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VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE
Commentaire :
Instaurée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 (http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000408905&fastPos=1&fastReqId=1202544115&categorieLien=id&oldAction=rechTexte), la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet, sous conditions, de convertir une expérience en certification.
Synonyme(s)VAEVoir aussiRelation(s)
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ouvrage
En 2020, 6 274 personnes ont été accueillies dans un centre Interval en Région Hauts-de France contre 9 335 accueils en 2019. Les inscriptions comptabilisent toujours une légère majorité de femmes avec 59,5% (69,1% en 2019). Les salarié(e)s re[...]ouvrage
Ce référentiel a été réalisé par des conseillers relevant des Points relais conseils (Prc) VAE de Bourgogne-Franche-Comté. Le but est de pouvoir donner un cadre plus précis à l’exercice de l’activité des conseillers. Le souhait des auteurs est q[...]Article : article de périodique
Eric Delon, Intervieweur ; Eric Bidet, Interviewé |La reconversion est une solution pour reprendre pied dans un contexte de crise économique. La validation des acquis de l’expérience est un outil, actuellement sous-utilisé, qui peut affermir une telle démarche. Le Mans Université et la Mutuelle[...]Article : texte conventionnel
Révision des dispositions conventionnelles existantes afin de prendre en compte les évolutions législatives survenues depuis la loi du 5 mars 2014 Le résumé de l'accord se trouve dans les documents numériquesouvrage
En 2020, près de 4 800 personnes ont été reçues dans les Points Régionaux Conseil VAE (PRC) pour un entretien conseil VAE financés et organisés par la Région. Ce nouveau tableau de bord s’intéresse au profil des bénéficiaires d'un conseil VAE, a[...]Article : texte conventionnel
Une nouvelle politique de l'emploi et du développement des compétences La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a profondément changé le paysage de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Elle m[...]Article : texte conventionnel
Mise en oeuvre au sein de la branche des différents dispositifs de la formation professionnelleArticle : texte conventionnel
Mise à jour de l'annexe II-B de la convention collectiveArticle : article de périodique
La Région Normandie a lancé en 2020 une évaluation de son intervention sur la validation des acquis de l’expérience (VAE). Les résultats ont été présentés lors de la commission « Parcours, CPRDFOP, Évaluation du Crefop » du 1er décembre 2020. De[...]Article : texte conventionnel
La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a profondément changé le paysage de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Elle modifie à la fois la gouvernance du système et l’interaction des acteurs [...]Article : texte conventionnel
Au vu des évolutions fortes que la loi du 5 septembre 2018 implique, la branche du Crédit mutuel a souhaité adapter et faire évoluer ses propres dispositifs en la matière. C’est pourquoi, les dispositions du présent texte se substituent intégral[...]Article : texte conventionnel
Mise en oeuvre d'une politique de professionnalisation. L'accord entrera en vigueur le premier jour du mois suivant la parution au Journal officiel de son arrêté d'extension.ouvrage
La Direccte Normandie a confié à l’Observatoire VAE du Carif-Oref de Normandie la réalisation d’une étude consacrée au développement de la VAE hybride et de la VAE par blocs de compétences. Objectif : apporter un éclairage sur les conditions d’u[...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelle tout au long de la vieouvrage
Cap métiers Nouvelle-Aquitaine | Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine | Cap sur l'essentiel | 02/2021En 2019, près de 6 800 personnes ont été reçues dans les Points régionaux conseil (PRC) en Nouvelle-Aquitaine pour un entretien conseil VAE. Plus d’1 demande sur 3 provient du conseil d’un prescripteur et presque 30 % fait suite à une recherche [...]Article : texte conventionnel
Mise en place de la réforme de la formation professionnelle avec comme objectifs au sein de la branche : - renforcer les connaissances des salariés ; - augmenter la qualification des salariés ; - accompagner les salariés dans la sécurisation [...]Article : texte conventionnel
Afin de favoriser la formation des salariés de la branche du portage salarial (qui ne peuvent se former durant le temps de travail) et promouvoir leur accès à la formation, le plafond qui limite le temps de formation hors temps de travail à 30 h[...]Article : texte conventionnel
Poursuite des efforts engagés en faveur du développement de la formation professionnelle avec une volonté profonde de développer l'alternance et de promouvoir l'attractivité des métiers du secteur alimentaireArticle : texte conventionnel
Mise en oeuvre des nouveaux dispositifs de formation professionnelle créés par la loi du 5 septembre 2018, pour la liberté de choisir son avenir professionnelArticle : texte conventionnel
Au vu des évolutions fortes que la loi du 5 septembre 2018 implique, la branche Caisse d’épargne a souhaité adapter et faire évoluer ses propres dispositifs en la matière. C’est pourquoi, les dispositions du présent texte se substituent intégral[...]Article : texte conventionnel
La formation professionnelle doit permettre de répondre aux enjeux stratégiques de l’entreprise. Pour cela, les plans de développement des compétences doivent prendre en compte les besoins en compétences des salariés requis par les orientations [...]Article : article de périodique
Une ordonnance datée du 2 décembre 2020 prolonge les mesures transitoires mises en place suite à l’épidémie de Covid-19 en matière d’entretiens professionnels et de validation des acquis de l’expérience.Article : texte conventionnel
Les dispositions conventionnelles sur la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et la formation professionnelle tout au long de la vie sont actualisées pour prendre en compte la loi du 5 septembre 2018, les travaux menées par la[...]Article : article de périodique
En 2019, le nombre des candidatures examinées par un jury VAE diminue de 8 % et celui des diplômes délivrés de 9 %, après un rebond temporaire en 2018. Ces évolutions sont liées à la rénovation du CAP Petite enfance : en dehors de ce CAP, le nom[...]Article : article de périodique
En 2019, plus de 3 600 validations d'acquis de l'expérience (VAE) sont délivrées totalement ou partiellement après examen par un jury par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Elles permettent principalement l'[...]Article : texte conventionnel
Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et formation professionnelle tout au long de la vieArticle : texte conventionnel
Formation et développement des compétencesArticle : article de périodique
Pascal Lafont, Coordination ; Carmen Cavaco, Coordination ; Patrick Rywalski ; Gilles Leclercq ; Emmanuel Triby ; Amandine Bernal Gonzalez ; Christelle Devos ; Chantal Manga ; Françoise De Viron ; Anne Vigneul ; Pierre-Alain Besençon ; Pascal Lafont ; Marcel Pariat ; Anne Grzyb ; Murielle Sack ; Danièle Laport |Le processus de reconnaissance et de validation des acquis de l´expérience a fait émerger des pratiques nouvelles d´évaluation, étayées par des méthodologies et des outils innovants. Ce numéro de Chemins de formation a pour finalité d'appréhende[...]ouvrage
En 2019, 6 217 personnes ont déposé un dossier de recevabilité, 4 792 sont passé devant un jury (en hausse de 12 % par rapport à 2018), et 61% d’entre elles ont obtenu une validation totale. Les diplômes de l'Éducation nationale et du Sanitaire [...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelle et développement des compétences et des qualificationsArticle : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : article de périodique
L’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa) déploie un programme dédié à l’intégration professionnelle des étrangers.Article : article de périodique
Mireille Broussous ; Françoise Kogut, Interviewé |Constatant que la validation des acquis de l’expérience (VAE) était peu utilisée, quatre ministères certificateurs – Travail, Éducation nationale, Enseignement supérieur, Santé – ont missionné trois spécialistes afin qu’ils identifient les point[...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelle et apprentissage : refonte du dispositif conventionnel et de son financement suite au vote de la loi Avenir professionnelArticle : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : article de périodique
Raphaëlle Pienne ; Pierre Hébrard, Interviewé |Ils exercent au côté des plus faibles : personnes âgées ou handicapées, personnes malades ou jeunes enfants. Ce sont les travailleurs des métiers dits du “care”, dont la période de confinement a montré plus que jamais combien leur activité était[...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : texte conventionnel
Mesures temporaires prises dans le domaine de la formation des salariés en lien avec la pandémie du « Covid-19 »Article : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : texte conventionnel
Formation professionnelle et apprentissageArticle : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : texte conventionnel
Formation professionnelle et alternanceArticle : texte conventionnel
Mesures visant à participer à la lutte contre la propagation du Covid-19 et à accompagner les entreprises et les salariésArticle : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : article de périodique
Nicolas Deguerry ; David Rivoire, Interviewé |Portrait de David Rivoire, à la tête d’une entreprise solidaire d’utilité sociale vouée à l’accompagnement VAE.ouvrage
En 2019, la Chambre régionale des métiers et de l'artisanat (CRMA) a souhaité mobiliser l'expertise technique de l'Observatoire VAE du Carif-Oref de Normandie par la réalisation d'une étude auprès des chefs d'entreprises, conjoints collaborateur[...]Article : article de périodique
Hervé Breton, Direction ; Gaston Pineau ; Nathalie Depraz ; Michel Alhadeff-Jones ; Davide Lago ; Alessio Surian ; Christine Delory-Momberger ; Martine Morisse ; Daisy Moreira Cunha ; Livia Cadei ; Alex Lainé ; Carmen Cavaco ; Emmanuelle Jouet ; Carole Baeza ; Jean-Michel Baudouin ; Florence Osty ; Axel Augé |Ce dossier d’Education permanente interroge les relations dialectiques entre les pratiques de narration du vécu et les processus de caractérisation des savoirs expérientiels. Différents plans sont examinés : la différenciation des pratiques narr[...]ouvrage
Isabelle Soidet ; Isabelle Olry-Louis ; Serge Blanchard ; Caroline Arnoux-Nicolas ; Virginie Astruc-Letourneur ; Stéphane Balas ; Fabien Beltrame ; Lucie Bonnefoy ; Philippe Carré ; Patricia Dos Santos ; Monique-Geneviève Garnier ; Françoise Laroye-Carré ; Olivier Las Vergnas ; Cristina Spinoglo ; Nadège Pertusa ; Jennifer Silmon ; Céline Silmon | Paris : L'Harmattan | 03/2020Article : texte conventionnel
Adaptation des dispositions conventionnelles de la branche régissant la formation professionnelle des entreprises du jouet et de la puériculture et de leurs salariés.Article : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : article de périodique
Nathalie Beaupère ; Françoise Kogut-Kubiak ; Nathalie Quintero ; Jennifer Urasadettan ; Catherine Galli |Partant du constat du faible recours à la validation des acquis de l’expérience (VAE ) dans son secteur, l’OPCO Constructys s’interroge sur les leviers à mettre en œuvre pour en favoriser le développement. Pour ce faire, il a confié une étude au[...]Article : article de périodique
Créé au début des années 2000, le dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE ) n’a pas connu le succès attendu. Les évolutions législatives récentes, conjuguées à la généralisation des blocs de compétences pourraient néanmoins lui [...]Article : texte conventionnel
Emploi, apprentissage et formation professionnelleouvrage
Vanessa Rémery, Coordination ; Fanny Chrétien, Coordination ; Céline Chatigny, Coordination ; Mario Campi ; Cédric Danse ; Catherine Delgoulet ; Daniel Faulx ; Jérôme Favrod ; Laurent Frobert ; Anne-Eléonore Lelarge ; Vassiliki Markaki ; Patrick Mayen ; Karen Messing ; Alexandra Nguyen ; Paul Olry ; Sylvie Ouellet ; Joanie Pellet ; Renaud Richard ; Janine Rogalski ; Deli Salini ; Beyhan Soykurt ; Jeanne Thébault ; Aurélie Tondoux ; Anne-Lise Ulmann | Mont Saint-Agnan : Presses Universitaires de Rouen et du Havre | La professionnalisation, entre travail et formation | 01/2020L’ouvrage porte un regard interdisciplinaire sur l’apprentissage en milieu de travail et la transmission professionnelle, et ouvre le débat autour des conditions de circulation et de partage de l’expérience en situation de travail, des formats d[...]rapport
rapport
Cette étude a pour objectif d’établir un état des lieux des pratiques des collectivités en matière d’accompagnement à la qualification professionnelle des agents territoriaux. Son périmètree s’est limité à l’observation des pratiques d’accompagn[...]Article : article de périodique
Dispositif académique de validation des acquis: hausse du nombre de diplômes délivrés de 8 % en 2018
En 2018, le nombre des recevabilités accordées à l’entrée du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) progresse encore de 3,5%, après +5% déjà enregistrés en 2017. L’activité des jurys repart aussi à la hausse, ce qui entraîne u[...]ouvrage
En 2018, 7971 personnes ont déposé un dossier de recevabilité, 4323 sont passé devant un jury (en baisse de 6% par rapport à 2017), et 61% d’entre elles ont obtenu une validation totale. Les diplômes de l'Éducation nationale et du Sanitaire et S[...]ouvrage
En 2017, 1 107 dossiers ont été déposés auprès d’un service valideur en Guadeloupe. 432 candidats ont été présentés devant un jury et parmi eux, 62 % ont obtenu une validation complète et 24 % une validation parti elle. Sur la période 2013-2017,[...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelle et développement des compétences et des qualificationsArticle : article de périodique
Depuis son lancement en 2002, la validation des acquis de l’expérience (VAE) est mise en avant comme une voie d’accès à la certification au même titre que la voie scolaire et universitaire, l’apprentissage et la formation professionnelle. Son r[...]Article : article de périodique
A la suite de la Loi Avenir professionnel, les dispositions réglementaires du Code du Travail et du Code de l'éducation relatives à la validation des acquis de l'expérience (VAE) sont modifiées. Le décret No 2019-1119 du 31 octobre 2019 apporte [...]Article : article de périodique
Ce dossier présente les nouveautés issues de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel et dont les modalités d'application sont précisées dans un décret du 31 octobre 2019.Article : article de périodique
En 2018, plus de 3 600 validations d’acquis de l’expérience (VAE) sont délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), totalement pour trois quarts d’entre elles ou partiellement après examen par un jury. E[...]Article : texte conventionnel
Accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelleArticle : article de périodique
Hugues De Balathier Lantage, Interviewé ; Anaïs Coulon, Intervieweur ; Sabrina Dougados |Ce cahier spécial répond aux questions que se posent les professionnels RH sur la réforme de la formation et propose les points-clés à retenir.ouvrage
Cette étude poursuit un triple objectif : dresser un panorama de l’orientation académique et professionnelle en France ; questionner la responsabilité et le rôle de l’entreprise dans l’orientation ; proposer des pistes afin d’aider les élèves, l[...]ouvrage
En 2018, 10524 personnes ont bénéficié des prestations offertes sur l’ensemble du territoire : 66% de femmes, 34% d’hommes. 51% recherchent un emploi. Plus de 8 personnes sur 10 ont un 1er niveau de qualification. Les nivea[...]Article : texte conventionnel
Emploi et formation professionnelleArticle : article de périodique
Ce dispositif est présenté selon le plan suivant : - définition - procédure de validation des acquis - congé pour faire valider ses acquisouvrage
Emmanuelle Chauvet ; Corinne Soulis ; Isabelle Jourdan-Campigli ; Marion Bouche ; Christelle Masson ; Anne-Claire Oriol ; Région Auvergne-Rhône-Alpes (Lyon) ; Direccte Auvergne-Rhône-Alpe ; Via Compétences | Lyon : Via Compétences | 08/2019Ce document présente les références partagées, validées par la Région, l’Etat, les Partenaires sociaux et les réseaux CEP, qui structurent le service d’information sur la VAE et le service de conseil et d’appui au parcours de VAE, dans un contex[...]Article : article de périodique
L’Observatoire VAE, porté par le Carif-Oref de Normandie, vient de réaliser une étude à la demande de la Direccte Normandie, qui analyse la place de la validation des acquis de l’expérience VAE) dans les politiques RH des entreprises agroaliment[...]ouvrage
En 2017, 6 116 dossiers ont été déclarés recevables par les certificateurs régionaux, soit une augmentation de 22 % par rapport à 2016. Cela concerne essentiellement les certifications des ministères chargés de la Santé et du Social (+ 50 %), de[...]Article : article de périodique
Synthétisant les résultats des données de consolidation de la VAE en Normandie, ce document s’attache à présenter les trois étapes d’un parcours VAE : l’entretien conseil PRC, la recevabilité et le passage en jury. Cette année est marquée par la[...]Article : article de périodique
L'usine chimique Dow de Lauterbuch (Bas-Rhin) compte 250 salariés. Elle fait face à un double enjeu : celui de l'employabilité des salariés en poste et celui du remplacement des partants, notamment en retraite. En matière de qualification, cette[...]Article : article de périodique
Les représentants du personnel et les délégués syndicaux développent des compétences multiples à travers l'exercice de leur mandat. La reconnaissance de ces compétences dans le cadre d'une certification spécifique est, enfin, sur les rails.ouvrage
Cette étude a pour objectif d’analyser la place de la VAE dans les politiques Ressources humaines des entreprises agroalimentaires et en particulier dans les métiers de la production et de la maintenance. Dans un pr[...]Article : article de périodique
Annie Tobaty, Coordination ; Micheline Casale, Coordination ; Paul Fayolle, Coordination ; Françoise F. Laot ; Paul Santelmann ; François Taddei ; René Bagorski ; Alain Gonzales ; Alain Nicolas ; Georges Michaïlesco ; Bernard DIzambourg ; Jacques Tardif ; Laurent Duclos ; Alain Michel ; Laurence Breyault ; Sébastien Bauvet ; Jane Renton ; Etienne Butzbach ; Jean-Louis Legrand ; François Germinet, Interviewé ; Paul Quénet ; Didier Thellier ; Clémence Jacq ; Luc Ria |Trois parties composent ce numéro consacré à la formation tout au long de la vie : une description du paysage qui structure la formation des adultes : évolutions historiques, législatives et réglementaires, organisationnelles et scientifiques [...]ouvrage
Ce document détaille le profil des personnes reçues dans les Points relais conseils (âge, sexe, niveau de formation, secteur d’activité, situation professionnelle) et les certifications délivrées sur le territoire régional (dossiers déposés, rec[...]Article : article de périodique
Un tiers des élus du personnel, soit environ 170 000 personnes, pourraient perdre leur mandat d’ici décembre 2019 en raison de la fusion des IRP. La question sensible de leur reclassement trouve un début de réponse avec la mise en place de la « [...]ouvrage
ouvrage
En 2017, les Espaces conseil en VAE de l’Occitanie ont reçu 10 356 bénéficiaires. Ces personnes ont bénéficié de plusieurs prestations : information collective, conseil individuel, appui renforcé à la démarche de VAE et suivi du conseil. 66 % de[...]site web/base de données
3 services numériques de Pôle emploi présentés sur l’Emploi Store : la Bonne Boîte, la Bonne Formation et AVRIL la VAE facile. Ces services ont été construits par des conseillers de Pôle emploi.Article : article de périodique
Depuis 2018, un dispositif de validation des compétences des élus du personnel est en place à l'Afpa des Pays de la Loire. Cette "VAE syndicale" a permis à une vingtaine de mandatés de valider partiellement des titres de niveau III ou IV. Le dis[...]ouvrage
European Commission ; Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 01/2019Cette étude porte sur deux instruments européens pour l'enseignement et la formation professionnels (EFP) adoptés en 2009, correspondant à un système d'assurance qualité (EQAVET) et à un système de crédits d'apprentissage pour l'EFP (ECVET). E[...]ouvrage
Cap métiers Nouvelle-Aquitaine | Pessac : Cap métiers Nouvelle-Aquitaine | Cahiers de l'Observatoire | 2019Ce document rassemble les données néo-aquitaines relatives à la certification par la VAE en 2017 et l’analyse des parcours des candidats. L'ensemble des données communiquées permettent de comptabiliser près de 6 000 candidats ayant déposé un dos[...]Article : article de périodique
Nicolas Deguerry ; Bernard Masingue, Interviewé |Ingénieur de formation au Cési dans les années 70, consultant à Interface dans les années 80, DRH à l’Afpa dans les années 90, responsable de la formation chez Veolia dans les années 2000, et aujourd’hui associé à Entreprise & Personne, Bernard [...]Article : article de périodique
Un arrêté modifie les articles du Code du sport sur la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention des diplômes de l’animation et du sport. Ces nouvelles dispositions seront applicables à compter du 1er janvier 2019.Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
Dans le cadre de la convention de partenariat et de coopération qu'il a signée avec l'OPCA de la construction , Constructys, en octobre 2017, en déclinaison de l'accord du 29 juin 2016 relatif à la « stratégie des branches du BTP dans le champ e[...]ouvrage
En une décennie, le modèle social français s’est davantage transformé qu’en un demi-siècle. Les règles du jeu ont changé au point que de nombreuses questions se posent aujourd’hui aux acteurs sociaux sur le devenir de ce modèle. Parmi elles, la [...]Article : article de périodique
En 2017, 12 700 diplômes ont été délivrés par la validation des acquis sur les 18 100 candidatures examinées par les jurys. Les trois diplômes les plus demandés concentrent le tiers des candidatures et concernent des métiers du travail social. D[...]rapport
Ministère de l'Action et des Comptes publics | Paris : Ministère de l'action et des comptes publics | 11/2018Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2019, ce document détaille dans une première partie les orientations de la politique de formation professionnelle en France et dans l'Union européenne ; le financement par l’Etat (Mission Travail et[...]site web/base de données
Naïma Marengo | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | 15/10/2018Lors de la 5ème journée d'échanges sur les enjeux de la F.T.L.V. accueillie à l'Université de Versailles Saint-Quentin le 15 juin 2018, Naïma Marengo, cheffe de projet de l'application d'accompagnement à distance, y a présenté l'accompagnement m[...]site web/base de données
INSEE ; CEREQ ; Ministère du Travail ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | Montrouge : INSEE | 10/2018Le bilan Formation-Emploi propose des données essentielles sur les relations entre le système de formation et l'emploi, en une vingtaine de classeurs incluant des tableaux, des cartes et des graphiques. Ces classeurs sont regroupés en 3 thèmes :[...]Article : article de périodique
L’année 2017 marque une rupture dans le dispositif de la VAE avec une hausse significative du nombre de bénéficiaires de 16 %, alors que depuis 2012, le dispositif s’essoufflait avec une baisse constante chaque année du nombre de bénéficiaires d[...]ouvrage
Cet ouvrage se situe au plus près du travail réel et des problèmes concrets rencontrés par les candidats, les membres des jurys et les accompagnateurs. Il fournit à la fois des outils au service de ces trois acteurs de la VAE, et les éclairages [...]ouvrage
Via Compétences ; Emmanuelle Chauvet ; Christelle Masson ; Isabelle Jourdan-Campigli ; Nicole Thomas ; Manuella Boone ; Michel Ollier ; Jean-Pierre Petit ; Frédéric Chaput ; Farida Sefsaf ; Alexia Bourit ; Aurélie Gavoille-Alix | Lyon : Via Compétences | 09/2018Cette étude est issue de plus de cinquante entretiens avec des responsables RH, des OPCA et OPACIF, des opérateurs CEP, des certificateurs, des accompagnateurs, des organismes de formation et des consultants mais aussi les membres de la gouverna[...]site web/base de données
En Auvergne-Rhône-Alpes, une expérimentation a été proposée par le Conseil Régional Auvergne-Rhône-Alpes, l’ARS, la DRDJSCS et la Direccte dans trois départements afin de favoriser, dans un projet collectif, la certification d’aides-soignantes [...]