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TRANSPARENCE QUALIFICATIONS
Commentaire :
Degré de visibilité et de lisibilité des qualifications, de leur contenu et de leur valeur sur le marché (sectoriel, régional, national ou international) du travail et au sein des systèmes d'éducation et de formation (Source : Terminology of European education and training policy : a selection of 130 key terms = Terminologie de la politique européenne d'enseignement et de formation : une sélection de 130 termes clés http://www.cedefop.europa.eu/files/4117_en.pdf, Cedefop , 2014).
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ouvrage
Le 7 décembre 2010, les ministres européens de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP), les partenaires sociaux européens et la Commission européenne ont adopté le communiqué de Bruges sur la coopération européenne renforcée en ma[...]Article : article de périodique
Lancé il y a sept ans, Europass est aujourd’hui utilisé par des millions de citoyens. De février 2005, date de son lancement, à mars 2012, le site Europass a reçu plus 48,6 millions de visites, et 38 millions de Curriculum vitae (CV) Europass on[...]rapport
En 2011, 417 demandes d’enregistrement, dont près de 60% correspondent à des renouvellements, ont été traitées. La commission a également prononcé les premiers avis d’opportunité relatifs aux certifications enregistrées de droit dans le Répertoi[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Ce numéro propose différentes analyses des liens entre les programmes que l'Agence Europe-Education-Formation France met en oeuvre et les stages en milieu professionnel. Les stages dont il est question consistent en une période de plus ou moins [...]ouvrage
L’amélioration de la qualité des systèmes d’éducation et de formation en Europe est l’un des piliers de la stratégie visant à faire de l’Union Européenne (UE), d’ici à 2020, une économie intelligente, durable et inclusive. Cette publication a po[...]ouvrage
L’auteur analyse la qualité de l’emploi et la "non-qualification" en se demandant qui sont les gens concernés. Il étudie également le travail non qualifié, en clarifiant la notion. Enfin, l'auteur analyse le rôle des politiques publiques et prop[...]ouvrage
La validation des acquis de l’expérience a dix ans. Une certification procède des compétences maîtrisées par les titulaires en lieu et place des parcours de formation. Une pluralité de voies d’obtention - dont la VAE - découle de cette façon de [...]rapport
Ce rapport montre dans quelle mesure le paysage de l'enseignement supérieur en 2012 a été transformé par le « Processus de Bologne » et décrit l'état de la mise en oeuvre de ce Processus sous divers angles, en utilisant des données rassemblées e[...]Article : article de périodique
À l’heure où les compétences d’une main-d’oeuvre vieillissante risquent d’être dépassées en raison des changements rapides et où l’Europe se transforme en une société de la connaissance, les Etats membres de l'Union européenne, d’autres pays eur[...]Article : article de périodique
Les cadres européens et nationaux de certifications apportent des précisions sur le lien entre certifications, niveaux et types d’apprentissage. Les certifications sont traditionnellement classées et hiérarchisées en fonction des conditions inst[...]Article : article de périodique
La certification relève du registre de ce que l’on appelle, en France, un diplôme, un titre, voire un certificat de qualification professionnelle. Elle se situe comme un signal ou un indicateur de lisibilité dans une relation entre la formation [...]ouvrage
Philippe Tissot ; Tina Bertzeletou ; CEDEFOP | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 09/2011Ce glossaire sur les termes relatifs à la qualité dans l'enseignement et la formation a pour but de promouvoir communication et compréhension sur ces sujets. Il s'adresse aux chercheurs, aux experts, ainsi qu'à toutes les personnes impliquées da[...]Article : article de périodique
La Commission européenne souhaite, en concertation avec les parties intéressées, moderniser la directive sur la reconnaissance des qualifications professionnelles (directive 2005-36/CE). Les parties intéressées sont invitées à répondre à la cons[...]dossier documentaire/bibliographie
ouvrage
Grâce au soutien de dix organisations, Futuribles International a réalisé en 2011 une étude prospective sur l'enseignement et de formation à l’horizon de 15 ans. L’objectif était de développer une réflexion prospective qui débouche sur l’identif[...]rapport
Au cours de l’année 2010, la mise en oeuvre de la Loi du 24 novembre 2009, relative à l’orientation et la formation professionnelle tout au long de la vie et le référencement du Cadre national français de certification au Cadre européen des cert[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Frédéric Lefret, secrétaire général de l'Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ), a décidé pour l'année 2011, de faire des demandeurs d'emploi sa priorité. Il a signé avec le directeur général de Pôle emploi, Christian Charpy, la convent[...]ouvrage
Les priorités à moyen terme (PMT) du CEDEFOP définissent le cadre pluri-annuel qui oriente les programmes de travail annuels du Centre. Elles sont en cohérence avec le processus de coopération européenne dans le domaine de l'enseignement et de l[...]rapport
La Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), a effectué la mise en relation du Cadre national de certification (CNC), c'est-à-dire le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), avec le Cadre européen d[...]Article : article de périodique
Les pays européens sont marqués par une grande diversité dans la définition et l'appréciation des qualifications et des compétences. Elles découlent des degrés d'interaction entre les traditions éducatives des pays et la qualité du dialogue soci[...]Article : article de périodique
170 rapports rédigés par les autorités nationales des Etats membres de l'Union européenne: c'est le nombre de documents concernant l'application de la directive 2005/36/CE sur les qualifications professionnelles. La commission compte lancer une [...]rapport
Dans le cadre de ses travaux, l’IPEMED - Institut de prospective économique du monde méditerranéen a lancé une réflexion sur le thème de la formation et de la mobilité professionnelle comme axe majeur de coopération dans la région. L’objectif gé[...]ouvrage
Cette étude porte sur la transition vers les acquis de l'apprentissage actuellement observée dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Le lancement du Cadre européen des certifications (CEC) et du Système européen[...]Article : article de périodique
Journées d'études Formiris : l'Europe, terrain de développement des parcours de professionnalisation
"La construction des parcours de professionnalisation dans l'espace européen", tel était le thème des journées d'études Formiris, qui se sont déroulées les 5 et 6 mai à Paris. L'occasion pour les professeurs de l'enseignement catholique, entre a[...]ouvrage
Dominique Rousselin-Legrand ; CREFOR Haute-Normandie | Rouen : CREFOR Haute-Normandie | Eclairage | 05/2010La question de la "reconnaissance" des certifications en France et Europe s’inscrit dans un contexte de sécurisation des parcours, d’employabilité et de mobilité qui nécessite la mise en place de «cadres repères». Au travers de ce dossier, l'aut[...]Article : article de périodique
Le CEDEFOP, agence de l'Union européenne, oeuvre pour renforcer la coopération européenne en matière d'enseignement et formation professionnels (EFP). En 2010, son action contribuera à opérer la transition vers la nouvelle stratégie "UE 2020". C[...]ouvrage
Ce livret traite de la transition actuelle vers les acquis de l'apprentissage dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Il se concentre sur la base conceptuelle et les principales tendances développementales de l'[...]rapport
Article : article de périodique
La coordination européenne des politiques de formation professionnelle s'affirme progressivement. Qu'il s'agisse des indicateurs d'objectifs partagés et comparés, des " crédits européens de formation professionnelle ", de la mise en place d'un C[...]Article : article de périodique
Peu à peu, les États membres s'engagent sur la voie de la mise en oeuvre du système européen de crédits d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET). Ce système est l'un des outils européens destinés à faciliter la[...]ouvrage
Rédigé par le Centre INFFO en relation avec la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), ce guide donne des repères transversaux tous secteurs et types de certifications confondues - diplôme, titre ou certificat - afin de [...]Article : article de périodique
Le 27 avril à Paris, dans le cadre de "l'entente France-Québec", des "arrangements de reconnaissance mutuelle" ont été signés, qui permettront la reconnaissance réciproque des qualifications professionnelles. Ils faciliteront l'exercice de profe[...]Article : article de périodique
Les sections de techniciens supérieurs ont cinquante ans. Créées pour répondre aux besoins grandissants en qualification intermédiaire de l'industrie et des services, elles ont su trouver leur place au sein du paysage des formations professionna[...]ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur le vocabulaire utilisé dans le domaine de la certification : diplôme, titre, certificat de qualification professionnelle. Il s’adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans ce domaine.ouvrage
Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels [Edition 2009]
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2009Cette publication présente les conclusions de plus de deux années d'échanges intensifs, entre les représentants de plus de 20 pays d'Europe, d'expériences relatives à la validation des acquis non formels et informels, au sein d'un groupe (cluste[...]rapport
Article : article de périodique
La conférence sur le thème "Renforcer la mobilité européenne des jeunes en formation professionnelle initiale en alternance" du 28 novembre à Paris a été l'occasion de plaider pour la création d'un programme "Erasmus apprentis". La Commission es[...]ouvrage
Francis Morier ; Béatrice Degrotte ; Xavier Royer ; Alain Puzenat ; Michèle Ouerd ; Maurice Pinkus ; Françoise Fandeur ; Sophie Jourdain ; GARF | Paris : GARF | 12/2008A travers des aspects tels que "La certification au cours de la vie active", "Certification et VAE", "Place des CQP dans les branches professionnelles", "L'approche européenne des certifications" ou encore "Formation et certification", cette étu[...]ouvrage
« 2010 est le terme qu’avaient fixé les chefs d’Etat et de gouvernement pour l’atteinte des objectifs de la Stratégie de Lisbonne, lors de son lancement en mars 2000. 2010 est également l’échéance du programme de travail « Éducation et formation[...]Article : article de périodique
Présentation du cadre européen des certifications (CEC) : sa genèse, sa conception et ses enjeux ; reproduction de la Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 établissant le cadre européen des certifications pour l'édu[...]Article : article de périodique
Le ministère de l'Economie a présenté le 22 août en conseil des ministres un projet de loi ratifiant l'ordonnance du 30 mai 2008 portant transposition de la directive européenne relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles.rapport
Yves Bertoncini ; CAS - Centre d'analyse stratégique ; Yves Chassard ; Mohamed Harfi ; Amélie Barbier-Gauchard ; Killian Lemoine ; Thierry Chopin ; Marie-Cécile Milliat | Paris : La Documentation française | Rapports et documents | 01/07/2008Etude réalisée à la demande d'Eric Besson, de Jean-Pierre Jouyet et de Valérie Pécresse dans le cadre de la présidence française du Conseil de l'Union européenne. Afin d'encourager la mobilité des jeunes en Europe, les préconisations du CAS - Ce[...]ouvrage
Le cadre européen des certifications : promouvoir la mobilité et la formation tout au long de la vie
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 06/2008Le 23 avril 2008, la recommandation établissant le Cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (CEC) a été adoptée par le Parlement européen et le Conseil. Le CEC établit, pour la première fois, un c[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les articles de ce dossier traitent de questions relatives aux origines de la modularisation, à ses développements nationaux ou européens, aux expérimentations auxquelles elle donne lieu, à son statut juridique ainsi qu'à son impact sur le paysa[...]Article : article de périodique
L'Éducation nationale occupe bien sûr une place majeure dans le paysage de la VAE en France. Ses diplômes professionnels sont construits par des commissions professionnelles consultatives. Un coordonnateur, nommé par la rectrice ou le recteur, e[...]Article : article de périodique
Dans l'enseignement supérieur, la possibilité d'obtenir un diplôme sans passer par un parcours de formation a pu apparaître tout d'abord comme "révolutionnaire". Nul n'était prêt à "brader ses diplômes". Mais la VAE a été confiée aux services un[...]Article : article de périodique
Comment faire de la validation des acquis d'apprentissage une voie d'accès normale et acceptée à la certification ? Une enquête du Cedefop a permis d'identifier trois contextes différents de mise en oeuvre de la validation dans les pays de l'UE.[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008Le CEC est un cadre de référence commun qui permet aux pays européens d'établir un lien entre leurs systèmes de certification. Il joue le rôle d'outil de transposition pour faciliter la lecture et la compréhension des certifications dans différe[...]ouvrage
Fabienne Maillard, Coordination ; Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Bernard Fourcade ; Emmanuel Quenson ; Patrick Veneau ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Chantal Labruyère ; Josiane Teissier ; Frédéric Neyrat ; José Rose | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétes | 01/01/2008ouvrage
Patrycja Lipinska ; Manfred Tessaring ; Eleonora Schmid ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2008Ce rapport présente les progrès réalisés et les défis rencontrés dans la conception de systèmes de Formation et d'Enseignement Professionnels (FEP) équitables, efficaces et performants, sur la base d'informations recueillies auprès des différent[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008Ce glossaire propose une sélection de 100 termes utilisés dans le domaine de la politique d'éducation et de formation en Europe. Il est rédigé à l'intention des chercheurs, des praticiens, et plus généralement des personnes impliquées dans ce ch[...]Article : texte conventionnel
Les titres et diplômes français mentionnés dans la convention collective des établissements médico-sociaux de l'UNISSS peuvent être remplacés par un titre ou diplôme équivalent. Le candidat doit avoir les connaissances linguistiques nécessaires [...]Article : article de périodique
Le commissaire européen en charge de l'éducation et de la formation, Jan Figel, a donné, le 26 novembre dernier, le coup d'envoi du "cadre européen des certifications" (CEC) pour l'apprentissage tout au long de la vie, à Lisbonne lors d'une conf[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Nathalie Blanpain ; Emmanuelle Herpin | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 18/10/2007Dossier documentaire réalisé comme support aux journées d'information et d'échanges de pratiques organisées par le Centre INFFO et le CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale, les 18 et 19 octobre 2007 à Bruxelles. Des articl[...]Article : article de périodique
Ce numéro spécial décrit les enjeux, les problèmes soulevés par l'harmonisation de cadres nationaux avec le nouveau cadre européen des certifications (CEC), l'influence ou l'impact sur certains cadres nationaux de formation ou sur des catégories[...]rapport
F-BB (Allemagne) ; BIBB (Allemagne) ; Isabelle Le Mouillour ; Gabriele Fietz ; Thomas Reglin | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 10/2007Le projet « ECVET Reflector » analyse la relation entre un système européen de points de crédit pour la formation initiale et les systèmes nationaux de formation professionnelle sous l’angle des dispositifs d’évaluation, de validation et de reco[...]Article : article de périodique
Depuis le Traité de Rome en 1957, l'harmonisation des systèmes de certification des Etats constitutifs de l'Europe a été considérée comme un objectif susceptible de faciliter la mobilité des personnes. A ce titre, elle a fait l'objet de différen[...]Article : article de périodique
Deux parties composent ce numéro de Net.Doc. La première constitue le résultat de la réflexion du Céreq basée sur le questionnaire de consultation adressé par la Commission européenne à chaque Etat membre et reprend la genèse du système ECVET au[...]Article : article de périodique
Description du dispositf Ecvet (crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnels) qu'on peut définir en 3 concepts : validation des acquis, unités, points de crédits. Concrètement, ce dispositif permet le tran[...]Article : article de périodique
L'étude Ecvet Connexion (crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnels) vise à analyser l'application du dispositif Ecvet dans l'offre de formation professionnelle initiale. Elle identifie les conditions de[...]Article : article de périodique
L'Afdet a participé au séminaire de lancement de la consultation sur la méthode ECVET de description de certification, au niveau de 32 ministères de l'Education nationale de l'Union européenne (et hors UE). Cet article présente la méthode et son[...]Article : article de périodique
Un groupe de travail parlementaire franco-belge propose de développer la coopération transfrontalière entre la Belgique et la France sur la base d'une harmonisation des statuts des satagiaires, demandeurs d'emploi ou salariés et leur accès à la [...]Article : article de périodique
Cette étude synthétise un ensemble de séminaires organisés de 2004 à 2006 par la DGESCO - Direction Générale de l'Enseignement Scolaire du Ministère de l'Education nationale et le CEREQ - Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications. [...]Article : article de périodique
A la présidence de l'Union européenne depuis le 1er janvier, l'Allemagne a déterminé son plan d'action concernant l'éducation et la formation. Elle va accorder une grande importance au "cadre européen des qualifications" (CEQ).ouvrage
Didier Gélibert ; Richard Maniak ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; ANFA | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 02/2007L'étude ECVET Connexion porte particulièrement sur les perspectives de la mise en oeuvre du dispositif ECVET (European Credit Transfer in Vocational Education and Training) dans l'offre de formation professionnelle initiale. ECVET Connexion vise[...]Article : article de périodique
Compte-rendu de la journée d'information qui réunissait des représentants régionaux de l'Afdet, de branches professionnelles et responsables de l'Education nationale. Ont été analysé, sur la base de statistiques des diplômes délivrés, toutes les[...]Article : article de périodique
François Boltz, Coordination ; Graziana Boscato ; Régis Roussel |Ce supplément d'Inffo-Flash présente les actions menées par le Centre Inffo et l'Onisep dans le cadre de l'Année européenne de la mobilité des travailleurs et destinées à promouvoir et encourager la mobilité des apprentis français. Des expérienc[...]Article : article de périodique
Les ministres européens de l'Enseignement et de la Formation ont adopté le 5 décembre dernier le "Communiqué d'Helsinki" qui énonce les priorités et les stratégies de la coopération européenne en la matière pour les deux ans à venir.Article : texte conventionnel
Une gratification est versée aux salariés de la mutualité qui obtiennent un diplôme homologué, un diplôme délivré par le ministère de l'éducation nationale supérieur à celui de leur embauche. Une gratification est également versée pour un certif[...]ouvrage
Le projet intitulé "crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnel" (ECVET) est conçu pour faciliter le transfert, la capitalisation et la reconnaissance des acquis des apprentissages des personnes. En Europe[...]ouvrage
Brochure éditée par l'Agence Socrates-Leonardo da Vinci France, qui est Centre national Europass. Après des témoignages d'acteurs de l'éducation, de la formation et de l'emploi sur ce "portefeuille de compétences européen", une 1ère partie prés[...]Article : article de périodique
Lors du sommet bilatéral qui s'est tenu le 21 juin à Vienne, l'Union européenne et les Etats-Unis ont signé un nouvel accord d'une durée de huit ans an matière d'éducation, renouvelant ainsi leur ancien programme de coopération dans le domaine d[...]Article : article de périodique
Le bilan insatisfaisant de la stratégie définie à Lisbonne en 2000 implique que l'Union européenne accentue ses efforts en faveur du développement des qualifications et de leur cohérence dans l'ensemble des Etats-membres. Le Cedefop y contribue [...]Article : article de périodique
Coordonné par l'Ecole nationale de santé publique de Rennes, un master de santé publique européen, baptisé "Europubhealth", regroupant six écoles et universités européennes, accueillera sa première promotion à la rentrée 2006. Il a d'ores et déj[...]Article : article de périodique
Les 27 et 28 février se tenait à Budapest une conférence sur le "Cadre européen des certifications professionnelles" (CECP) en cours d'élaboration et dont l'objectif est de faciliter la reconnaissance et la transférabilité des certifications d'u[...]ouvrage
Isabelle Le Mouillour ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Dossier | 2006Cette étude a été commandée en 2003 au Centre de recherche sur l'enseignement supérieur et le travail de l'Université de Kassel, qui a confié à Isabelle Le Mouillour la mission de mener cette recherche. L'enquête a son origine dans les activités[...]Article : article de périodique
A la veille du Conseil européen qui décidera du budget de l'Union, ce dossier d'Inffo Flash précise les enjeux de cette décision sur l'avenir des fonds structurels dont le FSE et des programmes dédiés à l'éducation et à la formation. La mobilité[...]Article : article de périodique
L'Assemblée permanente des Chambres de métiers et de l'artisanat (APCM), relayée par l'Union européenne de l'artisanat et des petites et moyennes entreprises (UEAPME), s'implique pour que l'artisanat prenne toute sa place dans "l'espace européen[...]ouvrage
Ce rapport souligne les principales caractéristiques d'un possible futur Cadre Européen des Certifications Professionnelles (CECP). Les chefs d'Etat européens, lors de leur réunion à Bruxelles en mars 2005, ont demandé la création d'un CECP, dém[...]rapport
Albert-Claude Benhamou | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005La mission de la commission de travail portait sur l'élaboration d'un état des lieux de l'application de la VAE et de pistes d'amélioration du dispositif. Des séminaires et des auditions d'experts ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au[...]rapport
Albert-Claude Benhamou | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005Présentation du diaporama illustrant les auditions des experts de divers secteurs d'activité ou d'acteurs de la VAE de l'enseignement supérieur, d'institutions françaises et européennes.Article : article de périodique
Le 1er février sera inauguré le nouvel Europass, cadre européen unique favorisant la transparence des qualifications et des compétences comportant désormais cinq volets: CV Europass, Passeport des langues Europass, Europass Mobilité, Europass su[...]Article : article de périodique
André Gauron ; Claude Sauvageot ; Françoise Stoeffler-Kern ; Fabienne Maillard ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Françoise Berho ; Christian Petitcolas ; Graziana Boscato ; Elisabeth Gros |La notion de diplôme donnant lieu à des conceptions et interprétations diverses au sein de l'Union européenne, celle-ci tente de favoriser la transparence des qualifications pour que la mobilité soit une réalité, en réunissant les conditions néc[...]colloque/congrès
Haut comité éducation-économie-emploi ; Université Strasbourg I Louis Pasteur ; BETA | Paris : HCE3 | 01/01/2005Ce symposium organisé à Strasbourg par le HCEEE. Haut Comité éducation-économie-emploi, en partenariat avec l'Université Louis-Pasteur/BETA Céreq, a été l'occasion de confronter les points de vue de plus de 220 participants, membres du HCEEE, ad[...]colloque/congrès
Pascale De Rozario, Coordination ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 01/01/2005Cette publication présente les résultats du projet européen " VAP et Entreprises ", piloté par le CNAM (coordonné par Pascale de Rozario et Bernard Liétard) dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci. Elle est composée de 3 volum[...]Article : article de périodique
S'inscrivant dans le courant des initiatives communautaires en faveur d'un espace européen de la connaissance et de la mobilité, le projet de "professionnalisation durable" a réuni neuf partenaires (Belgique, Espagne, France, Italie, Grèce, Hong[...]Article : texte conventionnel
L'Ecole de journalisme de Toulouse est reconnue par la profession.Article : texte conventionnel
Les écoles de journalisme suivantes sont sont reconnues par la profession : Ecole des hautes études en sciences de l'information et de la communication (CELSA), Centre de formation des journalistes (CFJ), Centre universitaire d'enseignement du j[...]Article : article de périodique
L'Afdet organisait en février 2004 un colloque à Paris sous le patronage de Luc Ferry, ministre de l'Education nationale, pour informer sur les initiatives européennes en matière de certifications professionnelles et de transparence des qualific[...]Article : article de périodique
La conférence européenne qui a réuni plus de 250 participants à Bordeaux les 18 et 19 mars visait un double objectif: mettre en lumière la contribution du programme Leonardo aux enjeux de la transparence des qualifications et de la validation de[...]Article : article de périodique
Les 5 et 6 février 2004, se tenait à Madrid une conférence autour de "la contribution des réfugiés à l'Europe", notamment sur le marché du travail des secteurs en tension. Anisi, 14 ONG des pays participant au projet européen "Resource" ont prés[...]Article : article de périodique
Nouveaux textes législatifs, mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience, répartition des responsabilités et des interventions à l'échelon régional et territorial, organisation de la formation en entreprise, mobilité en Europe, ac[...]Article : article de périodique
La Commission européenne vient d'adopter une proposition de décision du Parlement européen et du Conseil instaurant Europass, un cadre unique réalisé à partir de cinq documents existants, qui permettra de faire valoir ses qualifications et ses c[...]colloque/congrès
Agence Socrates-Leonardo da Vinci, Coordination | Bordeaux : Agence Socrates-Leonardo da Vinci | 2004L'Europe de la transparence des qualifications et de la validation des compétences est plus que jamais d'actualité avec le lancement récent d'Europass nouvelle formule. Ces actes rendent compte des réalisations liées à ces thèmes dans le cadre d[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2004Le Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS - European Credits Transfer System) est un système de points développé par l'Union européenne qui a pour but de faciliter la lecture et la comparaison des programmes d'études de[...]ouvrage
" Seul projet européen politique et stratégique dans le domaine de l'éducation ", le processus intergouvernemental dit de " Bologne " crée un Espace européen d'enseignement supérieur (higher education european area). Il fut lancé le 25 mai 1998 [...]Article : article de périodique
Dans le nouveau processus de Bruges, qui fait suite au processus de "Sorbonne-Bologne", il est proposé une méthode de construction commune des référentiels de diplômes. Cette méhode respecte la spécificité du système éducatif de l'Etat membre ma[...]