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Article : article de périodique
Depuis les années 70, le taux d'activité féminin n'a cessé de croitre en France : la part des femmes dans l'emploi augmente continûment, notamment dans le secteur public. Mais elles sont également davantage touchées par le chômage ou sous-employ[...]Article : article de périodique
Aujourd'hui, du fait de l'allongement des études, les jeunes franchissent plus tard et sur une période plus longue les différentes étapes caractérisant l'entrée dans la vie adulte: trouver un emploi après les études, occuper un logement indépend[...]Article : article de périodique
Cet article est rédigé à partir de deux notes d'information de la direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) du ministère de l'éducation nationale, publiées en aôut 1994. Les sorties du système éducatif en 1992 sont marquées par un rel[...]Article : article de périodique
Le paradoxe italien du chômage des jeunes diplômés pose le problème du système de formation, des mesures publiques d'insertion pour les jeunes et de leur échec. Les disparités régionales accentuent ce paradoxe. Devant la carence des pouvoirs pub[...]colloque/congrès
Les actes de ce colloque reproduisent le texte des deux conférences d'ouverture dont les thèmes étaient les enjeux actuels de l'enseignement technique et professionnel en France et un plaidoyer pour une professionnalisation humaniste. Suivent le[...]ouvrage
Cet état des lieux de la situation des personnes prises en charge par l'administration pénitentiaire est structuré en deux parties:la population incarcéréé en France, les personnes prises en charge en milieu ouvert. La présentation détaillée de [...]ouvrage
Plus diplômés qu'en 1982, les jeunes de 1990 sont qualitativement moins bien insérés dans l'emploi. L'effort du système éducatif, traduit par une augmentation massive des flux de diplômés et une élévation du niveau de sortie, n'a donc pas permis[...]ouvrage
En 1993, parmi les personnes âgées de 25 à 29 ans ayant terminé leurs études 20,7 pour cent possèdent un diplôme de l'enseignement supérieur contre 7,5 pour cent pour celles âges de 55 à 59 ans. La formation continue a aussi connu une forte prog[...]ouvrage
Outre les aspects méthodologiques de l'enquête, ce premier volume présente les résultats de l'enquête réalisé en mai 1993. Les résultats décomposés par sexe et âge comparent la position de l'enquêté à celle de ses ascendants à la fin de ses étud[...]ouvrage
Ce second volume complète la série de tableaux du premier volume de l'enquête concernant la mobilité sociale des Français et consacre une série de données sur la mobilité sociale des étrangers. En annexe sont reproduits, le questionnaire, la nom[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; DEPP | Paris : DEPP | 1995Les chiffres-clé de l'année scolaire 1985-86 sur les points suivants : système éducatif ; budget, coûts et financement, aide à l'enseignement ; les établissements, les personnels ; les élèves des écoles, collèges et lycées, les apprentis, les ét[...]Article : article de périodique
Après le reflux observé les quatres dernières , l'année 1993-1994 est marquée par un décollage des effectifs dans les centres de formation d'apprentis (CFA) lié à la hausse du nombre des contrats signés constatée à la fin 1993. Avec 218354 appre[...]Article : article de périodique
Résultats de l'enqête CEREQ sur les sortants de deuxième ou troisième cycle universitaire, analysant leur cheminement professionnel deux ans et demi après leur sortie. Le devenir des universitaires reste fortement marqué par leur spécialité de f[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
L'enseignement technique s'est beaucoup transformé depuis 1980, comme en témoigne l'allongement des études, la prolongation des filières professionnelles, les bifurcations moins précoces. En 1993, 94 pour cent d'un classe d'âge acquiert une qual[...]Article : article de périodique
Au sommaire: les caractères propres de l'emploi dans l'outre-mer; les modes d'insertion professionnelle des jeunes; les modalités de la formation des adultes (la formation continue des actifs employés, les dispositifs de réinsertion des demandeu[...]Article : article de périodique
Donner une description formalisée des passages du système éducatif à l'emploi, en réalisant une synthèse des sources statistiques disponibles, tel est l'objet des bilans formation-emploi qu'élaborent périodiquement, en collaboration, l'Insee et [...]Article : article de périodique
Résultats d'une enquête menée en 1992 auprès de jeunes inscrits en 1988 aux baccalauréats généraux et technologiques. Les bacheliers continuent plus souvent, plus longtemps leurs études et réussissent mieux. Ceux qui sont entrés dans la vie acti[...]Article : article de périodique
Les statistiques sur les diplômes de l'enseignement technologique délivrés en 1992 font apparaître une augmentation considérable de leur nombre accompagnée d'une élévation de niveau. En cinq ans, les diplômes de niveau V progressent de 7,5 %, ce[...]colloque/congrès
Sur les 441 résumés de communications de la Biennale de l'éducation et de la formation 1994, 57 portent sur les dispositifs de formation, 55 sur la didactique, 30 sur les compétences, les savoirs professionnels, la professionnalité et l'activité[...]ouvrage
Aliette Delamare ; Thomas Le Jeannic ; Olivier Mazel ; INSEE ; Ministère de l'industrie et du commerce extérieur ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DATAR | Paris : DARES | 1994Cet atlas a pour objectif de mieux faire connaitre les 348 zônes d'emploi délimités en 1994 en s'appuyant notamment sur le recensement de la population de 1990. Cette présentation cartographique accompagnée de définitions et de commentaire infor[...]ouvrage
Cassandre Zanni-Téliopoulou ; Pénélope Stathakopoulou ; IEKEP ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1994Cette étude décrit le système éducatif en Grèce, le marché du travail et le modèle de comportements dominants. Elle aborde le problème de l'orientation professionnelle, les besoins des jeunes, l'entrée dans la vie active, l'échec scolaire et ava[...]ouvrage
Faisant suite à une étude d'ensemble sur l'emploi précédemment publiée, cette étude présente en détail les données empiriques et analytique qui ont servi de base à l'étude d'ensemble. La seconde partie aborde les possibilités d'adaptation des ma[...]ouvrage
Ce livre brosse un tableau des évolutions structurelles de l'enseignement professionnel au sein du système scolaire, au cours des dix dernières années. Il analyse les effets des réformes institutionnelles sur la recomposition de l'offre de forma[...]ouvrage
Le rapport des examinateurs désignés par l'OCDE aborde quatre thèmes essentiels pour la France : prévenir l'exclusion par l'échec scolaire, le cas des zones d'éducation prioritaires ; garantir la qualité et la cohérence de l'enseignement dans un[...]ouvrage
Eurydice ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce document présente le contexte global dans lequel s'inscrit l'échec scolaire dans les différents systèmes éducatifs de la Communauté européenne. Il donne un aperçu des courants théoriques qui tentent d'expliquer les causes de ce phénomène. Enf[...]ouvrage
Près d'un quart des actifs occupés ont changé d'entreprise entre 1988 et 1993, soit une mobilité professionnelle beaucoup plus forte qu'au début des années 1980. Ce volume présente plus de 50 tableaux détaillant les entrées et les sorties sur le[...]ouvrage
Diane Finkelsztein ; Claude Olievenstein, Préface | Vanves : Hachette livre | Pédagogies pour demain | 1994Cet ouvrage se propose de répondre aux questions suivantes : "Pourquoi le monitorat comme dispositif de lutte contre l'échec scolaire ?" - "Quelles sont les conditions à mettre en oeuvre pour mettre en place le monitorat et favoriser son dévelop[...]ouvrage
Yves Michel ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Liaisons Pédagogiques | 1994Cette étude est centrée sur plusieurs formes d'alternance : l'apprentissage, les contrats d'insertion en alternance ; la formation complémentaire d'initiative locale ; les périodes de formation en milieu professionnel ; les périodes de formation[...]ouvrage
Cette cartographie présente 82 quartiers d'habitat social émanant de la politique de la ville. Elle illustre les principales caractéristiques de ces quartiers en données socio-démographiques (importance générale du chômage, niveaux de formation [...]