé |L’Europe de la formation, ce n’est pas pour aujourd’hui. Les politiques des différents États membres − ou Régions, car les systèmes sont parfois largement décentralisés − gagneraient à être comparées, mais les données ne recouvrent pas les mêmes[...]Article : article de périodique
L’apprentissage est un moyen efficace pour réduire le fort taux de chômage des jeunes, estime le Cedefop (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) dans cette note d’information. Malgré ses atouts pour mettre l’ensei[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault ; Julien Calmand ; Jean-Pierre Dalous ; Laurence Dauphin ; Catherine David ; Aurélie Demongeot ; Christophe Dixte ; Mathilde Ferro ; Ghislaine Filliatreau ; Samuel Fouquet ; Patricia Ganem ; Joëlle Grille ; Christophe Jaggers ; Martine Jeljoul ; Françoise Laville ; Simon Le Corgne ; Béatrice Le Rhun ; Valérie Liogier ; Isabelle Maetz ; Stéphane Montenache ; Claudette-Vincent Nisslé ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Pascale Poulet-Coulibando ; Danielle Prouteau ; Justin Quemener ; Suzy Ramanana-Rahary ; Catherine Robert ; Isabelle Robert-Bobée ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Marie-Laure Taillibert ; Anna Testas ; Fanny Thomas ; Odile Wolber | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 04/2014L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une septième édition d'un document permet[...]ouvrage
Marion Lambert, Coordination ; Isabelle Marion-Vernoux, Coordination ; Renaud Descamps ; Jean-Marie Dubois ; Arnaud Dupray ; Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Jean-François Mignot ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Véro | Marseille : CEREQ | 04/2014Cette deuxième édition fournit une série de repères statistiques sur les pratiques de formation des salariés et de leurs employeurs. Elle repose sur une combinaison de données statistiques issues de la déclaration 24-83, d’enquêtes auprès des e[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 02/2014European policy-making in vocational education and training (VET) needs to be supported by sound quantitative information. CEDEFOP has selected a set of 32 statistical indicators to quantify key aspects of VET and lifelong learning, based on the[...]rapport
INJEP, Coordination | Paris : Ministère des sports de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative | 01/2014Réuni le 21 février 2013, le premier Comité interministériel de la jeunesse a défini 13 chantiers en faveur de la jeunesse, déclinés en 47 mesures transversales. A la suite du deuxième Comité interministériel organisé le 4 mars 2014, un rapport [...]Article : article de périodique
Trop de jeunes sortent trop tôt du système d’éducation (et de formation). Or les sortants précoces (ou décrocheurs) sont plus exposés au chômage de longue durée, à la pauvreté et à la délinquance, et leur coût représente désormais 1,25 % du PIB [...]Article : article de périodique
Véronique Vigne-Lepage, Intervieweur ; Jean-François Mignot |Jean-François Mignot souligne les principaux résultats de la dernière enquête CVTS (Continuing vocational training survey). Située parmi les pays européens les plus formateurs, la France privilégie les cours et les stages. Mais d’autres modalité[...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2012-2013. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]Article : article de périodique
Les salariés européens sont plus nombreux à se former en 2010 que dix ans auparavant. La dernière enquête européenne sur la formation continue dans les entreprises montre aussi que les écarts entre pays sont encore sensibles - l’accès à la forma[...]Article : article de périodique
Le système européen de crédit d’apprentissages pour l’enseignement et la formation professionnels (ECVET) est l’un des instruments européens conçus pour rendre les systèmes d’enseignement et de formation professionnels (EFP) plus transparents. E[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 05/2013This report complements the CEDEFOP publication « On the way to 2020 : Data for vocational education and training policies - Country statistical overviews » [April 2013], which has made use of the same data but has organised them in a different [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 04/2013This publication provides a statistical overview of vocational education and training and lifelong learning in European countries. Data are based on international statistics enabling comparisons of countries and statistical averages for the Euro[...]ouvrage
L'édition 2013 de l'enquête sur la formation professionnelle en Europe réalisée par le Groupe CEGOS, a permis d’interroger 2 470 salariés et 600 DRH/responsables de formation en France, Allemagne, Espagne, Italie et Royaume-Uni . Elle permet de [...]Article : article de périodique
Cette « Note d'analyse » revient sur l'histoire et l'actualité des systèmes de formation professionnelle des jeunes en France et en Allemagne, dont le dispositif de l'apprentissage, afin de saisir les conditions pratiques d'une inspiration récip[...]Article : article de périodique
Une certification ne peut avoir de valeur que si elle suscite la confiance. L’utilisation d’un certificat ou diplôme à des fins d’emploi ou d’apprentissage complémentaire dépend largement de ce qu’a appris l’individu qui a achevé le programme et[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2013L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une sixième édition d'un document permett[...]ouvrage
Jérôme Gautié ; Coralie Perez | Paris : CES - Centre d'Economie de la Sorbonne | Documents de travail du Centre d'Economie de la Sorbonne, ISSN 1955-611X | 02/2013La formation tout au long de la vie (FTLV) est devenue une priorité importante des politiques sociales dans les pays de l'OCDE. Elle est considérée comme un des piliers de « l'Etat Social Actif ». Pour promouvoir la FTLV, plusieurs pays ont intr[...]Article : article de périodique
Depuis les années 1990, les pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sont engagés dans un processus d’inclusion scolaire visant à adapter l’école à la diversité de ses élèves, dont les enfants en situation de [...]colloque/congrès
L'Agence Europe-Education-Formation France (A2e2F) et l'équipe française des Experts de Bologne ont organisé les 16 et 17 mai 2013 à Sèvres une conférence européenne sur le thème de « l'employabilité et de l'insertion professionnelle des étudian[...]ouvrage
Delphine Chauffaut ; Pierre-Yves Cusset ; Marie-Pierre Hamel ; Marie-Cécile Naves ; Mathilde Reynaudi ; Sarah Sauneron ; Danièle Vidal | Paris : Centre d'analyse stratégique | 01/01/2013Tout au long de l’année, le « département Questions sociales » du CAS - Centre d’analyse stratégique assure une fonction de veille dans une série de pays afin d’y déceler des informations, projets et innovations originaux en matière de politique[...]Article : article de périodique
La « perméabilité » d'un système d’éducation et de formation signifie permettre aux apprenants de passer facilement d’un type d’enseignement à un autre (professionnel ou général) et d’un niveau à un autre (secondaire supérieur, formation en appr[...]rapport
Commission européenne ; EACEA ; Eurydice | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Ce rapport passe en revue les politiques nationales en matière de développement des compétences clés à l'école en Europe. Il reconnaît les progrès réalisés jusqu'à présent dans la mise en oeuvre des compétences clés et aborde plusieurs problémat[...]Article : article de périodique
Les certifications sont de plus en plus importantes pour l’accès à l’emploi, et essentielles pour la construction de carrière. Leurs modes de classification et de hiérarchisation connaissent des changements majeurs, entraînés par le développemen[...]Article : article de périodique
« Les réflexions récentes sur les mutations de l’État providence mettent en avant la nécessité de donner à chacun les moyens d’être acteur de son parcours professionnel. » L’individualisation des dispositifs dans les politiques d’emploi, entendu[...]Article : article de périodique
Les universités françaises rendent, à des degrés divers, des services à leurs étudiants visant à améliorer leur réussite. Cette note met en lumière les pistes de progrès possibles en la matière, visant à améliorer la réussite des étudiants, mais[...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2011-2012. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]Article : article de périodique
Cette note de synthèse dégage les courants de pensée et les orientations actuelles des recherches sur la formation en entreprise. La première partie est consacrée à l'analyse socio-historique. Dans un deuxième temps elle aborde les recherches tr[...]ouvrage
Iana Dreyer ; Laurent Bigorgne ; Sandra Enlart-Bellier ; Foucauld Lestienne ; Bernard Masingue ; Institut Montaigne ; Entreprise et personnel | Paris : Institut Montaigne | 06/2012Comparant la France au regard d'autres pays de l'OCDE (Allemagne, Danemark, Pays-Bas et Canada), l'Institut Montaigne constate l’importance de l’alternance dans le processus d’insertion des jeunes. Les contrats de professionnalisation et d’appre[...]ouvrage
ICON-INSTITUTE GmbH ; CO KG Consulting Gruppe | Brussels [Belgique] : European Commission – DG Education and Culture | 06/2012Despite looming large on the horizon in European policy discussions on education, training and youth, transnational mobility undertaken for learning purposes remains in many ways a curiously under-researched phenomenon, both from a pedagogical a[...]Article : article de périodique
Le développement de l’apprentissage n’est pas le remède automatique au chômage des jeunes. Une approche internationale montre que l’ancrage de cette voie de formation dans un pays ne va pas nécessairement de pair avec un faible taux de chômage j[...]rapport
Jean-Michel Fourgous ; Ari Benhacoun ; Anne Capiaux ; Pascal Cotentin ; Florence Rizzo ; Véronique Saguez ; Christophe Soulard ; François Taddei | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2012Dans le prolongement d'un premier rapport rendu public en février 2010, sur l'équipement des écoles en outils numériques(« Réussir l'Ecole numérique »), M. Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, a été chargé par le Premier ministre d'une sec[...]colloque/congrès
Cette publication rend compte des résultats de 53 visites d’étude (pour spécialistes et décideurs de l'éducation et de la formation professionnelle) organisées en 2009/2010 qui se sont intéressées aux moyens de préparer et d’aider les jeunes à r[...]ouvrage
Marie-Pierre Hamel, Coordination ; CAS - Centre d'analyse stratégique ; Sylvain Lemoine ; Marie-Cécile Naves | Paris : Centre d'analyse stratégique | 01/01/2012Tout au long de l’année, le « département Questions sociales » du CAS - Centre d’analyse stratégique assure une fonction de veille dans une série de pays afin d’y déceler des informations, projets et innovations originaux en matière de politique[...]ouvrage
Ce rapport présente un aperçu des tendances principales dans l’apprentissage sur le lieu de travail et fait le point sur les recherches préalables menées par le Cedefop et d’autres organisations européennes et internationales. La formation en en[...]