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TRANSPARENCE QUALIFICATIONS
Commentaire :
Degré de visibilité et de lisibilité des qualifications, de leur contenu et de leur valeur sur le marché (sectoriel, régional, national ou international) du travail et au sein des systèmes d'éducation et de formation (Source : Terminology of European education and training policy : a selection of 130 key terms = Terminologie de la politique européenne d'enseignement et de formation : une sélection de 130 termes clés http://www.cedefop.europa.eu/files/4117_en.pdf, Cedefop , 2014).
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colloque/congrès
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003Ce document présente les conclusions d'une conférence s'étant tenue à Stockholm les 3 et 4 avril 2003, qui visait à la valorisation des projets dans le domaine de l'éducation et de la formation professionnelle dans une Europe élargie. En effet, [...]ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2003L'Union européenne encourage les citoyens à parfaire leur formation dans un autre Etat membre, elle incite les acteurs clés de la formation professionnelle à mieux coopérer, elle soutient l'amélioration de la qualité et l'attrait de l'offre de f[...]Article : article de périodique
Au niveau quantitatif, la mobilité des travailleurs ne s'est pas significativement accrue depuis l'instauration du marché unique en 1993. Elle a en revanche beaucoup évolué au niveau qualitatif. C'est ce que fait ressortir cet article en prenant[...]Article : article de périodique
Avec pour objectif de permettre à des jeunes de valoriser leur stage à l'étranger, le rectorat de l'académie de Nancy-Metz a créé en 1996 "Europass-jeunes" : un passeport européen pour favoriser la mobilité des 15-20 ans. Il contenait trois cert[...]Article : article de périodique
Depuis les origines de la construction européenne, la nécessité de permettre la "libre circulation des personnes" - puis d'encourager la "mobilité" - est apparue indispensable. Elle a entraîné la logique de reconnaissance mutuelle des qualificat[...]Article : article de périodique
L'entreprise, les pratiques de formation et l'Europe sont les trois chapitres qui rythment ce dossier consacré à l'Université d'Hiver qui s'est tenue à Opio du 23 au 25 janvier 2002. Il s'agit de contributions correspondant à des interventions e[...]ouvrage
Barry Nyhan ; Pekka Kämäräinen ; Sten Pettersson ; Bernd Hofmaier ; Soren Kristensen ; Alan Brown ; Graham Attwell ; Sabine Manning ; Massimo Tomassini ; Tryggvi Thayer ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 01/01/2002Cet ouvrage examine le rôle que peuvent jouer la formation et l'enseignement professionnels (FEP) dans la construction de la "société de la connaissance" émergente et, en particulier, l'apport de l'enseignement et de la formation à la création d[...]rapport
Ce rapport propose un bilan sur la libre circulation des travailleurs à l'intérieur de l'Union européenne (UE). Celle-ci est loin d'être uniforme dans l'espace et dans le temps. Il apparaît que la circulation professionnelle transfrontalière, qu[...]Article : article de périodique
Catherine Beccarelli, Coordination ; Henriette Perker, Coordination |Comment favoriser la mobilité professionnelle ? Quelles sont les évolutions récentes des systèmes de certains de nos partenaires européens ? Quelles sont leurs priorités ? Comment se forment les jeunes et les adultes dans les différents pays de [...]Article : article de périodique
Afin d'améliorer la mobilité des citoyens, qui reste encore très faible, il conviendrait d'assurer une meilleure transparence des qualifications en Europe, car comme le montre Anne-Marie Charraud, seules des réalisations ponctuelles ont existé j[...]ouvrage
Chirine Mohseni ; Fatiha Mlati, Coordination ; Ahmed Chtaibat, Coordination ; France terre d'asile | Paris : France terre d'asile | 2001Ce guide se présente comme un outil pratique à l'usage de toute personne souhaitant faire reconnaître ses diplômes et ses expériences professionnelles dans un des pays de l'Union européenne. Il a notamment été conçu comme un instrument destiné a[...]Article : article de périodique
The improvement of labour-force mobility within the European Union depends on the prior mutual recognition of the diplomas issued in each of the Members States. At european level, there have been genuine advances in this area concerning qualific[...]colloque/congrès
Pierre Henry ; Christian Saint-Etienne ; Marie-Christine Palicot ; Janine Goetschy ; Michel Caron ; Koen De Mesmaeker ; France terre d'asile | Paris : France terre d'asile | 2000Reproduction de contributions ou d'échanges lors de tables rondes. Quel contenu social pour le droit d'asile ? Du retour au plein emploi à la refondation sociale : quelles conséquences pour les politiques migratoires européennes ? Les évolutions[...]ouvrage
Annette Jobert ; Jean-Daniel Reynaud, Préface | Toulouse : Octares | Travail et activité humaine | 2000Cet ouvrage propose une grille de lecteur sociologique de la négociation collective. La première partie s'attache à une analyse générale du système des relations professionnelles : définitions et concepts, construction des conventions collective[...]Article : article de périodique
S'appuyant sur des arrêts de la Cour de justice des Communautés européennes et de textes communautaires, l'auteur examine les droits des étudiants mobiles de la Communauté européenne - droit à l'égalité de traitement pour l'accès à l'université,[...]ouvrage
Manfred Tessaring ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1999Ce rapport se fonde essentiellement sur 23 contributions originales, datant de 1997, publiées séparément par le CEDEFOP sous la responsabilité de leurs auteurs, et regroupées en deux volumes, sous le titre "Vocational education and training - th[...]ouvrage
Pour étudier dans un autre Etat européen ou y exercer son activité professionnelle, il faut bénéficier d'une reconnaissance équitable des diplômes acquis et des périodes d'études suivies. Où en est-on dans ce domaine ? De la réponse qui peut êtr[...]Article : article de périodique
La mobilité universitaire peut être encouragée par la reconnaissance réciproque, par les établissements et les instances du monde entier, des études faites et des titres et compétences acquis dans d'autres pays. La Stratégie à moyen terme de l'U[...]colloque/congrès
Le droit individuel à la libre circulation et à la libre installation, attribué aux ressortissants des Etats membres de l'Union Européenne est non seulement offert dans son principe, mais garanti par une action positive qui lui donne son contenu[...]ouvrage
Cet ouvrage constitue un recueil de textes sur la formation professionnelle continue et la formation professionnelle relevant du ministère de l'Education nationale. Ce premier volume reprend les dispositions législatives et réglementaires du cod[...]ouvrage
Ce papier fait le point sur l'état de la question. On observe un engagement fort de la part de nombreux acteurs, à l'échelon européen et national, mais par ailleurs ce domaine est marqué par les sensibilités politiques et l'incertitude juridique[...]Article : article de périodique
Après avoir esquissé un bref bilan d'ERASMUS et COMETT, l'auteur, qui dirige la coopération dans le domaine du supérieur à la DG XXII, évoque les nouvelles préoccupations qui ont présidé au développement des nouveaux programmes SOCRATES et LEONA[...]dossier documentaire/bibliographie
Cette bibliographie sur la certification dans les pays membres de l'Union Européennes s'accompagne d'un carnet d'adresses des autorités responsables de la validation.ouvrage
Ministère de la Communauté flamande ; Daniel Vandenberghe | Bruxelles [Belgique] : Ministère de la communauté flamande | 1996cette brochure explique la procédure de reconnaissance de l'équivalence d'un diplôme avec son homologue flamand. Il donne ensuite un aperçu du système d'enseignement secondaire et supérieur en Flandre.ouvrage
Après avoir considéré pendant des années la notion de qualifications, les systèmes éducatifs des pays industrialisés se réfèrent aujourd'hui à la notion de compétences. Est-ce une mode ? Est-ce le signe d'une évolution profonde de nos dispositif[...]