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Article : article de périodique
Qu'en est-il de la formation technique professionnelle en URSS? L'article analyse sa structure, les principaux problèmes qui se posent en la matière et les changements qu'ils occasionnent.Article : article de périodique
Présentation synthétique du Centre de Ressources de Technologies Avancées, Productique de l'Ile-de-France, groupement d'intéret économique financé par l'E. N., la Régie Renault et la région Ile-de-France, qui met à disposition des stagiaires, él[...]Article : article de périodique
Ce dossier comprend deux parties : une présentation des enjeux auxquels la Suisse est confrontée en matière de formation ; une description du système de formation professionnelle suisse.Article : article de périodique
L'auteur analyse, tableaux et graphiques à l'appui, les points de divergence et de convergence des systèmes et des politiques d'éducation avant d'aborder les défis posés par le marché unique en matière de qualification.Article : article de périodique
Ce texte présente la formation et l'insertion professionnelle des jeunes formés en apprentissage de niveau V à partir de l'exemple régional de la Bourgogne. L'accès à l'emploi est influencé par l'effet des spécialités de formation suivies qui se[...]Article : article de périodique
Une série de données statistiques comparables sur les flux de personnes et les flux financiers en formation initiale et continue pour 4 pays de la Communauté: France, RFA, Pays-Bas, Royaume-Uni. Pour les filières de formation initiale, l'analyse[...]Article : article de périodique
Ces contributions peuvent être rassemblées en quatre points:1-la production, la diffusion et le transfert des outils informatiques;2-l'introduction de l'ordinateur à l'école et ses conséquences;3-l'informatique, l'éducation extra-scolaire et l'é[...]Article : article de périodique
Ce dossier rend compte de la récente acceptation et revalorisation des langues indiennes par leur intégration au système pédagogique dans différents pays d'Amérique latine, des difficultés que cela soulève et du rôle de l'Unesco dans ce domaine.Article : article de périodique
Après un développement rapide au début des années 80, l'enseignement professionnel en Algérie, au Maroc et en Egypte est en crise. Les ressources financières diminuent, la qualité de la formation se détériore, les diplômés connaissenr un fort ta[...]Article : article de périodique
Enquête sur le devenir des élèves ayant passé le baccalauréat professionnel en 1987. Ce diplôme permet bien une entrée directe dans la vie active. 30 pour cent ont entrepris de études supérieures, mais très peu ont réussi. Les non diplômés conna[...]colloque/congrès
Notre société scientifique et technique exclut les personnes qui ne maîtrisent pas les codes de communication sociale et tout particulièrement la culture technologique. De nombreuses actions menées en direction des jeunes en situation d'échec ut[...]colloque/congrès
Ce séminaire s'est déroulé dans le cadre du projet de la francophonie qui s'intitule Informatique et Education et dont l'objectif est la création d'un réseau maillé d'information et de collaboration. Les articles qui sont rassemblés ici font éta[...]colloque/congrès
Cet ouvrage présente les Actes du colloque (organisé par le SNES, SNE-SUP, SNETAP et SNEP) sur les enseignements techniques longs et post-bac. Les propositions syndicales sur l'évolution souhaitable de ces formations sont confrontées avec les at[...]ouvrage
Haut comité de la formation professionnelle | Paris : DARES | Rapports officiels, ISSN 0981-3764 | 1990Les réflexions et propositions du Haut Comité Education-Economie réunis dans ce rapport concernent : les nouvelles formations d'ingénieurs et de techniciens supérieurs par la voie de la formation continue : la filière Decomps ; l'avenir des bacc[...]ouvrage
Ce rapport présente dans une première partie, les résultats de l'enquête 1989 DEP-CEREQ Bourgogne, sur l'insertion des apprentis de niveau CAP, sept mois après leur sortie du système éducatif. La seconde partie compare, au niveau V, les situatio[...]ouvrage
Ce document présente le système français de formation continue, ses enjeux, ses coûts, les dysfonctionnements du système. Il pose également les limites de la Formation Professionnelle Continue et la relation formation-emploi, sous deux entrées f[...]ouvrage
Cette publication est liée à la simultanéité de la fin de plusieurs projets de recherche,soutenus par le PIRTTEM, programme interdisciplinaire de recherche sur les technologies, le travail, l'emploi, les modes de vie et le département Homme-Trav[...]ouvrage
La région Bourgogne est découpée selon: 18 zones d'emploi coïncidant avec les zones de compétence des Agences Locales pour l'Emploi (ALE); 11 bassins de formation identifiés par l'Education Nationale permettant d'assurer une cohérence des action[...]ouvrage
L'auteur étudie les conditions d'accès des adultes aux connaissances formalisées et celles de leurs mise en oeuvre dans des activités pratiques. Il s'interroge sur la possibilité de fonder l'acquisition d'un savoir théorique sur des activités pr[...]ouvrage
Guy Delaire ; Hubert Ordronneau | Paris : Editions d'Organisation | Guide du métier d'enseignant | 1990L'ouvrage s'articule autour de trois points: la relation savoir-pouvoir; les différentes equipes possibles au sein des institutions; la formation au travail en équipe, les outils et les méthodes.ouvrage
Présentation comparative des qualifications de fin de scolarité obligatoire, de l'enseignement secondaire et de la formation professionnelle dans les Etats membres de la Communauté. Analyse des qualifications requises pour l'admission dans l'ens[...]ouvrage
Les rencontres internationales 1989 sur l'évaluation ont été centrées sur l'évaluateur. Ses relations avec l'institution sont difficiles car les objectifs de l'un et de l'autre ne sont pas de même nature. En outre, l'évaluateur doit tenir compte[...]ouvrage
Cet ouvrage est rédigé à partir d'une étude britannique sur le mode de formation initiale et continue au management dans cinq pays industrialisés, France, Grande-Bretagne, Japon, Etats-Unis et RFA. Les auteurs mettent en valeur les faiblesses de[...]ouvrage
Tableau de bord relatif à l'évolution des formations et des emplois, résultat de travaux de l'OREF Nord-Pas-de-Calais. Il apporte des éléments statistiques de base en matière de démographie, de formation (formation initiale, apprentissage, forma[...]ouvrage
Ce guide recense plus de soixante sources d'information disponibles sur l'emploi et la formation en Poitou-Charentes. Elles sont présentées sous cinq grands chapitres: la démographie/population active; l'emploi (effectifs occupés, qualification [...]ouvrage
Ce premier tome rassemble des contributions qui font état de la recherche sur l'intégration de la micro-informatique dans l'enseignement technique, en présentant différents produits de formation. A noter une interrogation sur les limites de l'in[...]ouvrage
Dans ce panorama des métiers de la production audiovisuelle en France, réalisé par l'INA pour le CEDEFOP, quatre chapitres abordent les contraintes du secteur, la réalisation d'un programme audiovisuel, les métiers et enfin l'emploi etl'offre de[...]ouvrage
Eurydice | Bruxelles [Belgique] : Unité européenne Réseau Eurydice | Actualité de l'éducation | 1990Présentation de la réforme du système éducatif espagnol, à l'exception du niveau supérieur.ouvrage
Arlette Barriuso de Ceuster ; Eurydice | Bruxelles [Belgique] : Unité européenne Réseau Eurydice | Actualité de l'éducation | 1990Présentation des axes et des objectifs de la réforme éducative au Portugal : généralisation de l'accès à l'enseignement, amélioration de sa qualité, réforme de l'administration.ouvrage
Ce rapport étudie l'évolution des programmes scolaires dans les pays membres de l'OCDE: évolution du contexte social et scolaire, nouvelles conceptions et pratiques pédagogiques, tendances observées sur les différentes réformes.