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Thesaurus formation 2019 > APPRENTISSAGE
APPRENTISSAGESynonyme(s)Filière apprentissageVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
L'auteur propose de questionner les interactions et les collaborations qui s'instaurent entre les niveaux institutionnel et opérationnel lors de la compréhension, l'interprétation et l'usage des prescriptions institutionnelles au sein de système[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Fabienne Maillard ; Aline Branche-Seigeot ; Jean-Yves Beroud ; Christine Poplimont ; Stéphane Balas ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Jérémy Pierre ; Marc Falcoz ; François Potier ; Rachel Bas ; Bahilila Daineche ; Frédérique Goralczyk-Cenni ; Hervé Breton ; Cécile Jahan ; Barbara Lorig ; Danielle Coos ; Mathieu Gaillard ; Isabelle Verbruggen ; Christophe Mattart ; Nicolas Donneaux ; Otilia Holgado ; Isabelle Nizet ; Brigitte Nivet ; Jean-Claude Casalegno ; Claudia Gagnon ; Sandra Enlart ; Pascale Fotius ; François Antille ; Sabrina Malacorda ; Lucie Mottier Lopez ; Viviane Touzet ; Bruno Cuvillier ; Françoise Savy ; Sonia Zolyniak |L’évaluation et la certification sont deux éléments essentiels de la structuration du système français de formation professionnelle. Les contributions rassemblées dans ce dossier analysent la complexité de ce champ d’investigation, et apportent [...]Article : article de périodique
Interview de David Margueritte, Vice-président de la région Normandie, sur la politique d'apprentissage de la Région Normandie.Article : article de périodique
[...] Pour renforcer l'efficacité des formations et des certifications, les dispositifs construits sur le principe de l'alternance entre des périodes de formation en centre et d'autres en entreprise sont largement promus en raison de leurs vertu[...]Article : article de périodique
Laurence Bancel-Charensol, Interviewé |Avec plus de 3 500 apprentis formés dans l'enseignement supérieur chaque année, des partenariats avec 10 établissements franciliens (8 universités, le CNAM et l'EPITA), et près de 130 formations conduisant à des diplômes nationaux du secteur ind[...]ouvrage
ouvrage
Ce document constitue la synthèse du rapport du Cnefop, daté de février 2016 et intitulé « Le financement et les effectifs de l'apprentissage, données 2013 ». L'analyse développée dans ce cadre met en lumière les points suivants : « la progressi[...]ouvrage
Richard Wittorski, Direction ; Jean-Marie Barbier ; Stephen Billett ; Raymond Bourdoncle ; Patricia Champy-Remoussenard ; Yves Clot ; Marie-Christine Combes ; André Geay ; Mokhtar Kaddouri ; Guy Jobert ; Jean Lave ; Claude Lessard ; Patrick Mayen ; Philippe Perrenoud ; Yves Schwartz ; Philippe Zarifian | Mont Saint-Agnan : Presses Universitaires de Rouen et du Havre | La professionnalisation, entre travail et formation | 03/2016Cet ouvrage réunit une sélection des textes significatifs français et étrangers traitant des enjeux et formes de la professionnalisation en formation en considérant que l’étude de cette question ne peut se faire indépendamment des enjeux liés au[...]rapport
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 03/2016This report analyses VET governance structures and financing arrangements in Spain, Italy, Latvia, Portugal and Sweden in view of developing and expanding apprenticeship. The study identifies ‘favourable’ or ‘ideal’ (from a theoretical point of[...]Article : texte conventionnel
Adaptation de la loi de mars 2014 à la branche.Article : article de périodique
Béatrice Delamer, Intervieweur ; David Garcia, Intervieweur ; Myriam El Khomri, Interviewé |Plan de formation des 500 000 demandeurs d'emploi, compte personnel d’activité, compte personnel de formation, apprentissage, la ministre du Travail Myriam El Khomri, présente lors de l’Université d’hiver de la formation professionnelle, a accor[...]Article : texte conventionnel
Le présent accord mets en œuvre les dispositions de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale. Les partenaires sociaux s’engagent à mettre en place une commission régionale de l’emploi[...]Article : texte conventionnel
Ce texte révise les domaines d'application de la formation continue dans la branche, suite à la réforme de mars 2014. Une contribution conventionnelle exceptionnelle a été convenue pour l'année 2015.Article : texte conventionnel
Cet accord précise sa mise en conformité avec la loi du 5 mars 2014. Il incite la mise en oeuvre du compte personnel de formation. Il rappelle également les modalités de mise en oeuvre du contrat d'apprentissage, du contrat et de la période de p[...]Article : texte conventionnel
L'accord met l'accent sur le développement de l'alternance par : le contrat d'apprentissage et le contrat de professionnalisation. Ces deux contrats permettant l'insertion des jeunes, l'obtention d'un diplôme, d'un titre professionnel et/ou l'ac[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
L'accord met l'accent sur les dispositions sur la formation issues de la loi du 5 mars 2014 et détail les différentes voies d'accès à la formation, dont le compte personnel de formation.ouvrage
Dans le cadre de l’observatoire de l’alternance, Aquitaine Cap métiers a souhaité expérimenter un partenariat avec la CCI Aquitaine. Le questionnaire existant de l’enquête annuelle de conjoncture des CCI a été complété avec des éléments sur l’ap[...]rapport
Le rapport sur le financement et les effectifs de l’apprentissage (données 2013) s’inscrit dans la continuité des précédents rapports de la Commission des comptes du CNFPTLV pour effectuer une analyse sur presqu’une décennie. Ce rapport perme[...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et priorités pour développer l'apprentissage sont fixés.Article : texte conventionnel
Avenant n° 15 du 2 décembre 2015 modifiant le titre X « Formation professionnelle » de la convention
Afin de respecter les nouveaux dispositifs et outils issus de la loi du 5 mars 2014, le titre X de la convention collective est modifié. Les missions et le rôle de la CPNEFP et de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications sont [...]Article : texte conventionnel
Cet accord prend en compte les évolutions législatives. Il fixe les sept objectifs de la politique de la branche en matière de formation et maintient un niveau de financement supérieur à celui prévu par la loi. La commission paritaire nationale [...]Article : texte conventionnel
Les titres IX et XII de la convention collective sont modifiés. Les missions de la CPNEFP sont redéfinies. L'accord met en avant les nouveaux dispositifs et outils mis en place pat la loi du 5 mars 2014. Le Forco est désigné comme Opca et Octa d[...]Article : texte conventionnel
Accord du 22 septembre 2015 relatif à la formation professionnelle (cadres, ingénieurs et assimilés)
Suite à la réforme de la formation professionnelle de mars 2014, les signataires adaptent la CCN de la branche; Les parties signataires du présent accord se donnent pour objectif : - de permettre à chaque salarié d’être acteur de son évoluti[...]Article : texte conventionnel
Suite à la réforme de la formation professionnelle de mars 2014, les signataires adaptent la CCN de la branche; Les parties signataires du présent accord se donnent pour objectif : - de permettre à chaque salarié d’être acteur de son évoluti[...]Article : texte conventionnel
Ce texte adapte les modalités de formation de la branche à la loi de mars 2014.Article : texte conventionnel
L'accord met l'accent sur les nouveaux outils et dispositifs issus de la loi du 5 mars 2014, le compte personnel de formation, le conseil en évolution professionnelle, le contrat et la période de professionnalisation. Intergros est désigné comme[...]Article : article de périodique
Le CFC, Certificat fédéral de capacité, est un diplôme historique en Suisse. Depuis les années 1930, il est la référence pour la formation professionnelle de niveau secondaire. Grâce à lui, la formation par apprentissage s'est imposée en Suisse.[...]Article : article de périodique
En Suisse, les deux tiers des jeunes passent, après la scolarité obligatoire, par la formation professionnelle initiale. Si ce modèle de formation est prisé dans le panorama international, les processus par lesquels s'obtient une place d'apprent[...]Article : article de périodique
Cette recherche ethnographique sur le métier de la viande, en Suisse, vise à comprendre comment un métier peut être "genré", et quel est le rôle de la formation professionnelle dans ce processus. Le cursus de la formation professionnelle a récem[...]Article : article de périodique
Comparée à la formation professionnelle en école, la formation duale en Suisse propose des qualifications plus spécialisées et transmet des connaissances pratiques. Nous examinons ici l'influence du type de formation sur la probabilité d'exercer[...]Article : article de périodique
Cette contribution s'intéresse aux interactions entre apprenti-e-s et formateurs, durant la période de formation, en Suisse. Il s'agit de mieux comprendre les processus interactionnels en jeu dans la reproduction des inégalités. A cet effet, nou[...]Article : article de périodique
A partir d'une enquête auprès des diplômés de l'enseignement secondaire II, cet article présente un panorama des transitions vers la vie active et la poursuite d'études des diplômés genevois et vaudois, dix-huit mois après l'obtention d'un diplô[...]Article : article de périodique
Nous comparons ici la formation professionnelle initiale des ébénistes en apprentissage et à l'école, plus particulièrement en Suisse romande, au sein du canton de Vaud. Sont analysés les contenus d'enseignements et la notion d'"ordre profession[...]Article : article de périodique
Les réseaux d'entreprises formatrices constituent un modèle du système de formation professionnelle en alternance suisse. Petites et moyennes entreprises peuvent ainsi mutualiser la formation des apprentis. Quelles raisons poussent les entrepris[...]ouvrage
Un guide de la DGAFP (Direction générale de l'administration et de la fonction publique), qui a pour objectif de mieux faire connaître l’apprentissage aux services de ressources humaines, a été enrichi pour tenir compte de l’évolution du cadre r[...]ouvrage
ouvrage
Au sommaire : - Les accords de la branche professionnelle du BTP : une expression forte de la profession et des pouvoirs publics - L’entreprise et l’apprentissage BTP : un investissement formation qui trouve de nouvelles entreprises - Les [...]Article : texte conventionnel
Cet accord reprend une partie des dispositions décrites dans l'accord du 24 mars 2011 relatives : - à l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications, - au financement de la formation professionnelle et désigne Agefos-PME comme Opc[...]Article : texte conventionnel
L'accord précise les dispositifs et outils mis en place par la loi du 5 mars 2014 : compte personnel de formation, contrat et période de professionnalisation , tutorat, conseil en évolution professionnelle. Le rôle, les missions et le fonctionne[...]Article : texte conventionnel
Les orientations et les dispositions inscrites dans l'accord du 12 octobre 2004 sont confirmées. Les nouvelles dispositions issues de la loi du 5 mars 2014 sont développées : compte personnel de formation. les taux de la contribution conventionn[...]Article : texte conventionnel
Les partenaires sociaux de la branche souhaitent compléter et modifier leur accord « Formation professionnelle », afin de prendre en compte les évolutions législatives intervenues et réaffirmer les objectifs de la branche en la matière : – renf[...]Article : texte conventionnel
Les nouvelles dispositions de l’accord national, adaptées à celles de la loi de mars 2014, sont organisées de la façon suivante : – le premier article précise les priorités de la branche en matière de formation, - le second articl[...]Article : article de périodique
Favoriser la mobilité franco-allemande des apprentis. Tel est l'objet du projet pilote "Erasmus des apprentis" lancé le 24 novembre par le secrétaire d'Etat chargé des affaires européennes Harlem Désir, en partenariat avec le ministère du Travai[...]ouvrage
Ce document a été diffusé lors de la rencontre organisée le 9 décembre par Défi métiers sur les perspectives d’emploi et l’évolution des métiers à l’horizon 2022. Il présente le rapport réalisé conjointement par France Stratégie et la Dares mett[...]Article : texte conventionnel
Les dispositifs et outils mis en place par la loi du 5 mars 2014 sont précisés : - contrat et période de professionnalisation - l'accompagnement tutoral - le compte personnel de formation - les actions prioritaires au titre de la préparation[...]Article : texte conventionnel
Le présent accord a pour finalités : – définir une démarche axée sur la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) en associant leurs représentants du personnel ; – mieux anticiper pour mieux gérer les évolutions économiques,[...]Article : texte conventionnel
L’objectif de l'accord est de consolider et de créer des emplois chez les jeunes, de sécuriser leurs parcours professionnels ainsi que préserver la fin de carrière des seniors. Le contrat de génération poursuit un triple objectif : faciliter l’i[...]Article : article de périodique
En Allemagne seuls 40 % des jeunes d’une classe d’âge obtiennent un baccalauréat. Pour la majorité des jeunes, la voie « non académique » est donc le chemin le plus fréquemment emprunté pour obtenir un diplôme professionnel. La formation profess[...]Article : article de périodique
Cet article repose sur une étude réalisée à la demande de la direction régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale de PACA afin de les aider à développer l’apprentissage en région. La posture n’est pas ici une posture de reche[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Le terme de professionnalisation à l'université pâtit d'une certaine polysémie. Si l'objectif est certes toujours d'améliorer les connaissances, savoirs ou compétences utiles à l'insertion professionnelle ultérieure des étudiants, la notion dépe[...]Article : article de périodique
La formation en alternance ou plus communément nommée en Suisse la formation professionnelle duale a pour dessein de permettre aux jeunes apprentis1 une transition « aménagée » (Chaix, 1993) entre le monde scolaire et le monde professionnel. En [...]Article : article de périodique
En Suisse, le faible taux de chômage des jeunes actifs est régulièrement associé au système dual de formation. Celui-ci oriente près de trois jeunes suisses sur quatre vers une filière professionnelle, principalement par apprentissage. Fondé sur[...]ouvrage
Premiers concernés par la formation en apprentissage, AGEFA PME a interrogé les jeunes sur leur perception de ces cursus, les axes d’améliorations et leur rapport au travail. Près de 9 jeunes sur 10 ont une bonne opinion de l’apprentissage et[...]ouvrage
Opcalia et son délégataire Octalia dont la mission est de collecter la taxe d’apprentissage, publient sur leur site un Memento de l’apprentissage et de son financement dans le secteur privé. Ce guide de 80 pages rend accessible les mécanismes[...]ouvrage
Catherine Elie ; Romain Bouvet ; Hella Louzir ; Sabine Galdemar | Paris : Institut supérieur des métiers | 12/2015Le tableau de bord de l'apprentissage artisanal, réalisé par l'ISM en lien avec la Direction générale des entreprises (DGE) et l'Assemblée Permanente des Chambres de Métiers et de l'Artisanat (APCMA), offre une photographie des apprentis de l'ar[...]Article : texte conventionnel
Le présent accord est conclu dans le prolongement de l’accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013 relatif à la formation professionnelle. Il a pour objet de renouveler les objectifs et les moyens de la formation professionnelle cont[...]Article : texte conventionnel
L'accord met l'accent sur le développement de la certification des parcours de formation, la sécurisation des parcours professionnels, l'employabilité des salariés via les dispositifs de formation et les outils suivants : contrat de professionna[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de répartition et des gestion des reversements affectés en 2015 des fonds de la professionnalisation en faveur de CFA sont fixées.Article : article de périodique
Les petites et moyennes entreprises (PME) emploient les deux tiers des actifs européens et une sur trois crée de nouveaux produits et processus. Pour être compétitives, les PME doivent se doter de travailleurs qualifiés. Or un contexte entrepren[...]Article : article de périodique
Philippe Grandin, Intervieweur ; Florence Poivey, Interviewé |Dans cette entrevue Florence Poivey, présidente de la commission formation du Medef, propose de ne pas juger sur la quantité mais sur la qualité en ce qui concerne la formation. Elle plaide également pour une réforme structurelle de l'apprentissage.ouvrage
Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; Commission européenne | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2015La formation par le travail, en particulier l’apprentissage, peut améliorer l’employabilité, notamment celle des jeunes, et répondre en partie aux déficits de compétences afin de mieux satisfaire les besoins des entreprises. Profitables aux appr[...]ouvrage
Ce travail fait suite au constat de la diminution des effectifs en voie professionnelle en Franche-Comté ces dernières années. Pour traiter le sujet, le Cese s'est appuyé sur l'analyse de travaux existants en les éclairant de la parole des jeune[...]Article : texte conventionnel
L'accord prévoit la mise en oeuvre du pacte responsabilité et de solidarité : dont développement de l'alternance, outils pour la conduite d'entretien, liste des formations éligibles au CPF, abondement complémentaire du CPF, maintien d'un taux d'[...]Article : texte conventionnel
Cet accord complète l'accord du 1er décembre 2011 avec la mise en place du compte personnel de formation (CPF). Les missions de l'observatoire prospectif des métiers sont confirmées. Il est rappelé qu'Agefos-Pme est désigné pour la collecte des [...]Article : texte conventionnel
L'accent est mis sur l'accès à la formation professionnelle, le maintien dans l'emploi et le développement de la certification professionnelle. Les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre du CPF, les périodes de professionnalisatio[...]Article : article de périodique
La plateforme Euroapprentissage créée en 2009 n'a pas été à la hauteur des espérances. Des voix s'élèvent pour demander de nouvelles expérimentations.Article : article de périodique
Le 11 septembre 2015, Myriam el Khomri avait choisi Rouen pour ses premiers pas en dehors de Paris en tant que ministre du travail. un premier déplacement placé sous le signe de l’apprentissage et de l’emploi des jeunes.Article : article de périodique
La réforme de la taxe d'apprentissage ne fait pas l'unanimité. S'il est encore un peu tôt pour en mesurer les conséquences, une chose est sûre : nombre d'établissements formant ou non des apprentis-es sont concernés par cette refonte en 2015. Da[...]Article : article de périodique
L'objectif de la recherche présentée a été de soutenir les apprentis en formation professionnelle initiale à décrire et réfléchir sur leurs stratégies d'apprentissage dans les cours interentreprises où ils sont entraînés à exécuter des tâches pr[...]ouvrage
Le Fafih, OPCA du tourisme, de l'hôtellerie, de la restauration et des activités de loisir, vient de mettre en ligne les résultats d’une étude sur la perception de l’apprentissage qu’ont les chefs d’entreprises de ces secteurs d’activité. L’é[...]Article : texte conventionnel
La branche de l'animation se fixe les priorités d’actions pour développer l'apprentissage : - participer au financement des centres de formation d’apprentis - poursuivre le partenariat avec la fédération nationale des CFA sport, animation, [...]Article : texte conventionnel
L’objet du présent accord est : – de favoriser le développement de la formation tout au long de la vie - de promouvoir les droits des salariés, - d’assurer la sécurisation des personnes dans leur parcours professionnel - de créer une dynam[...]Article : texte conventionnel
cet accord intègre tous les nouveaux dispositifs institués par la récente réforme de la formation professionnelle, dans la politique formation de la branche. Il en précise également les modalités d'application adaptées à la branche.ouvrage
CESI | 18/09/2015Au travers d’un « Manifeste », le CESI a rappelé son engagement sur l’alternance et l’apprentissage dans l’enseignement supérieur au profit d’enjeux aussi majeurs que la lutte contre le chômage des jeunes, la compétitivité des entreprises, le tr[...]Article : article de périodique
En Suisse, le taux de chômage des jeunes n’est que de 7 %. Or, a observé Mauro Dell’Ambrogio, secrétaire d’État suisse à la Formation, "à l’âge de 15 ans, les deux tiers des jeunes vont en apprentissage".Article : article de périodique
En cette rentrée des apprentis, l’organisation patronale des artisans se félicite de voir le gouvernement mettre à nouveau l’accent sur l’alternance. Pierre Burban demande un accompagnement des apprentis pour leur permettre de changer d’orientat[...]Article : texte conventionnel
Le présent accord vise à fixer le cadre conventionnel général de la formation professionnelle et de l’apprentissage.Article : texte conventionnel
Le principe de financement des CFA est rappelé, ainsi que les modalités d'affectation de ces fonds à chaque CFA bénéficiaires.Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu en application des dispositions de la loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale. Il énonce les axes, les orientations et publics prioritaires.Article : texte conventionnel
Les partenaires sociaux détaille leurs initiatives en matière de formation professionnelle.Article : article de périodique
Ce point spécial juridique sur l'apprentissage est organisé autour de deux parties respectivement intitulées : « le contrat d'apprentissage » et « la taxe d'apprentissage ». Concernant la taxe, plusieurs aspects sont traités dans cette deuxième [...]Article : article de périodique
Sandrine Croity-Belz ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Frédéric Fourchard ; Amélie Courtinat-Camps |Cette contribution vise d’une part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres d’apprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et d’autre part à repérer la diversité des pratiques tutorales qu’ils mettent en œuvre en matière de sélectio[...]Article : article de périodique
Ce second document traite de l'accès des salariés à la formation. Sont notamment développés les outils d'aide à la définition de projet (conseil en évolution professionnelle, bilan de compétences), l'accès à la certification (certifications reco[...]Article : article de périodique
L’analyse des formations environnementales porte sur les diplômes techniques et professionnels pour les niveaux inférieurs ou égaux au Bac et les Bac+2, les diplômes universitaires (professionnels ou non) et d’ingénieurs pour les niveaux supérie[...]rapport
Jean Desessard ; Jérôme Durain ; Michel Forissier ; Françoise Gatel ; Philippe Mouiller ; Eric Jeansannetas | Paris : Sénat | Les Rapports d'information du Sénat | 09/2015Ce rapport des sénateurs sur l'apprentissage en France et en Allemagne cherche à capter les clefs du succès" allemand. La délégation de la commission des affaires sociales qui s'est rendue en Allemagne et en Autriche est consciente que le modèle[...]Article : texte conventionnel
Cet accord met en place les dispositifs de formation émanant de l'ANI du 14 décembre 2013 et de la loi du 5 mars 2014 : apprentissage, contrat et période de professionnalisation, compte personnel de formation, entretien professionnel et développ[...]Article : texte conventionnel
L'accord met en avant les nouveaux dispositifs de formation professionnelle émanant de l'ANI du 14 décembre 2013 et de la loi du 5 mars 2014 : contrat d'apprentissage, de professionnalisation, période de professionnalisation, compte personnel de[...]Article : texte conventionnel
L'affectation de la somme pour le financement des centres de formation des apprentis a été détermnéeArticle : article de périodique
Knock Billy, Intervieweur ; Nicole Péry, Interviewé ; Benjamin d'Alguerre ; Célia Coste ; Béatrice Delamer |Nicole Péry a introduit la VAE ; Gérard Larcher a lancé les contrats d’avenir, assortis d’une formation ; Nadine Morano a défendu les métiers manuels ; Thierry Repentin a posé les jalons de l’actuelle réforme. Ministres en charge de la formation[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 08/2015Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour l'industrie des cuirs et peaux, les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, le compte personnel de formation, les conditions d'organisation du tutorat, de re[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les orientations prioritaires de la formation du secteur de la fabrication et du commerce de produits parapharmaceutiques et vétérinaires. Il rappelle les missions de l'OPCA, de la commission paritaire nationale de l’emploi des i[...]Article : texte conventionnel
L'accord fixe la répartition des fonds en faveur des centres de formation d'appentis de l'industrie de la maroquinerie pour 2015.Article : article de périodique
Afin d'inciter les TPE à recourir à l'apprentissage, une aide annuelle de 4400 euros, financé par l’État. Pour tous les contrats d'apprentissage conclus depuis le 1er juin 2015 peuvent en bénéficier.Article : article de périodique
En 2014, 265 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur privé, soit une baisse de 3 % par rapport à 2013, moindre que les -8 % observés l’année précédente. Les entrées en apprentissage dans le secteur public, éga[...]Article : article de périodique
L'Association des Régions de France vient de publier les chiffres-clés des Conseils régionaux, à la veille de la fusion de plusieurs d'entre elles : recettes, dépenses, et notamment investissements dans les domaines de la formation continue et d[...]