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EDUCATION ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
Commentaire :
L'éducation et la formation tout au long de la vie couvrent la vie entière, depuis la période préscolaire jusqu'après l'âge de la retraite, y compris l'éventail complet de l'éducation et de la formation formelles, non formelles et informelles. En outre, il faut entendre par éducation et formation tout au long de la vie toutes les activités d'apprentissage menées au cours de la vie dans le but d'améliorer ses connaissances, ses qualifications et ses compétences, que ce soit dans une perspective personnelle, citoyenne, sociale ou en vue d'un emploi (Source : JOUE C 163 du 09 juillet 2002 http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=celex:32002G0709%2801%29).
Synonyme(s)Education tout au long de la vie ;EFTLV ;ETLV ;Formation tout au long de la vie ;FTLV ;Lifelong learning LLL |
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ouvrage
Ce thésaurus est la troisième édition d'un ouvrage dont l'ancien nom était thésaurus EUDISED. Il s'agit d'une collaboration entre la CEE et le Conseil de l'Europe, les travaux ont été coordonnés par l'unité européenne d'EURYDICE. Disponible en n[...]Article : article de périodique
Recueil d'articles où la démarche ethnographique a été menée comme une modalité de recherche-action, comme un travail de pénétration à l'intérieur des pratiques, et enfin comme une démarche descriptive sur le terrain. L'objectif des travaux visa[...]Article : article de périodique
Sous forme de questions (100 au total) cet ouvrage s'article en grands secteurs de référence qui sont : -généralités sur la FPT -organisation de la FPT -recrutement et formation - droits et obligations -positions -congés -notation, avancement, r[...]Article : article de périodique
Au Québec comme en France, la formation des adultes a connu des évolutions semblables au cours des années 80. Elle est devenu un instrument de gestion de l'emploi et des ressources humaines. Au Québec, des mesures en faveur des jeunes en difficu[...]Article : article de périodique
Après une réflexion sur la terminologie entre les concepts d'illettrisme et d'analphabétisme, liée à la façon dont le phénomène a été progressivement pris en compte dans les pays industrialisés, l'auteur examine les conditions de réussite des ac[...]Article : article de périodique
Ces contributions peuvent être rassemblées en quatre points:1-la production, la diffusion et le transfert des outils informatiques;2-l'introduction de l'ordinateur à l'école et ses conséquences;3-l'informatique, l'éducation extra-scolaire et l'é[...]Article : article de périodique
Pour l'auteur, la formation s'inscrit dans la rationalité, dont il propose un survol historique, mais ne doit pas pour autant oublier l'humain et l'individu : d'où l'intérêt du concept d'éducation permanente, qui suppose un investissement person[...]ouvrage
Réalisé par un pédagogue, fondateur de l'Association américaine pour l'éducation des adultes, cet ouvrage dégage des différentes théories d'apprentissage et d'enseignement, celles particulièrement adaptées aux adultes. Il souligne ensuite les ap[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble différentes réflexions autour du positionnement actuel de la formation pour proposer une approche globale de la formation. Ces contributions mettent l'accent sur les dimensions culturelle et spirituelle de la formation, le [...]ouvrage
Après un cadrage historique, les auteurs présentent de nombreux organismes d'animation socio-culturelle et les organismes de formation professionnelle continue. Sont étudiés ensuite l'organisation et les structures de l'éducation des adultes, le[...]ouvrage
Définition de la formation continue en France sous ses aspects sociologiques, culturels et psychopédagogiques, et présentation du système de formation: scolaire, professionnel et socio-culturel en 1990 complétée par une approche historique.Article : article de périodique
Rappel de l'oeuvre de Marie Jean Antoine Caritat, marquis de Condorcet, philosophe, auteur du rapport sur l'organisation générale de l'instruction publique (1792).Article : article de périodique
Henry Bussery ; Pierre Caspar ; André Ramoff ; Jacques Perrin ; Jean-François Germe ; Michèle Millot ; Jean-Pol Roulleau ; Laurence Crayssac ; Françoise Piotet |Après avoir évoqué plusieurs facettes de l'évolution actuelle de la formation permanente, ce dossier propose des analyses en rapport avec des publics et des secteurs particuliers : chômeurs, entreprises, restauration, administration, métallurgie[...]Article : article de périodique
Les modalités de la formation permanente évoluent. Ses finalités s'élargissent et se globalisent. La formation devient une variable stratégique en période de crise. Le renouveau pédagogique, centré sur le processus d'apprentissage et sur l'ingén[...]Article : article de périodique
Au delà des objectifs largement reconnus de la formation, renforcer la compétitivité, lutter contre l'exclusion sociale, l'auteur en dégage d'autres, relevant d'autres rationalités : sur-investissement dans les diplômes, formation alibi et note [...]Article : article de périodique
Cette contibution s'articule autour de trois parties: où s'enracine la formation, l'autoformation, développer la synergie entre les différentes modalités de l'action éducative.Article : article de périodique
La logique économique s'est imposée au système scolaire dès les années 60, endépit d'un discours utopique. La Crise a surtout provoqué un effondrement de la pensée politique. Reste un système scolaire bien géré mais sans projet.Article : article de périodique
L'auteur passe en revue ce que différents utopistes du 16° au 20° siècle ont pu dire sur l'éducation et propose une typologie des utopies.Article : article de périodique
L'auteur reprend les principes formateurs du courant de l'éducation permanente. Il indique les orientations possibles d'une nouvelle utopie de l'éducation permanente pour le temps présent.Article : article de périodique
Elisabeth Caillet ; Christine Revuz ; Guy Jobert ; Bruno Belhoste ; Jean Hébrard ; Marie-Thérèse Bouissy ; Henri Desroche ; Gaston Pineau |A l'occasion du 20° anniversaire de la revue Education Permanente, ce numéro rassemble des articles d'histoire de l'éducation, des tentatives de bilan de vingt ans d'éducation permanente, avec pour fil conducteur un examen de ce concept comme my[...]Article : article de périodique
Dans la Russie des années 20, l'éducation de masse apparait comme un remède miracle aux difficultés que rencontre la révolution. La France des années 80 est victime du même mirage éducatif.Article : article de périodique
L'auteur utilise le mythe platonicien de la caverne pour lire les évolutions de l'éducation permanente telles qu'elles apparaissent à travers les titres de la revue du même nom. Côté soleil, des thèmes à dominante rationnelle et organisationnell[...]Article : article de périodique
L'évolution socio-économique des vingt dernières années a créé une série de ruptures dans les pratiques de formation. L'expérience des missions locales, celle des nouvelles qualifications et des nouvelles compétences ont été autant d'occasions d[...]Article : article de périodique
L'illusion fondatrice de l'éducation des adultes a été de croire que la formation était un moteur de changement social. Aujourd'hui le défi pour le formateur consiste à s'orienter dans des systèmes de référence multiples afin de jouer son rôle q[...]Article : article de périodique
Cet article retrace la création et le développement de la revue de formation d'adultes intitulée Education permanente.Article : article de périodique
La formation continue est devenue un outil de gestion de l'emploi et ses effets dépendent des capacités stratégiques de développement des entreprises. Est posée la question de l'émergence de nouveaux modèles de formation articulant savoirs théor[...]Article : article de périodique
L'auteur présente les idées forces qui ont guidé l'évolution de la revue Actualité de la Formation Permanente de 1972 à nos jours.Article : article de périodique
Toujours d'actualité, l'éducation permanente est encore à construire. Pour les illettrés et les bas niveaux, elle est une nécessité. Elle appelle de nouveaux contenus et de nouveaux modes d'apprentissage, donnant leur place aux multiples ressour[...]Article : article de périodique
Bibliographie en trois parties : histoire de l'éducation des adultes jusqu'en 1969, les concepts et l'idéologie, la formation professionnelle continue en France de 1970 à nos jours.Article : article de périodique
Présentation des périodiques qui ont jalonné l'histoire de la formation des adultes.