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Thesaurus formation 2019 > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ENSEIGNEMENT SUPERIEURRelation(s)
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Article : article de périodique
Quel est le parcours des hommes du transport ? Quelle est leur formation ? Que feront-ils demain ? autant de questions auxquelles essaie de répondre ce dossie. Il propose : une analyse de 13 fonctions, une présentation de 21 formations qualifian[...]Article : article de périodique
Ce dossier, consacré aux enseignants, présente les métiers et les filières de formation.Article : article de périodique
L'Université de Paris-Val-de-Marne a été la première à créer, en partenariat avec les entreprises, un centre de formation en alternance, CFA, de niveau universitaire. Trois ans d'existence permettent de dresser un bilan très positif de l'opérati[...]Article : article de périodique
Tableaux statistiques sur la formation professionnelle continue dans les établissements d'enseignement supérieur publics en 1990 : volume financier, diplômes délivrés par les universités, le CNAM, part du financement de l'Etat et des entreprises[...]Article : article de périodique
Cet article présente les formations aux ressources humaines et analyse l'insertion professionnelle des jeunes diplômés.Article : article de périodique
Ce dossier présente les études scientifiques par cycle puis les formations par grands secteurs professionnels, dans les universités.colloque/congrès
Trois parties sont consacrées à: la démarche et la mise en oeuvre des projets; le développement appliqué aux secteurs social, économique et culturel; la gestion des territoires et espaces de communication. Les première et seconde parties comport[...]colloque/congrès
Ce colloque avait trois objectifs : interroger la notion d'efficacité pédagogiqueà un moment ou l'enseignement supérieur est confronté à un afflux d'étudiants et à une nécessaire reconversion des formations; procéder à un état des lieux et voir [...]colloque/congrès
Cette seconde partie présente les comptes-rendus des quatre ateliers ayant respectivement pour thème: le contexte institutionnel et social de l'efficacité pédagogique, les questions de l'évaluation, les méthodes et les techniques de l'efficacité[...]colloque/congrès
La synthèse des groupes de réflèxion a été regroupée autour de quatre questions: les enjeux socio-économiques et politiques des formations de formateurs; l'investissement des Etablissements d'Enseignement Supérieur dans les formations de formate[...]ouvrage
Ce rapport considère que les universités doivent contribuer largement à la formation continue des enseignants en matière de technologie éducative, par le biais d'une coopération accrue. Une première partie présente le contexte d'une enquête syr [...]ouvrage
Premier volume d'une série de quatre, cet ouvrage présente pour l'Australie, l'Autriche, la Belgique et l'Allemagne un rapport sur les flux d'étudiants et leur insertion dans la vie active. Les rapports sont en anglais, à l'exception de celui su[...]ouvrage
Deuxième volume d'une série de quatre, cet ouvrage présente pour le Canada, les Etat-Unis, l'Espagne et le Danemark une étude en anglais sur les flux d'étudiants et leur insertion sur la vie active.ouvrage
Troisième volume d'une série de quatre, ce document présente pour la Finlande, la France, le Japon, la Norvège et les Pays-Bas un rapport sur les flux d'étudiants et leur insertion dans la vie active. A l'exception de celui concernant la France,[...]ouvrage
Ce quatrième volume contient les études pour le Portugal, le Royaume-Uni, la Suède et la Suisse concernant les sorties des enseignements supérieurs et les entrées dans la vie active, avec un accent sur le cas des lettres et sciences sociales et [...]ouvrage
Vincent Lerville-Anger ; ESCP ; Myrial Azzedine ; Cécile Gayet | Paris : CCIP | Cahiers de recherche (Les), ISSN 0982-5282 | 1992Après avoir délimité le concept de management technologique et précisé la méthodologie de l'étude, les auteurs étudient les formations dans ce domaine en les replaçant dans le cadre du système d'enseignement supérieur de chaque pays avant de pré[...]ouvrage
Françoise Massit-Folléa ; Françoise Epinette | Paris : DARES | Etudes de la Documentation française (Les), ISSN 1763-6191 | 1992A travers l'examen de la situation des étudiants et des enseignants en Europe, de la transformation des structures et des missions de l'enseignement supérieur, de l'évolution des politiques et des modes de financement, des programmes de coopérat[...]ouvrage
Ce guide présente l'activité de formation continue réalisée dans les établissements d'enseignement supérieur, universités, Instituts universitaires de technologie (IUT), écoles d'ingénieurs, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). Les[...]ouvrage
Ce guide propose un programme affiné des différentes filières de formation, le programme des études, des indications sur les concours, débouchés et des renseignements pratiques sur le cadre environnant. Sont présentées, égalemment, les différent[...]ouvrage
Ce rapport se penche sur la définition de la notion de professionnalisation de l'enseignement supérieur, et sur l'analyse des demandes des entreprises, pour formuler une stratégie de professionnalisation des formations, synthétiséé par une série[...]ouvrage
Cet ouvrage s'attache à présenter pour différents pays étrangers l'organisation de la formation après la scolarité obligatoire, en proposant une typologie des modèles. Suit une analyse des incidences du contexte économique et social sur la fréqu[...]ouvrage
Le rapport annuel du programme ERASMUS pour 1991 fournit des données quantitatives sur les aides financières aux programmes interuniversitaires de coopération et aux visites d'étude et d'enseignement, sur la mobilité des étudiants et des enseign[...]ouvrage
Ce rapport sur les activités de la Commission des communautés européennes dans le domaine de l'éducation et de la formation présente de façon synthétique et exhaustive les différentes facettes de ces activités, sous les rubriques suivantes : édu[...]ouvrage
Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Le répertoire ERASMUS et LINGUA action II comprend la liste des programmes interuniversitaires de coopération (PIC), et toutes les autres actions financées dans le cadre du programme ERASMUS - bourses de visite pour le personnel de l'enseignemen[...]ouvrage
Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Le rapport annuel du programme TEMPUS pour 1990/1991 rappelle les actions et le budget du programme, les procédures de gestion et de sélection, puis indique les résultats obtenus jusqu'à présent.Article : article de périodique
Le renouveau du service public comporte un volet de formation initiale et continue des fonctionnaires. L'Etat dispose d'un grand service de formation: le service public de l'enseignement supérieur et ses universités. L'adéquation entre les forma[...]Article : article de périodique
Numéro spécial sur le commerce international. Sont décrits les métiers, la situation de l'emploi, les formations. Enfin un guide pratique, en fin de revue, informe sur : étudier en Europe, apprendre les langues, les BTS, IUT, grandes écoles, uni[...]Article : article de périodique
Présentation synthétique de trois communications de la Commission des communautés européennes dont les titres sont : Mémorandum sur l'enseignement supérieur et la formation avancée dans la Communauté européenne, Mémorandum sur les orientations d[...]Article : article de périodique
Ce dossier présente les caractéristiques des nouvelles filières d'ingénieurs et la liste des filières habilitées au 8 octobre 1991. Est analysé également la contribution de l'Etat à la mise en place de ces nouvelles formations au titre de la for[...]Article : article de périodique
Le point sur les 27 instituts universitaires professionnalisés (IUP) , pièce maîtresse de la rénovation des premiers cycles universitaires, qui doivent s'ouvrir en octobre 1991. Ce dossier indique pour chacun les lieux d'implantation et les regr[...]