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EDUCATION ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
Commentaire :
L'éducation et la formation tout au long de la vie couvrent la vie entière, depuis la période préscolaire jusqu'après l'âge de la retraite, y compris l'éventail complet de l'éducation et de la formation formelles, non formelles et informelles. En outre, il faut entendre par éducation et formation tout au long de la vie toutes les activités d'apprentissage menées au cours de la vie dans le but d'améliorer ses connaissances, ses qualifications et ses compétences, que ce soit dans une perspective personnelle, citoyenne, sociale ou en vue d'un emploi (Source : JOUE C 163 du 09 juillet 2002 http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=celex:32002G0709%2801%29).
Synonyme(s)Education tout au long de la vie ;EFTLV ;ETLV ;Formation tout au long de la vie ;FTLV ;Lifelong learning LLL |
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ouvrage
Les pays de l'OCDE, confrontés à de profondes mutations économiques, doivent adapter rapidement leurs systèmes éducatifs. Une conférence de l'OCDE (16-18 mars 1988) a réuni sur ce sujet des ministres et des partenaires sociaux. Les discussions e[...]Article : article de périodique
Cet article rassemble les nombreuses "désillusions" qu'a rencontrées son auteur lors de l'élaboration du bilan des quinze dernières années couvrant un historique de la formation professionnelle continue.Article : article de périodique
Présentation d'expériences de lutte contre l'analphabétisme et l'illettrisme dans des pays en voie de développement et des pays industrialisés.Article : article de périodique
La formation continue connait un boom sans précèdent en RFA comme dans d'autres pays industrialisés. Les auteurs examinent les preuves empiriques et les facteurs explicatifs de cet essor de la formation permanente.Article : article de périodique
Présentation de la politique de formation menée par l'Aérospatiale de Toulouse dans le cadre de son service formation. Elle concerne aussi bien la formation initiale, l'insertion professionnelle que la formation continue. La formation continue r[...]Article : article de périodique
Reflexion sur les services universitaires de formation continue : organisation, administration, typologie des réactions universitaires face à la formation continue. Bibliographie.Article : article de périodique
Présentation de quelques aspects des pratiques et de la réflexion caractérisant le champ de l'éducation des adultes aux USA.Article : article de périodique
L'auteur redéfinit les concepts de formation continue et d'éducation récurrente. L'analyse des pratiques de formation en France et à l'étranger fait apparaitre trois notions majeures : intervention ou non des pouvoirs publics, pratiques pédagogi[...]Article : article de périodique
Première partie d'une analyse comparative sur le processus d'institutionalisation de la formation d'adulte en France et au Québec. Les auteurs examinent les catégories utilisées pour désigner la formation d'adulte et la configuration des acteurs[...]Article : article de périodique
Cet article, compte-rendu d'une intervention de l'auteur à l'UIMM, union des industries minières et métallurgiques, dresse une analyse de la situation de la formation. L'esquisse du contexte historique est suivie des cinq orientations pour une a[...]Article : article de périodique
L'auteur avance un certain nombre de propositions pour réduire la pénurie de presonnel qualifié des années à venir. Parmi celles ci: mieux équilibrer enseignement théorique et formation professionnelle, améliorer l'éducation des adultes, encoura[...]ouvrage
A travers la publication de neuf revues spécialisées en matière de formation continue, d'éducation des adultes et d'éducation permanente, l'auteur présente les temps forts de la formation.ouvrage
L'Infrep a rassemblé dans ce volume l'essentiel de ce qui s'est passé en 1987 en matière de formation : les textes, les nouvelles pratiques d'information, les innovations et les thèmes porteurs tels que l'investissement formation, les nouveaux m[...]ouvrage
Ligue internationale de l'enseignement de l'éducation et de la culture populaire | Paris : Edilig | Informations internationales | 1988Présentation des activités des ligues d'enseignement laïque dans le monde.ouvrage
Thésaurus de la formation réalisé par l'ADEP, l'AFPA, le Centre INFFO et l'ONISEP, édition 1988. Il est composé d'une liste alphabétique des descripteurs et non-descripteurs, de listes thématiques avec les schémas fléchés correspondant, de liste[...]Article : article de périodique
Présentation d'une étude menée par Interface à la demande de la Délégation à la Formation Professionnelle sur le problème de la participation des salariés de plus de 40 ans à la FPC. Cette étude s'appuie sur les résultats d'une analyse des trava[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
L'auteur pose les principes fondamentaux à respecter pour que la formation permanente prenne sa vraie place : le processus éducatif est un processus global et doit être situé dans une perspective historique .ouvrage
Les adultes representent une proportion de plus en plus importante de la population estudiantine des pays de l'OCDE. Ce rapport examine: la situation des adultes qui s'inscrivent dans les établissements d'enseignement supérieur;l'importance croi[...]ouvrage
Après avoir formulé quelques remarques sur l'analphabétisme dans les pays développés et sur la prise de conscience du phénomène danes les pays industrialisés, cette étude envisage l'alphabétisation des adultes dans le cadre des concepts éducatif[...]Article : article de périodique
Dans le cadre du programme de travail, pour 1984-1985, de la Division des politiques et de la planification de l'éducation de l'UNESCO, sur les rapports entre l'éducation et l'emploi, ont été réalisée une synthèse sur ce thème, ainsi qu'une bibl[...]Article : article de périodique
Partant du constat que l'étude du facteur "âge" dans les situations de formation d'adultes n'a pas fait l'objet d'assez d'attention, l'auteur présente l'étude qu'il a menée: exclusion des travailleurs âgés, sa répercussion sur la demande de form[...]ouvrage
Cette thèse de doctorat qui prend comme cadre de recherche la ville de Niort présente: le cadre conceptuel et historique; le contexte local; le cadre institutionnel; les finalités; les éducateurs; les éduqués; les savoirs; le fonctionnement péda[...]ouvrage
Etude menée à la demande de la Délégation à la Formation Professionnelle sur le problème de la participation des salariés de plus de 40 ans à la FPC. Cette étude est basée sur les résultats d'une analyse documentaire des travaux récents sur ce t[...]ouvrage
Gaston Pineau | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1986Réflexions sur les rapports entre le temps, l'individu et l'éducation permanente; construction de la notion de "chronoformation", soit la formation de temps formateurs.Article : article de périodique
Analyse des mécanismes de financement public de la formation des adultes en Suisse illustrée de données chiffrées.Article : article de périodique
Note de synthèse tirant les premières conclusions sur la 4ème conférence internationale de l'UNESCO sur l'éducation des adultes, qui s'est tenue à Paris du 19 au 29 mars 1985.Article : article de périodique
Les moyens, les outils et les conditions d'accomplissement de la recherche, des témoignages concrets de praticiens ou d'institutions, le statut de la recherche en formation.Article : article de périodique
Synthèse de la contribution française à la quatrième conférence internationale de l'UNESCO sur l'éducation des adultes.Article : article de périodique
L'auteur établit une distinction entre formation continue et processus éducatif de l'éducation permanente et introduit la problématique de l'autoformation.