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Thesaurus formation 2019 > APPRENTISSAGE
APPRENTISSAGESynonyme(s)Filière apprentissageVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
Dix ans d'efforts d'insertion professionnelle des jeunes n'ont pas donné les résultats attendus. Au sommaire de ce dossier, pertinence et limites des politiques publiques menées en faveur des jeunes, place et rôle des entreprises d'insertion, l'[...]Article : article de périodique
Cette étude confronte les principes d'alternance aux niveaux 5 et 4, et précise le cadre institutionnel de l'alternance et les profils professionnels visés au niveau 4. Le concept d'alternance et ses finalités sont définis. L'approche pédagogiqu[...]Article : article de périodique
Ce dossier fait le point sur l'apprentissage dans la moyenne et la grande entreprise du BTP, axe prioritaire du CCCA BTP (Comité Central de Coordination de l'Apprentissage du Bâtiment et des Travaux Publics): expériences des CFA - Centres de For[...]Article : article de périodique
Dossier sur la mise en oeuvre du système Dual en Suisse, les formations non régies par ce système, avec en dernière partie une intevieuw du directeur de la formation des apprentis chez Sandoz.Article : article de périodique
Les collectivités territoriales (régions, départements et communes) ont consacré près de 71 milliards de francs en 1988 à des activités d'éducation. La contribution des communes et groupements de communes représente environ les deux tiers de la [...]Article : article de périodique
Ce dossier présente des points de repère sur la rénovation de l'apprentissage, puis aborde successivement les thèmes suivants: les travaux de l'ADEP sur l'apprentissage 1987-1991 - histoire d'une rénovation et économie d'un système de formation;[...]Article : article de périodique
Cet article présente le cadre du programme d'échanges européens d'apprentis mis en oeuvre en 1990, qui avait été proposé dans le cadre du plan de rénovation de l'apprentissage, et qui permet d'élargir et de formaliser ce qui se pratiquait jusqu'[...]Article : article de périodique
Cet article présente rapidement l'organisation d'une action de formation à la pédagogie de l'alternance.Article : article de périodique
Analyse d'une population en apprentissage qui touche près de 110 000 jeunes chaque année. Basé sur des chiffres des années 79-80 et 88-89, on constate que l'apprentissage est composé de sous-populations nettement différenciées. L'opposition spéc[...]Article : article de périodique
L'auteur, dans cet article, fait l'analyse des différents problèmes que va poser le renouveau de l'apprentissage. Il explique sa marginalisation par rapport à l'Allemagne et à la Suisse. Comment la découverte de l'alternance, qui dès 1975 est ap[...]Article : article de périodique
Les établissements publics et privés relevant de l'Education nationale ont reçu en 1989 près de 3,2 milliards de francs au titre de la taxe d'apprentissage due par les entreprises sur les salaires versés en 1988. Les établissements publics et pr[...]Article : article de périodique
L'auteur présente les dépenses d'éducation prises en charge par les régions - lycées, apprentissage et formation continue - par les départements -collèges, ramassage scolaire - et par les communes -écoles. Les collectivités locales ont ainsi con[...]Article : article de périodique
Ce dossier rappelle les grandes dates du développement du multimédia dans les CFA du Bâtiment. Il présente brièvement le fonctionnement du dispositif du CFA de Poitiers. Enfin, un résumé de l'atelier consacré au développement du multimédia dans [...]Article : article de périodique
Dossier sur le système Dual en Allemagne, réglementation, statistiques, mise en oeuvre, validation, suivi d'une application dans le secteur des assurances chez Allianz, grand groupe d'assurances implanté en Allemagne et dans de nombreux pays.Article : article de périodique
Le rapport annuel sur la formation professionnelle dans l'ancienne RFA n'a jamais été aussi bon depuis quatorze ans. Le système dual d'apprentissage y a joué un rôle prépondérant. L'objectif étant maintenant d'étendre ce système aux cinq nouveau[...]Article : texte conventionnel
Les modalités d'organisation de l'apprentissage fixées par la convention collective de l'industrie du vitrail sont redéfinies.Article : article de périodique
Grâce à la loi de juillet 87 et au plan de rénovation de 1989, les apprentis peuvent poursuivre leur formation au-delà du CAP, vers le niveau IV, le niveau III et même au diplôme d'ingénieur. Exemple exposé, le BTP.Article : article de périodique
En 1989-1990, 231572 apprentis ont été recensés dans les Centres de Formation d'Apprentis (CFA). Si depuis 1987 l'apprentissage s'ouvre à la préparation de nouveaux diplômes, la préparation du CAP reste majoritaire (elle représente 94 pour cent [...]dossier documentaire/bibliographie
Sandrine Collomé ; Valérie Soulié | Montreuil : CRIDEP | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1991Ce dossier documentaire se propose d'explorer la filière apprentissage au moyen d'extraits de la presse quotidienne et de revues spécialisées. Une première partie porte sur l'apprentissage en France, son cadre juridique et pédagogique, sa répart[...]dossier documentaire/bibliographie
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1991Ce dossier documentaire présente les enjeux et les chiffres de l'apprentissage, le financement et la taxe d'apprentissage, des expériences (aides aux choix professionnels, partenariat CFA/entreprise, filières et diplômes, individualisation, form[...]ouvrage
L'objet général de cette étude, demandée par la DDTE de l'Isère, est d'expliquer les ruptures de contrat d'apprentissage avant l'échéance, et leur augmentation récente constatée dans le département. Dans une première partie est proposée une synt[...]ouvrage
Placé sous l'égide du droit communautaire, cet ouvrage introduit l'apprentissage par une comparaison des différents systèmes de formation initiale. En envisageant ensuite successivement le droit institutionnel et contractuel de l'apprentissage, [...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1991Ce document, support de la campagne des 6 au 7 décembre 1991 lancée par le Ministère du Travail qui avait pour thème: l'apprentissage à la rencontre des jeunes, permet de faire le point sur ce système de formation qu'est l'apprentissage. Au somm[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de convaincre les entreprises de pratiquer l'apprentissage. Au sommaire : rétrospective; nouvelles dispositions réglementant l'apprentissage ; statistiques ; l'alternance formatrice ; la relance de l'apprentissage - é[...]ouvrage
Ce numéro spécial est consacré à l'apprentissage en Ile-de-France, filière de formation se présentant comme l'une des voies possibles de l'insertion dans l'emploi. A la question: quel apprentissage pour quels jeunes, est apporté un ensemble de r[...]ouvrage
Ce mémoire a pour objectif de définir quelles sont les perspectives de développement pour l'apprentissage dont l'image un peu désuète est davantage associée à l'artisanat et aux bas niveaux de qualification, qu'au secteur industriel. Après avoir[...]ouvrage
Philippe Casella ; Lucie Tanguy ; Pierre Tripier | Paris-la-Défense : Ministère du logement - Plan construction et architecture | Coll. Rapports de recherches | 1991Retracer la génèse et l'évolution du Comité Central de Coordination de l'Apprentissage (CCCA), organisme chargé de développer la formation des ouvriers qualifiés qui se destinent au Bâtiment et aux Travaux-Publics (BTP), conduit à la rencontre d[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur les principales approches de la qualité telles qu'elles se sont développées depuis une trentaine d'années (approche technicienne, managériale et stratégique, modernisation du service public). Il présente, en[...]ouvrage
CNAM Chaire de formation des adultes ; C2F ; Jean-Pierre Le Goff ; Gérard Malglaive | Paris-la-Défense : Ministère du logement - Plan construction et architecture | Recherches, ISSN 0249-8804 | 1991Les CFA (Centres de Formation d'Apprentis) du bâtiment sont à un tournant de leur évolution. Ce document présente une analyse complète de leur état (personnel, public, pédagogie, missions), les enjeux et les atouts de ce type de formation. Les C[...]ouvrage
Cette étude dresse un bilan du financement de la formation continue et de l'apprentissage. Elle analyse successivement les évolutions entre 1972 et 1989 et les principaux résultats pour 1989. Elle traite également du poids des financeurs, des fo[...]ouvrage
Ce rapport s'inscrit dans la série des examens des politiques nationales d'éducation. Il comprend le rapport des examinateurs, puis le compte-rendu de la réunion de synthèse entre la Délégation suisse et les examinateurs de l'OCDE, enfin le résu[...]ouvrage
Dans le cadre du programme annuel de formation de formateurs et d'actions d'intérêt général des Chambres de Commerce et d'Industrie (PROFOR-CCI), un séminaire de personnels de direction de Centres de Formation d'Apprentis (CFA) s'est penché, en [...]ouvrage
Ce document expose une enquête menée par la FNADIR-CFA en mars 1991 au niveau national auprès de quelque 150 centres de formation d'apprentis (CFA), ayant pour but de mieux connaître la fonction de directeur de CFA et ses besoins en formation. L[...]ouvrage
Centre régional de ressources et d'information sur la formation professionnelle Alsace ; OREF Alsace | Strasbourg : CRRIP Alsace | 1991Document résultant d'une compilation du rapport édité par l'ADEP (Agence pour le Développement de l'Education Permanente) en novembre 1991, portant sur la formation continue et l'apprentissage en France et dans les DOM-TOM. En ont été extraites [...]ouvrage
Ce document constitue un bilan statistique régionalisé de la formation professionnelle continue et de l'apprentissage. Il rassemble: une série de 26 dossiers régionaux composés chacun des principaux indicateurs physiques et financiers sur les in[...]ouvrage
Cinq ans après le démarrage de la rénovation de l'apprentissage, l'étude dresse un premier bilan de la politique de la formation de formateurs mise en place par les branches. Trois grandes questions sont examinées : les enjeux de l'implication d[...]ouvrage
Ministère de l'Equipement et du Logement | Paris-la-Défense : Ministère du logement - Plan construction et architecture | Coll. Rapports de recherches | 1991Cet ouvrage propose une synthèse de la recherche, réalisée dans le cadre du programme Emploi et Valorisation des Métiers du Bâtiment (EVMB) du Plan construction et architecture, sur le thème : métiers du bâtiment, à la recherche d'une nouvelle p[...]ouvrage
Ministère de l'Agriculture et de la Forêt ; DGER | Paris : Ministère de l'agriculture et de la forêt | 1991Ce dossier récapitule les formations professionnelles relevant du ministère de l'Agriculture et de la Forêt. Il rappelle les différents dispositifs dont peuvent bénéficier les stagiaires.ouvrage
Cette thèse retrace l'historique des formations professionnelles en alternance à travers les textes légistatifs. Dans un chapitre préliminaire sont abordés les pactes ou plans pour l'emploi mis en place de 1977 à 1981 et la situation des jeunes [...]ouvrage
Ce guide traite de toutes les questions administratives, juridiques et pratiques que peuvent se poser l'entreprise, le jeune et sa famille concernant l'apprentissage: historique, agrément, pré-apprentissage, contrat d'apprentissage, statut de l'[...]ouvrage
Jean-François Crola ; André Guillerme | Paris-la-Défense : Ministère du logement - Plan construction et architecture | Formation qualification emploi | 1991Comment les questions d'aujourd'hui sur l'emploi et la valorisation des métiers du bâtiment s'appréhendent-elles dans une perspective historique ? Le séminaire, Histoire des métiers du Bâtiment, a été un premier pas pour tenter de mobiliser des [...]ouvrage
Cette étude du GREP-Groupe de recherche pour l'éducation et la prospective, est centrée sur l'individualisation de la formation dans les Centres de Formation d'Apprentis (CFA) de l'agriculture. La recherche-action décrite comprend deux phases. D[...]ouvrage
Cette brochure présente le nouveau programme d'interventions de l'AGEPHIP en faveur de l'insertion professionnelle des personnes handicapées. Ce programme se caractérise par un élargissement important des bénéficiaires et du champs de mesures ma[...]ouvrage
Le 29 nov. 1991, une table ronde était organisée lors de l'inauguration du Centre Européen de Formation aux Métiers de l'Alimentation (CEFMA) à Tourcoing. Le dossier de presse constitué pour l'occasion comprend: un rapport sur l'apprentissage da[...]ouvrage
Dans son rapport, Monsieur Greffe, après avoir pris en compte les expériences menées sur le terrain et posé les conditions nécessaires, préconise une quarantaine de mesures pour donner un nouvel élan à l'apprentissage et à la formation en altern[...]ouvrage
En 1990, l'auteur a réalisé une étude sur la relation maître d'apprentissage-apprenti, portant sur un échantillon issu de l'apprentissage horticole (CAPA, BEPA et BTA). Plusieurs hypothèses sur la formation des maîtres ont été prises en compte d[...]ouvrage
Statistiques pour l'année 1989-1990 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et les financements, les établissements, les personnes, les élèves des écoles, lycées et collèges, les apprentis, les étudiants, la formation continue à l'[...]ouvrage
Conseil régional Champagne-Ardenne | Châlons-en-Champagne : Conseil régional Champagne Ardenne | 1991Le schéma prévisionnel de l'apprentissage pour la période 1991-1995, adopté par le Conseil Régional Champagne-Ardenne, vise à réduire et supprimer les faiblesses décelées lors d'un état des lieux de cette filière dans la région, effectué fin 199[...]ouvrage
Fruit d'une collaboration entre l'Unité européenne d'EURYDICE et le CEDEFOP, ce recueil présente pour chaque pays de la Communauté européenne les structures administratives du système éducatif, l'enseignement pré-scolaire, l'enseignement obligat[...]ouvrage
Jean-Louis Gouzien ; André De Peretti, Préface | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance, ISSN 020-2581 | 1991A partir de l'approche systémique, l'auteur montre que la réussite scolaire est en rapport avec la spécificité des façons d'apprendre. Celles-ci peuvent oblitérer très tôt la deuxième chance qu'est la formation continue. D'autre part, il établit[...]