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rapport
Ce rapport traite de l'impact de l'intelligence artificielle, de l'automatisation et de la robotisation sur l'emploi en Europe. L'évolution du marché du travail et des formes de travail en lien avec ces phénomènes est étudiée. Les implications s[...]Article : article de périodique
Le CEDEFOP met en place une veille en temps réel sur les compétences en analysant les offres d’emploi en ligne. Les grandes tendances de la transformation des lieux de travail et des besoins de compétences dans les emplois actuels sont visibles[...]ouvrage
Cette brochure présente la base de données en ligne du CEDEFOP sur l'adéquation des compétences, qui présente un ensemble d'instruments pour mener une politique des compétences récemment mis en œuvre dans les États membres de l'Union européenne.[...]Article : article de périodique
En 2017, 15,7 % des jeunes Européens peu qualifiés âgés de 15 à 29 ans ne travaillaient pas et ne suivaient pas d’études ni de formation (NEET), contre 9,6 % pour leurs homologues plus instruits. Au cours de la même année, le taux de chômage des[...]Article : article de périodique
Cette publication dresse le bilan de la stratégie européenne en matière d’éducation et formation (« EF 2020 ») qui fixe sept objectifs aux pays européens.ouvrage
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 03/2019Cette note détaille comment soutenir la mise en œuvre des titres certifiés numériquement d’Europass et les avantages liés à leur utilisation. Elle invite les États membres de l’UE et les autres pays impliqués dans Europass/CEC/ESCO à prendre pa[...]ouvrage
ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 03/2019Ce rapport analyse, à l'échelle européenne, l'évolution de l'enseignement et la formation professionnels de niveau 5 à 8 du cadre européen des certifications.ouvrage
Cette publication contient, pour 30 pays, un aperçu sur la formation des adultes. Pour chaque pays, un membre de l'European Association for the Education of Adults (EAEA) a été interrogé. Les dernières évolutions dans le champ de la formation de[...]ouvrage
Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; M. Ravenhall ; S. Broek ; Dieter Dohmen ; J. Molyneux ; Monica Andriescu ; Ecorys | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2019Ce rapport est une synthèse de 28 rapports nationaux sur les politiques de formation des adultes dans les États membres de l'Union européenne. Il compare différents axes des politiques nationales de formation des adultes dans les États européen[...]ouvrage
Aujourd'hui, 58% des jeunes estiment que « comprendre leurs propres envies » est essentiel dans le chemin de l’orientation professionnelle. Et demain, comment les jeunes trouveront-ils leur place dans un futur incertain ? Ce rapport de prospect[...]ouvrage
European Commission ; Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 01/2019Cette étude porte sur deux instruments européens pour l'enseignement et la formation professionnels (EFP) adoptés en 2009, correspondant à un système d'assurance qualité (EQAVET) et à un système de crédits d'apprentissage pour l'EFP (ECVET). E[...]ouvrage
ouvrage
Article : article de périodique
Pour aider à élaborer les politiques futures, un projet du CEDEFOP envisage différentes voies et de nombreuses possibilités pour l'enseignement et de la formation professionnels (EFP). L'analyse de l'évolution de l'EFP depuis 1995 a permis d'esq[...]rapport
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop reference series, ISSN 2363-216X | 11/2018Résumé disponible en anglais pages 9 à 15.ouvrage
Eurydice ; EACEA | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | Eurydice – Faits et chiffres, ISSN 2443-5341 | 10/2018Ce rapport offre un aperçu des structures des systèmes éducatifs des pays européens pour l'année scolaire et académique 2018-2019. Il comprend des diagrammes nationaux, un guide explicatif et des cartes qui présentent les principaux modèles d'or[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 10/2018Résumé en anglais de l'étude : pages 8 à 10.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 10/2018Résumé en anglais de l'étude : pages 5 à 7.rapport
Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail ; Christine Aumayr-Pintar ; Catherine Cerf ; Sinead Gaughan ; Yolanda Torres-Revenga | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 10/2018Eurofound, European Foundation for the Improvement of Living and Working, la Fondation européenne pour l’amélioration des conditions de vie et de travail, publie son examen annuel de la vie professionnelle 2017. Ce bilan est en anglais : « Annua[...]Article : article de périodique
L’indice européen des compétences (ESI - European skills index) du CEDEFOP vise à comprendre et analyser les performances des systèmes de compétences aussi bien au sein des États membres de l’UE qu’entre eux. « Il permet de répondre à des questi[...]ouvrage
Philippe Gloaguen ; Véronique De Chardon ; Aurélie Gerlach ; Aude Léger ; MEDEF ; APEC ; Opcalia ; Centre Inffo ; Stéphane Héroult | Vanves : Hachette livre | Le guide du routard, ISSN 0768-2034 | 09/2018Découvrir des cultures et des façons de travailler différentes. Apprendre un métier et une langue étrangère dans un autre pays. Elargir ses compétences, savoir-faire et savoir-être interculturels... "La mobilité n'est pas uniquement géographique[...]ouvrage
Publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde, « Regards sur l’éducation : les indicateurs de l'OCDE » fournit des données clés sur la structure, le financement et la performance des systèmes d’éducation des 35 pays de l'OCDE [...]ouvrage
DEPP ; Florence Lefresne ; Robert Rakocevic ; Yann Fournier | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 08/2018Cette publication met à disposition une soixantaine d’indicateurs sur l’éducation au sein de l’Union européenne : - environnement économique et social des familles avec enfants ; - diversité des systèmes éducatifs dans l’UE ; - dépenses d’éd[...]rapport
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European schoolnet (Belgique) ; Caroline Kearney ; Àgueda Gras-Velázquez | Brussels [Belgique] : Central Support Service of eTwinning - European Schoolnet | 07/2018eTwinning - La communauté pour les écoles en Europe - est une communauté en ligne travaillant sur une plate-forme Internet sûre qui propose une série d'activités comprenant des projets communs pour les écoles au niveau national et international,[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 07/2018Résumé en anglais de l'étude : pages 7 à 11.Article : article de périodique
Selon les prévisions, dans un avenir proche, les environnements professionnels seront caractérisés par davantage d’autonomie, moins de tâches routinières, une utilisation accrue des TIC, une diminution des efforts physiques et une augmentation d[...]ouvrage
CEDEFOP ; European qualifications framework advisory group ; Slava Pevec Grm ; Jens Bjornavold ; Andreea Rusu | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 06/2018Analyse et aperçu des descripteurs de niveau des CNC dans les pays européens. Les « descripteurs de niveau » sont des éléments essentiels des Cadres Nationaux de Certifications (CNC), établis et mis en œuvre dans toute l'Europe. Ils définissent[...]site web/base de données
rapport
site web/base de données
Les services d'orientation et de conseil varient d'un pays à l'autre. Cette rubrique du site internet du réseau européen Euroguidance présente de brèves descriptions, en anglais, des systèmes nationaux d'orientation et de conseil, établis dans l[...]ouvrage
Christel Aliaga, Coordination ; Junel Bernard, Coordination ; INSEE ; CEREQ ; DEPP ; DARES ; SIES | Montrouge : INSEE | INSEE- Références | 04/2018Cet ouvrage présente les principales analyses sur les sortants du système éducatif, leur insertion et la formation tout au long de la vie. Les trois dossiers reprennent et mettent en perspective des enquêtes précédentes du Céreq (Défis et Généra[...]Article : article de périodique
« Niveau de qualification peu élevé, abandon des études et de la formation et chômage de longue durée sont autant de phénomènes interconnectés qui ont tendance à s’accumuler tout au long de la vie d’une personne. Les occasions manquées au cours [...]ouvrage
Le Cadre Européen des Certifications pour l'apprentissage tout au long de la vie (CEC) fête son 10ème anniversaire en 2018. Il est devenu un point de référence commun pour comparer les certifications au-delà des frontières institutionnelles et n[...]ouvrage
Comparaison des Cadres Nationaux de Certifications (CNC) élaborés et mis en œuvre dans les 39 pays coopérant au CEC - Cadre Européen des Certifications : les 28 États membres de l'UE, l'Albanie, la Bosnie-Herzégovine, l'ancienne République Yougo[...]Article : article de périodique
Alors que les pays d’Europe poursuivent la mise en place de leurs cadres nationaux des certifications (CNC), la question de la valeur ajoutée des cadres des certifications ainsi que de leur contribution aux politiques et pratiques est sous les p[...]ouvrage
European schoolnet (Belgique) ; Caroline Kearney ; Àgueda Gras-Velázquez | Brussels [Belgique] : Central Support Service of eTwinning - European Schoolnet | 02/2018Cette enquête menée auprès de 5 900 eTwinneurs montre tout l’impact d’eTwinning sur le développement des compétences individuelles des enseignants et leurs pratiques d’enseignement, ainsi que sur la motivation des élèves et leurs pratiques d’app[...]ouvrage
National qualifications framework developments in European countries - Analysis and overview 2015-16
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 02/2018Le sixième rapport de suivi des Cadres Nationaux de Certifications (CNC) publié par le CEDEFOP confirme que les CNC jouent un rôle clé dans la mise en œuvre du Cadre Européen des Certifications (CEC) et dans l'amélioration de la transparence et [...]Article : article de périodique
Christine Erhel, Coordination ; Jérôme Gautié, Coordination ; Nicolas Farvaque ; Carole Tuchszirer ; Julie Couronné ; François Sarfati ; Mathilde Gaini ; Marine Guillerm ; Solène Hilary ; Emmanuel Valat ; Philippe Zamora ; Verónica Escudero ; Elva López Mourelo |Ce dossier [ https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2018-1.htm ] contient les articles suivants : - La Garantie jeunes : éléments d’évaluation et de comparaison internationale, par Christine Erhel et Jérôme Gautié (pages 5 à 14 https:[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop reference series, ISSN 2363-216X | 01/2018Les pénuries de compétences et l'inadéquation des compétences sont des préoccupations majeures pour les décideurs politiques. Ce rapport les invite à adopter une façon de pensée différente pour lutter contre l'inadéquation des compétences, en me[...]rapport
Ce rapport, remis le 19 janvier 2018 à Muriel Pénicaud, ministre du Travail, a été rédigé par Jean Arthuis, Député européen, suite à une mission confiée le 20 juillet 2017. Il porte sur le renforcement de la mobilité européenne des apprentis et [...]site web/base de données
ouvrage
Kazutoshi Chatani ; OIT | Genève [Suisse] : OIT - Organisation internationale du travail | 15/12/2017The International Labour Office (ILO) and the European Commission (EC) have been working together to enhance the capabilities of practitioners to design, implement and monitor youth employment policies and improve apprenticeships programmes. Thi[...]ouvrage
Kazutoshi Chatani, Direction ; Marta Makhoul, Direction ; OIT | Genève [Suisse] : OIT - Organisation internationale du travail | 15/12/2017Cette publication a été élaborée dans le cadre d'un projet conjoint Commission européenne / OIT – Organisation internationale du travail, intitulé "Action CE-OIT sur les politiques de l'emploi des jeunes : renforcer les capacités des praticiens [...]dossier documentaire/bibliographie
CIEP ; Hélène Beaucher ; CRID ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; DGESIP ; Prunelle Charvet | Sèvres : CIEP | 12/2017Cette bibliographie a été réalisée dans le cadre de la préparation de la conférence ministérielle du processus de Bologne, accueillie par la France en mai 2018. Elle a pour but d’appuyer la réflexion des participants aux cinq ateliers de la jour[...]ouvrage
Eurydice ; EACEA | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | Eurydice – Faits et chiffres, ISSN 2443-5341 | 12/2017Ce rapport offre un aperçu des structures des systèmes éducatifs des pays européens pour l'année scolaire et académique 2017-2018. Il comprend des diagrammes nationaux, un guide explicatif et des cartes qui présentent les principaux modèles d'or[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 12/2017Résumé en anglais de l'étude : pages 5 et 6.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 12/2017Résumé en anglais de l'étude : pages 4 et 5.rapport
UIL (Allemagne) ; CEDEFOP ; UNESCO ; European Training Foundation | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 12/2017Cette publication en 2 volumes fait le point sur les cadres nationaux de certifications (CNC - NQF en anglais) dans le monde. Il fournit des informations sur les développements nationaux et régionaux ainsi que sur des thèmes spécifiques. Il est [...]Article : article de périodique
L’Europe contribuera fortement à la prospérité et à l’équité de nos sociétés si elle parvient à favoriser les investissements de long terme dans le capital humain. Cette note propose la mise en place d’un système de prêts communautaire pour fina[...]ouvrage
France stratégie ; Vincent Aussilloux ; Boris Le Hir ; Hadrien Leclerc ; Gauthier Vermandel | Paris : France stratégie | Document de travail | 11/2017Ce document de travail vise à simuler l’impact de la mise en œuvre en période de crise économique d’un fonds de financement de la formation professionnelle, appelé Fonds Spinelli. Sa mise en œuvre en réponse à une crise permet notamment d’en éva[...]ouvrage
The ILO Toolkit for Quality Apprenticeships is a resource to improve the design and implementation of apprenticeship systems and programmes. It provides a comprehensive but concise set of key information, guidance and practical tools for policy-[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce volume rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation ». Ils portent sur les moteurs des inégalités dans l’éducation et sur les mesures prises pour favoriser l’inclusion. Ils s’appuient sur les donn[...]rapport
UIL (Allemagne) ; CEDEFOP ; UNESCO ; European Training Foundation | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 11/2017Cette publication en 2 volumes fait le point sur les cadres nationaux de certifications (CNC - NQF en anglais) dans le monde. Il fournit des informations sur les développements nationaux et régionaux ainsi que sur des thèmes spécifiques. Il est [...]Article : article de périodique
En ces temps de changements, il serait utile de savoir quelles transformations provoqueront sur le marché du travail la technologie, le changement climatique et la démographie. Cela faciliterait grandement les choix d’éducation et de formation d[...]Article : article de périodique
Eurofound, la Fondation européenne pour l’amélioration des conditions de vie et de travail, a publié ses données 2016. Consultée pour avis par la Commission européenne, elle s’est impliquée dans le processus de création d’un socle européen des [...]ouvrage
European schoolnet (Belgique) ; Anne Gilleran ; Irene Pateraki ; Santi Scimeca ; Claire Morvan | Brussels [Belgique] : Central Support Service of eTwinning - European Schoolnet | 10/2017eTwinning est une communauté dynamique qui, depuis 12 ans, a impliqué près de 500 000 enseignants dans 182 000 établissements scolaires. Plus de 61 000 projets ont ainsi vu le jour et plus de 2 000 000 d’élèves européens y ont participé au fil d[...]ouvrage
Guide pratique pour trouver un stage en Europe, à l’attention des professionnels de l’éducation et de la formation pour apporter des repères et des conseils méthodologiques. Il recense les différentes étapes indispensables : de l’élaboration d’u[...]rapport
ICF Consulting Services Limited ; FiBS ; Commission européenne ; Direction générale de l’éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 10/2017Cette étude évalue la faisabilité de l’utilisation de plateformes d’investissement pour l’éducation et la formation, initiative soutenue par le Fonds européen pour les investissements stratégiques (FEIS). L’étude combine un examen des niveaux a[...]rapport
ICF Consulting Services Limited ; FiBS ; European Commission ; Directorate-General Education, Youth, Sport and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 10/2017Cette étude évalue la faisabilité de l’utilisation de plateformes d’investissement pour l’éducation et la formation, initiative soutenue par le Fonds européen pour les investissements stratégiques (FEIS). L’étude combine un examen des niveaux a[...]rapport
ICF Consulting Services Limited ; FiBS ; European Commission ; Directorate-General Education, Youth, Sport and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 10/2017Cette étude évalue la faisabilité de l’utilisation de plateformes d’investissement pour l’éducation et la formation, initiative soutenue par le Fonds européen pour les investissements stratégiques (FEIS). L’étude combine un examen des niveaux a[...]Article : article de périodique
L’Europe est engagée dans un vif débat public sur l’avenir du travail, de l’éducation et de la formation, alimenté par les divers défis que sont la mondialisation, la numérisation, les migrations, la démographie et l’économie verte. Le chômage, [...]ouvrage
Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; Commission européenne | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 08/2017Cette publication aborde les réalisations et les réussites de l'Alliance européenne pour l'apprentissage (EafA) depuis sa création en 2013. L'Alliance rassemble des parties prenantes du secteur de l'emploi et de l'éducation, afin de renforcer la[...]Article : article de périodique
En 2015 et 2016, l’Europe a connu un afflux sans précédent de réfugiés et demandeurs d’asile. Beaucoup étant appelés à rester, l’Union européenne (UE) doit faire en sorte qu’ils accèdent au marché du travail et à l’autonomie le plus rapidement p[...]colloque/congrès
Anny Piau ; Jean-Pierre Boutinet ; Claire Héber-Suffrin ; Pierre Landry ; Bernard Liétard ; Gaston Pineau ; Pierrot Amoureux ; Danièle Barois ; Jean-Pierre Bellier ; Sylvie Boursier ; Jean-Louis Cantonnet ; Isabelle Cartier ; Carmen Cavaco ; Jean-Pierre Clève ; Bruno Cuvillier ; Francis Danvers ; André De Peretti ; Esther Dubois ; Pierre-Julien Dubost ; Françoise Fillon ; Guy Fortier ; Bénédicte Halba ; Daniela Kocanova ; Yann Landreau ; Olivier Las Vergnas ; Hugues Lenoir ; Anne Massip-Zillhardt ; Mohammed Melyani ; André Moisan ; Philippe Pieters ; Régis Roussel ; Gilles Schildknecht ; Pierre-Eric Sutter ; François Taddei ; Patrick Werquin ; Olivier Faron | Paris : Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie | 04/2017Ce document regroupe les interventions et échanges des participants autour des pratiques de mise en œuvre des parcours de reconnaissance et de validation des acquis. Il comporte également des repères historiques et des balises permettant de situ[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 02/2017European policy-making in vocational education and training (VET) needs to be supported by sound evidence. In this report, CEDEFOP has selected 36 indicators to quantify key aspects of VET and lifelong learning. The selection is based on their p[...]rapport
Etude sur les obstacles à la reconnaissance des compétences et des qualifications : note de synthèse
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; Ecorys ; Vicki Donlevy ; Maurizio Curtarelli ; Andrew McCoshan ; Anja Meierkord | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 01/2017Cette étude examine de nombreuses données empiriques provenant de toute l’Union européenne afin d’identifier clairement les obstacles pratiques qui surgissent dans le processus de reconnaissance des compétences et des qualifications, ainsi que l[...]Article : article de périodique
Ces dix dernières années, des Cadres Nationaux de Certifications (CNC) ont été élaborés et mis en œuvre en Europe sous l’impulsion de la recommandation de 2008 établissant le Cadre Européen des Certifications (CEC). À l’heure où ces CNC devienne[...]ouvrage
Article : article de périodique
Les décideurs politiques européens se préoccupent depuis longtemps de l’étendue, des causes et des conséquences de l’inadéquation des compétences, et tout particulièrement des problèmes posés par les pénuries et les excédents de compétences. Le [...]ouvrage
Cet ouvrage propose un éclairage sur les jeunes en France (autonomie, orientation, insertion,…). Trois dossiers analysent de manière approfondie différents aspects de la société française. Une quarantaine de fiches synthétiques, présentant les d[...]ouvrage
Ce document est le fruit d'un Groupe de travail sur l’Education et la Formation professionnelles (ET2020) présidé par la Commission européenne, et comprenant des représentants des États membres de l’UE, des pays de l’AELE et des pays candidats a[...]ouvrage
ouvrage
Ce rapport offre un aperçu des structures des systèmes éducatifs des pays européens pour l'année scolaire et académique 2016-2017. Il comprend des diagrammes nationaux, un guide explicatif et des cartes qui présentent les principaux modèles d'or[...]Article : article de périodique
Le tableau de bord de la mobilité passe en revue les conditions dans lesquelles les pays européens favorisent la mobilité internationale en éducation et formation professionnelle initiale (EFPI). Il livre une somme d’informations comparables et [...]ouvrage
This paper presents an update of the classification of learning activities (CLA). The first version of the classification was released in 2006. The CLA covers all types of learning opportunities and education/ learning pathways. It is intended t[...]ouvrage
This document summarises the presentations and discussions of the workshop on " Skills development and Employability : New Skills Agenda " for Europe held at the European Parliament in Brussels on Thursday 8 September 2016 as a common workshop f[...]ouvrage
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 08/2016Cette brochure explique de quelle manière l’Union européenne (UE) et ses partenaires contribuent à améliorer l’enseignement et la formation professionnels (EFP) et les adapter aux marchés du travail d’aujourd’hui et de demain. La formation par l[...]dossier documentaire/bibliographie
Au sommaire : Chapitre I : Efficacité et qualité de la formation par apprentissage en Europe I.1 Dispositifs de l’Union européenne - Projets européens I.2 Etudes et rapports Chapitre II : Mobilité européenne des apprentis II.1 Etudes, guid[...]Article : article de périodique
Garantir la qualité et la pertinence pour le marché du travail de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) passe impérativement par des enseignants et formateurs compétents et investis, que ce soit dans les établissements/centres d[...]rapport
L’Évaluation des compétences des adultes, lancée dans le cadre du Programme de l’OCDE pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), évalue les compétences clés des adultes (16-65 ans) en traitement de l’information dans t[...]rapport
Ministère du travail de l'emploi de la formation professionnelle et du dialogue social ; DGT | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | Bilans et rapports | 06/2016Pour 2015, le nombre d’accords et avenants au niveau interprofessionnel et de branche connaît une légère hausse. L’activité au niveau de l’entreprise est stable. La première partie propose un aperçu de la négociation collective en 2015 en laissa[...]site web/base de données
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 06/2016Le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche promeut et accompagne des actions et des programmes de mobilité pour les élèves, pour les étudiants mais aussi pour les enseignants en formation continue. Cett[...]rapport
« Les enquêtes internationales le démontrent : le niveau moyen des performances scolaires des élèves français est médiocre et n’évolue pas favorablement. Les inégalités sociales de réussite scolaire sont importantes et ne se réduisent pas. Il es[...]ouvrage
Pour cette édition 2016, 2640 salariés (tous ayant bénéficié d’une action de formation) ont été interrogés en mars et avril, dans 6 pays - France, Allemagne, Espagne, Grande-Bretagne, Portugal et Italie (440 salariés ont répondu à l’enquête dans[...]colloque/congrès
Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), ont organisé, en partenariat avec le Laboratoire d’Économie et de Sociologie du Travail (LEST) et le Centre d’études et de rec[...]site web/base de données
Open Education Europa : the Gateway to innovative learning ; Opening up education through innovation
Commission européenne | 05/2016- Trouver : MOOCs, Cours, Ressources, Institutions - Partager : Groupes, Blogs, Bonnes pratiques, Événements - En savoir plus : revue en ligne eLearning Papers ( http://openeducationeuropa.eu/fr/elearning_papers ), Projets de l'Union européenn[...]ouvrage
The Mobility Scoreboard is a new tool to assist policy-makers in the area of learning mobility. Developed by CEDEFOP, this document presents a prototype version, while an interactive online tool is being finalised and will be launched in Decembe[...]Article : article de périodique
Après avoir analysé les causes et les manifestations de la sortie précoce de l’éducation et de la formation, ainsi que les politiques de prévention et de lutte contre ce phénomène , le CEDEFOP – Centre européen pour le développement de la format[...]ouvrage
Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels [Edition 2016]
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 04/2016Un ensemble de lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels avait été publié conjointement par la Commission européenne et le Cedefop en 2009. La recommandation de 2012 relative à la validation de l’appre[...]rapport
European Commission ; Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion ; Public Policy and Management Institute (Vilnius, Lituanie) ; Viltė Banelytė ; Dalibor Sternadel ; Haroldas Brožaitis | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 04/2016La Commission européenne finance des projets qui permettent aux acteurs publics, privés et de la société civile d’apporter de nouveaux services, d’évaluer les nouvelles politiques et d’échanger des bonnes pratiques dans les domaines de l’emploi,[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Fabienne Maillard ; Aline Branche-Seigeot ; Jean-Yves Beroud ; Christine Poplimont ; Stéphane Balas ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Jérémy Pierre ; Marc Falcoz ; François Potier ; Rachel Bas ; Bahilila Daineche ; Frédérique Goralczyk-Cenni ; Hervé Breton ; Cécile Jahan ; Barbara Lorig ; Danielle Coos ; Mathieu Gaillard ; Isabelle Verbruggen ; Christophe Mattart ; Nicolas Donneaux ; Otilia Holgado ; Isabelle Nizet ; Brigitte Nivet ; Jean-Claude Casalegno ; Claudia Gagnon ; Sandra Enlart ; Pascale Fotius ; François Antille ; Sabrina Malacorda ; Lucie Mottier Lopez ; Viviane Touzet ; Bruno Cuvillier ; Françoise Savy ; Sonia Zolyniak |L’évaluation et la certification sont deux éléments essentiels de la structuration du système français de formation professionnelle. Les contributions rassemblées dans ce dossier analysent la complexité de ce champ d’investigation, et apportent [...]Article : article de périodique
Un peu partout en Europe, les cadres nationaux de certifications (CNC) arrivent à maturité : après une phase initiale de conception et d’adoption formelle, ils deviennent de plus en plus opérationnels. Promoteurs du principe des acquis de l’appr[...]ouvrage
Benchmark s’adressant aux professionnels des ressources humaines et de la formation, réalisé auprès des grandes entreprises européennes. Il a été mené entre fin juin et fin octobre 2015 dans 7 pays européens : France, Allemagne, Angleterre, Espa[...]rapport
European Commission ; Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion ; Public Policy and Management Institute (Vilnius, Lituanie) ; Viltė Banelytė ; Haroldas Brožaitis | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 01/2016La Commission européenne finance des projets qui permettent aux administrations nationales, régionales et locales, aux partenaires économiques et sociaux et à d’autres organisations de développer et de proposer de nouveaux services, de concevoir[...]site web/base de données
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 2016Introduction au FSE – Fonds Social Européen : qu'est-ce que le FSE ? Comment le FSE fonctionne-t-il ? Comment participer ? Le FSE pour les experts. Les domaines d’activité et d'intervention du FSE : « Plus d'emplois et de mobilité ; Education et[...]Article : article de périodique
Dans un paysage de concurrence mondiale sans précédent, de technologie en évolution rapide, de normes de régulation mondiales, de populations de plus en plus mobiles et d’apparition constante de nouveaux emplois et de nouvelles palettes de compé[...]ouvrage
Eurydice ; EACEA | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | Eurydice – Faits et chiffres, ISSN 2443-5341 | 12/2015Ces diagrammes offrent un aperçu des structures des systèmes éducatifs des pays européens, pour l'année scolaire 2015-2016. Au total, 42 systèmes d'enseignement sont représentés. L'information couvre les 28 États membres de l'Union européenne (U[...]Article : article de périodique
L’enseignement et la formation professionnels (EFP) sont porteurs d’innovation, avec des formations de plus en plus inventives. En effet, l’éducation et la formation encouragent la créativité et l’innovation, à même de transformer les économies [...]