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Thesaurus formation 2019 > SYSTEME EDUCATIF
SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)Organisation de l'enseignement Système d'enseignementVoir aussi |
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Article : article de périodique
L'auteur analyse le contenu de la Loi sur l'éducation promulguée en 1992 par la Fédération de Russie pour apprécier la rupture avec le passé et les perspectives d'avenir qui s'esquissent. Il souligne les incertitudes du financement et les ambigu[...]Article : article de périodique
Le paradoxe italien du chômage des jeunes diplômés pose le problème du système de formation, des mesures publiques d'insertion pour les jeunes et de leur échec. Les disparités régionales accentuent ce paradoxe. Devant la carence des pouvoirs pub[...]dossier documentaire/bibliographie
Christine Merllié ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1995Dossier documentaire visant à faire ressortir les spécificités du système allemand de formation professionnelle. La première partie présente les caractéristiques et le devenir du système dual, la seconde aborde la formation continue à travers un[...]ouvrage
Ce guide est destiné aux tuteurs qui, dans les entreprises, sont chargés d'accompagner des alternants dans des formations de niveau universitaire. Il comprend deux volets : le livret du tuteur en entreprise qui présente les conditions institutio[...]ouvrage
Le rapport d'examen de la politique nationale d'éducation autrichienne est dominé par la question de la diversification de l'enseignement supérieur dans ce pays. C'est le titre du rapport de base préparé par les autorités autrichiennes, qui prés[...]ouvrage
Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1995Cette analyse comparative s'appuie sur des rapports nationaux sur le continuum entre scolarité obligatoire et formation continue - résumé dans le vocable anglais de Lifelong learning. Après avoir dégagé trois types de continuité -interne, extern[...]ouvrage
Cet ouvrage est issu des travaux présentés à la Deuxième Biennale de l'éducation et de la formation qui s'est tenu en 1994 à Paris. La première partie ouvre des perspectives internationales, de l'Europe au Tiers-Monde. La seconde aborde la plani[...]ouvrage
Cet examen traite de la cohérence du sytème d'éducation et de formation offert aux jeunes, et de sa capacité à répondre aux nouveaux enjeux économiques et sociaux. Le rapport de base réalisé par les autorités danoises présente une vue d'ensemble[...]ouvrage
Actuellement la dynamique du système éducatif conduit à l'institution d'une "société de diplômés". Des effets pervers sont prévisibles : crise du chômage des non-diplômés, déqualification de l'emploi des diplômés et risque d'excédents de diplômé[...]ouvrage
Cet ouvrage est issu d'une thèse de doctorat en Sciences Economiques. Il retrace l'évolution du système éducatif allemand du XIXè au XXè siècle et évalue l'interaction entre éducation et croissance économique.ouvrage
63 pour cent des jeunes d'une classe d'âge parviennent au niveau du baccalauréat, seuls 20 pour cent d'entre eux choisissent la voie technologique et 5 pour cent la voie professionnelle. Or, la méconnaissance de ces voies de formation risque de [...]ouvrage
Annette Jobert ; Catherine Marry ; Lucie Tanguy ; CNRS | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1995Cet ouvrage rassemble les communications présentées lors d'un colloque concluant une recherche financée par la France sur l'état du champ de la recherche en Allemagne, en Grande-Bretagne et en Italie dans le domaine de l'éducation et du travail.[...]ouvrage
Ce livre se veut une réflexion sur notre système de formation initiale et continue. Une première partie en dégage des valeurs sous-jacentes en le comparant aux systèmes britannique et allemand. La seconde partie aborde les paradigmes de l'emploi[...]ouvrage
Après une description des enjeux et une analyse des évolutions à envisager, ce livre blanc distingue des actions à mener au niveau des Etats membres et des mesures de soutien à mettre en oeuvre au niveau communautaire. PaFIN ces mesures, les pri[...]ouvrage
Fanny Barbier, Coordination ; Jean-Marc Gancille ; CIME | Paris : L'Harmattan | Pour l'emploi, ISSN 1150-3289 | 1995Cet ouvrage collectif propose plusieurs éclairages sur le thème de l'implication de l'entreprise au regard de son environnement économique et social. Il rassemble des expériences concrètes d'entreprises ou d'associations en faveur de l'emploi et[...]ouvrage
FNB ; FNTP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : FNB | 1995Rapport d'un groupe de travail consacré aux métiers du secteur BTP composé de représentants du Ministère chargé de l'Enseignement supérieur, de la Fédération nationale du bâtiment (FNB), de la Fédération nationale des travaux publics (FNTP), d'e[...]ouvrage
FEDIMAS ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; GNH | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Le groupe de travail consacré aux métiers du secteur de la grande distribution à prédominance alimentaire a été mis en place au mois de janvier 1994. Les séances de travail ont permis d'aboutir un tableau de la situation actuelle de cette branch[...]ouvrage
UIC ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Ce document dresse un tableau de la situation actuelle de l'industrie chimique en matière d'emplois, de métiers et d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur. Il prend en compte les évolutions prévisibles de la branche [...]ouvrage
GIFAS ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Ce document dresse un tableau de la situation actuelle en matière d'emploi, de recrutement et d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur dans le secteur des industries aéronautiques et spatiales. Ce rapport est le fruit[...]ouvrage
Fédération des industries de la communication graphique ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Le groupe de travail consacré aux métiers du secteur de la communication graphique a été mis en place au mois d'octobre 1994. Les séances de travail de ce groupe ont permis d'aboutir à un tableau de la situation actuelle de cette branche profess[...]ouvrage
FIEE ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Un groupe de travail consacré aux métiers des industries électriques et électroniques a été mis en place au mois d'octobre 1994. Les séances de travail ont permis de dresser un tableau de la situation actuelle en matière d'emploi et de recruteme[...]ouvrage
FEP ; FNADE ; FNSA ; FEDEREC ; Chambre syndicale des industries de désinfection, désinsectisation et dératisation ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Le groupe de travail consacré aux métiers de la propreté-environnement a été mis en place en juillet 1994. Les aspects relatifs aux collectivités locales, ainsi qu'au traitement des eaux n'ont pas été abordés. Les séances de travail de ce groupe[...]ouvrage
Un groupe de travail consacré aux métiers du secteur bancaire a été mis en place au mois de décembre 1994. Les séances de travail ont permis de dresser un tableau de la situation actuelle en matière d'emploi, de recrutement et d'insertion profes[...]ouvrage
Union des fédérations de transports ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Ce document dresse un tableau de la situation actuelle de la branche professionnelle que constituent les transports, en matière d'emplois, de métiers et d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur. Il prend en compte les[...]ouvrage
Ce document contient le rapport de base préparé par les autorités finlandaises sur la politique d'enseignement supérieur en Finlande et le rapport des trois examinateurs désignés par L'OCDE. Dans le rapport de base, après des données de cadrage [...]ouvrage
Après qu'on lui ait prêté mille vertus, la formation professionnelle continue n'a aujourd'hui plus la même image dans un contexte de restrictions budgétaires des entreprises, de licenciements, de jeunes en mal d'insertion - sans diplôme ou BAC+.[...]ouvrage
Ce rapport est une synthèse des contributions de dix-sept pays de l'OCDE. Il présente une analyse de la situation de la formation professionnelle continue à l'intention des personnels hautement qualifiés. Sans prétendre comparer un pays à un aut[...]ouvrage
Institut de l'emploi et de la formation professionnelle (Portugal) | Lisbonne [Portugal] : Institut de l'emploi et de la formation professionnelle | 1995Après avoir fixé le cadre règlementaire de la formation professionnelle au Portugal, cet ouvrage décrit le système éducatif et de formation, l'évolution des systèmes de formation professionnelle depuis les années 50, les structures d'emploi et d[...]ouvrage
Helmut Böhme ; Hubert Curien ; Bernard Decomps ; Pierre Delaporte ; Bernard Esambert ; Alain Gomez ; Dominique Lecoq ; Jacques Lesourne ; Benoît Mandelbrot ; Francis Mer ; Gilbert Rutman ; Alain Touraine ; Michel Trelluyer ; André Vacroux | Paris : Editions Jean-Michel Place | 1995Actes d'un colloque à l'occasion du bicentenaire du CNAM et de l'Ecole Polytechnique. Les contributions s'articulent autour de trois thèmes : les racines culturelles de la formation des ingénieurs, convergences et divergences des grands systèmes[...]ouvrage
Jean-Yves Touin ; Simone Thiébault ; Maurice Canetty ; Nicole Gouzy ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1995Ce guide recense et décrit les services de formation continue des établissements d'enseignement supérieur. Le classement retenu est l'académie, avec à l'intérieur un classement alphabétique des universités puis des autres établissements, y compr[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble des contributions visant un large éventail d'expériences, de réflexions, de pratiques et de propositions. Acteurs de terrain, formateurs, éducateurs, responsables d'associations, représentants de collectivités locales, de s[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Après une description des enjeux et une analyse des évolutions à envisager, ce livre blanc distingue des actions à mener au niveau des Etats membres et des mesures de soutien à mettre en oeuvre au niveau communautaire. Parmi ces mesures, les pri[...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1995Le rapport annuel 1994 décrit la mise en oeuvre générale du programme ERASMUS pour cette année qui comporte quatre types d'actions : aides financières aux programmes interuniversitaires de coopération (PIC) et aux visites d'études et d'enseignem[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; IGAEN | Paris : DARES | 1995Le présent rapport publié en application de l'article 25 de la loi d'orientation du 10 juillet 1989, s'articule autour de trois thèmes principaux : la scolarité et son environnement, l'adaptation des qualifications, le perfectionnement de l'orga[...]ouvrage
Cet ouvrage rapporte l'appréciation d'étudiants en communication et cinéma, français et étrangers, sur leur séjour à l'étranger dans le cadre d'Erasmus. Ils évoquent les raisons qui les ont incités à partir, leurs préparatifs, leur vie dans le p[...]ouvrage
Ce recueil offre des données comparables sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE, les chiffres fournis étant généralement de 1992. Les indicateurs statistiques concernent le contexte démographique e[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; DEPP | Paris : DEPP | 1995Les chiffres-clé de l'année scolaire 1985-86 sur les points suivants : système éducatif ; budget, coûts et financement, aide à l'enseignement ; les établissements, les personnels ; les élèves des écoles, collèges et lycées, les apprentis, les ét[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation en Albanie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et socio-économique[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en Bulgarie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en Estonie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et [...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et le formation professionnelle en Hongrie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et [...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en Lettonie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en Lituanie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en Pologne a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et [...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en Slovénie a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démographiques, politiques et[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle dans la république Tchèque a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation. Après une partie consacrée à des données de cadrage démographiques, politiques et so[...]ouvrage
Ce rapport sur l'éducation et la formation professionnelle en République Slovaque a été réalisé à l'initiative de la Fondation européenne pour la formation.Une première partie décrit la situation actuelle : données de cadrage démograph iques, po[...]ouvrage
Jean-Marie Albertini ; Claude Bancal ; Haut comité de la formation professionnelle | Paris : HCEE | 1995Ce rapport articule ses réflexions et ses propositions autour de quatre axes : diversifier les modalités de recrutement et de formation des personnels enseignant les disciplines professionnelles, permettre aux enseignants d'acquérir une réelle e[...]ouvrage
Il s'inscrit dans la continuité de la mutation sans précédent qu'a opéré le système éducatif de cette région depuis dix ans et il tient compte du fait que la population active va se transformer profondément avec l'arrivée d'une population jeune [...]ouvrage
Robert Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Mialhe ; AREPA ; Conseil régional Aquitaine | Bordeaux : Conseil régional Aquitaine | 1995Ce tome comporte les principaux éléments d'un état des lieux des dispositifs régionaux d'éducation et de formation (formation initiale, apprentissage, formation professionnelle continue), ainsi que des données de cadrage sur la ressource humaine[...]ouvrage
Ce guide s'adresse aux Français désireux de travailler ou de se former en Grande-Bretagne. Dans cette perspective, on y trouve des informations et des conseils sur les formalités avant de partir, sur les filières de formation professionnelle ini[...]ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Eurydice ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Cet ouvrage apporte des informations détaillées sur l'administration et la structure des systèmes d'éducation et de formation professionnelle initiale à tous les niveaux, une brève description de l'enseignement supérieur et des systèmes de forma[...]ouvrage
La Suède s'efforce de conjuguer égalité des chances et qualité de l'enseignement. Le rapport de base préparé par les autorités suédoises à l'intention de l'OCDE s'intitule la voie suédoise vers une société d'apprentissage. Le sytème éducatif et [...]ouvrage
Frederik Geers ; Office flamand de l'emploi et de la formation professionnelle - VDAB (Belgique) ; Reinald Van Weydeveldt ; Office flamand de l'emploi et de la formation professionnelle ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Après des données de cadrage politique et socio-économique, cette monographie décrit le système de formation professionnelle initiale et continue en Belgique en 1992. Une attention particulière est donnée au cadre juridique et financier. Un dern[...]ouvrage
Soren Peter Nielsen ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Cette monographie achevée fin 1992 présente, après des données de cadrage socio-économique, le fonctionnement du système de formation professionnelle initiale et continue. Elle propose des informations sur le cadre administratif, législatif et f[...]ouvrage
Leon Römkens ; Karel Visser ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Cette monographie décrit la structure du système néerlandais d'enseignement professionnel initial. Elle aborde de façon très succinte la formation des salariés et des chefs d'entreprise. Elle précise le cadre juridique et le financement de l'ens[...]ouvrage
Joachim Münch ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Après un rappel de l'historique de la formation professionnelle en Allemagne, cet ouvrage décrit les systèmes de formation professionnelle initiale et continue, leur organisation, leur financement, les tendances actuelles.ouvrage
Ce document présente successivement le système éducatif grec, les conditions d'accès et les perspectives d'avenir des différents cursus d'enseignement et de formation professionnels, enfin le contenu de la certification, son organisation, les pr[...]ouvrage
Cet ouvrage, abondemment illustré de tableaux et de graphiques, rassemble les chiffres clés des domaines concernant la société française : Démographie, modes de vie, enseignement, emploi et revenus, économie, système productif, échanges extérieu[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Les projets sont classés par pays bénéficiaires du programme Phare : de l'Albanie à la République slovaque.ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1995Après un rappel de l'évolution du programme TEMPUS de 1990 à 1993, ce rapport établi par la Fondation européenne pour la formation présente un panorama des activités Tempus en 1993-1994, dans le cadre de Phare puis de Tacis. Il aborde aussi les [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Après des données de cadrage socio-économique sur l'Autriche, ce document présente en langue anglaise le système de formation professionnelle initiale et continue et s'attache ensuite plus particulièrement à sa gestion et à son financement.Article : article de périodique
Présentation par l'auteur d'un mémoire de DEA de Sciences de l'éducation sur les étudiants en reprise d'études, l'image de soi et la motivation de ces derniers. Cette présentation est suivie de la reproduction d'un chapitre visant à cerner l'éte[...]Article : article de périodique
Reproduction de la circulaire publiée au BO de l'Education Nationale No 32 du 8 septembre 1994 adressée aux Présidents d'université et aux chefs d'établissements d'enseignement supérieur concernant la mise en oeuvre de la validation des acquis d[...]Article : article de périodique
Numéro consacré à des projections à l'horizon des dix prochaines années sur les effectifs d'élèves, d'apprentis et d'étudiants et sur les besoins en nouveaux enseignants pour les écoles et les établissements du second degré. Une des contribution[...]Article : article de périodique
Qu'ils souhaitent un futur de salarié ou de dirigeant d'entreprise, les étudiants doivent penser en entrepreneur. Ils doivent apprendre à entreprendre. Pas simple dans le carcan des grandes écoles et des universités. L'enjeu est de taille, et se[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Sous l'effet de la crise, le débat autour des missions de l'école se radicalise. Jusqu'où le système éducatif peut-il amplifier sa mission économique sans remettre en cause son équilibre? Faut-il aujourd'hui aller au bout de la démarche en confi[...]Article : article de périodique
Les établissements d'enseignement publics et privés et les centres de formation d'apprentis (CFA) relveant du ministère de l'éducation nationale et du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ont reçu, en 1983, 4,1 milliards de f[...]Article : article de périodique
La production de l'entreprise Education nationale n'est pas facile à mesurer , en revanche la logique organisationnelle de service public est plus aisément compréhensible. L'auteur analyse les coûts associés au modèle organisationnel français de[...]Article : article de périodique
L'enseignement technique s'est beaucoup transformé depuis 1980, comme en témoigne l'allongement des études, la prolongation des filières professionnelles, les bifurcations moins précoces. En 1993, 94 pour cent d'un classe d'âge acquiert une qual[...]Article : article de périodique
L'auteur cherche à savoir si, paradoxalement, l'effort d'adaptation systématique du système éducatif aux besoins de l'économie et aux attentes de l'entreprise, depuis 30 ans en France, n'a pas de lourds effets en matière d'emploi. On constate en[...]Article : article de périodique
Donner une description formalisée des passages du système éducatif à l'emploi, en réalisant une synthèse des sources statistiques disponibles, tel est l'objet des bilans formation-emploi qu'élaborent périodiquement, en collaboration, l'Insee et [...]Article : article de périodique
Trois jeunes sur dix atteignaient la classe de terminale en 1975. Ils sont plus de un sur deux en 1990. L'effort général consenti pour mener davantage de jeunes au niveau du baccalauréat (niveau IV), conjugué à la marge de manoeuvre plus importa[...]Article : article de périodique
Contribution à un débat organisé dans le cadre de SCOLA 93, salon européen de l'éducation. L'auteur propose plusieurs lectures des relations éducation-économie, il analyse ensuite les différentes significations de l'expression - relation formati[...]Article : article de périodique
Contribution à un débat organisé dans le cadre du salon européen de l'Education Scola 93 à Rennes. L'école est prise entre le marteau et l'enclume : on la somme de préparer efficacement les jeunes à l'emploi mais peut-elle le faire sans perdre s[...]Article : article de périodique
L'auteur rappelle le rôle déterminant de la formation professionnelle continue (FPC), qui s'affirme de plus en plus dans les processus de changement auxquels sont confrontés les entreprises (besoins en nouvelles compétences individuelles et coll[...]Article : article de périodique
Aperçu de la situation du système éducatif et de la formation professionnelle continue aux Etats-Unis. Présentation des tentatives actuelles de réforme au travers d'une loi sur le système éducatif, une autre destinée à soutenir des programmes de[...]Article : article de périodique
Depuis 1987 l'apprentissage s'est développé dans l'enseignement supérieur. Par une pédagogie plus adaptée au marché du travail, l'apprentissage favorise une insertion professionnelle importante. Les centres de formation d'apprentis (CFA) propose[...]Article : article de périodique
La première partie de ce numéro spécial Royaume-Uni s'interroge sur la hiérarchie, évidente ou discrète, de la société britannique, avec un article sur le système éducatif. La seconde tente de faire le point sur l'évolution de la société britann[...]Article : article de périodique
Ce texte expose les enjeux de l'apprentissage et les étapes de son développement. Les conditions de réussite de l'apprentissage tiennent autant à une réforme du système éducatif qu'aux moyens qui lui sont affectés. Il est nécessité de réussir l'[...]Article : article de périodique
Ce dossier présente de façon détaillée 26 écoles spécialisées et 39 écoles généralistes dans le domaine de la formation aux affaires internationales. La seconde partie du dossier présente en six tableaux 228 autres filières, du bac au 3ème cycle.Article : article de périodique
L'analyse sociétale propose une façon neuve de traiter les relations école-production. La logique sociale qui sous-tend ces relations est analysée dans cet article en se centrant sur la formation professionnelle, à travers la comparaison entre F[...]Article : article de périodique
Vu de l'étranger, le système de formation professionnelle initiale français soulève plusieurs questions, notamment l'utilisation incohérente des vocables techique, technologique et professionnel. Mais aussi l'importance accordée au diplôme alors[...]Article : article de périodique
Cet article fait le point sur les nouvelles formations à l'université: continue, en alternance. Ces étudiants d'un type nouveau inscrits dans les filières universitaires diplômantes, le plus souvent professionnalisantes, représentent aujourd'hui[...]Article : article de périodique
Examen de l'exemple japonais à la lumière du cas du Brésil et de la France. L'analyse montre l'influence qu'exercent les singularités sociétales telles que la socialisation familiale et les formes d'enseignement sur les modalités d'organisation [...]Article : article de périodique
Brève présentation de la formation professionnelle initiale et continue en Suède.Article : article de périodique
Cette étude met en évidence le rôle que peuvent jouer, dans la détermination des différents niveau du chômage des jeunes comparé à celui des adultes, les systèmes de formation. Mais ces institutions de formation, contrastées en France et en Alle[...]Article : article de périodique
Ajit Singh ; Duncan C Campbell ; Peter Cappelli ; Nicolas Rogovski ; Martin Carnoy ; Françoise Caillods |Après deux articles consacrés aux rapports entre mutations de l'économie mondiale, qualifications et compétitivité, ce dossier s'attache aux qualifications nécessaires pour les nouveaux systèmes de production. Se penchant sur les questions d'eff[...]Article : article de périodique
Après avoir donné un aperçu de la diversité des systèmes nationaux d'enseignement technique et de formation professionnelle, dans leur organisation et leur gestion, l'auteur met en évidence les convergences qu'ils présentent. Selon elle, les pay[...]Article : article de périodique
Gunnar Eliasson ; Eric Verdier ; Florence Lefresne ; Reinhard Zedler ; Helen Rainbird ; José Rose ; Lucie Tanguy ; Abrar Hasan ; Per Skedinger ; Carlo Borgomeo ; Carlo Callieri ; Bruno Trentin ; Margarida Marques ; Michael Adams |Quels types d'éducation et de formation sont les plus efficaces pour garantir la compétitivité des individus sur le marché du travail et les préparer aux adaptations inévitables : telle est la problématique de ce numéro de la revue du CEDEFOP. A[...]Article : article de périodique
En France, les formations post-secondaires se sont grandement développées. Les conditions d'entrée sur le marché du travail demeurent bonnes pour les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur, surtout dans les formations industrielles et scien[...]Article : article de périodique
L'école s'est ouverte depuis peu à tous les arts. Une convention a été passée en 1984 entre les ministères de la Culture et de l'Education nationale, cadre administratif confirmé par une Loi votée en janvier 1988 sur les enseignements et activit[...]Article : article de périodique
Reconnaissance des acquis personnels et professionnels et l'enseignement supérieur (La) : les enjeux
Cette étude, réalisée à la demande de la Direction des Enseignements Supérieurs du Ministère de l'Education nationale, propose une réflexion méthodologique susceptible de servir de points de repères à la mise en oeuvre de procédures de validatio[...]colloque/congrès
Sur les 441 résumés de communications de la Biennale de l'éducation et de la formation 1994, 57 portent sur les dispositifs de formation, 55 sur la didactique, 30 sur les compétences, les savoirs professionnels, la professionnalité et l'activité[...]colloque/congrès
Ces rencontres pour une Europe de l'éducation ont été l'occasion de s'interroger sur l'école, son rôle et sa place dans la société, autour de quatre thèmes : la démocratisation de l'accès au savoir, l'enseignement des langues, les liens entre le[...]colloque/congrès
Michel Feutrie ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Gilles Delahaye ; Anne-Marie Charraud ; GARF | Paris : GARF | 1994Actes du colloque organisé par le GARF et le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche le 16 décembre 1994 sur la validation des acquis. Les contributions portaient sur: les enjeux de la validation des acquis, bilan et réflexion d[...]ouvrage
Paris : s.n. 1994La consultation nationale de la jeunesse s'est déroulée entre mai et décembre 1994. Les onze membres du comité ont bénéficié de quatre types d'informations : les réponses au questionnaire (plus d'un million trois cents mille ont été dépouillées)[...]ouvrage
Cet ouvrage analyse l'enseignement supérieur artistique, notamment la formation dans les écoles des beaux-arts. Il présente les caractéristiques des diplômés des écoles d'arts.ouvrage
Ce livre brosse un tableau des évolutions structurelles de l'enseignement professionnel au sein du système scolaire, au cours des dix dernières années. Il analyse les effets des réformes institutionnelles sur la recomposition de l'offre de forma[...]ouvrage
Cet ouvrage décrit le contexte historique du système dual de formation professionnelle en Allemagne, les réformes et les débats en matière de politique depuis la loi de 1969.Il s'attache ensuite aux évolutions structurelles et aux innovations en[...]ouvrage
Christiane Rault | Paris : DARES | Etudes de la Documentation française (Les), ISSN 1763-6191 | 1994Cette étude s'inscrit dans le courant d'intérêt comparatif qu'elle tente d'élargir et de systématiser. Après un chapitre consacré à l'historique et au bilan de la formation professionnelle initiale en France, l'auteur analyse six pays -Allemagne[...]ouvrage
Les Pays-Bas s'efforcent de combler l'écart entre enseignement général et enseignement professionnel. La première partie de cet ouvrage examine le système néerlandais d'enseignement et de formation professionnels, son contextes historique et les[...]ouvrage
Après une introduction de conseils pratiques, ce guide présente pour chaque pays industrialisé le système d'enseignement supérieur, les conditions d'admission, le coût et le financement des études, les accords internationaux, les stages, les for[...]ouvrage
Henriette Perker ; Françoise Leplâtre ; Christine Ward ; CEDEFOP ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1994Rapport en anglais et en français sur les initiatives de la France et du Royaume-Uni en matière d'identification et de validation des connaissances et des savoir-faire acquis dans la vie et les expériences de travail. Après un rappel historique,[...]ouvrage
Un groupe de dirigeants d'Entreprise et progrès a analysé les raisons de la "contre-performance" de la France en comparaison à l'Allemagne en matière d'apprentissage, la faible efficacité du système éducatif et l'insuffisance des mesures institu[...]ouvrage
Ce rapport établit d'abord un bilan positif des Instituts universitaires de technologie. Leur réussite pédagogique et institutionnelle explique la place importante qui leur a été donnée dans le plan de développement des enseignements supérieurs [...]ouvrage
Françoise Oeuvrard ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Dossiers d'éducation et formation (Les), ISSN 1141-4642 | 1994Résumés des recherches sélectionnées par appel d'offres lancé en 1991 par la Direction de l'Evaluation et de la Prospective du Ministère de l'Education nationale. Les quinze projets retenus portent sur trois grands thèmes : l'efficacité macro-éc[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Le projet éducatif conjoint implique des jeunes de 16 à 25 ans scolarisés dans des établissements de formation d'au moins deux Etats membres de l'Union européenne, et trouve son aboutissement dans un échange entre les groupes de jeunes concernés[...]ouvrage
Eurydice ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce document présente le contexte global dans lequel s'inscrit l'échec scolaire dans les différents systèmes éducatifs de la Communauté européenne. Il donne un aperçu des courants théoriques qui tentent d'expliquer les causes de ce phénomène. Enf[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Manuel à l'usage des conseillers d'orientation. Le premier chapitre consacré à l'Union européenne fait le bilan des actions entreprises dans le domaine de l'éducation et de la formation, de la politique communautaire en matière d'orientation pro[...]ouvrage
Diane Finkelsztein ; Claude Olievenstein, Préface | Vanves : Hachette livre | Pédagogies pour demain | 1994Cet ouvrage se propose de répondre aux questions suivantes : "Pourquoi le monitorat comme dispositif de lutte contre l'échec scolaire ?" - "Quelles sont les conditions à mettre en oeuvre pour mettre en place le monitorat et favoriser son dévelop[...]ouvrage
Jean Clénet ; Gaston Pineau ; Christian Gérard | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1994Cet ouvrage, ancré dans des pratiques partenariales, propose des modélisations et s'efforce de rassembler des propositions pour une ingénierie des systèmes partenariaux. La première partie fait le point sur le contexte actuel de la formation et [...]ouvrage
Les pays de la Communauté européenne comptent actuellement 9 millions d'étudiants dans l'enseignement supérieur. Le bilan des universités montre clairement que la pédagogie universitaire devrait passer par une pédagogie institutionnelle autre. D[...]ouvrage
CCE ; Direction générale XXII Education formation jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1994Après un bilan des quatre actions du programme ERASMUS, ce rapport présente les activités d'information, les structures consultatives et de mise en oeuvre, la participation des pays de l'AELE, l'interaction avec les autres programmes.ouvrage
Ce rapport est structuré en trois parties, l'amélioration de l'efficacité de l'institution, la qualification des enseignants, le devenir des élèves. Dans la seconde partie, un chapitre traite des IUFM, un autre de la reconversion des enseignants[...]ouvrage
Ce rapport présente des évaluations générales sur le fonctionnement du système d'éducation en France, sur l'accompagnement des innovations et la préparation des innovations. Il s'attache ensuite à des études par disciplines et présente les missi[...]ouvrage
S'appuyant sur un sondage de Décision Communication associée à plusieurs jeunes chambres économiques et à la Maison des professions de Marcq-en-Baroeul, l'Institut la Boétie, club de chefs d'entreprise, formule, ici, une série de propositions po[...]ouvrage
Statistiques pour l'année scolaire 1992-1993 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et financements, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, les personnels, la formation continue [...]ouvrage
Cet ouvrage est extrait d'un rapport remis au Ministère de l'Education nationale, Direction des lycées et collèges, rendant compte des travaux d'un groupe de spécialistes réunis en 1992-1993. Leur objectif consistait à étudier les usages de la n[...]ouvrage
Miriam Conway ; Angela Lambkin ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Ce document offre un aperçu du système irlandais d'éducation et de formation professionnelle, il présente les organismes de certification dans l'enseignement et la formation professionnelle, l'accès aux formations, les critères de certification [...]ouvrage
Christine Ward ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Le système de qualification au Royaume-Uni connaît une période de transition. Après l'avoir replacé dans le contexte du système de formation, l'auteur analyse les différents types de qualifications et diplômes, la reconnaissance légale, le onten[...]ouvrage
L'auteur part de la constatation qu'aujourd'hui la télévision et le système éducatif sont les deux plus puissantes institutions de la société française et qu'elles entretiennent des relations conflictuelles. Il s'intéresse successivement aux com[...]ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1994Ce rapport procède à l'inventaire des expériences acquises en vue d'améliorer le fonctionnement et l'impact futurs de TEMPUS II. Le bilan de l'année académique 1992/1993 est précédé d'une étude des problèmes qui se sont manifestés dans les pays [...]ouvrage
Le programme de visites sur le terrain a pour but de mener un autdit de qualité du Programme TEMPUS, en particulier des Projets Européens Communs (PEC) sur un plan académique et financier. Le rapport détaille les modalités des visites et de l'év[...]ouvrage
Michel Feutrie ; Daniel Caron ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Jean-Yves Touin ; DGESE ; USTL ; GARF ; Fabienne Gibou-Pons ; Maurice Canetty ; Daniel Caron ; Jean-Yves Touin | 1994Ce dossier est un guide d'aide à la mise en oeuvre de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur. Il comprend: un texte général de présentation de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur, un exemple de dossier de deman[...]Article : article de périodique
La réforme des systèmes scolaire et de formation professionnelle italiens est restée longtemps paralysée par les multiples conflits entre acteurs politiques et institutionnels, tandis que l'importante différence de développement Nord-Sud faisait[...]Article : article de périodique
Ingrid Drexel ; Catherine Marry ; Christian Le Tiec ; Christoph Buechtemann ; Juergen Schupp ; Dana Soloff ; David Marsden |Ce dossier s'ouvre sur une contribution comparant la formation et l'accès à l'emploi des agents de maitrise (entre ouvriers et ingénieurs) en France et en Allemagne, sur une critique des thèses de cet article et sur une réponse de l'auteur. Le c[...]Article : article de périodique
Au total, en 1992-94, près de 4800 jeunes ont préparé un diplôme d'enseignement supérieur par la voie de l'apprentissage, soit une augmentation de 58 pour cent en un an; ils représentent 2,3 pour cent des effectifs d'apprentis.Article : article de périodique
Plusieurs dispositions de la loi quinquennale relative au travail, à l'emploi et à la formation professionnelle, vont avoir des conséquences très directes sur le système scolaire, en particulier, le préapprentissage, les filières professionnelle[...]Article : article de périodique
Denis Clerc ; Jean-Louis Lhéritier ; Martin Weale ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Pierre Jarousse ; Alain Mingat ; Cécile Blanc ; Nicole Ildis ; Christine Ragoucy |Ce numéro spécial de la revue Problèmes économiques est entièrement consacré à l'éducation, à la formation et à l'emploi. Une partie est consacrée aux systèmes de formation avec des expériences à l'étranger. Une autre partie porte sur la relatio[...]Article : article de périodique
Ce document présente les interventions réalisées lors d'une journée de réflexion sur les utilisations locales des enquêtes CEREQ-EVA. Les limites des exploitations locales des enquêtes du CEREQ y sont soulignées et les résultats de la dernière e[...]Article : article de périodique
Ce numéro propose des tableaux et une analyse de la répartition de la taxe d'apprentissage entre les types d'établissements relevant de l'éducation nationale en 1992.Article : article de périodique
Ce dossier consacré à la reconnaissance des acquis présente, dans un premier article, la procédure de validation des acquis dans l'enseignement supérieur. Un second article retrace les travaux significatifs des dix dernières années sur la reconn[...]Article : article de périodique
Pièce maîtresse des relations entre enseignement supérieur et entreprises de demain ou simple stratégie d'adaptation à la crise? Aujourd'hui l'apprentissage séduit. Mais mesure-t-on ses contraintes et ses avantages? Quel est son coût? Doit-on le[...]Article : article de périodique
Donnés statistiques, généralement en date de 1992 avec comparaisons rétrospectives, sur l'ensemble du système éducatif, sur l'enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que la formation continue, autour de troix axes : coûts, activité [...]Article : article de périodique
Ce recueil de tableaux statistiques concerne l'ensemble des jeunes sortis des années terminales des cycles de l'enseignement secondaire et de l'enseignement technique supérieur. Il vise à retracer les trois premières années de vie active de cett[...]Article : article de périodique
Liste des actions d'échanges d'étudiants et/ou d'enseignants proposés par divers établissements d'enseignement supérieur, soutenues par la Communauté européenne dans le cadre d'ERASMUS et de LINGUA, soit quelques 20 000 places pour les étudiants[...]Article : article de périodique
Les effectifs d'élèves sortis du système éducatif ont augmenté de 3 pour cent en 1991, mais avec des modifications de structure. La croissance des sorties de l'enseignement supérieur s'accélère, représentatn près de la moitié du total des sortie[...]Article : article de périodique
L'analyse des travaux d'économistes sur la relation entre éducation et performance économique fait appraitre trois hypothèses concernant la fonction du système éducatif : une fonction de transmission des compétences, une fonction de sélection et[...]Article : article de périodique
Ce numéro tente de faire le point sur les transformations d'ensemble au sein du système éducatif sous l'impulsion de l'objectif visant à amener au niveau du baccalauréat 80 pour cent d'une classe d'âge. Une large place est faite à l'évaluation d[...]Article : article de périodique
Tableaux statistiques commentés sur l'évolution de l'enseignement technique et professionnel du second degré depuis une dizaine d'années.Article : article de périodique
Cet article est la transcription de l'exposé qu'a donné Noël Terron lors de journées de travail sur la validation des acquis dans l'enseignement supérieur (Lille, 1er trimestre 93). Il définit dans un premier temps le public de l'enseignement su[...]Article : article de périodique
En 1991, l'Education nationale a accueilli 1 075 500 stagiaires en formation continue, un stagiaire sur 7 soit 663 500 dans les groupements d'établissements du second degré, les GRETA, et 413 000 dans les établissements d'enseignement supérieur.[...]Article : article de périodique
Prenant appui sur des dynamiques individuelles locales, le partenariat école-entreprises se développe. Les contrats d'objectifs sont perçus comme un moyen de développer la concertation entre Régions, Etat et branches professionnelles et devraien[...]Article : article de périodique
Bref panorama de la formation initiale et continue en Norvège.Article : article de périodique
Les diplômés des écoles de commerce accèdent rapidemment à l'emploi quelle que soit l'école dont ils proviennent et la spécialité qu'ils ont choisie. PLus de 90 pour cent d'entre-eux ont trouvé un emploi en moins d'un an et plus de 70 pour cent [...]Article : article de périodique
L'auteur resitue la problématique générale des opérations de connaissance des secteurs professionnels dans le cadre de la collaboration école-entreprise et propose une réflexion sur l'efficience de telles opérations au travers d'une expérience p[...]Article : article de périodique
L'organisation Futuribles international a organisé en décembre 1992, une table-ronde sur le système éducatif français, son évolution récente et prévisible. Le directeur de l'Evaluation et de la Prospective au ministère de l'Education nationale a[...]Article : article de périodique
On constate une diminution des besoins des entreprises en jeunes détenteurs des diplômes les plus élevés. Le nouveau chômage des bac+4 et bac+5 oblige à réexaminer le fonctionnement du système d'enseignement supérieur, et surtout celui des Unive[...]Article : article de périodique
Un examen d'ensemble du fonctionnement de l'Education nationale révèle un fort contraste entre d'une part d'incontestables réussites sur la plan des résultats pédagogiques et celui de l'organisation et d'autre part des faiblesses certaines dans [...]Article : article de périodique
Cet article s'appuie sur une série de recherches, principalement sur sept opérations de formation diplômantes mises en place dans quatre entreprises, de tailles variées et appartenant à des branches professionnelles différentes. Les auteurs anal[...]Article : article de périodique
Ce dossier regroupe plusieurs contributions, analysant en trois parties les données actuelles et dressant des perspectives de la formation des assistants de service social (AS). Sur le sujet de la formation initiale : les départements et la form[...]Article : article de périodique
Cette enquête a porté sur les universités et leurs unités internes telles que les IUT, les écoles d'ingénieurs autonomes, le CNAM et ses centres régionaux associés et agréés. Le volume financier des actions a augmenté de 9,3 pour cent par rappor[...]Article : article de périodique
Michel Cusin |Dans Savoir (n°04, 1993)Les européens cherchent à faire coïncider davantage formation et emploi, à trouver une meilleure adéquation entre les besoins des entreprises et les qualifications offertes par les universités. L'auteur énonce quelques principes qui pourraient i[...]Article : article de périodique
Les IUP sont une tentative de réponse à certains dysfonctionnements du dispositif de formation à finalité professionnelle de l'enseignement supérieur français. Ce recueil présente les principales caractéristiques de IUP et liste les IUP habilité[...]Article : article de périodique
Ce document est un extrait de l'exposé qu'a présenté Paul Dupouey au groupe de travail Régulation dans le cadre de la préparation du XI Plan. L'auteur propose une méthodologie pour la mise en oeuvre de l'approche qualité dans le domaine éducatif[...]Article : article de périodique
A partir d'études comparatives conduites sur l'Allemagne, la France, la Grande-Bretagne et l'Italie, les auteurs, professeurs de sociologie dans une université américaine, tentent de mettre en évidence les éléments d'organisation du système éduc[...]Article : article de périodique
Ce numéro spécial est structuré en trois parties : la dimension européenne une nouvelle donne de l'éducation, regards sur la politique communautaire en éducation, avec un article sur ERASMUS, sur LINGUA et sur PETRA, les deux derniers sous l'ang[...]colloque/congrès
Ce dossier rend compte des tables rondes et ateliers des journées de travail validation des acquis professionnels tenues à Villeneuve d'Asq les 14-15 janvier 1993. Les thèmes suivants sont développés: problématique générale de la validation des [...]colloque/congrès
Cet ouvrage rend compte d'un colloque qui s'est tenu à l'Université Paris X Nanterre le 4 juin 1993. Les contributions rassemblées dans ce cadre examinent notamment : les problèmes concrets de validation des acquis, d'alternance ou de normalisat[...]colloque/congrès
Huit cahiers rendent compte des journées enseignement-formation du CNPF sur l'entreprise formatrice, dont la réflexion pour la 9ème édition était axée sur l'évaluation de la formation. Ce dossier regroupe le programme, la liste des participants,[...]colloque/congrès
Daniel Chartier ; Georges Lerbet | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1993L'université classique a développé une logique d'enseignement où prime la consommation des savoirs par l'étudiant. A côté de cette démarche, il en existe une autre qui met d'emblée l'accent sur la production des savoirs dans des apprentissages d[...]colloque/congrès
Jean-Louis Levesque ; Julio Fernandez ; Monique Chaput ; CIRRAC ; Université Sherbrooke | Sherbrooke [Canada] : Editions du CRP | 1993Comment améliorer les modes de collaboration entre le monde de l'éducation et le monde du travail ? Quels en sont les enjeux politiques, organisationnels, techniques et de gestion ? Telles sont les questions auxquelles ont tenté de répondre les [...]colloque/congrès
Jean-Louis Levesque ; Julio Fernandez ; Monique Chaput ; CIRRAC ; Université Sherbrooke | Sherbrooke [Canada] : Editions du CRP | 1993Comment améliorer les modes de collaboration entre le monde de l'éducation et le monde du travail ? Quels en sont les enjeux politiques, organisationnels, techniques et de gestion ? Telles sont les questions auxquelles ont tenté de répondre les [...]ouvrage
Après un exposé didactique sur les systèmes et sur les démarches qu'ils permettent, ce livre traite de recherches le complexe personne-savoir. C'est dans des situations de formations universitaires originales d'alternance qu'il est étudié, des s[...]ouvrage
Examen de la politique d'éducation en Belgique, dont le cadre constitutionnel a été profondément modifié lors de l'évolution vers un système fédéral. L'accent est mis sur les problèmes encore à résoudre : redoublement et filières de relétation, [...]ouvrage
CCE ; Cabinet Jean-Yves Gourvès ; Emploi-Formation et développement ; Fonds social européen ; FSE | 1993Etude réalisée à la demande de la DG V dans le cadre du Fonds social européen, sur les centres de formation professionnelle dans le secteur de l'agro-alimentaire qui ont innové en concevant de nouveaux programmes, des actions transnationales en [...]ouvrage
Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; Eurydice | Bruxelles [Belgique] : Communautés européennes | 1993Information de base sur la répartition des compétences administratives et financières en matière d'éducation et de formation, dans chacun des Etats membres.ouvrage
Face au taux de chômage élevé en France, les auteurs proposent les voies à suivre afin d'assurer une véritable formation professionnelle, gage d'efficacité économique. Sont notamment présentés dans ce cadre : une approche critique du système édu[...]ouvrage
Elaboré par le groupe Education et Formation du XIème plan, en relation étroite avec les Commissions traitant de la "cohésion sociale et prévention de l'exclusion", ce rapport est traité à partir de la notion d'efficacité économique et sociale d[...]ouvrage
Ce rapport, lié à la préparation du XIe Plan, présente une analyse nouvelle de l'efficacité économique et sociale du système d'éducation et de formation. Prenant appui sur les précédents rapports du Plan, il recense les signes apparents d'effica[...]ouvrage
Elisabeth Fichez ; Université Lille III Charles de Gaulle | Lille : Université Lille III | Etudes de communication, ISSN 0767-7030 | 1993Ce numéro étudie l'émergence de l'industrialisation de la formation en situant les interrogations à trois niveaux différents: la mise en question de la notion, son contenu et sa pertinence. De nombreuses contributions s'intéressent à l'investiga[...]ouvrage
Ce recueil d'informations statistiques offre dans une première partie une vue d'ensemble des systèmes nationaux d'enseignement avec les organigrammes des systèmes nationaux et des définitions générales de la classification internationale type de[...]ouvrage
Esquisse historique et bilan des forces et des faiblesses du système éducatif aux Etats-Unis, perspectives ouvertes par les récentes mutations. La seconde partie est consacrée à l'enseignement supérieur : diversité et dynamisme.ouvrage
Des études prospectives emploi-formation sur les informaticiens en France ont été réalisées en juin 1993 par RPS-Andersen Consulting, Dominique Marre Conseil et Pierre Audoin Conseil pour la Délégation à la formation professionnelle (DFP). S'app[...]ouvrage
Cet ouvrage porte sur une évaluation de l'état du système et non de la politique de l'éducation. Après avoir rappelé les objectifs et l'organisation du système, l'auteur analyse les principes auxquels l'évaluation de ce système doit satisfaire ([...]ouvrage
Cet ouvrage est consacré à l'articulation entre les deux phénomènes complexes de l'emploi et de la formation. Une première partie analyse le cadre conceptuel et théorique de la qualification, et l'évolution des structures d'emploi des branches. [...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale et de la Culture ; Bureau de l'orientation et de l'insertion professionnelle des étudiants | Paris : DESUP 9 | 1993Présentation des formations à vocation européenne organisées par les universités en France : une fiche précise pour chaque diplôme les objectifs de la formation, l'organisation des études et les conditions d'accès. Des informations complémentair[...]ouvrage
Ce volume évalue les principaux problèmes qui se posent sur le marché du travail en Pologne et propose des solutions qui s'inspirent de l'expérience des pays de l'OCDE. Un chapitre est consacré à l'enseignement et à la formation, réponses aux pr[...]ouvrage
Les hommes des ressources humaines, à la tête de missions stratégiques, voient leur rôle accru dans l'entreprise. Après une introduction sur la mobilisation des ressources humaines, présentant leurs enjeux, les types d'employeurs et quelques out[...]ouvrage
Haut comité de la formation professionnelle | Paris : DARES | Rapports officiels, ISSN 0981-3764 | 1993Le cinquième rapport du Haut comité éducation-économie aborde quatre thèmes ayant trait au passage réussi de la formation à l'emploi : l'orientation des jeunes en fin de classe de troisième, la concertation éducation/économie dans la définition [...]ouvrage
L'auteur consacre la première de ses quatre réflexions à tenter de définir enseignement, formation, éducation, compétence, et quelques autres notions. Il montre ensuite comment quatre pays différents, la France, l'Allemagne, les Etats-Unis et le[...]ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993La première partie de ce document reprend les principaux éléments de la problématique du Mémorandum de la Commission sur l'enseignement supérieur. La seconde partie offre une synthèse des principaux commentaires reçus sur ce texte, plusieurs ins[...]ouvrage
Cet annuaire statistique présente des données sur l'année scolaire 1990-1991, sur les thèmes suivants : système éducatif, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, la formation continue et les act[...]ouvrage
Mouvement des entreprises de France ; CNPF | Paris : Editions d'Organisation | Division formation ressources humaines | 1993Le CNPF présente ici les orientations des entreprises en faveur des jeunes. Ces dernières, à travers leurs organisations professionnelles souhaitent s'engager sur cinq orientations : la co-responsabilité des formations débouchant sur la qualific[...]ouvrage
Ce guide s'adresse aux français désireux de se former ou de travailler en Allemagne. Il présente les différents aspects de l'installation dans ce pays, les systèmes de formation initiale et continue, les droits du salarié et du demandeur d'emplo[...]ouvrage
Jean Guichard ; Yann Forner ; Francis Danvers ; Anthony G. Watts | Paris : Université Paris III Sorbonne Nouvelle | 1993Présentation de la structure du système d'enseignement en France, de l'évolution et de la structure d'orientation. Decription des principaux services: activités, organisation, relations, dimension européenne, évaluation des pratiques et méthodes[...]ouvrage
Ce petit volume fait le point sur les structures administratives, les personnels et le budget de l'enseignement en France, il aborde successivement l'enseignement primaire, secondaire et supérieur et conclut par une analyse des enjeux et des déb[...]ouvrage
José Frideres-Poos ; Jean Tagliaferri ; Ministère de l'Education nationale ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Ce recueil présente les principales caractéristiques du système éducatif luxembourgeois, les différents types de certification dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que la formation continue. En annexe, textes législatifs e[...]ouvrage
Ce document rassemble les synthèses rédigées par les chercheurs sur les recherches achevées en 1991 et 1992 dans le département Technologies nouvelles et éducation de l'INRP. Dans la première partie figurent des textes portant de manière général[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble les contributions exposées lors du colloque organisé par l'AFIRSE les 28, 29 et 30 mai 1993. L'objectif de ce colloque était d'étudier les problèmes de temps en éducation et formation: le temps scolaire; le vécu du temps, r[...]ouvrage
Ensemble de contributions de sociologues sur les transformations en cours dans le système éducatif, concernant deux domaines spécifiques : les transformations du corps enseignant - évolution de la profession, place dans la hiérarchie sociale, pr[...]ouvrage
John Twining ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993Ce document présente le système de formation professionnelle initiale et continue en Angleterre, en Ecosse et en Irlande du Nord. Une part importante est donnée au système de reconnaissance et de validation des acquis. Un chapitre traite de la r[...]Article : article de périodique
L'auteur passe en revue les différents aspects de la récente réforme de l'enseignement supérieur au Japon, avec notamment l'introduction du capital privé dans le financement des universités, et dresse un premier bilan, en soulignant les question[...]Article : article de périodique
Présentation par Michel Feutrie, vice-président et responsable du service de l'éducation permanente de Lille 1(SUDES) d'une pratique systématique de validation des acquis.Article : article de périodique
Panorama de la situation dans les villes en Afrique : faillite du système scolaire et paupérisation croissante, mais aussi rôle régulateur du système informel et nouvelles initiatives pour créer des emplois pour les jeunes.Article : article de périodique
La loi du 20 juillet 1992 réussira-t-elle où le texte du 25 août 1985 a échoué? La validation des acquis professionnels n'échappera au statut de gadget que si les trois partenaires(ministère de l'Education nationale, universités et entreprises) [...]Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente l'enseignement en Chine dans une perspective d'aide aux étudiants souhaitant étudier dans ce pays. On y trouve des précisions sur l'admission des étudiants étrangers, des conseils pour préparer son départ, des exemples[...]Article : article de périodique
Est présenté dans cet article une étude tirée d'un rapport rédigé pour le compte de l'éducation de l'OCDE. Ces travaux qui se sont déroulés sur plus de trois ans avaient pour thème "Les relations entre l'enseignement supérieur et l'emploi". Troi[...]