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EDUCATION ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
Commentaire :
L'éducation et la formation tout au long de la vie couvrent la vie entière, depuis la période préscolaire jusqu'après l'âge de la retraite, y compris l'éventail complet de l'éducation et de la formation formelles, non formelles et informelles. En outre, il faut entendre par éducation et formation tout au long de la vie toutes les activités d'apprentissage menées au cours de la vie dans le but d'améliorer ses connaissances, ses qualifications et ses compétences, que ce soit dans une perspective personnelle, citoyenne, sociale ou en vue d'un emploi (Source : JOUE C 163 du 09 juillet 2002 http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=celex:32002G0709%2801%29).
Synonyme(s)Education tout au long de la vie ;EFTLV ;ETLV ;Formation tout au long de la vie ;FTLV ;Lifelong learning LLL |
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Présent depuis longtemps dans l'imaginaire de la plupart des formations sociales, le terme d'éducation permanente a été repris par les formateurs d'adultes dans les années 1950-1970 et légitimé par les appareils d'Etat dans les années 1970. Cet [...]ouvrage
Le thème de ce rapport est de montrer l'absolue nécessité politique pour des raisons économiques, sociales et culturelles de prévoir dans les sociètés modernes un système d'éducation des adultes pourvu de moyens suffisants et fonctionnant à l'éc[...]ouvrage
Formateur dans le champ psychosocial, l'auteur pose la formation comme objet d'étude, esquisse une problématique, propose une théorie et définit le concept de formativité. Il s'agit de l'ensemble des faits concernant la formation, considérée com[...]ouvrage
La construction de cet ouvrage traverse selon sa logique propre le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques en usage pour la formation des adultes.Article : article de périodique
Enquête d'opinion sur le degré de connaissance et d'intérêt porté à la formation professionnelle continue par: les salariés n'ayant jamais suivi de formation, ceux ayant suivi une ou plusieurs formations, les chefs d'entreprise.ouvrage
Brève présentation de la formation continue: fondements et fonctions socio-économiques, psychopédagogiques, et description du système français en 1976.Article : article de périodique
Synthèse à partir d'une enquête par entretiens auprès de dirigeants d'entreprises où sont notamment abordés: la politique générale de formation de l'entreprise, les contenus à donner à la formation, l'articulation formation-promotion, le rôle de[...]Article : article de périodique
Ce dossier examine: la participation des employeurs à l'effort de formation, la structure des dépenses, les bénéficiaires de la formation.Article : article de périodique
Extraits de 2 sondages destinés à mesurer le degré d'information et d'intérêt portés par les français (dont les salariés) à la formation permanente.ouvrage
Ce rapport a trait au vaste programme de recherche sur l'individuel et le collectif dans la formation des travailleurs. S'appuyant sur une enquête menée en France, en Suède, en Angleterre et en Allemagne fédérale, ce rapport de recherche illustr[...]ouvrage
Partant d'une problématique d'interaction entre l'individuel et le collectif dans les diverses branches de la formation des travailleurs, l'auteur coordonne dans cet ouvrage une recherche historique de 1944 à 1970. La première partie de cet ouvr[...]ouvrage
Se fondant sur son expérience d'animateur dans le mouvement Peuple et Culture, l'auteur présente un des premiers essais réalisés dans le domaine de la sociopédagogie des adultes. En partant d'une double analyse de déterminants de la formation et[...]Article : article de périodique
Après un bilan sur l'université et ses missions en 1973, une réflexion sur le concept d'éducation permanente, et enfin sur les réalisations possibles et les difficultés pour l'université de remplir la mission de formation continue que lui fixe l[...]ouvrage
Jean-Paul Bachy ; Gérard Delfau ; Stélio Farandjis ; Dominique Taddei ; François Mitterrand, Préface | Paris : Tema éditions | 1973Cet ouvrage présente le travail de la commission réunie par Démocratie et université, mouvement associé au Parti socialiste sur ce que représente l'éducation permanente.ouvrage
IRT Aix-en-Provence ; Francis Hordern ; Jean-Pierre Maindive ; Jacques Garnier ; Jean Risacher | Aix-en-Provence : IRT | 1973Etudes d'enseignants d'un institut régional du travail portant sur l'histoire de la Formation professionnelle en France, la législation de l'apprentissage et de la FPC en 1973, la formation comme enjeu de luttes sociales et le discours patronal [...]ouvrage
Les positions des organisations syndicales ouvrières sur la formation, la négociation et le contrôle syndical de la formation en entreprise, le contrôle du financement, la reconnaissance de la qualification, l'éducation permanente et la promotio[...]Article : article de périodique
Après une analyse de la politique de formation professionnelle du patronat et du gouvernement, présentation des perspectives de la CFDT en matière de formation et d'éducation permanente, puis examen des grands axes de la stratégie et de l'action[...]Article : article de périodique
Point de vue et propositions de la CGT en matière de formation et d'adaptation professionnelle (moyens et financement). Déclaration confédérale sur les lois du 16 juillet 1971 et les décrets d'application du 10 décembre 1971.