Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION INITIALE > ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNELSynonyme(s)Enseignement professionnel ;Enseignement supérieur technologique ;Enseignement technique Enseignement technologiqueVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1153)
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault ; Julien Calmand ; Jean-Pierre Dalous ; Laurence Dauphin ; Catherine David ; Aurélie Demongeot ; Christophe Dixte ; Mathilde Ferro ; Ghislaine Filliatreau ; Samuel Fouquet ; Patricia Ganem ; Joëlle Grille ; Christophe Jaggers ; Martine Jeljoul ; Françoise Laville ; Simon Le Corgne ; Béatrice Le Rhun ; Valérie Liogier ; Isabelle Maetz ; Stéphane Montenache ; Claudette-Vincent Nisslé ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Pascale Poulet-Coulibando ; Danielle Prouteau ; Justin Quemener ; Suzy Ramanana-Rahary ; Catherine Robert ; Isabelle Robert-Bobée ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Marie-Laure Taillibert ; Anna Testas ; Fanny Thomas ; Odile Wolber | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 04/2014L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une septième édition d'un document permet[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système luxembourgeois d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur la formation professionnelle initiale (FPI) et la formation professionnelle continue (FP[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système maltais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système roumain d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système grec d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; principaux[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système néerlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; pri[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 03/2014By providing an insight into the main features and current developments, this short description contributes to a better understanding of vocational education and training (VET) in Greece and the challenges that lie ahead, such as high youth unem[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système hongrois d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur l'EFP pour les jeunes et pour les adultes ; structure du système d'éducation et de formation ([...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système polonais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage sur l'EFP ; formation continue et filière apprentissage pour les adultes ; structure du système d'[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovène d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princip[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) du Royaume-Uni : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; [...]ouvrage
Centre Inffo ; CEMMAFOR ; Valérie William, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 01/2014Vingt-trois experts des métiers de la formation, praticiens, universitaires, consultants, analysent l'évolution de la professionnalisation des acteurs de la formation dans des environnements de travail aussi divers que ceux du formateur-consulta[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système estonien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princi[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système finlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; prin[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système letton d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; principa[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système norvégien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
site web/base de données
Article : article de périodique
20 800 candidatures à un diplôme technologique ou professionnel de l’éducation nationale ont été examinées par un jury de VAE en 2012 (- 1% par rapport à 2011). 13600 candidats ont obtenu une validation totale du diplôme postulé (+ 0,5%par rappo[...]Article : article de périodique
Ce document, issu d'une étude conduite par le Céreq entre 2010 et 2012, propose une analyse comparative des différents modes d'évaluation dans les diplômes professionnels.ouvrage
DGER, Direction ; Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt ; Agrosup Dijon | Paris : DGER | 12/2013Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]Article : article de périodique
Au cours de la dernière décennie, la part d'élèves qui bénéficient d'une décision d'orientation en seconde générale et technologique en fin de troisième a sensiblement progressé : à l'issue de cette classe, 65% des élèves obtiennent cette orien[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système croate d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : gouvernance ; cadre national des certifications (HKO/CROQF) ; formation des adultes ; structure du système d'éducation [...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système chypriote d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système tchèque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : organisation du système selon les niveaux de formation initiale ; formation continue pour adultes ; structure du systè[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système islandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovaque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage et gouvernance de l'EFP (principalement l'EFP initial) ; structure du système d'éducation et de fo[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2013This is an overview of the VET - vocational education and training system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Political and socioeconomic background ; Population; Economy [...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système lituanien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : cadre de l'EFP initial et de l'EFP continu ; gouvernance et rôle des partenaires sociaux ; structure du système d'éducation et [...]Article : article de périodique
Insertion et/ou poursuite d'études ? Ce numéro de CPC Info interroge la double finalité du Baccalauréat professionnel au moment où celui-ci se trouve confronté à un contexte en pleine mutation en raison de la rénovation de la voie professionnell[...]Article : article de périodique
Ce document, issu d'une étude conduite par le Céreq entre 2010 et 2012, propose une analyse comparative des différents modes d'évaluation dans les diplômes professionnels.ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2013Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 09/2013As one of the fastest growing economies of Europe, Lithuania considers investment in human resources paramount. This requires making IVET more attractive to young people and, despite high educational attainment levels, encouraging more adults to[...]Article : article de périodique
La réforme du baccalauréat professionnel, en alignant la durée du second cycle professionnel sur le second cycle général et technologique transforme profondément l’architecture de la formation secondaire en France. Une enquête réalisée auprès d’[...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système irlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : structure du cadre national de certifications (CNC) ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; principaux[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2013L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une sixième édition d'un document permett[...]Article : article de périodique
L’absentéisme annonce bien souvent le décrochage. Son repérage constitue un enjeu important pour les personnels des établissements publics locaux d’enseignement. Toutefois, l’hétérogénéité des outils, de leurs usages, et le développement du phén[...]ouvrage
Anne Grillot ; Centre Inffo ; ReferNet France ; Stéphane Héroult | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2013Cet article intitulé « la sortie précoce / le décrochage scolaire des élèves de la formation et de l’enseignement professionnels [FEP] » a été rédigé en 2013. Il constitue le premier volet d’un ensemble d’articles publiés dans le cadre du réseau[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
21 000 candidats à un diplôme technologique ou professionnel de l’éducation nationale (du CAP au BTS) ont été examinés par un jury de validation des acquis de l’expérience (VAE) en 2011, soit 4%de plus qu’en 2010. Cette progression est portée en[...]Article : article de périodique
Sept mois après leur sortie d’une terminale technologique ou professionnelle, seulement 48 % des jeunes déclarent occuper un emploi en 2009-2010. Ils étaient 59 % en 2007-2008. Cette dégradation de l’insertion professionnelle des sortants de lyc[...]Article : article de périodique
En 2010, le taux de chômage des jeunes sortis de l’enseignement professionnel secondaire trois ans plus tôt varie de 3 % à 45 % selon la spécialité de formation. Si les bacheliers accèdent plus facilement à l’emploi que les titulaires d’un CAP -[...]ouvrage
ReferNet Germany (Allemagne) ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Bonn [Allemagne] : BIBB | 12/2012Cette brochure décrit le système de la formation professionnelle en Allemagne, ses caractéristiques (principes, structure, lieux de formation, spécificités), son « attractivité ». Elle expose également les défis actuels et futurs, et fournit des[...]ouvrage
HRDA (Chypre) ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination | Nicosie [Chypre] : ReferNet Cyprus | 12/2012This report provides the readers with a concise, basic insight into the state of the vocational education and training system of Cyprus. It situates the Cyprus education and training system within a broad political, social, economic, and labour [...]Article : article de périodique
La « perméabilité » d'un système d’éducation et de formation signifie permettre aux apprenants de passer facilement d’un type d’enseignement à un autre (professionnel ou général) et d’un niveau à un autre (secondaire supérieur, formation en appr[...]ouvrage
Annick Bonnet ; Alain Carlo ; Commission européenne ; Thérèse Claise ; Catherine Clément ; Sébastien Georges ; Michèle Sellier ; Olivier Steffen | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Commanditée par la Commission européenne et coordonnée par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), cette étude analyse l’impact des partenariats scolaires Comenius sur les établissements participants. Elle porte sur les changements[...]rapport
Louis Gallois ; Clément Lubin ; Pierre-Emmanuel Thiard ; Premier ministre | Paris : La Documentation française | 11/2012Dans son rapport remis au Premier ministre, le commissaire à l’investissement, Louis Gallois présente 22 mesures pour améliorer la compétitivité de l’industrie française, parmi lesquelles : systématiser la présence des entreprises dans la gouver[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Austria (Autriche) ; CEDEFOP ; Sabine Tritscher-Archan ; Sabine Nowak ; Silvia Weiß ; Gabriele Grün ; ABF Austria (Autriche) ; IBW (Autriche) ; 3S (Autriche) ; IHS (Autriche) ; ÖIBF (Autriche) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Austria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic background ; population and demography ; the economy and the labour[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Belgium (Belgique) ; CEDEFOP ; Isabelle Allinckx ; Leopoldina Caccia Dominioni ; Jocelyne Pirdas ; Bruxelles Formation (Belgique) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Belgium. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demography ; education level in Belgium ; the labour market ; the economic situation of Belgium.[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Bulgaria (Bulgarie) ; CEDEFOP ; Svetlana Nikolova ; Antoaneta Katsarova ; Vanya Tividosheva ; Ludmil Kovachev ; Atanas Boshkov ; National Agency for Vocational Education and Training - NAVET (Bulgarie) ; Podkrepa Labour Confederation (Bulgarie) ; Institute for Training of Personnel in International Organizations (Bulgarie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Bulgaria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographic trends ; situation on the labour market. 2. Providing vocational edu[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; CEDEFOP ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination ; Human Resource Development Authority - HRDA (Chypre), Direction | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Cyprus. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socioeconomic background, population statistics, economy and labour market ; educat[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Czech Republic (République Tchèque) ; CEDEFOP ; Martina Kanáková, Editeur ; Martin Nemecek, Editeur ; National Institute for Education - NUV (République Tchèque), Editeur | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Czech Republic. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy structure ; [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Denmark (Danemark) ; CEDEFOP ; Simon Rolls ; Aarhus University - Department of Education (Danemark) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Denmark. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Estonia (Estonie) ; CEDEFOP ; Evelin Silla, Coordination ; Olav Aarna, Coordination ; Estonian Qualifications Authority (Estonie) ; Foundation Innove (Estonie) ; Ministry of Education and Research - MoER (Estonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Estonia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context, population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; DEPP | Paris : DEPP | L'état de l'école, ISSN 1152-5088 | 10/2012Déclinée en 31 indicateurs statistiques, cette vingt-deuxième édition de « L’état de l’École » propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français. Elle en observe les évolutions, et apporte l’é[...]ouvrage
ReferNet France ; Régis Roussel ; Romain Pigeaud ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 10/2012Ce document constitue un panorama du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en France. Les données sont organisées selon les thèmes suivants : 1. Facteurs extérieurs impactant la FEP : Contexte politique et administratif ; P[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Finland (Finlande) ; CEDEFOP ; Aapo Koukku ; Matti Kyrö ; Petra Packalén ; Kristiina Volmari ; Finnish National Board of Education - FNBE (Finlande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Finland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographic development ; employment ; Gross Domestic Product ; industrial structure ; professio[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Alice Vielajus ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Valérie William ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative background ; population ; economics ; labour market ; average level [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Germany (Allemagne) ; CEDEFOP ; Kristina Alice Hensen ; Ute Hippach-Schneider ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Germany. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population statistics, economy and labour market ; educational attainment. 2. Providing vocation[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Hungary (Hongrie) ; CEDEFOP ; Eszter Bükki ; Krisztina Domján ; Lídia Vinczéné Fekete ; György Mártonfi, Editeur ; Tamás Köpeczi Bócz, Direction ; Observatory Centre for Educational Development - Corvinus University of Budapest (Hongrie) ; Institute for Educational Research and Development (Hongrie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Hungary. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; political and socio-economic context ; educational attainment of t[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Iceland (Islande) ; CEDEFOP ; Dóra Stefánsdóttir ; Thórir Ólafsson ; Ministry of Education, Science and Culture (Islande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Iceland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective : diagram of th[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Italy (Italie) ; CEDEFOP ; Isabella Pitoni, Direction ; Laura Agneni, Rapporteur ; Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori - ISFOL (Italie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Italy. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; economy and labour market indicators ; educational attainment of the[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Latvia (Lettonie) ; CEDEFOP ; Zinta Daija ; Gunta Kinta ; Baiba Ramina ; Academic Information Centre - AIC (Lettonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Latvia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET: structure and development of the population and of the labour force ; economy structure ; degree o[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Lithuania (Lituanie) ; CEDEFOP ; Qualifications and Vocational Education and Training Development Centre - QVETDC (Lituanie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Lithuania. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : structure of population ; education level of population ; economy and labour market indicators[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Luxembourg (Luxembourg) ; CEDEFOP ; Marion Biré ; Claude Cardoso | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Luxembourg. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative context ; population and demography, labour market indicators, e[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Malta (Malte) ; CEDEFOP ; National Commission for Further and Higher Education - NCFHE (Malte) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Malta. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographics ; economy ; employment and education levels ; regulation of qualifications. 2. Provid[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Netherlands (Pays-Bas) ; CEDEFOP ; Karel Visser ; Centre for Expertise in Vocational Education and Training - ECBO (Pays-Bas) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in the Netherlands. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative context ; population and demographics ; economy and labour [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Norway (Norvège) ; CEDEFOP ; Norwegian Directorate for Education and Training (Norvège) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Norway. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Poland (Pologne) ; CEDEFOP ; Agnieszka Luck, Editeur ; Karolina Czerwinska ; Izabela Kowalska ; Ewa Smolarek ; Magdalena Mazinska-Szumska ; Ludmila Lopacinska ; Horacy Debowski | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Poland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Population and demographics ; economy and labour market indicators ; educational attainment of th[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Portugal (Portugal) ; CEDEFOP ; Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho - DGERT (Portugal) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Portugal. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VE[...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système chypriote d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : principales priorités politiques ; structure du système d'éducation et de formation ; diagramme puis caractéristiques et enjeux[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Romania (Roumanie) ; CEDEFOP ; Catalin Ghinararu, Coordination ; Alexandru Adriana ; Matei Monica ; Pirciog Speranta | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Romania. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing VET in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET qualifications. 4. Promoting [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Slovakia (Slovaquie) ; CEDEFOP ; Juraj Vantuch ; Dagmar Jelinkova ; State Institute of Vocational Education - SIOV (Slovaquie) ; Slovak National Observatory of VET - SNO (Slovaquie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Slovakia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : country and its population economy ; labour market ; educational attainment. 2. Providing voca[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Slovenia (Slovénie) ; CEDEFOP ; Darko Mali, Coordination | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Slovenia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; structure of labour force ; degree of regulation of the labour ma[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Spain (Espagne) ; CEDEFOP ; Catalina Cantero Talavera, Editeur ; Inés Sancha Gonzalo, Editeur ; Servicio Público de Empleo Estatal - SEPE (Espagne) ; Ministry of Employment and Social Security (Espagne) ; Tripartite Foundation for Training in Employment - FTFE (Espagne) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Spain. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET ; 2. Providing VET in a lifelong learning perspective : diagram of the national education and traini[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Sweden (Suède) ; CEDEFOP ; Cristina Pontis, Coordination ; Paula Starbäck, Coordination ; Margaretha Allen ; Anders Färdeman ; Swedish National Agency for Education (Suède) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Sweden. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : development of VET in Sweden ; population and employment ; skills provision ; challenges. 2. Prov[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet United Kingdom (Royaume-Uni) ; CEDEFOP ; Torjus Abusland ; ECCTIS (Royaume-Uni) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in United Kingdom (UK). Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : structure and development of the population and of the workforce, economy structure,[...]rapport
Le rapport du Secrétaire général de la Francophonie pour la période 2010-2012 a été déposé au XIVe Sommet de la Francophonie à Kinshasa, le 13 octobre 2012. Le Secrétaire général de la Francophonie rend compte au Sommet, tous les 2 ans, de l’exé[...]Article : article de périodique
À la rentrée 2012, selon les projections effectuées à partir des résultats provisoires au baccalauréat et des choix d'orientation observés les années précédentes, les effectifs étudiants augmenteraient de 1,5 % dans l'ensemble de l'enseignement [...]Article : article de périodique
L’évolution récente dans les parcours suivis par les jeunes dans l’enseignement supérieur se caractérise principalement par une élévation de leur niveau de sortie : un tiers des élèves de la génération entrée en sixième en 1995 quitte le système[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2012Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]rapport
Gérard Aschieri ; CESE | Paris : Editions des journaux officiels | Les rapports du Conseil économique, social et environnemental, ISSN 0767-4538 | 09/2012L’enseignement supérieur joue, au-delà de la formation et de la recherche, un rôle majeur dans l’orientation et le destin professionnels d’un très grand nombre de jeunes. Toutefois, les difficultés à s’orienter dans le paysage complexe de l’ense[...]