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rapport
Jean-Baptiste Prévost, Rapporteur ; CESE | Paris : Editions des journaux officiels | Les avis du CESE, ISSN 0767-4538 | 09/2012Cet avis sur l'emploi des jeunes, voté le 26 septembre 2012 par le Cese, Conseil économique, social et environnemental, regroupe 18 recommandations pour améliorer l'accompagnement des jeunes au chômage. Parmi les diverses préconisations : renfor[...]Article : article de périodique
Apipaq, Accompagnement partenarial d’itinéraires personnalisés d’accès à la qualification, est un dispositif expérimenté à Marseille sur des plate-formes spécialement conçues pour prendre en charge les jeunes décrocheurs du système scolaire en p[...]Article : article de périodique
Cet état des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplôme, s'appuie sur l’enquête à 10 ans du Céreq, auprès de la « Génération 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, les sortants sans diplômes ont en compétition avec des jeunes [...]Article : article de périodique
Attrait pour le marché du travail, difficultés d'orientation, quelles sont les raisons qui poussent une partie des jeunes à quitter le système scolaire ? Quelle est leur vision du marché du travail ? Quelle est leur situation au moment où ils s'[...]Article : article de périodique
En prenant en charge temporairement des collégiens en difficulté, les dispositifs relais améliorent le bien-être de ces jeunes et favorisent leur resocialisation. Les méthodes d’enseignement y sont généralement plus actives et individualisées qu[...]Article : article de périodique
Onze pour cent des jeunes français de 15-24 ans sont des décrocheurs, c’est-à-dire des laissés-pour-compte, ni en emploi, ni en formation professionnelle, ni en études. 11 %, c’est la moyenne européenne selon des chiffres de l’OCDE de 2010. C’es[...]Article : article de périodique
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Iana Dreyer ; Laurent Bigorgne ; Sandra Enlart-Bellier ; Foucauld Lestienne ; Bernard Masingue ; Institut Montaigne ; Entreprise et personnel | Paris : Institut Montaigne | 06/2012Comparant la France au regard d'autres pays de l'OCDE (Allemagne, Danemark, Pays-Bas et Canada), l'Institut Montaigne constate l’importance de l’alternance dans le processus d’insertion des jeunes. Les contrats de professionnalisation et d’appre[...]rapport
Ce rapport traite des différents volets de l’activité de la DIO au cours de l’année 2011-2012. Il aborde successivement la mise en oeuvre du service dématérialisé de l’information et de l’orientation sur les formations et sur l’emploi (site inte[...]Article : article de périodique
Sur dix jeunes terminant leur formation initiale à la fin des années 2000, deux ont au plus le brevet des collèges, quatre un diplôme du second cycle de l'enseignement secondaire et quatre un diplôme de l'enseignement supérieur. Entre 1978 et 20[...]ouvrage
En 2002, les pouvoirs publics français ont mis en place un dispositif de reconnaissance officielle des compétences acquises par l’expérience (VAE), qui permet d’obtenir tout ou partie d’un diplôme sans devoir suivre de cursus de formation initia[...]ouvrage
DGER, Direction ; Ministère de l’agriculture et de l’agroalimentaire ; Agrosup Dijon | Paris : DGER | 05/2012Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]Article : article de périodique
Emmanuelle Vignoli, Coordination ; Marie Duru-Bellat ; Vincent Dupriez ; Christian Monseur ; Maud Van Campenhoudt ; Alexis Le Blanc ; Nicolas Sembel ; Elisabeth Doutre ; Yoan Mieyaa ; Véronique Rouyer ; Virginie Bonnot ; Emmanuelle Neuville ; Claire Rastoul-Migne ; Philippe Cordazzo ; Sarah Galdiolo ; Frédéric Nils ; Gil Vertongen |Article : article de périodique
Selon le Céreq, il faut harmoniser les dispositifs d'observation et de mesure du décrochage scolaire. Les décrocheurs constituent le noyau dur des sortants sans diplôme du système scolaire. Le phénomène étant par nature difficile à saisir en deh[...]rapport
En 2011, 417 demandes d’enregistrement, dont près de 60% correspondent à des renouvellements, ont été traitées. La commission a également prononcé les premiers avis d’opportunité relatifs aux certifications enregistrées de droit dans le Répertoi[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Isabelle Borras ; Dominique Epiphane ; Philippe Lemistre ; Gaël Ryk, Editeur |Cet ouvrage est le résultat de travaux du GTES - Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, indépendant, et animé par le CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications ainsi qu'un représentant des observatoires des universi[...]Article : article de périodique
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Les « Chiffres clés de l'éducation en Europe » est une publication phare d'Eurydice retraçant les principaux développements des systèmes éducatifs européens au cours de la dernière décennie. Le rapport combine des données statistiques avec des i[...]ouvrage
Les auteurs ont voulu, sur la base d'une sélection de travaux mentionnés sous forme d'une bibliographie à la fin du document, extraire quelques problématiques centrales intéressant cette population cible des politiques publiques, en particulier[...]ouvrage
Olivier Lefebvre, Direction ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Marie-Hélène Prieur ; Marc Bideault ; Nicolas Bignon ; Luc Brière ; Frédéric Brouillet ; Julien Calmand ; Jean-Pierre Dalous ; Catherine David ; Aurélie Demongeot ; Joëlle Grille ; Caroline Iannonne ; Martine Jeljoul ; Nicolas Laval ; Sylvie Lemaire ; Béatrice Le Rhun ; Nicolas Le Ru ; Bruno Lutinier ; Isabelle Maetz ; Claude Malègue ; Stéphane Montenache ; François Musitelli ; Claudette-Vincent Nisslé ; Thomas Pautrat ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Danielle Prouteau ; Maryline Rosa ; Pasquin Rossi ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Fanny Thomas ; Loïc Thomas ; Elise Verley ; François Vourc'h ; Sandra Zilloniz | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 01/01/2012L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une cinquième édition d'un document perme[...]ouvrage
Les chiffres du décrochage scolaire sont inquiétants et interrogent notre système éducatif et social. Dessinant les contours d’une nouvelle action publique territoriale qui complète celle de l’État, Guillaume Balas propose de faire de la lutte c[...]Article : article de périodique
Selon le recensement de la population 2007, un peu plus d’un jeune de 18 à 24 ans sur dix a terminé ses études sans avoir obtenu de diplôme du second cycle de l’enseignement secondaire. Ces « sortants précoces » rencontrent de grandes difficulté[...]Article : article de périodique
S’inscrivant d’abord dans une perspective éducative, les politiques publiques soutiennent aujourd’hui essentiellement les initiatives d’insertion par l’économique. Le chômage serait dorénavant imputé à - l’inemployabilité - des personnes et les [...]Article : article de périodique
Les dispositifs relais accueillent momentanément des collégiens en difficulté pour les resocialiser et les réinsérer durablement dans un parcours de formation. Ainsi les élèves en voie de marginalisation, qui risqueraient de sortir sans qualific[...]Article : article de périodique
Le tutorat est depuis 2008 un des dispositifs d’accompagnement personnalisé et de soutien du Plan pour la réussite en licence. Largement utilisé par les universités, il peine pourtant à attirer les étudiants. Alors que les réformes en cours de l[...]Article : article de périodique
Les cadres européens et nationaux de certifications apportent des précisions sur le lien entre certifications, niveaux et types d’apprentissage. Les certifications sont traditionnellement classées et hiérarchisées en fonction des conditions inst[...]Article : article de périodique
La certification relève du registre de ce que l’on appelle, en France, un diplôme, un titre, voire un certificat de qualification professionnelle. Elle se situe comme un signal ou un indicateur de lisibilité dans une relation entre la formation [...]ouvrage
Ce document présente le texte adopté par la Conférence générale de l'UNESCO, à Paris, lors de la 36ème session en 2011, visant la révision de la Classification internationale type de l'éducation jusqu’alors dénommée CITE 1997, qui devient ainsi [...]