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Thesaurus formation 2019 > ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE
ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE
Commentaire :
Processus permettant aux citoyens, à tout âge et tout au long de leur vie, de déterminer leurs capacités, leurs compétences et leurs intérêts, de prendre des décisions en matière d'éducation, de formation et d'emploi et de gérer leur parcours de vie personnelle dans l'éducation et la formation, au travail et dans d'autres cadres où il est possible d'acquérir et d'utiliser ces capacités et compétences (Source : Résolution du Conseil de l'Union européenne du 21 novembre 2008 http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/PDF/?uri=CELEX:42008X1213(02)&from=FR).
Synonyme(s)OTLV |
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ouvrage
Ministère de la défense ; Direction de la fonction militaire et du personnel civil | Paris : Ministère de la défense | 1994Ce bilan présente les réalisations menées autour de quatre objectifs : diffuser une information actualisée sur la formation professionnelle et l'emploi, reconnaître la qualification professionnelle acquise ou entretenue pendant le service milita[...]ouvrage
Depuis la fin des années d'expansion, Michel Garcin s'est consacré à la création d'emploi et au développement de l'entreprise. En s'inspirant d'exemples, il ouvre ici des pistes d'espoir à tous ceux qui cherchent des voies nouvelles pour l'emplo[...]ouvrage
Ce document est composé de quatre dossiers se rapportant chacun à l'un des quatre thème de réflexion qui s'imposent en cas de recherche d'emploi ou d'évolution de carrière. Le dossier Actions propose des informations et des conseils pratiques po[...]ouvrage
Ce guide est constitué de fiches d'information sur toutes les mesures dont peuvent bénéficier les entreprises de travail temporaire et leurs salariés. Six rubriques expliquent les contributions, le plan de formation de l'entreprise, les contrats[...]ouvrage
Cet ouvrage est structuré en trois parties. La première situe les lignes de force des recherches ou orientations intéressantes à propos de l'insertion des jeunes dans le monde du travail. La deuxième propose à partir d'une réflexion critique sur[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Manuel à l'usage des conseillers d'orientation. Le premier chapitre consacré à l'Union européenne fait le bilan des actions entreprises dans le domaine de l'éducation et de la formation, de la politique communautaire en matière d'orientation pro[...]ouvrage
Marie-Christine Llorca ; DRFP Languedoc-Roussillon ; Christian Klein ; Maurice Demart | Montpellier : Sources | Témoignages en Languedoc-Roussillon | 1994Cette étude fait partie de la série des études d'évaluation du dispositif PAQUE, commanditées par la Délégation régionale à la formation professionnelle. Elle a pour objectif de faire un descriptif sociologique d'un échantilon de soixante stagia[...]ouvrage
Réseau régional des missions locales et PAIO Rhône-Alpes ; CIDJ ; DRFP Rhône-Alpes | Lyon : DRFP Rhône-Alpes | 1994Ce répertoire est composé de trois parties: un répertoire thématique organisé en cinq grands domaines (l'emploi, la formation, le logement, la santé et la vie quotidienne) - un index alphabétique des organismes cités - des fiches de synthèse pré[...]Article : article de périodique
Gaston Pineau, Coordination ; Danielle Riverin-Simard, Coordination |La persistance et l'ampleur des problèmes d'insertion, d'orientation, de transition et de formation ne permettent plus de faire l'économie d'une réflexion de fond. L'efficacité relative des programmes et des dispositifs qui se sont multipliés ce[...]Article : article de périodique
extrait de l'intervention de M. Bernard Liétard au cours du colloque de Rennes des 3 et 4 juin 1993 concernant la mise en place et le développement du congé individuel de formation au regard du projet professionnel. Au cours de cette interventio[...]Article : article de périodique
La pratique de la formation a connu une mutation importante au cours de ces dernières années. D'organisateurs de stages les organismes de formation sont devenus des rassembleurs de ressources et de fonctions dans un champ de plus en plus large q[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à des expériences d'organismes de formation réalisées dnas le cadre de l'agrément 10 pour cent études. Cet article est la synthèse d'une étude réalisée par l'UNAPEC sur la démarche de projet. Le projet professionnel est un[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à des expériences d'organismes de formation réalisées dans le cadre de l'agrément 10 pour cent études. Cet article, rédigé par le directeur des études et recherches de LADAPT (Ligue pour l'adaptation du diminué physique au[...]Article : article de périodique
La 3ème université d'hiver de la formation professionnelle s'est tenue à Autrans du 6 au 8 janvier 1993. Cette rencontre était consacrée au bilan, à l'information et à l'orientation. Ce dossier présente la conférence inaugurale de Jean Courdouan[...]Article : article de périodique
Ce texte est la transcription du discours d'ouverture prononcé par le Délégué à la Formation Professionnelle lors de la 3ème université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue à Autrans les 6, 7 et 8 janvier 1993. Il présente le [...]Article : article de périodique
Ce texte est la transcription d'une conférence tenue lors de la 3ème Université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue à Autrans les 6, 7 et 8 janvier 1993. L'auteur s'interroge sur la notion de projet, son approche temporelle e[...]Article : article de périodique
Comment fonctionne la formation en alternance ? L'auteur retrace l'évolution de la réglementation depuis la loi Legendre de 1980, avant de s'interroger sur les évolutions du système et des pratiques en vue d'un rendement meilleur de ces actions [...]Article : article de périodique
La 3ème université d'hiver de la formation professionnelle s'est tenue à Autrans les 6, 7 et 8 janvier 1993. Cet article fait la synthèse des 17 ateliers consacrés au bilan, à l'information et à l'orientation.Article : article de périodique
Alfred Hardenacke ; Marj Cowan ; Richard Brown ; Maria-Héléna André ; Anne-Françoise Theunissen ; Philippe Lenain ; Alain D'Iribarne ; Andràs Benedek ; Michael Adams |Le thème de l'information sur la formation professionnelle est traité dans ce numéro à plusieurs niveaux. Des contributions centrées sur le fonctionnement dans un pays -Allemagne, Royaume-Uni, Portugal, ou au carrefour transfrontalier de plusieu[...]colloque/congrès
Huit cahiers rendent compte des journées enseignement-formation du CNPF sur l'entreprise formatrice, dont la réflexion pour la 9ème édition était axée sur l'évaluation de la formation. Ce dossier regroupe le programme, la liste des participants,[...]colloque/congrès
Ces actes reprennent les principales contributions des séances plénières et des ateliers. Les interventions ont porté sur les thèmes suivants: l'élaboration du projet professionnel, les effets des pratiques de reconnaissance des acquis, le bilan[...]dossier documentaire/bibliographie
Françoise Manceaux ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1993Ce dossier rassemble des textes de chercheurs et de praticiens spécialistes du domaine. Il fait le point sur les méthodes de bilan et d'orientation, leurs origines, leur développement et montre la diversité des pratiques. Des références bibliogr[...]ouvrage
PETRA ; Task Force ressources humaines éducation formation et jeunesse ; CCE | Bruxelles [Belgique] : Ifaplan | 1993Ce fichier présente les projets d'initiative jeunes (PIJ) financés en 1992 dans le cadre du programme PETRA. Les projets créent des situations de vie rélle et des formations centrées sur les besoins des jeunes, facilitant leur insertion professi[...]ouvrage
Le jeune diplômé ou le jeune cadre doit désormais se comporter plus en offreur de services qu'en demandeur d'emploi. Cet ouvrage propose une stratégie englobant études et carrière professionnelle, dans une vingtaine de fonctions de l'entreprise [...]ouvrage
Cette enquête statistique met en valeur la situation et les difficultés spécifiques des jeunes femmes interrogées. Les principaux objectifs de ce travail sont : définir les modalités d'actions adaptées aux caractéristiques du public favorisant r[...]