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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION INITIALE > ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNELSynonyme(s)Enseignement professionnel ;Enseignement supérieur technologique ;Enseignement technique Enseignement technologiqueVoir aussi |
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ouvrage
Cette publication est liée à la simultanéité de la fin de plusieurs projets de recherche,soutenus par le PIRTTEM, programme interdisciplinaire de recherche sur les technologies, le travail, l'emploi, les modes de vie et le département Homme-Trav[...]ouvrage
Les rencontres internationales 1989 sur l'évaluation ont été centrées sur l'évaluateur. Ses relations avec l'institution sont difficiles car les objectifs de l'un et de l'autre ne sont pas de même nature. En outre, l'évaluateur doit tenir compte[...]ouvrage
Ce premier tome rassemble des contributions qui font état de la recherche sur l'intégration de la micro-informatique dans l'enseignement technique, en présentant différents produits de formation. A noter une interrogation sur les limites de l'in[...]ouvrage
Ce rapport fait le point sur l'utilisation des technologies nouvelles dans le système éducatif, notamment l'informatique et l'audiovisuel. Il pose quelques principes pour une meilleure exploitation de ces outils. Il décrit les contenus de format[...]Article : article de périodique
Face à la transformation rapide de l'offre de formation dans le second cycle court, les formations industrielles évoluent différemment selon les régions: disparités Nord/Sud, et selon les politiques locales: établissements innovateurs contre éta[...]Article : article de périodique
Entre 1900 et 1914 apparaît un débat sur le préapprentissage. Il concerne la situation des adolescents entre la fin de la scolarité obligatoire et l'entrée au travail ou en apprentissage. L'analyse est centrée sur trois principales réalisations [...]Article : article de périodique
Création et développement des centres d'apprentissage: CA (devenus aujourd'hui lycées professionnels). Produits d'une conjoncture entre les besoins de formation des industries métallurgiques et l'intervention de l'Etat, les CA ont également été [...]Article : article de périodique
Présentation des écoles de Nantes et de Reims destinées à former un personnel d'encadrement qualifié pour des entreprises industrielles et commerciales. Etude de leur création à l'initiative d'élus locaux et de leur développement. Une bibliograp[...]Article : article de périodique
L'industrialisation fondée sur l'utilisation des sciences appliquées dans l'industrie accroit la demande en cadres techniques. L'analyse porte sur la profession d'ingénieur, la renaissance des universités et le début des instituts annexes des fa[...]Article : article de périodique
Description des examens et diplômes par niveaux et principaux résultats statistiques : évolution du nombre de diplômes délivrés de 1970 à 1988, distribution par métiers, pourcentage de reçus selon l'origine scolaire, répartition par académie.Article : article de périodique
Ce numéro fait le point sur les politiques et programmes de formation communautaires, ainsi que sur les tendances des systèmes de formation professionnelle initiale et continue en Europe.Article : article de périodique
Les entreprises japonaises et allemandes jouent un rôle prépondérant dans la formation professionnelle initiale, ce qui entraine une meilleure adéquation entre formation et emploi. En comparaison, la France se distingue par la netteté de la fron[...]Article : article de périodique
Cet article dégage les grands tendances des systèmes de formation professionnelle initiale et continue des 12 pays de la communauté, à partir d'une série de critères: le taux de scolarisation, le nombre de diplômés, l'effort financier, le rappor[...]Article : article de périodique
Les travaux des cinq commissions constituées par l'AFDET ont porté sur la culture technique au collège et au lycée, l'orientation scolaire, l'évaluation et les projets d'établissements, les niveaux V et IV de l'enseignement technique, l'avenir d[...]Article : article de périodique
L'enquête du CEREQ de 1987 nous permet de faire le point sur les sections de techniciens supérieurs (STS) et sur les instituts universitaires de technologie (IUT). L'accès à l'emploi, la correspondance entre le niveau ou la spécialité de la form[...]Article : article de périodique
Texte de la conférence de presse du secrétaire d'Etat chargé de l'enseignement technique. Quatre orientations sont développées. Promouvoir un nouveau partenariat entre établissements scolaires et entreprises, améliorer les niveaux de qualificati[...]Article : article de périodique
Formation à finalité professionnelle de haut niveau, les mastères spécialisés sont une marque déposée par la Conférence des Grandes Ecoles. Ce bilan de trois années de fonctionnement en rappelle les objectifs et la méthode, montre le succès du p[...]Article : article de périodique
Le proviseur du Lycée technique de Vierzon retrace l'évolution depuis 1972 des relations du lycée avec le tissu économique local. A partir de 1983, la décentralisation offre un cadre favorable à la multiplication des échanges et des transferts d[...]Article : article de périodique
Mis en place par le Recteur de l'Académie de Grenoble, le dispositif Adaptation - Reconversion - Insertion Active dans de nouveaux Emplois (ARIANE) vise à adapter voire à reconvertir des professeurs de lycées professionnels. Ce document présente[...]Article : article de périodique
Présentation du CILO, Centre pour l'introduction des technologies de l'information dans l'enseignement agricole au Pays-Bas, et de l'approche qu'il a adoptée pour la mise sur pied d'un système d'information utilisé dans les écoles d'agriculture [...]Article : article de périodique
L'évolution des sorties du système éducatif sur dix ans fait apparaitre un allongement de la scolarité et un accroissement de qualification lié aux nouvelles filières de l'enseignement professionnel secondaire et au développement des formations [...]Article : article de périodique
Ce numéro se compose de 3 parties: des interviews de représentants d'institutions européennes sur les évolutions en URSS et dans les pays de l'Est; une série de contributions sur l'organisation du système éducatif et de la formation professionne[...]ouvrage
Cette comparaison des six brevets professionnels et des trois baccs pro du BTP, qui analyse le type d'emploi visé par chaque diplôme, les conditions d'admission, la pédagogie et le contenu de la formation, fait apparaitre une complémentarité ent[...]ouvrage
Ce rapport propose des solutions pour la mise en oeuvre d'un plan d'actions en faveur de l'enseignement agricole. Après un premier chapitre consacré à la méthodologie du rapport, la seconde présente les orientations à développer. Une troisième p[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1989Cette étude aborde les points suivants: le système grec d'enseignement, l'enseignement technique et professionnel: historique et cadre institutionnel, la formation continue, les partenaires sociaux et leur participation à la politique de l'éduca[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1989Les formations techniques et professionelles doivent s'adapter et innover pour faire face aux enjeux européens. Un colloque tenu à Metz sur ce thème (mai 1989) a dressé l'état des lieux des formations technologiques et professionnelles en France[...]ouvrage
Annette Bon ; Mickael Kuhn | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1989Rapport d'une mission d'étude sur les dispositifs multimédias et les types d'émissions d'information et de formation consacrés aux enseignements et professionnels à destination de publics jeunes ou adultes qu'ils seraient nécessaires de bâtir, a[...]ouvrage
Les Grandes Ecoles présentent leurs nouvelles formations technologiques liées à l'évolution des sciences et techniques, dans des domaines aussi variés que la biologie, l'intelligence artificielle, l'architecture de systèmes, la Cao, l'informatiq[...]ouvrage
Comité national d'évaluation ; Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | Paris : DARES | 1989Au terme de son premier mandat, le Comité national d'évaluation dresse un bilan des universités en France. Après une évaluation de la formation initiale, avec un accent sur les antennes universitaires et les formations technologiques, de la form[...]ouvrage
Statistiques pour l'année 1987-1988 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et financements, les établissements, les personnes, les élèves des écoles, lycées et collèges, les apprentis, les étudiants, la formation continue à l'Educ[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1989Cet étude comporte 2 parties complémentaires: une analyse générale des relations entre les partenaires sociaux et le monde de la formation;une analyse concrète de la coopération entre partenaires sociaux à travers 3 secteurs d'activité: l'indust[...]ouvrage
Stratégies d'innovations technologiques et politiques éducatives en France, en RFA et au Royaume-Uni
Cet ouvrage examine d'abord les réponses des pouvooirs publics et des industriels en France, RFA et Royaume-Uni pour promouvoir la maîtrise des Nouvelles Technologies de l'Information (NTI), ensuite les implications pour les structures et besoin[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | 1989Description du système éducatif sous une forme synthétique, pour l'année 1987-1988. Après un rappel du contexte démographique et économique, présentation des enseignements (primaire, secondaire, supérieur), des personnels, et du bilan de l'actio[...]ouvrage
L'auteur analyse les changements survenus dans les filières de l'enseignement technique au Japon depuis 1945. L'auteur situe ses analyses dans une perspective de comparaison avec la France. Elle met en relief la mission de cohésion sociale comme[...]Article : article de périodique
Une analyse des caractéristiques du système de formation et d'apprentissage anglais. 2 points sont abordés: la définition des objectifs de la formation professionnelle et de l'apprentissage et leurs gestions politiques; les processus d'acquisiti[...]Article : article de périodique
Ce dossier regroupe plusieurs contributions théoriques sur l'évolution récente de la formation professionnelle initiale en France, sur l'éducation et le monde du travail -extrait d'une étude du BIT- sur la relation formation appareil de producti[...]Article : article de périodique
Contribution au Colloque Europe et chantiers -Paris, septembre 1988- présentant le modèle scolaire français, les facteurs d'évolution de la formation professionnelle, l'évolution des finalités de la formation professionnelle et du rôle des acteu[...]Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle initiale des ouvriers, le partage des tâches entre l'école et les entreprises n'en constitue qu'un aspect. En effet une étude menée par le CEREQ dans quatre payx européens - France, RFA, Italie, Grande-Bre[...]Article : article de périodique
Présentation de deux expériences de stages professionnels à l'étranger organisés pour des élèves de lycée professionnel.Article : article de périodique
Présentation d'une série de propositions du nouveau ministre de l'enseignement supérieur,visant la mise en place d'une politique contractuelle. Dans le cadre de cette politique de développement,le ministère et chaque université négocieront un co[...]Article : article de périodique
Cet article analyse les atouts du système d'enseignement technique et professionnel des jeunes en RFA : formation professionnelle alternée, flexibilité et décentralisation, rôle moteur des entreprises, organismes consulaires et fédérations patro[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les conditions de formation générale et professionnelle offertes aux adolescents en difficulté sont loin d'égaler celles offertes aux élèves fréquentant les lycées professionnels : choix de métiers plus restreint, absence de diplôme, personnel d[...]Article : article de périodique
Cet article s'appuie sur les résultats de deux enquêtes menées auprès d'enseignants des matières pratiques dans les LP pour analyser comment ces enseignants se représentent leurs élèves et quel rapport ils entretiennent avec eux.Article : article de périodique
Le déroulement de carrière et la classification des titulaires d'un BTS ou d'un DUT tertiaires sont beaucoup moins clairs que dans le secteur industriel et sont très variables d'un secteur à l'autre. Les contenus de formation et d'activité en ge[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Après avoir dressé un bilan des emplois dans le secteur agricole,dans les industries agro-alimentaires et le tertiaire agricole ainsi que des évolutions et des expériences réalisées, le conseil économique et social formule notamment des proposit[...]Article : article de périodique
Après une présentation de la formation professionnelle initiale des ouvriers du bâtiment dans 4 pays de la communauté: France, Italie, Grande-Bretagne, RFA, les auteurs caractérisent la logique de chaque système de formation professionnelle en c[...]Article : article de périodique
L'article décrit les transformations survenues depuis 1945 dans la formation des ouvriers du bâtiment en Grande-Bretagne. On est passé progressivement d'une gestion de la formation par les entreprises individuelles à une gestion fondée sur la br[...]Article : article de périodique
Après avoir évoqué les raisons pour lesquelles l'apprentissage sur le tas n'est plus adapté face aux exigences de modernisation du secteur du bâtiment, l'auteur décrit les difficultés rencontrées par le système éducatif italien. Ensuite, il prés[...]