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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUESynonyme(s)FPCVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
En 2021, l’Union européenne s’est fixé sept objectifs à l’horizon 2030 en matière d’éducation et de formation, dont cinq font l’objet d’un suivi statistique à ce jour. Par rapport à ces objectifs mais aussi en comparaison avec les résultats des [...]Article : article de périodique
Le réseau LinkedIn appelle le phénomène “Great reshuffle” (en français, Grand remaniement. Une “période à nulle autre pareille dans l’histoire du travail”. Dans le monde entier, depuis la pandémie, individus et entreprises repensent non seulemen[...]ouvrage
La reprise économique de la fin 2021 produit ses effets, mais les parcours des bénéficiaires du Contrat de sécurisation professionnelle (CSP) n’ont pas retrouvé toutes leurs caractéristiques d’avant crise. Le retour à la situation d’avant crise [...]ouvrage
Anne Jorro, Coordination ; Evelyne Charlier ; Jean-Marie Barbier ; Mireille Cifali ; Philippe Maubant ; Michèle Garant ; Lucie Roger ; Brigitte Albero ; Fabienne Maillard ; Sabrina Labbé ; Anne Lessard ; Gwénaël Lefeuvre ; Monica Gather Thurler ; Laetitia Progin ; Françoise Cros ; Séraphin Alava ; Jérôme Eneau ; Etienne Bourgeois ; Jean-Marie De Ketele ; France Jutras ; Yann Mercier-Brunel ; Patrick Mayen ; Carmen Cavaco ; Marie-Christine Presse ; Gilles Monceau ; Frédéric Yvon ; Philippe Veyrunes ; Hélène Croce-Spineli ; Michel Lac ; Alain Piaser ; Christine Mias ; Thierry Ardouin ; Valérie Cohen-Scali ; Isabelle Vinatier ; Emmanuel De Lescure ; Francis Danvers ; Marie-Christine Toczek ; Marianne Frenay ; Pascale Wouters ; Pierre Ratinaud ; Régis Malet ; Thierry Mulin ; Marie-France Carnus ; Catherine Van Nieuwenhoven ; Christine Delory-Momberger ; Richard Wittorski ; Didier Demazière ; Jean-Pierre Boutinet ; Isabelle Houot ; Véronique Bordes ; Françoise Lantheaume ; France Merhan ; Pascal Roquet ; Thérèse Lévène ; Thérèse Perez-Roux ; Najoua Mohib ; Bertrand Ravon ; Ghida Hammoud ; Michel Bataille ; Sandra Enlart ; Stéphane Simonian ; Annie Jézégou ; Philippe Carré ; Lucie Mottier Lopez ; Fabienne Saboya ; Céline Itié ; Christine Vidal-Gomel ; Maria Pagoni ; René Bagorski ; Patricia Champy-Remoussenard ; Thierry Bouchetal ; Emilie Vayre ; Véronique Rivière ; Louis Durrive ; Serres, Guillaume ; Olivier Maes ; Stéphane Balas ; Anne-Lise Ulmann ; Natacha Dangouloff ; Benoît Raucent, Postface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | 05/2022Afin de permettre aux acteurs de se repérer dans les théories et concepts se rapportant à la professionnalisation, cet ouvrage propose des entrées : 80 concepts proposés, 3 sections pour chaque concept : situer théoriquement le concept ; explici[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; DGESIP | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | 05/2022Ce document constitue un point de repère annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international. Chacune des [...]Article : article de périodique
Afin de répondre à l’individualisation des besoins en matière de nouvelles compétences, la Finlande travaille à une réforme permettant à chacun de combler ses lacunes via le déploiement d’une multitude de formations courtes, voire très courtes. [...]Article : article de périodique
Nicolas Deguerry ; Christelle Destombes ; Estelle Durand ; Laurent Gérard ; Mariette Kammerer ; Sarah Nafti ; François Boltz |À nouveau quinquennat, nouvelle réforme ? Les acteurs de la formation expriment souvent de la méfiance face à la propension de nouvelles équipes (même quand la coloration politique est inchangée) à mettre en chantier leur propre loi, changeant[...]ouvrage
Cette étude, élaborée en collaboration avec le partenaire national ReferNet du CEDEFOP. Publiée à l’occasion de la présidence française du Conseil de l’Union européenne, elle fait partie d’une série de publications du CEDEFOP sur les systèmes na[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | Les notes de l’observatoire Erasmus+ | 04/2022Le programme Erasmus+ offre de nombreuses opportunités pour favoriser l’éducation, la formation et l’insertion socio-professionnelle des personnes en situation de handicap. Les projets de coopération de l’action clé 2 permettent de financer le d[...]rapport
Terra nova ; Galileo Global Education ; Julien Blanc ; Mathilde Lemoine ; Marc-François Mignot Mahon ; Thierry Pech ; Ariane Ferrand, Collaboration technique | Paris : Terra nova | 04/2022La formation professionnelle est devenue une question centrale ces dix dernières années, et des progrès significatifs ont été réalisés, alors qu’elle constitue « tout à la fois un enjeu d’émancipation sociale et un objectif de compétitivité, de [...]Article : article de périodique
La transition vers une économie et une société vertes, plus numériques, va bouleverser le marché du travail et créer de nouveaux besoins en compétences dans tous les secteurs et toutes les professions. L'Europe devra investir dans la reconversio[...]Article : article de périodique
Pendant la crise sanitaire, la formation professionnelle a été mise en avant comme un élément central de la reprise économique et de la sécurisation des parcours. Comment le contexte marqué par le chômage partiel, les incitations des pouvoirs pu[...]Article : article de périodique
Le 3e Baromètre de la formation et de l’emploi de Centre Inffo, dont les résultats ont été dévoilés le 17 février 2022 lors d’un webinaire, traduit l’accélération des transformations à l’œuvre dans la formation. Plus que jamais prêts à s’engager[...]ouvrage
Ministère de l'agriculture et de l'alimentation | Paris : Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation | 03/2022Cette édition du Portrait de l'enseignement agricole détaille les chiffres ; les formations ; l'insertion professionnelle ; l'ancrage dans les territoires et à l'international ; le développement de la recherche et l'innovation ; des témoignages[...]ouvrage
La stratégie renouvelée du CEDEFOP pour la période 2022-2024, permettra à l'Agence de contribuer aux initiatives et efforts de l'Union Européenne (UE) pour développer et conserver les compétences et les talents, afin que l'Union puisse atteindre[...]rapport
La COP, signée entre l’État et France compétences en avril 2020, fixe les orientations de l'institution pour la période 2020-2022 : quatre axes prioritaires ont été déclinés en neuf objectifs stratégiques et 17 indicateurs de suivi. Dans le cadr[...]Article : article de périodique
Dans cette note le CEDEFOP constate que « bien que la foi en la valeur de l’apprentissage et le besoin de compétences soient élevés, ils ne suffisent pas à motiver les adultes à participer à l’apprentissage tout au long de la vie ». Les tendan[...]Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle, les années 2019 et 2020 correspondent à un tournant majeur. Depuis le 1er janvier 2019, la gouvernance du système et l’interaction entre les acteurs, désormais désintermédiée, sont profondément modifiées.[...]Article : article de périodique
Pour répondre aux besoins des entreprises, redynamiser la formation professionnelle et changer radicalement son image, la Croatie a choisi de rejoindre le mouvement WorldSkills. Une stratégie payante ?Article : article de périodique
Examiner les tendances du marché de l’emploi global, c’est l’ambition de la récente “Étude de fonctions et de rémunérations” de PageGroup (cabinet de recrutement Michael Page). Elle s’appuie sur les missions réalisées pour ses clients, sur les e[...]colloque/congrès
Cet ouvrage rend compte des travaux du Céreq présentés lors des 3èmes Rencontres DGEFP-Céreq qui ont eu lieu le 9 décembre 2021. Les Rencontres DGEFP-Céreq ont pour objectif d’éclairer de façon renouvelée les questions relatives à l’impact des p[...]ouvrage
Réalisé en janvier 2022 auprès de 1600 actifs français en partenariat avec l’institut d’études CSA, le baromètre de la formation et de l’emploi de Centre Inffo a pour objectif de connaître leur opinion à l’égard de l’orientation et de la formati[...]ouvrage
Centre Inffo - Département Régions-Europe-International | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 02/2022Pour mieux les appréhender, les portraits cartographiques réalisés par Centre Inffo présentent les données socio-démographiques, partenariales, du marché de la formation et donnent à voir les grands agrégats des budgets régionaux ainsi que les o[...]ouvrage
Harris Interactive ; Julien Potéreau ; Diane Lamotte ; Jean-Daniel Lévy | Paris : Les Acteurs de la Compétence | 02/2022La formation professionnelle en France bénéficie d’une bonne image en dépit des difficultés reconnues pour se former. La formation professionnelle apparaît comme un enjeu majeur auprès du grand public. Pour autant, se former tout au long de sa v[...]ouvrage
Laurent Habart ; Association Walt ; Cabinet Quintet ; Fondation The Adecco Group ; Institut BVA | Paris : Association Walt | 02/2022Alors que le nombre d’alternants atteint des chiffres records à la suite de la réforme de 2018, la Fondation The Adecco Group, l’association Walt et le cabinet Quintet conseil créent l’Observatoire de l’Alternance pour proposer un état des lieux[...]ouvrage
Dans une note d’études, réalisée à partir d’une enquête menée auprès de 886 personnes ayant entamées une reconversion, France compétences tire plusieurs enseignements des transitions professionnelles. Primo, la reconversion n’est pas réductible [...]ouvrage
CEDEFOP ; ReferNet France | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 02/2022Cette brochure propose une vue synthétique du système français d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : cadre de la formation professionnelle initiale et de la formation professionnelle continue (FPC) ; structure du système d'éducat[...]rapport
La police nationale emploie un peu plus de 126 000 personnels actifs en 2020, dont 9 200 commissaires et officiers, 107 600 gardiens de la paix et 10 300 policiers adjoints. La formation initiale et continue de ces personnels revêt une importanc[...]rapport
Jean Jouzel, Rapporteur | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | 02/2022Préparer tous les citoyens à la Transition écologique, entendue comme la transformation de la société afin de rétablir la viabilité de la planète par la mise en œuvre des Objectifs du développement durable, relève des missions de l’Enseignement [...]Article : article de périodique
L'auteur décrit la situation particulière du marché du travail français, examine le rôle des différents canaux de recrutement existants, et montre combien la formation professionnelle est défaillante pour assurer l'appariement entre l'offre et l[...]Article : article de périodique
Eric Delon ; Bertrand Réau, Interviewé |Le sociologue Bertrand Réau vient de publier une étude sur les enjeux de la formation pour une relance du tourisme, destinée à éclairer la décision publique sur les conséquences de la crise sanitaire. Il juge qu’elle a conduit à une politique de[...]Article : article de périodique
Alors que la formation continue des adultes y est moins développée que dans la plupart des pays européens, l’Italie a décidé d’en faire un levier de reconquête post-Covid, avec le lancement d’un Plan national stratégique. Un moyen de rattraper s[...]Article : article de périodique
Le redémarrage de l’activité est là mais les entreprises ont du mal à motiver les salariés et à mettre en adéquation les compétences et l’évolution de leurs besoins. La formation est perçue comme l’un des principaux outils de création de valeur.[...]ouvrage
Centre Inffo - Département Régions-Europe-International | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 01/2022Pour mieux les appréhender, les portraits cartographiques réalisés par Centre Inffo présentent les données socio-démographiques, partenariales, du marché de la formation et donnent à voir les grands agrégats des budgets régionaux ainsi que les o[...]ouvrage
Centre Inffo - Département Régions-Europe-International | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 01/2022Pour mieux les appréhender, les portraits cartographiques réalisés par Centre Inffo présentent les données socio-démographiques, partenariales, du marché de la formation et donnent à voir les grands agrégats des budgets régionaux ainsi que les o[...]Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
Pour inventer demain, mieux vaut savoir d’où l’on vient. Élisabeth Borne, ministre du Travail, et Louis-Charles Viossat, président de Centre Inffo, ont tiré le fil de 50 ans d’engagement pour la formation professionnelle à l’occasion du colloq[...]Article : article de périodique
Les apprenants en formation professionnelle sont invités à mettre en pratique ce qu’ils ont appris en développant des entreprises virtuelles. Une façon d’assimiler les connaissances, mais aussi d’acquérir des compétences digitales et un esprit e[...]Article : article de périodique
En 2020, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (hors Cnam) génère un chiffre d’affaires de 345 millions d’euros, enregistrant, dans un contexte de crise sanitaire, une baisse de 10 % par rapport à 201[...]Article : article de périodique
Comme chaque année, l’annexe “jaune” (ainsi surnommée du fait de la couleur de sa couverture)au projet de loi de finances, qui vient d’être rendue publique, présente la somme de toutes les informations budgétaires et statistiques sur notre secte[...]Article : article de périodique
Virginie Madelin ; François Taddei ; Olivier Quéré ; John Diamond ; Catherine Farrel ; Edoardo Ferlazzo |Ce numéro offre une interview de François Taddei, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires dont les réflexions sur la « société apprenante ». La comparaison internationale est mise à l’honneur avec deux articles qui retracent l’hist[...]ouvrage
La pandémie a provoqué un choc brutal sur l’économie, entrainant une récession importante avec une baisse du PIB de 8 % sur l’année 2020 et une modification des conditions de travail. Le développement du télétravail a conduit à une évolution tem[...]ouvrage
La branche de la formation professionnelle inexistante en 1971, du fait de son poids économique et de la compétence des salariés, est devenue en 2021 un acteur stratégique pour accompagner les mutations technologiques, écologiques économiques et[...]ouvrage
Ce document reproduit intégralement la Norme internationale ISO 29995:2021. Il est destiné à servir de référence aux utilisateurs et aux rédacteurs de normes ainsi qu’à faciliter la communication et la compréhension commune des termes employés e[...]ouvrage
Centre Inffo ; Delphine Fabian ; Claire Maugin ; Anne Grillot ; Romain Pigeaud ; Romain Lefrançois ; Nathalie Legoupil ; Sophie Gaillard de Champris ; Vincent Joseph ; Nathalie Blanpain ; Stéphane Héroult ; Nadja Buseyne ; Fouzi Fethi ; Valérie Hellouin ; Loïc Lebigre ; Valérie Michelet ; Aurélie Nedjar ; Marie-Paule Versaevel Montay | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 12/2021L'édition 2022 présente en 42 chapitres les modes d'intervention des différents acteurs et les mesures d'accès aux différentes prestations de la formation professionnelle. Cette édition met en avant dans un nouveau thème les dispositifs de trans[...]ouvrage
Sofia Fernandes ; Klervi Kerneïs ; Institut Jacques Delors | Paris : Institut Jacques Delors | 12/2021A l’occasion du 50ème anniversaire de la loi Delors sur la formation professionnelle en France, ce document revient sur l’action et la pensée de Jacques Delors sur l’éducation tout au long de la vie. Il vise à permettre notamment « de nourrir le[...]ouvrage
Les résultats de cette étude suggèrent que les demandeurs d’emploi ayant bénéficié de Prépa compétences ont une probabilité d’entrer en formation dans les 12 mois suivant l’entrée dans le dispositif supérieure, par rapport à des demandeurs d’emp[...]rapport
"Au cours de l’année 2021, le Céreq a conforté son rôle d’éclaireur du champ formation-emploi-travail dans un contexte marqué par les transformations structurelles qu’il analyse depuis cinq décennies et par les défis récents engendrés par la cri[...]site web/base de données
Le Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d'Azur a été chargé de mobiliser le système existant d’observation des territoires, en priorisant l’entrée métiers. Des diagnostics dynamiques et des fiches synthétiques, directement mobilisables par les décideu[...]Article : article de périodique
En 2019, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI - Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (universités, CNAM et écoles) génère un chiffre d’affaires de 493 millions d’eu[...]