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Thesaurus formation 2019 > SCIENCES EDUCATION > FORMATION COMPAREE
FORMATION COMPAREESynonyme(s)Education comparéeVoir aussi |
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ouvrage
Cette nouvelle édition présente l'organisation et le fonctionnement actuels de la FPC en France : genèse historique, dispositifs juridiques et institutionnels, comparaison internationale avec notamment des pays de l'Union européenne, analyse des[...]ouvrage
Près de 500 termes nationaux décrivent dans ce glossaire les différents types d'établissements d'enseignement de 29 pays (les quinze Etats membres de l'Union européenne, trois pays de l'AELE/EEE et onze pays candidats à l'adhésion à l'UE). Dans [...]ouvrage
Cet ouvrage est le rapport final de l'enquête internationale sur la littératie des adultes. Elle témoigne de la nature et de l'amplitude des déficits en matière de littératie que les pays de l'OCDE doivent encore affronter aujourd'hui. Ces résul[...]ouvrage
Au moment de l'adolescence l'appétit de savoir semble souvent s'émousser. Nombreux sont les adolescents qui quittent l'école avant la fin de la scolarité obligatoire. D'autres continuent d'aller à l'école mais réduisent leurs efforts au strict m[...]ouvrage
CPE - Centre populaire d'enseignement ; Direction générale V Emploi, relations industrielles et affaires sociales ; ENAIP Emilia Romagna (Italie) | Marseille : CPE Formation conseil | 2000Ce document présente la synthèse de la partie transnationale du Programme d'initiative communautaire EMPLOI INTEGRA des deux partenaires intitulés respectivement pour l'Italie "Région Emilie Romagne, projet ISOLA", et pour la France "Centre popu[...]ouvrage
Ce document propose une série de diagrammes sur l'organisation de l'enseignement des langues étrangères dans les systèmes scolaires de 29 pays européens (les 15 Etats membres de l'Union européenne, 3 pays de l'AELE/EEE, et 11 pays candidats à l'[...]ouvrage
Hans-Werner Müller ; Christina Linderholm ; Garry Parker ; UEAPME | Bruxelles [Belgique] : UEAPME | 2000Ce guide est le résultat du projet de l'UEAPME intitulé "Qualité de l'Apprentissage dans l'Union européenne", soutenu par la Commission européenne. Il a pour but de structurer les systèmes européens de formation professionnelle de base mais n'a [...]ouvrage
Cet ouvrage propose une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils apportent des informations sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, le fon[...]ouvrage
Anne De Blignières-Legeraud ; Françoise Gérard ; Reinhard Selka ; Heinz-Dieter Voskamp ; Mathias Laermanns ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000Ce dossier met l'accent sur une catégorie particulière d'acteurs de la formation : les tuteurs en entreprise. Le tuteur est ici défini comme un agent de l'entreprise désigné par l'employeur pour être responsable d'une personne en formation, dans[...]ouvrage
Gerhard Bosch ; André Dolbec ; Pierre Doray, Coordination ; Marcelle Hardy ; Maria De Ibarrola ; Carol Landry ; Irène Le Bot ; Christian Maroy ; Pascal Mayrand ; Bernard Normand ; Line Painchaud ; Carmen Parent ; Christian Payeur ; David Rolland ; Céline Saint-Pierre ; Lorraine Savoie-Zajc ; Diane-Gabrielle Tremblay, Coordination ; Claude Trottier ; Eric Verdier | Québec [Canada] : Université du Québec | Etudes d'économie politique | 2000"On constate que l'économie de la connaissance se traduit par des discours de plus en plus nombreux mettant l'accent sur le développement des savoirs, des savoir-faire, des savoir-être, etc." Ce contexte a une certaine incidence sur la façon d'e[...]rapport
Dans le cadre de l'évaluation des premiers résultats des Ecoles de la Deuxième Chance, ce rapport s'intéresse aux méthodes pédagogiques. L'innovation par l'approche intégrée et individualisée, la structuration adaptée des programmes de chaque éc[...]Article : article de périodique
En s'appuyant sur les données issues de l'Enquête communautaire sur les Forces de Travail (EFT) menée en 1995 dans six pays (France, Allemagne, Pays-Bas, Portugal, Suède, Royaume-Uni), et l'analyse des caractéristiques des personnes bénéficiant [...]Article : article de périodique
Cette 9ème édition de "L'état de l'école" poursuit l'effort d'information régulier, entrepris en 1991, sur l'état et l'évolution de notre système éducatif, de la maternelle à l'enseignement supérieur, sans oublier la formation continue. Reposant[...]Article : article de périodique
Dominique Groux, Coordination |Ce numéro propose une vision globale de l'éducation comparée. Il en présente les enjeux et évoque les propositions multiples dont elle est porteuse. Puis les contributions abordent quelques thèmes sous l'angle d'une approche comparative : le pro[...]Article : article de périodique
The continuous process of developing and expanding knowledge through "life-long training" constitutes an important issue for Europe. Two kinds of continuing training, alternately initiated by the employer or the individual, can provide an indica[...]Article : article de périodique
Le processus permanent de développement et de renouvellement des connaissances est identifié comme un enjeu européen fort sous le vocable de "formation tout au long de la vie". A cet égard, deux types de pratiques de formation continue, relevant[...]Article : article de périodique
Cet article présente les principales conclusions de travaux d'enquêtes et d'analyses réalisés dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci entre 1995 et 1997 sur les profils professionnels, les pratiques et la formation des tuteurs[...]colloque/congrès
Aujourd'hui, la formation est sans conteste la pierre angulaire des "sociétés du savoir" et elle le sera plus encore demain. De même, le rôle de l'école est, de l'avis de tous, décisif : celle-ci inculque à chacun les savoirs fondamentaux qui lu[...]ouvrage
Pour cette version 1999 de "l'Analyse des politiques d'éducation", l'OCDE étudie quatre thèmes. Le financement de l'apprentissage à vie : quelles ressources, où les trouver ? La prise en charge des tout jeunes enfants : un investissement à faire[...]ouvrage
Ce document regroupe une série de diagrammes comparatifs sur les structures de l'enseignement supérieur en Europe. Il apporte une information de base couvrant tous les pays participant au programme Socrates : les quinze pays de l'Union européenn[...]ouvrage
Pierre Laderrière ; Michel Bernard, Préface | Paris : L'Harmattan | Education et formation - série références | 1999Après la Seconde Guerre mondiale et la période de reconstruction, un nombre croissant de pays a souhaité que soient mises en commun pour analyse et synthèse, leurs expériences de gestion de leur système d'enseignement et de leur adaptation à l'é[...]ouvrage
Commission européenne ; Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Centre for Training Policy Studies ; Université Sheffield | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1999L'enquête sur la formation professionnelle continue (Continuous Vocational Training Survey - CVTS) menée en 1994 a, pour la première fois, fourni des données sur la formation continue dans les entreprises. Elle est fondée sur des questionnaires [...]ouvrage
Vicki Donlevy ; Fabienne Beaumelou ; RACINE | Paris : RACINE - Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Les cahiers RACINE | 1999Le développement des programmes communautaires, et notamment la mise en oeuvre des coopérations transnationales dans les formations, nécessite que les opérateurs français appréhendent les politiques et les dispositifs de formation des autres Eta[...]ouvrage
Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1999Ce rapport se fonde essentiellement sur 23 contributions originales, datant de 1997, publiées séparément par le CEDEFOP sous la responsabilité de leurs auteurs, et regroupées en deux volumes, sous le titre "Vocational education and training - th[...]ouvrage
François Aventur, Direction ; Jean-Luc Vergne, Coordination ; Martine Möbus, Direction ; Gérard Mathevet, Coordination ; Gérard Debayle, Coordination | Paris : Magnard Vuibert Multimédia | 1999Fruit de la coopération de responsables d'entreprises, de chercheurs et de représentants du personnel, cet ouvrage présente les systèmes et pratiques de formation professionnelle en Europe, ainsi qu'une mise en perspective des politiques de form[...]ouvrage
Kiez-Küchen-Ausbildungs-gGmbH ; ASS-FOR-SEO SRL ; Chambre de métiers Corse du Sud ; Santa casa de misericordia de Lisboa-Aldeia de Santa Isabel ; Tie integrated | Ajaccio : Chambre des métiers de la Corse du Sud | 1999Ce glossaire regroupe la terminologie française du travail utilisée dans le cadre de la formation professionnelle et dans les domaines associés. C'est le résultat du projet pilote Babylon, mis en oeuvre dans le cadre du programme Leonardo Da Vin[...]ouvrage
Direction générale V Emploi, relations industrielles et affaires sociales ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1999Cette étude a pour objet d'identifier les dispositions institutionnelles et les scénarii politiques susceptibles de contribuer à - ou d'entraver - l'obtention d'un taux élevé d'emploi fondé sur une offre de main-d'oeuvre de qualité. Sont examiné[...]ouvrage
Le chômage ne devrait reculer que très faiblement dans les économies de l'OCDE au cours des deux années à venir. C'est dire si la lutte contre le chômage et les politiques de l'emploi restent des priorités majeures. Les Perspectives de l'emploi [...]ouvrage
L'exclusion sociale est un de grands problèmes qui se posent en cette veille de XXIe siècle. Si le niveau de richesse des pays de l'OCDE tend généralement à s'accroître, nombreux sont ceux qui n'en bénéficient pas. Et les perspectives sont pour [...]Article : article de périodique
Pour l'analyse de l'insertion professionnelle des jeunes, la démarche de comparaison internationale présente l'avantage de mettre en évidence l'influence des modes de fonctionnement des systèmes d'emploi. Dans cette perspective, la typologie mar[...]Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]Article : article de périodique
Cet article explore une hypothèse de convergence des systèmes d'insertion professionnelle des jeunes en France et au Royaume-Uni. Les processus d'allongement de la participation à l'éducation et de déclassement sont analysés dans la première par[...]Article : article de périodique
Une comparaison des régimes des diplômes de fin d'études secondaires existant dans les quinze pays de l'Union européenne fait d'abord inévitablement ressortir la diversité liée à l'originalité de leurs systèmes éducatifs respectifs. L'auteur a c[...]Article : article de périodique
Maïten Bel ; Annie Bouder ; Morgane Le Doaré ; CEREQ ; IREPD |Cet article cherche à dégager les contrastes et les similitudes entre la formation professionnelle des jeunes en Angleterre et en France. Dans le premier pays, la formation est gérée localement sur la base de règles marchandes, mais cette gestio[...]Article : article de périodique
Cet article se propose de mesurer et d'interpréter la progression des scolarités et de l'activité féminines en France et en Allemagne, pays pour lesquels les comparaisons des relations entre l'éducation et le travail ont surtout porté sur les ho[...]Article : article de périodique
Sergio Bruno, Coordination |Dès lors que l'on parle de financement de la formation professionnelle deux questions se posent : quelles sont les relations entre l'investissement en capital humain et les résultats économiques de cet investissement, et qui doit payer ? Ce doss[...]Article : article de périodique
The Leonardo programme defines a certain number of priorities for the comparison of vocational education and training programmes in the different European countries. Given the variety of social contexts involved, and particularly the place of vo[...]Article : article de périodique
Les enseignants, les syndicalistes, les chercheurs et les universitaires réunis à Eastbourne (Angleterre) en septembre 1997, pour le colloque "Education et formation en Europe" ainsi que les participants au séminaire organisé par l'ISERES, la mê[...]colloque/congrès
Jordi Planas ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 1998Ce document est le produit des discussions qui ont eu lieu au premier séminaire du CEDEFOP "Agora Thessaloniki" sur les diplômes et le marché du travail dans six pays : Allemagne, Espagne, France, Italie, Pays-Bas et Royaume-Uni. Il comprend cin[...]colloque/congrès
Actes d'un séminaire qui réunissait des fonctionnaires et des experts des ministères des deux pays ainsi que des partenaires sociaux. On y trouve notamment une brève présentation de la formation alternée en France et du système dual en Allemagne[...]colloque/congrès
Mustapha Belhareth ; Amor Hadj Ali ; Werner Zettelmeier ; Abdelaziz Halleb ; Néjib Ayed ; Hassine Dimassi ; Gisela Baumgratz-Gangl, Editeur | Tunis [Tunisie] : Fondation Konrad Adenauer | 1998Le processus d'ouverture et de mondialisation de l'économie tunisienne apporte de nouvelles perspectives, mais surtout de nouveaux défis et de nouvelles contraintes. La réforme du système éducatif, en particulier la réforme de l'enseignement de [...]colloque/congrès
Nicole Mosconi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1998Cet ouvrage a pour but de faire un premier bilan des recherches francophones et européennes sur la différence des sexes et les rapports sociaux de sexe en éducation et formation en rassemblant les contributions, conférences et tables rondes d'un[...]dossier documentaire/bibliographie
Christine Merllié ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Repères bibliographiques | 1998Réédition d'une bibliographie sur la formation professionnelle en Europe. Les références repérées, accompagnées de résumés, se répartissent en trois grands volets. Des généralités et approches comparatives concernant les systèmes éducatifs et la[...]ouvrage
LIRHE ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document CEDEFOP | 1998Cette étude a été coproduite par le CEDEFOP et un réseau de recherche européen. Son sujet central est l'analyse des impacts macroéconomiques et macrosociaux des investissements dans l'éducation et la formation sur le marché de l'emploi et sur la[...]ouvrage
Maurice Tardif ; Claude Lessard ; Clermont Gauthier | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1998Cet ouvrage collectif analyse et compare les réformes de la formation des enseignants entreprises depuis à peu près une décennie dans divers pays (l'Angleterre, le Brésil, le Canada et le Québec, les Etats-Unis, la France et la Suisse francophon[...]ouvrage
François Aventur, Direction ; Martine Möbus, Direction ; Jean-Luc Vergne, Coordination ; Edith Cresson, Préface ; CEREQ ; Gérard Mathevet ; Gérard Debayle | Paris : Magnard Vuibert Multimédia | 1998Etude réalisée dans les onze pays d'implantation d'Elf-Aquitaine. La première partie analyse, pour chacun des pays, la place de la formation professionnelle continue dans les systèmes nationaux de formation professionnelle. La seconde partie, in[...]ouvrage
Françoise Cros ; INRP ; Observatoire européen des innovations en éducation et en formation | Paris : Observatoire européen des innovations en éducation et en formation | 1998Ce rapport est un bilan et une synthèse des travaux menés par l'Observatoire Européen des Innovations en Education et en Formation, qui s'intéresse comme son nom l'indique aux changements dans les systèmes d'éducation et de formation des Etats m[...]ouvrage
L'objectif de cette étude est d'améliorer la compréhension de la logique interne du fonctionnement des systèmes de formation professionnelle initiale dans les pays de l'OCDE. L'ensemble de l'enseignement secondaire et supérieur fournit le cadre [...]ouvrage
Catherine Gay ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Ce rapport de synthèse présente les résultats d'une recherche lancée par le CEDEFOP en 1995 au sein de huit Etats membres de l'Union européenne sur l'amélioration des compétences, les professions en mutation et les professions nouvelles dans le [...]Article : article de périodique
Within similar training structures, women's competences are mobilised differently from one country to another. Conversely, there are similarities concerning the situation of women on the labour market in different countries which correspond to v[...]