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1986 - 2006 : le bilan de compétences fête ses 20 ans - Dossier / Gautier-Moulin, Patricia in Inffo flash, n°678 (2ème quinzaine Avril 2006)

[article]  inInffo flash > n°678 (2ème quinzaine Avril 2006) . - pp.13-16 Titre : 1986 - 2006 : le bilan de compétences fête ses 20 ans - Dossier Type de document : article de périodique Auteurs : Patricia Gautier-Moulin Date de publication : 2006 Pagination : pp.13-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 BILAN COMPETENCES ; CENTRE BILAN COMPETENCES ; ACCOMPAGNATEUR BILAN COMPETENCES ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; RESEAU EUROPEEN ; PARTENARIAT ; NORD-PAS-DE-CALAIS ; FRANCHE-COMTE ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; ALLEMAGNE ; ITALIE ; POLOGNE ; QUALITE Résumé : En vingt ans, le bilan de compétences est devenu une phase essentielle des parcours professionnels. Il est un des outils privilégiés de l'application du concept européen de "formation tout au long de la vie". Irriguant tout le territoire, les centres de bilans de compétences jouent la proximité. Leurs administrateurs sont issus du tissu socio-économique local et les conseils aux bénéficiaires s'appuient sur les caractéristiques et opportunités du bassin d'emploi. Les centres ont su s'adapter aux nouveaux besoins des entreprises et des publics pour inscrire le bilan dans une logique d'optimisation des carrières et de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Ce dossier présente des expériences et des pratiques mises en place par des CIBC ainsi que le développement de partenariats avec la plupart des Etats membres de l'Union européenne. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=42607 [article]

Contenu

• En vingt ans, le bilan de compétence a validé ses pratiques (2006)
• La banque de personnes ressources du CIBC d'Alès (2006)
• Conseiller bilan: un métier de plus en plus exigeant (2006)
• Nord-Pas-de-Calais: une "animation territoriale de l'orientation" (2006)
• Le Fongécif Franche-Comté, pionnier du bilan de compétences (2006)
• Les CIBC à l'heure européenne (2006)

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1986 - 2006 le bilan de compétences fête ses 20 ans - Dossie Adobe Acrobat PDF

20-40-60 ans ...dessinons le travail de demain / Thierry, Dominique (01/01/2002)

Titre : 20-40-60 ans ...dessinons le travail de demain Type de document : ouvrage Auteurs : Dominique Thierry, Coordination ; Dominique Balmary ; Serge Volkoff ; Paul Santelmann Editeur : Paris : Editions d'Organisation Date de publication : 01/01/2002 Collection : Développement et emploi Pagination : 185 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2689-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 SENIOR ; GESTION RESSOURCES HUMAINES ; POLITIQUE SOCIALE ENTREPRISE ; MOTIVATION TRAVAIL ; MUTATION TRAVAIL ; POLITIQUE EMPLOI UNION EUROPEENNE ; POLITIQUE SOCIALE UNION EUROPEENNE ; GESTION DES AGES ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE Résumé : Pourquoi passer de la gestion des ressources humaines par les âges à la gestion des âges ? L'auteur commence par faire un état des lieux de ces pratiques tant en France qu'en Europe et constate tout d'abord que la France a le plus bas taux d'emploi par rapport à sa population active (34,2% contre 48,9% en moyenne pour les pays de l'OCDE. Il préconise pour renverser cette tendance, de gérer les motivations de l'ensemble des ressources humaines de l'entreprise, y compris celles des jeunes, aussi touchés que les "seniors", par cette gestion par les âges. Il donne ainsi l'exemple de Renault et des laboratoires Boiron qui ont mis en place une gestion valorisante des seniors. Note de contenu : bibliographie Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9218

2010 : "Année européenne de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale" / David-Aeschlimann, Renée in Inffo formation, n°751 (1ère quinzaine Septembre 2009)

[article]  inInffo formation > n°751 (1ère quinzaine Septembre 2009) . - p. 19 Titre : 2010 : "Année européenne de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale" Type de document : article de périodique Auteurs : Renée David-Aeschlimann Date de publication : 2009 Pagination : p. 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 PRECARITE SOCIALE ; EXCLUSION ; UNION EUROPEENNE ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50162 [article]

2018 European inventory on validation of non-formal and informal learning : final synthesis report ; Executive summary / CEDEFOP (07/2020)

Titre : 2018 European inventory on validation of non-formal and informal learning : final synthesis report ; Executive summary Type de document : ouvrage Auteurs : CEDEFOP Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union Date de publication : 07/2020 Pagination : 6 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-896-2893-8 Note générale : Numéro de DOI 10.2801/76420 invalide (vérifié le 22/07/2020). Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 VALIDATION ACQUIS ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; RECOMMANDATION ; POLITIQUE FORMATION UNION EUROPEENNE Résumé : Cette synthèse présente les principales conclusions de l'édition 2018 de l'inventaire européen sur la validation de l'apprentissage non formel et informel, lequel constitue un aperçu régulièrement mis à jour des dispositifs de validation en Europe. L'année 2018 revêt une importance particulière dans cette mise à jour, car la recommandation du Conseil de 2012 sur la validation invitait les États membres à établir, d'ici 2018, des dispositifs de validation permettant aux individus d'identifier, de documenter, d'évaluer et de certifier leurs compétences. L'inventaire est le résultat d'un processus de trois ans basé sur le travail d'un large réseau d'experts nationaux, l'examen approfondi de documents et des entretiens avec les principales parties prenantes. La mise à jour de 2018 contient l'état des lieux et un aperçu des développements pour 35 pays (UE-27, pays de l'AELE, Royaume-Uni, Turquie, Kosovo, Monténégro et Macédoine du Nord), illustrés par des exemples de bonnes pratiques. Elle comprend un rapport de synthèse, un rapport de synthèse distinct pour le Kosovo, le Monténégro et la Macédoine du Nord, cinq rapports thématiques, des rapports par pays et trois études de cas internationales. Ce rapport se concentre sur les données de l'UE-27, de l'AELE, du Royaume-Uni et de la Turquie. En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/files/8610_en_executive_summary.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72035

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2018 European skills index / CEDEFOP (05/2019)

Titre : 2018 European skills index Type de document : ouvrage Auteurs : CEDEFOP Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union Date de publication : 05/2019 Collection : Cedefop reference series, ISSN 2363-216X num. 111 Pagination : 140 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-896-2718-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 COMPETENCE ; GESTION COMPETENCES ; POLITIQUE FORMATION ; BESOIN COMPETENCES ; PROSPECTIVE ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; MARCHE TRAVAIL ; STATISTIQUE EMPLOI ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; COMPARAISON ; FORMATION COMPAREE Résumé : L'indicateur/indice européen des compétences (ESI - European skills index) du CEDEFOP est un indicateur composite qui mesure la performance du système de compétences d'un pays. « Pour la première fois, il est possible d'évaluer les performances relatives des systèmes de compétences des États membres de l'UE et, ce faisant, de contribuer au discours politique sur les compétences, l'emploi et la croissance ». « L'ESI aide à comprendre quelles sont les politiques qui fonctionnent, en mettant en évidence les tendances qui façonnent les systèmes de compétences à travers l'UE ». Il permet d'analyser un système de compétences dans trois domaines différents : le développement des compétences, l'activation des compétences et l'adéquation des compétences. Le développement des compétences évalue l'efficacité de l'enseignement obligatoire et post-obligatoire. L'activation des compétences étudie la transition de l'éducation au travail. L'adéquation des compétences montre dans quelle mesure les compétences correspondent à un emploi approprié. Le rapport présente les résultats de la mise à jour 2018 de l'indicateur ESI et propose une analyse approfondie, notamment des performances de chaque État membre. DOI : DOI : 10.2801/564143 En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/files/3080_en.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70360

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2018-ESI-European-Skills-Index_May-2019.pdf Adobe Acrobat PDF

28 pays européens élaborent ou ont élaboré des cadres nationaux de certification globaux / d'Alguerre, Benjamin in Inffo formation, n°804 (2ème quinzaine Janvier 2012)

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76 milliards d'euros accordés aux Etats membres de l'UE pour dynamiser l'emploi / Rambaud, Gonzague in Inffo flash, n°725 (1ère quinzaine juin 2008)

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9ème rapport annuel des fonds structurels FEDER, FSE, FEOGA, IFOP - 1997 in Documents COM (1998)

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L'accompagnement des demandeurs d'emploi / Guézennec, Camille in Note d'analyse - CAS, n°228 (Juin 2011)

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Accompagner les jeunes sur le chemin de l'emploi : exemples de projets FSE / Commission européenne (1998)

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L'accueil, l'information et l'orientation en quête de reconnaissance et d'harmonisation : dossier / David-Aeschlimann, Renée in Inffo flash, n°660 (1ère quinzaine Juin 2005)

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Acheter social : un guide sur les appels d'offres publics avec clauses de responsabilité sociale / Commission européenne (01/01/2011)

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Actes de la conférence "L'emploi des seniors en Europe" : Conférence européenne organisée dans le cadre de la Présidence française du Conseil de l'Union européenne ; 23 et 24 novembre 2008, Le Puy-en-Velay, France / Ministère de l'économie, de l'industrie et de l'emploi (24/11/2008)

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Actes du dixième séminaire " Statistiques de l'éducation et de la formation et fonctionnement du marché du travail" : Théssalonique, Grèce, les 11 et 12 mai 2000 / Commission européenne (2001)

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L'action de l'Union européenne contre la discrimination : rapport d'activité 2007-2008 / Commission européenne (04/2009)

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Les actions de formation professionnelle pour les femmes, cofinancées par le Fonds social européen / Cour des comptes européenne (2009)

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Adult Education in Europe 2019 : a civil society view / EAEA (Belgique) (2019)

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Adult learning policy and provision in the Member States of the EU : A synthesis of reports by country experts / Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion (2019)

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Agenda européen pour la formation des adultes : “Un défi européen à relever ensemble” / Coste, Célia in Focus, n° 2014 11 (novembre 2014)

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Agir localement pour l'emploi : résultats des mesures préparatoires 2001 en vue d'un engagement local pour l'emploi / Commission européenne (06/2002)

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AGORA V : Identification, évaluation et reconnaissance des acquis non formels ; Thessalonique, les 15 et 16 mars 1999 / Fries-Guggenheim, Eric (2002)

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Agora VI : Bilan du capital humain en entreprise ; est-il possible de dresser un bilan du capital humain et, si oui, pourquoi et comment ? ; Thessalonique 24-25 juin 1999 / CEDEFOP (2002)

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AGORA VII : temps de travail, temps de formation : Thessalonique, 7-8 octobre 1999 / Fries-Guggenheim, Eric (2003)

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AGORA VIII : Jobrotation ; rotation emploi-formation ; Thessalonique, 20-21 mars 2000 / CEDEFOP (2002)

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AGORA X : Thessalonique, 19 et 20 octobre 2000 ; L'orientation sociale et professionnelle / Fries-Guggenheim, Eric (2002)

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AGORA XI : la région apprenante : Thessalonique, 15-16 mars 2001 / Fries-Guggenheim, Eric (2003)

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AGORA XII : la formation des personnes en situation de handicap mental et celle de leurs formateurs : Thessalonique, les 5 et 6 juillet 2001 ; permettre l'exercice réel et adapté des droits des personnes en situation de handicap mental / CEDEFOP (01/01/2002)

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Les aides publiques aux entreprises : une gouvernance, une stratégie / Levet, Jean-Louis (01/01/2003)

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L’alliance européenne pour l’apprentissage / Commission européenne (04/2014)

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Améliorer les politiques et les systèmes d'orientation tout au long de la vie : en utilisant les outils de référence européens communs / Wannan, Jennifer (2005)

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