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ECCTIS (Royaume-Uni) | 05/2014ReferNet – the European network of reference and expertise - offers comparable information on vocational education and training (VET) across Europe. It was established by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP). [...]Article : article de périodique
Cette expérimentation sociale, conduite sur trois ans entre 2010 et 2012, avait pour objectif de professionnaliser les équipes éducatives des établissements scolaires dans la prévention du décrochage scolaire. Portée par le rectorat de Créteil [...]Article : article de périodique
Le Céreq a évalué une expérimentation visant à sécuriser l’entrée dans la vie active des jeunes de lycées professionnels. réalisée par six lycées professionnels de trois régions. Dans le cadre de cette expérimentation et dans cet objectif, chaqu[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault ; Julien Calmand ; Jean-Pierre Dalous ; Laurence Dauphin ; Catherine David ; Aurélie Demongeot ; Christophe Dixte ; Mathilde Ferro ; Ghislaine Filliatreau ; Samuel Fouquet ; Patricia Ganem ; Joëlle Grille ; Christophe Jaggers ; Martine Jeljoul ; Françoise Laville ; Simon Le Corgne ; Béatrice Le Rhun ; Valérie Liogier ; Isabelle Maetz ; Stéphane Montenache ; Claudette-Vincent Nisslé ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Pascale Poulet-Coulibando ; Danielle Prouteau ; Justin Quemener ; Suzy Ramanana-Rahary ; Catherine Robert ; Isabelle Robert-Bobée ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Marie-Laure Taillibert ; Anna Testas ; Fanny Thomas ; Odile Wolber | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 04/2014L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une septième édition d'un document permet[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système luxembourgeois d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur la formation professionnelle initiale (FPI) et la formation professionnelle continue (FP[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système maltais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système roumain d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système grec d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; principaux[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système néerlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; pri[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 03/2014By providing an insight into the main features and current developments, this short description contributes to a better understanding of vocational education and training (VET) in Greece and the challenges that lie ahead, such as high youth unem[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 02/2014European policy-making in vocational education and training (VET) needs to be supported by sound quantitative information. CEDEFOP has selected a set of 32 statistical indicators to quantify key aspects of VET and lifelong learning, based on the[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système hongrois d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur l'EFP pour les jeunes et pour les adultes ; structure du système d'éducation et de formation ([...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système polonais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur l'EFP ; formation continue et filière apprentissage pour les adultes ; structure du système d'[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovène d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) du Royaume-Uni : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; [...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système estonien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princi[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système finlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; prin[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système letton d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; principa[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système norvégien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]site web/base de données
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Article : article de périodique
20 800 candidatures à un diplôme technologique ou professionnel de l’éducation nationale ont été examinées par un jury de VAE en 2012 (- 1% par rapport à 2011). 13600 candidats ont obtenu une validation totale du diplôme postulé (+ 0,5%par rappo[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Ce document, issu d'une étude conduite par le Céreq entre 2010 et 2012, propose une analyse comparative des différents modes d'évaluation dans les diplômes professionnels.Article : article de périodique
ouvrage
Cet ouvrage présente les principales analyses sur les sortants du système éducatif, leur insertion et la formation tout au long de la vie. Il comprend trois dossiers sur la formation continue dans l'entreprise, l'insertion professionnelle des je[...]ouvrage
DGER, Direction ; Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt ; Agrosup Dijon | Paris : DGER | 12/2013Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]Article : article de périodique
Au cours de la dernière décennie, la part d'élèves qui bénéficient d'une décision d'orientation en seconde générale et technologique en fin de troisième a sensiblement progressé : à l'issue de cette classe, 65% des élèves obtiennent cette orien[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système croate d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : gouvernance ; cadre national des certifications (HKO/CROQF) ; formation des adultes ; structure du système d'éducation [...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système chypriote d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système tchèque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : organisation du système selon les niveaux de formation initiale ; formation continue pour adultes ; structure du systè[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système islandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovaque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage et gouvernance de l'EFP (principalement l'EFP initial) ; structure du système d'éducation et de fo[...]Article : article de périodique
Véronique Vigne-Lepage, Intervieweur ; Jean-François Mignot |Jean-François Mignot souligne les principaux résultats de la dernière enquête CVTS (Continuing vocational training survey). Située parmi les pays européens les plus formateurs, la France privilégie les cours et les stages. Mais d’autres modalité[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2013This is an overview of the VET - vocational education and training system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Political and socioeconomic background ; Population; Economy [...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système lituanien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : cadre de l'EFP initial et de l'EFP continu ; gouvernance et rôle des partenaires sociaux ; structure du système d'éducation et [...]Article : article de périodique
Insertion et/ou poursuite d'études ? Ce numéro de CPC Info interroge la double finalité du Baccalauréat professionnel au moment où celui-ci se trouve confronté à un contexte en pleine mutation en raison de la rénovation de la voie professionnell[...]Article : article de périodique
Voie d’accès à la vie professionnelle, le stage est devenu un passage obligé pour les étudiants. Or, malgré les mesures adoptées depuis 2006, les entreprises continueraient d’abuser de cette main-d’œuvre, selon l'auteur de cet article. Le gouver[...]Article : article de périodique
Ce document, issu d'une étude conduite par le Céreq entre 2010 et 2012, propose une analyse comparative des différents modes d'évaluation dans les diplômes professionnels.ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2012-2013. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2013Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 09/2013As one of the fastest growing economies of Europe, Lithuania considers investment in human resources paramount. This requires making IVET more attractive to young people and, despite high educational attainment levels, encouraging more adults to[...]Article : article de périodique
La réforme du baccalauréat professionnel, en alignant la durée du second cycle professionnel sur le second cycle général et technologique transforme profondément l’architecture de la formation secondaire en France. Une enquête réalisée auprès d’[...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système irlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : structure du cadre national de certifications (CNC) ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; principaux[...]ouvrage
La Classification Internationale Type de l’Éducation (CITE) appartient à la famille des classifications internationales économiques et sociales des Nations Unies, appliquées aux statistiques à l’échelle mondiale pour la collecte, la compilation [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 05/2013This report complements the CEDEFOP publication « On the way to 2020 : Data for vocational education and training policies - Country statistical overviews » [April 2013], which has made use of the same data but has organised them in a different [...]rapport
Ce rapport porte sur la gestion des enseignants de l’Éducation nationale. L’enquête a été faite sur le terrain, auprès de cinq académies : Versailles, Lille, Nantes, Bordeaux et Limoges. Sous ses différents aspects, cette gestion y apparaît, non[...]Article : article de périodique
L'objectif de cet article est d'analyser les processus de construction de l'expérience d'une enseignante en formation, lors d'une session d'utilisation d'un dispositif particulier d'analyse de pratiques : la plateforme de vidéo-formation NéoPass[...]Article : article de périodique
À la session 2012, 557 600 diplômes de l’enseignement professionnel des niveaux IV et V ont été délivrés en France, dont 90% par le ministère de l’éducation nationale. 40% de ces diplômes sont de niveau IV, parmi lesquels se trouvent 190 900 bac[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 04/2013This publication provides a statistical overview of vocational education and training and lifelong learning in European countries. Data are based on international statistics enabling comparisons of countries and statistical averages for the Euro[...]ouvrage
Cette brochure présente en anglais le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. En introduction sont présentés succinctement la formation professionnelle tout au long de la vie : la formation professionnelle initiale et l[...]ouvrage
Cette brochure présente en français le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. En introduction sont présentés succinctement la formation professionnelle tout au long de la vie : la formation professionnelle initiale et [...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2013L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une sixième édition d'un document permett[...]Article : article de périodique
L’absentéisme annonce bien souvent le décrochage. Son repérage constitue un enjeu important pour les personnels des établissements publics locaux d’enseignement. Toutefois, l’hétérogénéité des outils, de leurs usages, et le développement du phén[...]ouvrage
Anne Grillot ; Centre Inffo ; ReferNet France ; Stéphane Héroult | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2013Cet article intitulé « la sortie précoce / le décrochage scolaire des élèves de la formation et de l’enseignement professionnels [FEP] » a été rédigé en 2013. Il constitue le premier volet d’un ensemble d’articles publiés dans le cadre du réseau[...]Article : article de périodique
21 000 candidats à un diplôme technologique ou professionnel de l’éducation nationale (du CAP au BTS) ont été examinés par un jury de validation des acquis de l’expérience (VAE) en 2011, soit 4%de plus qu’en 2010. Cette progression est portée en[...]Article : article de périodique
Sept mois après leur sortie d’une terminale technologique ou professionnelle, seulement 48 % des jeunes déclarent occuper un emploi en 2009-2010. Ils étaient 59 % en 2007-2008. Cette dégradation de l’insertion professionnelle des sortants de lyc[...]Article : article de périodique
En 2011, la France a consacré 137,4 milliards d’euros à son système éducatif, soit une dépense en baisse de 0,4 % (en euros constants). Cela représente 6,9 % du Produit Intérieur Brut (PIB), et 2 110 euros par habitant. La dépense par élève ou é[...]Article : article de périodique
Selon le résumé de l'éditeur, l’auteur analyse l’opposition entre apprentissage par transmission intentionnelle en milieu scolaire et apprentissage informel en situation de travail, qui serait constitutive des dispositifs en alternance. A partir[...]Article : article de périodique
Le décrochage scolaire alimente un noyau dur de jeunes dont l’insertion sociale et professionnelle est entravée par l’absence de diplôme. De fait, c’est un enjeu central dans la politique éducative. Les moments de rupture éducative ne sont génér[...]Article : article de périodique
En 2010, le taux de chômage des jeunes sortis de l’enseignement professionnel secondaire trois ans plus tôt varie de 3 % à 45 % selon la spécialité de formation. Si les bacheliers accèdent plus facilement à l’emploi que les titulaires d’un CAP -[...]ouvrage
ReferNet Germany (Allemagne) ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Bonn [Allemagne] : BIBB | 12/2012Cette brochure décrit le système de la formation professionnelle en Allemagne, ses caractéristiques (principes, structure, lieux de formation, spécificités), son « attractivité ». Elle expose également les défis actuels et futurs, et fournit des[...]ouvrage
Le Rapport mondial de suivi sur l’EPT - Éducation pour Tous 2012 se divise en deux parties. La première partie propose un instantané des progrès engagés pour atteindre les six objectifs de l’EPT et réaliser les dépenses d’éducation nécessaires p[...]ouvrage
HRDA (Chypre) ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination | Nicosie [Chypre] : ReferNet Cyprus | 12/2012This report provides the readers with a concise, basic insight into the state of the vocational education and training system of Cyprus. It situates the Cyprus education and training system within a broad political, social, economic, and labour [...]rapport
Fadela Amara ; Martine Caraglio ; Jean-Pierre Delaubier ; Huguette Vigneron-Meleder ; IGAENR ; IGEN ; IGAS | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 12/2012Au cours de ces dernières années, la scolarisation des jeunes en situation de handicap a progressé très rapidement, à tous les niveaux du système éducatif : six élèves sur dix en primaire et un sur quatre dans le secondaire reçoivent désormais l[...]Article : article de périodique
La « perméabilité » d'un système d’éducation et de formation signifie permettre aux apprenants de passer facilement d’un type d’enseignement à un autre (professionnel ou général) et d’un niveau à un autre (secondaire supérieur, formation en appr[...]ouvrage
Annick Bonnet ; Alain Carlo ; Commission européenne ; Thérèse Claise ; Catherine Clément ; Sébastien Georges ; Michèle Sellier ; Olivier Steffen | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Commanditée par la Commission européenne et coordonnée par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), cette étude analyse l’impact des partenariats scolaires Comenius sur les établissements participants. Elle porte sur les changements[...]rapport
Commission européenne ; EACEA ; Eurydice | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Ce rapport passe en revue les politiques nationales en matière de développement des compétences clés à l'école en Europe. Il reconnaît les progrès réalisés jusqu'à présent dans la mise en oeuvre des compétences clés et aborde plusieurs problémat[...]rapport
Louis Gallois ; Clément Lubin ; Pierre-Emmanuel Thiard ; Premier ministre | Paris : La Documentation française | 11/2012Dans son rapport remis au Premier ministre, le commissaire à l’investissement, Louis Gallois présente 22 mesures pour améliorer la compétitivité de l’industrie française, parmi lesquelles : systématiser la présence des entreprises dans la gouver[...]Article : article de périodique
Cet article rend compte de l'atelier consacré aux questions d'orientations et de réorientations au cours duquel trois approches différentes, en fonction du public, ont été présentées : des jeunes bacheliers avec la description du projet Subanor[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Austria (Autriche) ; CEDEFOP ; Sabine Tritscher-Archan ; Sabine Nowak ; Silvia Weiß ; Gabriele Grün ; ABF Austria (Autriche) ; IBW (Autriche) ; 3S (Autriche) ; IHS (Autriche) ; ÖIBF (Autriche) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Austria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic background ; population and demography ; the economy and the labour[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Belgium (Belgique) ; CEDEFOP ; Isabelle Allinckx ; Leopoldina Caccia Dominioni ; Jocelyne Pirdas ; Bruxelles Formation (Belgique) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Belgium. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demography ; education level in Belgium ; the labour market ; the economic situation of Belgium.[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Bulgaria (Bulgarie) ; CEDEFOP ; Svetlana Nikolova ; Antoaneta Katsarova ; Vanya Tividosheva ; Ludmil Kovachev ; Atanas Boshkov ; National Agency for Vocational Education and Training - NAVET (Bulgarie) ; Podkrepa Labour Confederation (Bulgarie) ; Institute for Training of Personnel in International Organizations (Bulgarie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Bulgaria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographic trends ; situation on the labour market. 2. Providing vocational edu[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; CEDEFOP ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination ; Human Resource Development Authority - HRDA (Chypre), Direction | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Cyprus. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socioeconomic background, population statistics, economy and labour market ; educat[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Czech Republic (République Tchèque) ; CEDEFOP ; Martina Kanáková, Editeur ; Martin Nemecek, Editeur ; National Institute for Education - NUV (République Tchèque), Editeur | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Czech Republic. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy structure ; [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Denmark (Danemark) ; CEDEFOP ; Simon Rolls ; Aarhus University - Department of Education (Danemark) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Denmark. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Estonia (Estonie) ; CEDEFOP ; Evelin Silla, Coordination ; Olav Aarna, Coordination ; Estonian Qualifications Authority (Estonie) ; Foundation Innove (Estonie) ; Ministry of Education and Research - MoER (Estonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Estonia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context, population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DEPP | Paris : DEPP | L'état de l'école, ISSN 1152-5088 | 10/2012Déclinée en 31 indicateurs statistiques, cette vingt-deuxième édition de « L’état de l’École » propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français. Elle en observe les évolutions, et apporte l’é[...]ouvrage
ReferNet France ; Régis Roussel ; Romain Pigeaud ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 10/2012Ce document constitue un panorama du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en France. Les données sont organisées selon les thèmes suivants : 1. Facteurs extérieurs impactant la FEP : Contexte politique et administratif ; P[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Finland (Finlande) ; CEDEFOP ; Aapo Koukku ; Matti Kyrö ; Petra Packalén ; Kristiina Volmari ; Finnish National Board of Education - FNBE (Finlande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Finland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographic development ; employment ; Gross Domestic Product ; industrial structure ; professio[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Alice Vielajus ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Valérie William ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative background ; population ; economics ; labour market ; average level [...]