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POLITIQUE EDUCATIONSynonyme(s)Administration de l'éducation ;Education prioritaire ;Planification de l'éducation ;Prospective de l'éducation ;REP ;Réseau d'éducation prioritaire ;ZEP Zone d'éducation prioritaireVoir aussi |
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rapport
Comment faire émerger, en France, des pôles d'excellence dans l'enseignement supérieur et la recherche ? Philippe Aghion, professeur d'économie à l'Université de Harvard et membre du CAE - Conseil d'analyse économique, s'est vu confier, par Mme [...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2009-2010. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]ouvrage
Le Recteur Jean Sarrazin de l'Académie de Grenoble s'est vu confiée une mission par Valérie Pécresse, Ministre de l'Enseignement Supérieur, de coordination d'une réflexion et d'un plan d'action pour dynamiser et moderniser les formations technol[...]ouvrage
Olivier Lefebvre, Direction ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Magali Badonnel ; Marc Bideault ; Nicolas Bignon ; Yacine Boughazi ; Luc Brière ; Frédéric Brouillet ; Nathalie Caron ; Jean-Pierre Dalous ; Catherine David ; Olivier Dorothée ; Dominique Epiphane ; Joëlle Grille ; Martine Jeljoul ; Françoise Laville ; Sylvie Lemaire ; Bruno Lutinier ; Isabelle Maetz ; Claude Malègue ; Valérie Mérindol ; François Musitelli ; Claudette-Vincent Nisslé ; Sylvain Papon ; Thomas Pautrat ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Pascale Pollet ; Pascale Poulet ; Marie-Hélène Prieur ; Danielle Prouteau ; Delphine Perelmuter ; Suzy Ramanana-Rahary ; Maryline Rosa ; Pasquin Rossi ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Renaud Sauvage ; Fanny Thomas ; Loïc Thomas ; Elise Verley ; François Vourc'h ; Sandra Zilloniz | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 01/01/2010L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une quatrième édition d'un document perme[...]ouvrage
Entre 2006 et 2008, le Cedefop a mené des recherches sur les besoins de modernisation de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans l'Union Européenne (UE) au-delà de 2010 et sur les moyens à mettre en oeuvre. Les documents rend[...]ouvrage
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'égalité des chances | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 2010La stratégie européenne 2010-2020 en faveur des personnes handicapées fournit un cadre favorisant des actions concertées entre l'Union Européenne (UE) et les États membres pour améliorer la situation des personnes handicapées. Cette brochure pré[...]ouvrage
Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2010
DEPP ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 01/01/2010Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
Ce livret traite de la transition actuelle vers les acquis de l'apprentissage dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Il se concentre sur la base conceptuelle et les principales tendances développementales de l'[...]ouvrage
L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une troisième édition d'un document perme[...]Article : article de périodique
En dépit de la récession, les États membres et les partenaires sociaux semblent s'attacher à développer les compétences La crise économique vient nous rappeler brutalement que l'éducation et la formation tout au long de la vie doivent soutenir l[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DEPP | Paris : DEPP | L'état de l'école, ISSN 1152-5088 | 10/2009Cette nouvelle édition illustre en 30 indicateurs et quelques dizaines de pages, l'ampleur et la diversité des moyens, comme des actions, qui concourent à la bonne marche du système éducatif français, proposant des données sur le premier degré, [...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2008-2009. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2009Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Sous la pression de la mondialisation et des changements technologiques, qui ont engendré des processus de production plus exigeants, les économies émergentes rivalisent aussi avec l'Europe dans leurs réformes de l'enseignement et de la formatio[...]Article : article de périodique
Formation "permanente" ! Et maintenant "tout au long de la vie" ! Centres de formation normalisés, menant à des qualifications "compatibles"... Nous entrons toujours plus dans un monde où "l'on s'occupe de plus en plus longtemps de nous pour not[...]Article : article de périodique
Cet article montre que si la Corée du Sud est un cas fascinant en matière d'éducation, avec 97% de la population âgée de 25 à 24 ans titulaire du diplôme équivalent au baccalauréat, elle n'est pas pour autant un modèle en matière d'apprentissage[...]Article : article de périodique
Hao Keming ; Wang Rui |Cet article présente les évolutions connues par le système éducatif chinois au cours de la dernière décennie et expose les progrès qu'il reste à accomplir pour satisfaire les besoins des personnes en matière d'éducation tout au long de la vie.Article : article de périodique
Cet article propose un panorama de l'action et des réflexions du Comité mondial pour l'éducation et la formation tout au long de la vie, depuis sa fondation en 2005, ancrée autour de trois événements, passés ou à venir : le premier Forum mondial[...]Article : article de périodique
Cet article présente le rôle crucial de l'éducation tout au long de la vie dans la société d'aujourd'hui. Après avoir fait le point sur l'évolution de la notion d'éducation tout au long de la vie, et sur ses liens avec les sociétés de la connais[...]Article : article de périodique
La permanence des apprentissages inhérents à la « formation tout au long de la vie » ne se limite pas au sujet apprenant. Elle s’applique tout autant aux entreprises, aux organisations et aux États, qui doivent se mettre eux-mêmes en situation d[...]Article : article de périodique
Le niveau de développement de la « mondialisation » et des échanges de personnes, de biens ou d’informations à l’intérieur d’une culture et/ou à l’extérieur, implique que les citoyens soient formés à cette nouvelle réalité. Outre l’acquisition d[...]ouvrage
Brigitte Doriath ; Jean-François Cuisinier ; Anne Armand ; René Cahuzac ; Alain-Marie Bassy ; Françoise Guillet ; Brigitte Bajou ; Daniel Charbonnier ; Jacques Saraf ; Didier Bargas ; Yves Egloff ; Aline Gibaud ; IGEN ; IGAENR | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 07/2009La rénovation de la voie professionnelle a pour objectif d'élever le niveau des qualifications des élèves et de réduire les sorties sans qualification. Ce rapport se divise en quatre parties : la première étudie les moyens d'enseignement mis à d[...]ouvrage
Le directeur de l’Institut d’études politiques de Paris, a remis son rapport à Nicolas Sarkozy mardi 2 juin. Richard Descoings note que "la difficulté de l’orientation est qu’elle se fait souvent tardivement dans l’année scolaire et de façon tro[...]Article : article de périodique
A l'occasion d'une conférence organisée par le CEDEFOP les 16 et 17 mars 2009 à Thessalonique, et de la parution d'un rapport sur la politique européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels (EFP), les décideurs politiques eu[...]Article : article de périodique
En 2007 la France a consacré 125,3 milliards d'euros à son système éducatif, soit 6,6 % de son PIB et 1 970 euros par habitant. En 2005, la France se situe un peu au-dessus de la moyenne des pays de l'OCDE (5,8 %) avec 6% de son PIB consacré à l[...]Article : article de périodique
ouvrage
Agnès Cavet ; INRP | Lyon : INRP | Veille scientifique et technologique, Dossier d'actualité | 02/2009À travers une revue de littérature scientifique francophone et anglophone, ce dossier propose un point d'actualité sur le marché mondial de l'éducation. Les auteurs optent pour une approche privilégiant les signes observables des logiques de mar[...]ouvrage
Afin de changer l'image négative de l'enseignement professionnel et de permettre à chaque élève de sortir du cursus scolaire avec un diplôme (au minimum le CAP - Certificat d'Aptitude Professionnelle), le Haut Conseil de l'éducation émet dans ce[...]ouvrage
Shawn Mendes ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2009La formation professionnelle fait l'objet, en 2009, en Suède, d'une série de réformes de grande envergure en vue de renforcer sa qualité et de la mettre en prise directe sur le marché du travail. Le système actuel d'enseignement secondaire intég[...]ouvrage
Ministère du budget, des comptes publics et de la fonction publique | Paris : Ministère du budget, des comptes publics et de la fonction publique | 2009Le document de politique transversale rappelle les résultats des actions menées et définit les objectifs pour 2010.