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POLITIQUE EDUCATIONSynonyme(s)Administration de l'éducation ;Education prioritaire ;Planification de l'éducation ;Prospective de l'éducation ;REP ;Réseau d'éducation prioritaire ;ZEP Zone d'éducation prioritaireVoir aussi |
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ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : DARES | 1997Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires 1995-1996 et 1996-1997 sur les thèmes suivants : chiffres de la rentrée scolaire et universitaire 1997, système éducatif, établissements scolaires, élèves du premieret du sec[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1997Ce tableau de bord présente une vue d'ensemble des principales mesures prise par chaque Etat membre concernant le marché du travail. Il constitue un instrument pour évaluer les progrès de la réforme structurelle des marchés du travail, dans le c[...]ouvrage
Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1997Les informations contenues dans ce recueil ont été mises à jour par les Etats membres de l'Union à travers le réseau MISEP de l'Observatoire européen de l'emploi. Au sommaire, Formation professionnelle en trois parties : amélioration des système[...]Article : article de périodique
Comment ce construit l'offre de formation professionnelle et technique initiale? La présente étude rassemble dix communications qui tentent de répondre à cette question. La construction de l'offre résulte d'un processus complexe largement dominé[...]Article : article de périodique
L'analyse du processus qui conduit à la création d'une section de formation professionnelle initiale montre qu'il n'y a pas de réponse simple à ces questions. La décision relève de l'action conjointe de multiples acteurs qui interviennent tant a[...]Article : article de périodique
Elisabeth Bautier ; Bernard Eme ; Jean-Baptiste De Foucauld ; Didier Lapeyronnie ; Jean-Louis Laville ; Alain Lebaube ; Jean-Marie Petitclerc ; Joël Roman ; Renaud Sainsaulieu ; Pascal Perrineau ; Irène Théry ; Marie-Eve Joël ; CERAS |Plusieurs contributions mettent en lumière le décalage entre l'évolution de la société et les instruments d'intégration hérités d'une époque antérieure. Malgé les moyens mis en oeuvre, on ne parvient pas à réduire le chômage et l'exclusion. Au s[...]Article : article de périodique
En 1995 la France a dépensé 7,3 pour cent du produit intérieur brut (PIB) pour son système éducatif. L'Etat reste le premier financeur (65 pour cent), devant les collectivités territoriales, les ménages, les entreprises et les autres administrations.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Ce numéro propose un état des lieux sur le travail, la formation et l'emploi. Au sommaire : la place des grandes écoles françaises, un bilan de la formation professionnelle en France de 1971 à 1996, les modes de reconnaisses des titres professio[...]Article : article de périodique
Tout en reconnaissant que le chômage frappe en grande partie les jeunes les moins qualifiés, l'auteur s'interroge sur l'efficacité et l'équité de la formation en tant que solution. Après un rappel des données sur le chômage des jeunes, particuli[...]Article : article de périodique
La mission d'information sur l'information et l'orientation des étudiants des premiers cycles universitaires constate l'échec massif en premier cycle et repère deux types de cause : inadaptation de l'enseignement supérieur au plus grand nombre e[...]colloque/congrès
Marie-Laure Chaix, Coordination ; Patrice Bonin ; Laurent Targnier | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | 1996Parmi les 449 résumés de contributions réunies dans cet ouvrage, 41 portent sur la didactique, 36 sur l'insertion et l'intégration, 31 sur l'usage et les effets des nouvelles technologies, 18 sur la professionnalisation/professionnalité. Les pri[...]ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Un groupe de 25 experts de haut niveau a été mis en place par la Commission pour approfondir les axes ouverts par le Livre blanc enseigner et apprendre. Ce rapport est le fruit d'une réflexion qui voit dans l'éducation et la formation un moyen p[...]ouvrage
Un programme d'ajustement structurel (PAS) a été mis en oeuvre en Tunisie de 1986 à 1994. Après une présentaion des principales mesures y compris un projet de réforme du système éducatif, cette étude présente l'évolution historique du dispositif[...]ouvrage
J. R. Gass ; Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 1996La première partie de ce document de réflexion décrit les facteurs qui profilent l'Europe sur la voie de la société cognitive. La deuxième partie tente de définir les objectifs, la structure institutionnelle et les moyens requis par la mise en o[...]ouvrage
Les ministres de l'éducation des pays de l'OCDE ont adopté un programme d'apprentissage à vie pour tous. Ce rapport décrit les principaux problèmes, les objectifs, les obstacles et les stratégies. Les actions sont envisagées dans plusieurs domai[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cet ouvrage rassemble des données comparatives fiables sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes éducatifs des quinze pays de l'Union européenne. Il combine des éléments statistiques et des informations qualitatives. Une première part[...]ouvrage
A la demande du directeur général de l'UNESCO, Fédérico Mayor, une commission internationale présidée par Jacques Delors a réfléchi sur l'éducation au XXIème siècle. Ce rapport fait état de ces réflexions et formule des propositions de rénovatio[...]ouvrage
Les jeunes patrons réunis au sein du CJD (Centre des jeunes dirigeants d'entreprise) dénoncent la situation que nous vivons depuis vingt ans : entre l'entreprise et la société, le divorce est consommé. Donnant priorité à la croissance et la réus[...]ouvrage
Ce rapport confronte les conceptions nationales en matière d'évaluation aux modèles théoriques et méthodologiques élaborés par des experts. Le premier chapitre présente à titre d'introduction les nouveaux paradigmes éducatifs.ouvrage
Cette étude traite des conséquences de la libéralisation économique et de l'ajustement structurel pour l'industrialisation et la formation en Indonésie. Après une présentation de l'évolution de la situation économique entre 1965 et 1995, les aut[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de mettre en évidence le rôle politique et social du travail et de l'éducation. Au moyen de la confrontation des réflexions historiques à des données sociologiques et politiques contemporaines, l'objectif de cette étu[...]ouvrage
Ce document présente en première partie le rapport de base préparé par les autorités françaises sur le système éducatif français. Après un aperçu général du système, les auteurs abordent la recherche d'équité et d'efficacité de la politique éduc[...]ouvrage
Après avoir considéré pendant des années la notion de qualifications, les systèmes éducatifs des pays industrialisés se réfèrent aujourd'hui à la notion de compétences. Est-ce une mode ? Est-ce le signe d'une évolution profonde de nos dispositif[...]ouvrage
Françoise Cros ; Georges Adamczewski ; Claude Dubar ; Norbert Alter ; André De Peretti ; Alain Bouvier ; Louis Legrand ; Charles Delorme ; Roger-François Gauthier ; Thierry Gaudin ; Michel Bataille ; Jacques Weiss ; Michèle Salmona ; Véronique Le Goaziou ; Michèle Guigue-Durning ; Aniko Husti ; Françoise Platone ; Raymond Regrain | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1996Cet ouvrage montre comment l'innovation en éducation et en formation, malgré des démarches spécifiques, est lié de manière pertinente à d'autres pratiques d'innovation sociale ou technologique. Ce livre est divisé en quatre grands chapitres : se[...]ouvrage
Cet ouvrage présente un résumé du rapport de base préparé par les autorités polonaises et des chercheurs du ministère polonais de l'éducation nationale sur l'état du système éducatif et la politique d'éducation dans cette période de transition p[...]ouvrage
Cette publication analyse une série de thèmes centraux du débat politique sur l'enseignement en se basant sur les indicateurs rassemblés dans la publication : Regards sur l'éducation, les indicateurs de l'OCDE et sur des sources extérieures. Apr[...]ouvrage
Pour sa quatrième édition, le recueil Regards sur l'éducation présente 43 indicateurs statistiques, couvrant des aspects plus nombreux et se prêtant mieux aux comparaisons internationales que dans l'édition précédente. Les indicateurs sont class[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DEP | Paris : DEPP | 1996Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires et universitaires 1994-1995 et 1995-1996 sur les thèmes suivants : le système éducatif, les établissements, les élèves du premier degré, les élèves du second degré, les appre[...]ouvrage
Ce document présente successivement le rapport élaboré par les autorités tchèques et celui des examinateurs de l'OCDE. Les difficultés rencontrées au cours de l'actuelle transformation du système éducatif tchèque y sont analysées. Plusieurs obje[...]