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Thesaurus formation 2019 > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRESynonyme(s)Enseignement du second degré |
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Article : article de périodique
Cette publication décrit principalement, à travers l'exploitation de plusieurs grands recueils de données de l'Education nationale et de l'enquête "Génération 2001" réalisée par le Céreq, le système de contraintes dans lequel s'élabore les choix[...]Article : article de périodique
Le nouveau programme (EFTLV) a été lancé le 1er janvier 2007. Il traduit le soutien communautaire à l'éducation et à la formation professionnelle des Européens "tout au long de la vie", sans discontinuer, depuis leur petite enfance jusqu'à leur [...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Chasseneuil-du-Poitou : SCEREN/CNDP | 03/2007Le socle commun de connaissances et de compétences fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l'enseignement obligatoire. Il définit les sept compétences que les élèves doivent maîtriser à l'issue de la scolarité obliga[...]article de périodique
Jean-Paul Cadet ; Lise Causse ; Pierre Roche | Marseille : CEREQ | Net.Doc, ISSN 1776-3177 | 01/01/2007Rapport final d'une recherche réalisée par le Département Professions et Marché du Travail à la demande du SNES (Syndicat des enseignants du second degré) sur l'activité professionnelle des Conseillers Principaux d'Education (CPE). Cette demande[...]ouvrage
Bernard Legendre ; Jean-Jacques Maillard ; Haut comité éducation-économie-emploi | Paris : La Documentation française | 2006L'objectif de 50 % de diplômés du supérieur a été retenu dans le cadre de la loi sur l'école. Est-il conforme aux attentes et aux objectifs de la société en général et de l'environnement économique en particulier ? L'accès au baccalauréat et à l[...]ouvrage
Pour répondre aux défis de la réussite pour tous et de la formation tout au long de la vie, les pratiques pédagogiques sont amenées à évoluer vers une plus grande prise en compte des besoins et du rythme d'apprentissage de l'élève et de l'adulte[...]ouvrage
Combien d'élèves parlent chez eux une langue différente de celle d'instruction ? Comment est organisé l'enseignement des langues (début et fin de son enseignement obligatoire, choix des langues, nombre de langues à apprendre, nombre d'heures, no[...]ouvrage
Partout en Europe, le renforcement de la cohésion sociale et une participation plus active des citoyens à la vie sociale et politique sont au coeur des préoccupations des gouvernements et de l'Union européenne. L'école, en tant qu'instance de so[...]ouvrage
Cette étude présente en introduction : l'enseignement professionnel initial en France, son développement, les relations entre l'enseignement professionnel et l'enseignement général, la structure des diplômes, les écoles et centres de formation, [...]ouvrage
Quels sont les niveaux d'équipement informatique des écoles primaires et secondaires en Europe ? Quelle est la fréquence d'utilisation des ordinateurs et d'Internet par les élèves à l'école ou en dehors ? Pour quels types d'activités ? Comment l[...]ouvrage
Le premier article s'intéresse à l'éducation en RDA - République Démocratique d'Allemagne, Etat devenu un objet historique clos, exactement circonscrit dans le temps (1949-1990) : il présente l'idéologie et les pratiques éducatives ainsi que leu[...]rapport
Philippe Aghion ; Elie Cohen ; Eric Dubois ; Jérôme Vandenbussche | Paris : DARES | Les Rapports du Conseil d'analyse économique | 2004Le rapport rappelle que l'éducation influe de diverses manières sur la croissance économique ; il met en valeur l'impact du niveau de développement économique et remarque que la France a un système éducatif moins adapté à l'innovation et aux nou[...]ouvrage
Dominique Abriac ; HCE3 ; André Gauron ; Estelle Orivel ; Claude Sauvageot ; Françoise Stoeffler-Kern ; Sylvère Chirache ; Elisabeth Laclyde | Paris : DARES | 11/2003Ce deuxième rapport du Haut comité éducation-économie-emploi traite de l'enseignement supérieur face aux défis socio-économiques dans le contexte européen de la réforme de l'enseignement supérieur sur la base licence-maîtrise-doctorat (LMD). Plu[...]rapport
Jean-Claude Hardouin ; André Hussenet ; Haut conseil de l'évaluation de l'école ; Georges Septours ; Norberto Bottani | Paris : HCEE | 10/2003Ce rapport, élaboré dans le cadre du débat national sur l'avenir de l'école, dresse un état des lieux du système scolaire en France. Sont notamment abordés : le système éducatif et l'emploi, l'égalité des chances, les questions de société à l'éc[...]rapport
Les analyses et les recommandations réunies dans le présent volume portent en premier lieu sur le suivi et la mise en place des différentes réformes en cours, en 2001-2002, dans le primaire, le secondaire ainsi que dans l'enseignement profession[...]Article : article de périodique
La fédération française du bâtiment (FFB) et le ministère de l'Education nationale ont signé, le 23 juillet 2003, un avenant à la convention de coopération qu'ils avaient conclue pour cinq ans en 1999. Ce texte prévoit, notamment, le développeme[...]Article : article de périodique
L'Association jeunesse et entreprise a présenté, le 19 juin 2003, un livre blanc consacré à l'opinion des jeunes sur les métiers de l'industrie. Elle a soumis les résultats d'une enquête menée auprès des lycéens en mai 2002 aux professionnels de[...]rapport
La Cour des comptes s'est fixé comme but d'analyser et de comprendre les modes de fonctionnement du système éducatif afin de rendre compte des conditions d'emploi des très importants moyens en personnels et en crédits qui lui sont affectés. Iden[...]ouvrage
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; DESCO | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Repères | 03/2003Le label " lycée des métiers " qualifie certains établissements - lycées professionnels ou lycées polyvalents associant des formations des voies professionnelle et technologique - qui offrent une palette étendue de formations et de services, grâ[...]ouvrage
René Cahuzac ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; Jean-Paul Delahaye ; IGEN ; Ministère de l'enseignement scolaire ; Brigitte Doriath | Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche | 01/2003La première partie du rapport présente une brève analyse rétrospective des décisions prises pour le collège depuis qu'il est dit "unique" c'est-à-dire 1977. Il présente ensuite une analyse qualitative des expériences menées dans sept académies ([...]ouvrage
Depuis quelques années le tutorat se développe dans les milieux éducatifs et tend à s'étendre aux différents niveaux d'enseignement. L'auteur étudie, ici, à partir de cinq chapitres, les principales caractéristiques, les apports et les limites d[...]rapport
Ce rapport est constitué de quatre études. La première étude présente un diagnostic sur le système de formation et de recherche : sur ses forces et ses faiblesses, sur les points d'appui qui permettent des améliorations, comme sur les obstacles [...]Article : article de périodique
Histoire de l'orientation professionnelle du début du XXè siècle à nos jours.Article : article de périodique
Retour sur les définitions et contextes historiques de création des diplômes d'Etat, diplômes nationaux, des titres, grades (baccalauréat, licence, master et doctorat) et les titres homologués. Les changements induits par la loi de modernisation[...]rapport
Jean-Pol Isambert ; François Louis ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche ; IGAENR | Paris : Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche | 07/2002Le rapport présente un état des lieux de l'enseignement de la technologie dans les collèges à partir d'informations collectées dans différentes académies à l'occasion de la visite de plusieurs établissements scolaires. Après avoir constaté une d[...]rapport
Nicole Belloubet-Frier ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 20/03/2002Chargée d'une mission de réflexion et de propositions concernant les évolutions et la place du lycée dans le système éducatif français, Nicole Belloubet-Frier a rendu au Ministre de l'Education nationale ce rapport, fruit du travail collectif d'[...]rapport
Jean-Pierre Obin ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 03/2002Le travail de la mission s'est organisé autour de six axes complémentaires : une étude historique, des synthèses des travaux de recherche sur les enseignants et sur les jeunes d'aujourd'hui, une étude de comparaison internationale, des enquêtes [...]rapport
Cet examen de l'évolution des effectifs du lycée professionnel prend appui sur l'ensemble des observations et mesures réalisées au niveau national par la DPD - Direction de la Prospective et du Développement du Ministère de l'Education nationale[...]ouvrage
Christian Pellois | Paris : L'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs | 01/01/2002Les shémas d'enseignement, au quotidien, peuvent être faiblement organisés, partiels ou locaux. Mais, lorsqu'ils sont plus structurés, leur organisation rationnelle fait problème par la manière dont sont conçus les apprentissages. Par ailleurs, [...]ouvrage
André Gauron ; Dominique Abriac ; Haut comité éducation-économie-emploi ; Chantal Labruyère ; François Orivel ; Claude Sauvageot ; Sylvère Chirache ; Hugues Bertrand ; Alberto Lopez ; Daniel Blondet ; Jacqueline Ménagé ; Maryannick Malicot | Paris : DARES | 01/01/2002Le HCEEE a pour mission de réfléchir sur les conditions d'amélioration de la professionnalisation durable des jeunes et de leur accès à l'emploi. Ce document rend compte de ses travaux et débats menés de février 2001 à juin 2002 sur les jeunes s[...]