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ENSEIGNEMENT AGRICOLE |
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Article : article de périodique
La filière agricole rassemble un peu plus de 8% des apprentis français. Grâce à l'impulsion du ministère de tutelle et du FSE, le "programme d'individualisation et de modernisation" (Primo) permet aujourd'hui aux CFA locaux de développer qualita[...]Article : article de périodique
Isabelle Dez-Lamy, Coordination |Durant la dernière décennie, le nombre d'apprentis en France a progressé significativement. Aujourd'hui, de nouveaux besoins émergent, la décentralisation de la formation se met en place, et pour faire face à ces enjeux, les CFA doivent développ[...]colloque/congrès
Anne-Françoise Bringer-Trollat, Coordination ; Samia Benabdelmoumen ; Michel Vialle ; Didier Paquelin ; Jean-Claude Lucien ; Marc Aboucal ; Jacky Beillerot ; Michel Tétart ; Pierre Caspar ; Nathalie Even ; Philippe Carré ; Jean Gondonneau | Dijon : Educagri | 01/01/2003Le sixième colloque sur l'autoformation a mis l'accent sur la notion de dispositif d'autoformation accompagnée à partir d'exemples issus du réseau des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée), des centres de ressources de l'enseignement agricol[...]colloque/congrès
Jean-Luc Vinault ; Bernard Blandin ; Ministère de l'agriculture et de la pêche ; AFPA ; RANFOR ; Véronique Duveau-Patureau ; Patricia Bosselin ; Roger Jean ; APP Haute-Normandie | Rouen : RANFOR-Réseau d'accompagnement Haut-Normand pour la formation professionnelle et continue | 2003Ces actes reprennent les contributions de la journée organisé par le RANFOR (Réseau d'accompagnement haut normand pour la formation professionnelle continue). Les échanges ont portés notamment sur les perspectives et les stratégies de développem[...]ouvrage
En 1935 commençait une expérience de formation qui donna naissance, deux années plus tard, à la première Maison Familiale Rurale. Quelle est l'origine de cette formule? Suivant quelle démarche cette importante innovation qu'est l'alternance fut-[...]ouvrage
Valérie Hellouin ; Olivier Las Vergnas ; Christophe Parmentier ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Hubert Bonal ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Pascale De Rozario ; Pierre Rieben ; Hervé Barbotin ; Jean Vanderspelden ; Francine Rochefort ; Marie-Françoise Chapelle ; Eric Frémincourt ; Noëlle Baillon-Bachoc ; Bernard Moreau ; Bérénice Guillard ; Véronique Duveau-Patureau ; Philippe Faugeras ; Jean-Jacques Debonnaire ; Schéhérazade Enriotti ; Charles Burriel ; Vincent Tournardre ; Emmanuel Duplàa ; Michel Arnaud ; Laurence Le Bars ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Jacques Peyrondet ; Isabelle Farchy ; Corine Primois | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 01/01/2003Cet ouvrage collectif contient une vingtaine de contributions de spécialistes et professionnels de la e-formation. Il est organisé autour de trois axes majeurs : des résultats d'études et points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e[...]Article : article de périodique
Pour accompagner la professionnalisation de l'enseignement public agricole en matière de formation ouverte et à distance, des dispositifs sont progressivement mis en place. L'auteur en présente trois : Tutac, qui vise à insérer et former les nou[...]ouvrage
Ce rapport présente des recommandations de l'ONEA - Observatoire National de l'Enseignement Agricole. Des thèmes spécifiques sont étudiés : les actions de la coopération internationale dans l'enseignement technique agricole ; la vie sociale et c[...]ouvrage
Dans une logique d'accompagnement des évolutions induites par la loi d'orientation agricole, ce guide est le fruit de deux études-actions conduites par le CEP de Florac. Ces deux études ont associé douze CFPPA dont le point commun est d'avoir pr[...]Article : article de périodique
Sans remettre en cause les fondements du système de formation initiale et continue agricole, des propositions sont formulées concernant l'organisation et les moyens à mettre en oeuvre pour contribuer au développement de l'agriculture, à promouvo[...]colloque/congrès
Viviane Glikman ; Amid Bendouba ; Françoise Thibault ; Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Claude Debon-Thesmar ; Roselyne Orofiamma ; Christian Battaglia ; Serge Candor ; Jean Duchaine ; Alain Meyer ; Bernard Blandin ; Martine Taugeron ; Gilbert Renaud ; Caroline Vergon ; Cécilia Lumbroso ; Séraphin Alava ; Patrick Guillemet ; Louise Marchand ; Elisabeth Fichez ; Julien Deceuninck ; Yolande Combès ; Alain Payeur ; INRP | Lyon : INRP | Technologie nouvelles et éducation | 1999Est-il facile d'apprendre avec les technologies de l'information et de la communication ? Qu'est-ce que cela implique ? Qui sont ceux qui se les approprient ? Et comment se les approprie-t-on ? Telles sont quelques-unes des questions qui ont été[...]ouvrage
Présentation des interventions faites au colloque "Les lycées dans la dynamique territoriale et la construction européenne". La "notion de territoire est centrale aujourd'hui, tout en étant multiforme, comme référence pour les projets et pour l'[...]Article : article de périodique
Bien que peu connu, le système d'enseignement technique agricole public et son dispositif de formation professionnelle continue bénéficient d'un jugement favorable de la part des professionnels de la formation. cet article permet au lecteur de d[...]Article : article de périodique
Ce dossier propose une approche plurielle et non exhaustive de la formation dans le secteur agricole et rural, sous l'angle de l'innovation. Les trois premières contributions fournissent des repères sur l'apprentissage et la formation continue d[...]Article : article de périodique
Les groupes professionnels utilisent l'alternance pour transformer leurs professionnalités, devenir socialement visibles et se pérenniser. Mieux prendre en compte la diversité et la complexité des mondes agricoles et des identités qui s'y constr[...]Article : article de périodique
Ce dossier est une contribution à l'analyse des relations école-entreprise à travers l'expérience de l'enseignement agricole. Deux articles d'introduction rappellent les missions, l'organisation pédagogique et les évolutions quantitatives récent[...]ouvrage
Ce guide, réalisé par le vice-président du conseil régional d'Aquitaine, répond à plusieurs objectifs : offrir un bilan critique du système éducatif français ; démontrer l'importance d'une professionnalisation de l'enseignement ; recenser et ana[...]ouvrage
Ce compte-rendu présente les actes du séminaire sur l'emploi saisonnier qui a eu lieu à Montélimar les 23 et 24 octobre 1997. Il a été organisé avec l'Association Drômoise de l'emploi Agricole (ADEA) qui s'est inscrite dans les programmes europé[...]ouvrage
A la fois commande institutionnelle et résultat du travail d'un groupe indépendant, ce document ne propose pas des scénarios finis, mais se veut un outil pour l'action. Après avoir dégagé quelques leçons de l'histoire, les auteurs dressent un ét[...]ouvrage
Une commande du Ministère de l'Agriculture visant à évaluer les effets d'une rénovation pédagogique sur les pratiques enseignantes, a abouti à la construction d'un modèle théorique facilitant la compréhension des activités professionnelles. Si c[...]Article : article de périodique
Ce numéro brosse un panorama des métiers exercés dans les secteurs de l'agriculture et de l'agro-alimentaire. Il s'intérèsse particulièrement aux niveaux technicien et ingénieur. Pour l'agriculture sont étudiés les domaines des exploitants, des [...]Article : article de périodique
Cet article, accompagné d'une bibliographie, traite de l'évolution et des perspectives de la politique de promotion sociale en milieu rural, en prenant comme point de départ la loi Debré de promotion sociale (1959) et la loi d'orientation agrico[...]ouvrage
Gilbert Renaud ; ENESAD ; Maurice Gueneau ; Véronique Soriano ; GREP ; Didier Paquelin | Paris : GREP | 1996Cette étude s'est fixé pour objectif d'interroger l'enseignement agricole sur les usages actuels de matériels pédagogiques et sur les relations entre ces usages et l'organisation de son système. Elle s'appuie sur une enquête auprès d'enseignants[...]Article : texte conventionnel
Un organisme paritaire collecteur agréé pour l'enseignement et la formation privés est créé : OPCA EFP. Son champ d'application, ses missions, son organisation, les modalités de collecte des contributions des entreprises et le fonctionnement des[...]Article : article de périodique
Cet article présente deux aspects de l'évolution du système public agricole de formation des adultes et des apprentis d'une part, l'émergence et la structuration de la fonction de conseiller en formation continue (CFC) dans ce système et d'autre[...]Article : article de périodique
Ce texte est le résultat de propos recueillis auprès de responsables et de praticiens intervenant à l'institut d'éducation motrice (IEM) de Richebourg de la Fondation Jeanne Mallet. La section horticulture de l'IEM assure la préparation en trois[...]ouvrage
Il s'inscrit dans la continuité de la mutation sans précédent qu'a opéré le système éducatif de cette région depuis dix ans et il tient compte du fait que la population active va se transformer profondément avec l'arrivée d'une population jeune [...]ouvrage
Robert Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Mialhe ; Conseil régional Aquitaine ; AREPA | Bordeaux : Conseil régional Aquitaine | 1995Ce tome présente, au travers de trois parties, les orientations régionales en matière d'éducation et de formation professionnelle. La première partie contient les prévisions d'évolution des effectifs dans les différents dispositifs de formation [...]colloque/congrès
Ces rencontres pour une Europe de l'éducation ont été l'occasion de s'interroger sur l'école, son rôle et sa place dans la société, autour de quatre thèmes : la démocratisation de l'accès au savoir, l'enseignement des langues, les liens entre le[...]Article : article de périodique
Ce dossier propose: une contribution du Ministre de l'Agriculture et de la Pêche sur les enjeux de la formation et les perspectives d'avenir; une contribution du Directeur général de l'enseignement et de la recherche au Ministère de l'Agricultur[...]Article : article de périodique
Ce dossier rassemble une série d'articles sur : les actions spécifiques du DIJEN, dispositif d'insertion de l'Education nationale ; l'action du CIEJ, Centre d'initiatives emploi-jeunes ; les formules proposées par l'ANPE notamment, les sessions [...]ouvrage
Ce volume consacré à la population définie que constituent les agriculteurs, rassemble les principales données les concernant que fournit l'appareil statistique. Sont successivement proposés les aspects suivants: démographie, activité, familles,[...]ouvrage
Comment étudier les dispositifs de formation en alternance dans la diversité de leurs modes d'organisation et les objectifs qui leur sont assignés ? S'appuyant sur des entretiens réalisés auprès de tuteurs-maîtres de stage et de leurs stagiaires[...]Article : article de périodique
Plusieurs points sont traités dans ce dossier abordant le lien entre formation et développement local. La place du centre de formation dans le milieu local; les formations-développement en milieu rural - échos des Ateliers ruraux d'automne 1992 [...]Article : article de périodique
Présentation des résultats d'une enquête réalisée en 1989-1990, auprès d'élèves des divers secteurs de formation de l'enseignement agricole public et privé. Le but de la recherche était de mieux connaître la réalité sociologique et pédagogique d[...]Article : article de périodique
Ce dossier propose un compte-rendu du congrés de l'UNREP (Union nationale rurale d'éducation et de promotion) qui s'est déroulé les 3 et 4 avril 1992 sur le thème : "Formation, des métiers en mutation : des capacités aux compétences". Ont été tr[...]Article : article de périodique
Ce texte présente les conclusions d'une recherche menée depuis 1988 par l'INRAP, Institut National de Recherche et d'Application Pédagogiques, intitulée: Systèmes de formation et alternances. Cette étude tente de faire un bilan des formations al[...]ouvrage
AFPA ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; INRP ; CEET ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DGEFP | Paris : DARES | Recherche en formation continue, ISSN 0981-4574 | 1992Pprès une présentation globale qui précise le concept d'alternance, sont abordés, les formes de développement de l'alternance en France et à l'étranger, notamment l'apprentissage, l'enseignement agricole, professionnel, technique, supérieur, l'a[...]Article : article de périodique
Les différentes productions horticoles et leur commerce, l'aménagement des espaces verts de loisirs, des aires sportives et leur entretien, occupent aujourd'hui un vaste secteur professionnel. Il recouvre un grand nombre de métiers dont la techn[...]Article : article de périodique
Ce numéro a pour but de présenter les établissements de l'UNREP, les formations et niveaux de qualification s'y rapportant. Ces formations, du CAP au niveau post-BTS, se préparent par la voie : de la formation initiale, ou de la formation contin[...]ouvrage
Les auteurs présentent un panorama synthétique et documenté de l'enseignement agricole. Sont présentés les points suivants : son histoire, son évolution, ses formations et ses points forts.ouvrage
Statistiques pour l'année 1989-1990 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et les financements, les établissements, les personnes, les élèves des écoles, lycées et collèges, les apprentis, les étudiants, la formation continue à l'[...]Article : article de périodique
Jacqueline Clément ; Jean Danrey ; Francis Gâteau ; Marie-Odile Hanriot ; François Orivel ; Hervé Savy |L'amélioration de la qualité du dispositif de formation professionnelle continuçe agricole, à travers la rénovation engagée, semble se traduire par un accroissement relatif des coûts mais aussi par une ouverture à des publics nouveaux et une ada[...]Article : article de périodique
Ce dossier consacré à l'enseignement supérieur agricole et vétérinaire, présente le projet de modernisation de l'ensemble des établissements français. Il met l'accent sur le regroupement des grandes écoles parisiennes et sur les pôles en dévelop[...]Article : article de périodique
Dossier sur la formation initiale et continue dansl'agriculture, montrant le rôle actif des syndicats, les nouveaux métiers tels que agent de développement, l'irruption de la high tech dans le monde rural et ses conséquences sur la formation des[...]ouvrage
Les rencontres internationales 1989 sur l'évaluation ont été centrées sur l'évaluateur. Ses relations avec l'institution sont difficiles car les objectifs de l'un et de l'autre ne sont pas de même nature. En outre, l'évaluateur doit tenir compte[...]Article : article de périodique
Présentation du CILO, Centre pour l'introduction des technologies de l'information dans l'enseignement agricole au Pays-Bas, et de l'approche qu'il a adoptée pour la mise sur pied d'un système d'information utilisé dans les écoles d'agriculture [...]ouvrage
Ce rapport propose des solutions pour la mise en oeuvre d'un plan d'actions en faveur de l'enseignement agricole. Après un premier chapitre consacré à la méthodologie du rapport, la seconde présente les orientations à développer. Une troisième p[...]ouvrage
Statistiques pour l'année 1987-1988 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et financements, les établissements, les personnes, les élèves des écoles, lycées et collèges, les apprentis, les étudiants, la formation continue à l'Educ[...]Article : article de périodique
Après avoir dressé un bilan des emplois dans le secteur agricole,dans les industries agro-alimentaires et le tertiaire agricole ainsi que des évolutions et des expériences réalisées, le conseil économique et social formule notamment des proposit[...]