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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION INITIALE > ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNELSynonyme(s)Enseignement professionnel ;Enseignement supérieur technologique ;Enseignement technique Enseignement technologiqueVoir aussi |
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Article : article de périodique
Au Japon, l'essentiel de la formation professionnelle initiale est pris en charge par les entreprises. Malgré les réformes successives de 1956 aux années 80, l'enseignement technique demeure moins valorisé que l'enseignement général. Il n'en con[...]Article : article de périodique
Cette brochure comporte une présentation des Instituts universitaires de technologie et des diplômes (DUT) qu'ils préparent, l'organisation des études en cycle normal de deux ans et en année spéciale après deux ans d'études supérieures, la liste[...]Article : article de périodique
Les neuf contributions de ce numéro présentent les travaux conduits sur l'appel d'offre lancé par la Délégation à la formation professionnelle sur la qualité de la formation. Elles sont centrées sur la possibilité d'une transposition des démarch[...]Article : article de périodique
Jacqueline Clément ; Jean Danrey ; Francis Gâteau ; Marie-Odile Hanriot ; François Orivel ; Hervé Savy |L'amélioration de la qualité du dispositif de formation professionnelle continuçe agricole, à travers la rénovation engagée, semble se traduire par un accroissement relatif des coûts mais aussi par une ouverture à des publics nouveaux et une ada[...]Article : article de périodique
Deux chercheurs réfléchissent sur le concept de qualité appliqué au dispositif ARIANE de reconversion des enseignants des lycées professionnels. La qualité répond à plusieurs critères qui ne coïncident pas mais dont la mise en rapport dynamique [...]Article : article de périodique
Ce dossier a été réalisé dans le cadre du Groupe des enseignement technologiques (GET). Les contributions émanent du CEREQ, de l'INRP, de la Direction de l'évaluation et de la prospective et de la Direction des lycées et collèges. Une première p[...]Article : article de périodique
La France et la Grande-Bretagne se caractérisent par deux modèles spécifiques du marché du travail. En Grande-Bretagne prédomine le modèle axé sur la profession et, en France, le modèle axé sur l'entreprise. Ces 2 modèles induisent des différenc[...]Article : article de périodique
A partir d'un cas concret, celui de l'école de journalisme de Marseille, les auteurs étudient le principe de la formation en alternance. Ils mettent en lumière les caractéristiques de cette formation en alternance, les points forts et les condit[...]Article : article de périodique
Cet article présente le rapport LUPPI qui s'est efforcé de préciser les conditions d'un essor de l'enseignement technique et professionnel. Cadre et mode de vie en collectivité, aide aux élèves, choix d'orientation et responsabilité dans les acq[...]Article : article de périodique
Après un rappel des missions et spécificités de l'enseignement professionnel, l'auteur présente les évolutions suivies, les difficultés rencontrées et les résultats obtenus par cette filière de formation.Article : article de périodique
Cette note présente l'évolution des effectifs en classes préparatoires aux grandes écoles et sections de techniciens supèrieurs pour la pèriode de 1980 à 1989, en formation initiale.Article : article de périodique
Cet article présente l'évolution des baccalauréats professionnels et la création de nouveaux diplômes pour la rentrée 1990 : maintenance de véhicules et engins, gros oeuvres du bâtiment et artisanat et métiers d'art. Plus particulièrement il pré[...]Article : article de périodique
Cet article rappelle les trois types de propositions retenues en matière d'orientation par une Commission d'études de l'AFDET créée à cet effet : une meilleure information des partenaires de l'orientation, une reconsidération des méthodes d'orie[...]Article : article de périodique
Cet article traite d'une approche pédagogique qui favorise les relations entre les Instituts Universitaires Technologiques et les entreprises locales pour que le savoir-faire ait la place qu'il se doit d'avoir dans ces formations à but professio[...]Article : article de périodique
Trois contributions présentant l'organisation de la formation professionnelle initiale en Hongrie, Tchecoslovaquie et Bulgarie. Des schémas décrivent les différentes filières de formation existantes. Ces monographies sont extraites d'un numéro s[...]Article : article de périodique
Recycler dix mille professeurs de LEP au rythme de mille par an, tel est l'objectif du dispositif Ariane testé depuis deux ans à Grenoble et étendu depuis fin 1989 à six autres académies. Remotivation, projet professionnel et formation de reconv[...]Article : article de périodique
Ce numéro présente les enjeux fondamentaux du bac professionnel, nouveau diplôme, au travers d'un entretien avec Benoît Bouix, Secrétaire général des Commissions professionnelles consultatives, et rend compte plus particulièrement du point de vu[...]Article : article de périodique
Ce dossier consacré à l'enseignement supérieur agricole et vétérinaire, présente le projet de modernisation de l'ensemble des établissements français. Il met l'accent sur le regroupement des grandes écoles parisiennes et sur les pôles en dévelop[...]Article : article de périodique
Présentation des différents aspects de la formation professionnelle initiale en URSS, Pologne et République démocratique allemande. Ces monographies sont extraites d'un numéro spécial de la revue Formation professionnelle du CEDEFOP.Article : article de périodique
L'article présente le système éducatif et ses objectifs en Pologne. Il développe les mesures qu'il serait bon de prendre sur les aspects suivants : contenu de la formation, orientation professionnelle, formateurs, relations école-entreprise.Article : article de périodique
Qu'en est-il de la formation technique professionnelle en URSS? L'article analyse sa structure, les principaux problèmes qui se posent en la matière et les changements qu'ils occasionnent.Article : article de périodique
Présentation synthétique du Centre de Ressources de Technologies Avancées, Productique de l'Ile-de-France, groupement d'intéret économique financé par l'E. N., la Régie Renault et la région Ile-de-France, qui met à disposition des stagiaires, él[...]Article : article de périodique
Dossier sur la formation initiale et continue dansl'agriculture, montrant le rôle actif des syndicats, les nouveaux métiers tels que agent de développement, l'irruption de la high tech dans le monde rural et ses conséquences sur la formation des[...]Article : article de périodique
Ce dossier comprend deux parties : une présentation des enjeux auxquels la Suisse est confrontée en matière de formation ; une description du système de formation professionnelle suisse.Article : article de périodique
Après un développement rapide au début des années 80, l'enseignement professionnel en Algérie, au Maroc et en Egypte est en crise. Les ressources financières diminuent, la qualité de la formation se détériore, les diplômés connaissenr un fort ta[...]colloque/congrès
Notre société scientifique et technique exclut les personnes qui ne maîtrisent pas les codes de communication sociale et tout particulièrement la culture technologique. De nombreuses actions menées en direction des jeunes en situation d'échec ut[...]colloque/congrès
Ce séminaire s'est déroulé dans le cadre du projet de la francophonie qui s'intitule Informatique et Education et dont l'objectif est la création d'un réseau maillé d'information et de collaboration. Les articles qui sont rassemblés ici font éta[...]colloque/congrès
Cet ouvrage présente les Actes du colloque (organisé par le SNES, SNE-SUP, SNETAP et SNEP) sur les enseignements techniques longs et post-bac. Les propositions syndicales sur l'évolution souhaitable de ces formations sont confrontées avec les at[...]ouvrage
Haut comité de la formation professionnelle | Paris : DARES | Rapports officiels, ISSN 0981-3764 | 1990Les réflexions et propositions du Haut Comité Education-Economie réunis dans ce rapport concernent : les nouvelles formations d'ingénieurs et de techniciens supérieurs par la voie de la formation continue : la filière Decomps ; l'avenir des bacc[...]ouvrage
Ce rapport présente dans une première partie, les résultats de l'enquête 1989 DEP-CEREQ Bourgogne, sur l'insertion des apprentis de niveau CAP, sept mois après leur sortie du système éducatif. La seconde partie compare, au niveau V, les situatio[...]