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Thesaurus formation 2019 > FILIERE FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE > STATISTIQUE FORMATION CONTINUE

STATISTIQUE FORMATION CONTINUE

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Les chiffres-clés du "jaune"budgétaire 2020 / Ministère de l'action et des comptes publics in Inffo formation, n°979 (1er-14 janvier 2020)

[article]
inInffo formation > n°979 (1er-14 janvier 2020) . - p. 8
Titre : Les chiffres-clés du "jaune"budgétaire 2020
Type de document : article de périodique
Auteurs : Ministère de l'action et des comptes publics
Date de publication : 2020
Pagination : p. 8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
BUDGET FORMATION ETAT ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; RAPPORT
Résumé : L’annexe “jaune” formation professionnelle au projet de loi de finances est un document d’information réalisé à l’attention, en premier lieu, des parlementaires appelés à voter le budget. Il livre et explicite la ventilation des crédits prévue en 2020, mais aussi quantité de données sur les exercices antérieurs. Avec, dans cette édition, ceux de 2017 (toujours deux ans de décalage, pour bénéficier de données consolidées).
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71193

[article]

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Annexe au projet de loi de finances pour 2020 : formation professionnelle / Ministère de l'action et des comptes publics (10/2019)

Chiffres-clés du jaune budgétaire (infographie) : les organismes de formation en 2017 in Inffo formation, n°980 (15-31 janvier 2020)

[article]
inInffo formation > n°980 (15-31 janvier 2020)
Titre : Chiffres-clés du jaune budgétaire (infographie) : les organismes de formation en 2017
Type de document : article de périodique
Date de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
BUDGET FORMATION ETAT ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; ORGANISME FORMATION ; RAPPORT
Résumé : L’annexe jaune au projet de loi de finances est un document d’information réalisé à l’attention, en premier lieu, des parlementaires appelés à voter le budget. Il livre, dans cette édition réalisée en 2019,les chiffres-clés de 2017 (toujours deux ans de décalage, pour bénéficier de données consolidées). Focus sur les organismes de formation.
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71259

[article]

La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2018 / Létroublon, Claire in Note d'information du SIES (Enseignement supérieur, Recherche & Innovation), n°20.04 (février 2020)

[article]
inNote d'information du SIES (Enseignement supérieur, Recherche & Innovation) > n°20.04 (février 2020) . - 6 p.
Titre : La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2018
Type de document : article de périodique
Auteurs : Claire Létroublon
Date de publication : 2020
Pagination : 6 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; UNIVERSITE ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS ; GRANDE ECOLE
Résumé : En 2018, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (universités, Cnam et écoles) génère un chiffre d’affaires de 480 millions d’euros et accueille 452 000 stagiaires. La durée moyenne des formations dispensées dans ce cadre s’élève à 150 heures, dont 124 heures de nature pédagogique. Un tiers des stagiaires préparent des diplômes nationaux, principalement dans trois spécialités : « services aux personnes », « sciences humaines et droit » et « échange et gestion ». Les diplômes nationaux représentent deux tiers des 103 000 diplômes délivrés, au sein desquels quatre sur dix sont des licences ou masters professionnels.
En ligne : https://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2020/59/6/NI_2020-04_ [...]
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71434

[article]

Les chiffres 2020 du digital learning - infographie / ISTF in Inffo formation, n°983 (1er-14 mars 2020)

[article]
inInffo formation > n°983 (1er-14 mars 2020) . - p. 8
Titre : Les chiffres 2020 du digital learning - infographie
Type de document : article de périodique
Auteurs : ISTF
Date de publication : 2020
Pagination : p. 8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
FORMATION EN LIGNE ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION ; MARCHE FORMATION
Résumé : Pour la 6ème année consécutive, l'ISTF (Institut des métiers du blended learning) a mené une enquête auprès de 400 professionnels de la formation afin de dresser une cartographie permanente du marché et de l'évolution des pratiques du digital learning. Cette édition 2020 confirme la place grandissante du digital dans la formation où les parcours sont désormais pensés dès le début pour être multimodaux.
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71479

[article]

Le compte personnel de formation pour les salariés : un retour sur les coûts de formation 2018 / Bousquet, Gladys in Questions retraite & solidarité : les études, n°29 (février 2020)

[article]
inQuestions retraite & solidarité : les études > n°29 (février 2020) . - 12 p.
Titre : Le compte personnel de formation pour les salariés : un retour sur les coûts de formation 2018
Type de document : article de périodique
Auteurs : Gladys Bousquet ; Laurence Jaumont
Date de publication : 2020
Pagination : 12 p.
Mots-clés : Thesaurus formation 2019
CPF - COMPTE PERSONNEL FORMATION ; COUT FORMATION ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE
Résumé : Dans l’offre proposée avant la monétisation, les formations suivies en 2018 sont concentrées sur quelques domaines et sur quelques intitulés au sein de ces domaines. Ainsi, plus de la moitié des formations suivies appartient à trois domaines de formations : les langues, l’informatique et les transports. Il s’agit de formations en moyenne plus courtes et dont le coût moyen (entre 1200 € et 2100 €) est relativement plus faible par rapport à l’ensemble des formations proposées. Un quart des dépenses de formation (214 millions d’euros) est réalisé sur deux intitulés de formation (les tests de langue BULATS et TOEIC). Les formations diplômantes sont, elles, généralement plus longues, plus chères, moins suivies, et nécessitent des financements complémentaires. Entre 2017 et 2018, le nombre de formations suivies et les dépenses totales de formation ont fortement augmenté, respectivement de 40 % et 51 %. L’année 2020 devrait être à nouveau dynamique après l’ouverture de l’application « Mon compte formation » intervenue en novembre 2019.
En ligne : https://retraitesolidarite.caissedesdepots.fr/sites/default/files/qrs_29.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71509

[article]

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La formation professionnelle en Suisse : faits et chiffres 2019 / SEFRI (Suisse) (2019)

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Adult learning policy and provision in the Member States of the EU : A synthesis of reports by country experts / Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion (2019)

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La formation professionnelle des personnes handicapées entre 2014 et 2016 : une forte hausse des formations des personnes en recherche d’emploi et des entrées en apprentissage / Bernardi, Valérie in DARES résultats, n°10 (février 2019)

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La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2016 et 2017 : une très forte hausse des entrées en formation liée au plan « 500 000 formations supplémentaires » / Guillon, Valentin in DARES résultats, n°9 (février 2019)

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La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2016 / Létroublon, Claire in Note d'information du SIES (Enseignement supérieur, Recherche & Innovation), n°19.03 (février 2019)

Permalink
La formation statutaire et professionnelle des agents des ministères en 2017 / DGAFP in Stats rapides, n°48 (mars 2019)

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Les chiffres-clés du DPC (Développement Professionnel Continu) du secteur de la santé [infographie] / Centre Inffo in Inffo formation, n°976 (15-30 novembre 2019)

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La validation des acquis de l’expérience dans les établissements d’enseignement supérieur en 2018 / Létroublon, Claire in Note d'information du SIES (Enseignement supérieur, Recherche & Innovation), n°19.14 (novembre 2019)

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Dispositif académique de validation des acquis: hausse du nombre de diplômes délivrés de 8 % en 2018 / Abriac, Dominique in Note d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse, n° 19.51 (décembre 2019)

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Le compte personnel de formation : une montée en charge rapide surtout au profit des personnes en recherche d’emploi / Balmat, Cindy in DARES résultats, n°4 (janvier 2018)

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Opca : les chiffres de la collecte 2018 / Gérard, Laurent in Inffo formation, n°956 (15-31 décembre 2018)

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La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2015 / Cavan, Noémie in DARES résultats, n°85 (décembre 2017)

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En 2015, la formation continue universitaire a délivré près de 100 000 diplômes / Grille, Joëlle in Note d'information - Ministère éducation nationale et jeunesse, n°22 (octobre 2017)

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La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage en 2013 : la part de l’effort global de formation dans le PIB poursuit sa baisse / Mesnard, Odile in DARES résultats, n°63 (novembre 2016)

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Le baromètre Cegos de la formation professionnelle en Europe in Inffo formation, n°902 (15 juin-30 juin 2016)

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Le Certificat fédéral de capacité : la fin d'une centralité ? / Lamamra, Nadia in Formation emploi, n°133 (janvier - mars 2016)

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Formation professionnelle : quels facteurs limitent l’accès des salariés seniors ? / Demailly, Dominique in DARES analyses, n°31 (juin 2016)

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Accord du 25 avril 2016 relatif à formation professionnelle continue in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2016/0038 (8 octobre 2016)

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Tableau de bord P100 000 : données au 31 décembre 2014 / Pôle emploi (2015)

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Les chiffres-clés des régions in Inffo formation, n°881 (1er-31 juillet 2015)

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Formation professionnelle : un levier de performance in Inffo formation, n°873 (1er-14 mars 2015)

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L’impact du congé individuel de formation in Inffo formation, n°874 (15-30 mars 2015)

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La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage en 2012 : baisse de la dépense en faveur des jeunes / Delort, Annie in DARES analyses, n°14 (février 2015)

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Les contrat aidés dans les Zus en 2013 : les résidents des Zus accèdent davantage que les autres urbains aux contrats aidés non marchands / Delmas, Fabien in DARES analyses, n°21 (mars 2015)

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La situation professionnelle des bénéficiaires de l’allocation aux adultes handicapés / Barhoumi, Meriam in DARES analyses, n°36 (mai 2015)

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