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VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE
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Instaurée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 (http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000408905&fastPos=1&fastReqId=1202544115&categorieLien=id&oldAction=rechTexte), la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet, sous conditions, de convertir une expérience en certification.
Synonyme(s)VAEVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
Nouveaux textes législatifs, mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience, répartition des responsabilités et des interventions à l'échelon régional et territorial, organisation de la formation en entreprise, mobilité en Europe, ac[...]Article : article de périodique
Des entreprises des secteurs de l'agro-alimentaire, automobile, métallurgie, restauration collective, sanitaire et social, des collectivités territoriales, ont expérimenté la validation des acquis de l'expérience pour des salariés en situations [...]Article : article de périodique
La VAE depuis un an se développe via le dispositif d'information, de conseil et d'accompagnement. Les pratiques des entreprises et de secteurs montrent qu' elle peut devenir pleinement opérationnelle à l'aide des nouvelles technologies, notammen[...]Article : article de périodique
Yves Clot, spécialiste de l'analyse du travail, a replacé la VAE dans la problématique de l'évolution du travail et de l'ancrage de celui-ci dans la formation professionnelle. Selon Yves Clot, l'expérience est une source de connaissances, et est[...]Article : texte conventionnel
Les axes prioritaires de la formation professionnelle de la branche des industries des jeux et jouets sont définis. Un observatoire prospectif des métiers et des qualifications est créé. Les actions développées dans le cadre du plan de formation[...]Article : texte conventionnel
Le taux des contributions des cabinets et cliniques vétérinaires collectées et gérées par l'OPCA PL est revalorisé. Les conditions d'organisation des formations d'auxiliaire vétérinaire dans le cadre des contrats et des périodes de professionnal[...]Article : article de périodique
Philippe Astier, Coordination ; Yves Schwartz ; Anne-Marie Charraud ; Olivier Liaroutzos ; Marc Robichon ; Michel Feutrie ; Hugues Lenoir |Deux numéros de la revue sont consacrés à la validation de l'expérience professionnelle ; l'analyse de l'expérience sa restitution, son évaluation et sa formalisation constitue les thèmes du numéro dont il est question ici.Article : article de périodique
L'auteur propose un schéma d'interprétation des différentes situations rencontrées par les candidats à une validation des acquis de l'expérience. A partir des trois paramètres "projet" (P), "diplôme visé" (D) et "expérience" (E), elle analyse l[...]Article : article de périodique
Analyses des projets Equal portant sur les thèmes de la création d'entreprises, l'économie sociale et solidaire, la lutte contre la discrimination par l'âge, l'articulation des temps de vie ; des témoignages complètent ces analyses.Article : article de périodique
Interview de Jacques Barhy, président du FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) et directeur général du groupe Cesi, sur le Knowledge management et ses liens avec la Foad, la VAE et la formation tout au long de la vie.Article : article de périodique
Un décret du 23 décembre 2003 (JO du 26 décembre 2003), précise la composition et les financements des futures commissions chargées de mettre en oeuvre la reconnaissance de l'expérience professionnelle des agents de la fonction publique territor[...]Article : article de périodique
Les parcours professionnels linéaires, essentiellement masculins, correspondront de moins en moins à la réalité. Les itinéraires ponctués de temps courts, marqués par des ruptures et des reconversions, seront de plus en plus la règle, et cela l'[...]Article : article de périodique
Cet article présente un extrait des résultats d'une enquête effectuée auprès de jeunes de 29 ans en moyenne et diplômés pour la moitié d'entre eux de niveau Bac + 3. L'enquête tente de montrer et d'analyser le positionnement de ces jeunes à l'ég[...]colloque/congrès
Agence Socrates-Leonardo da Vinci, Coordination | Bordeaux : Agence Socrates-Leonardo da Vinci | 2004L'Europe de la transparence des qualifications et de la validation des compétences est plus que jamais d'actualité avec le lancement récent d'Europass nouvelle formule. Ces actes rendent compte des réalisations liées à ces thèmes dans le cadre d[...]colloque/congrès
Cet ouvrage réunit l'ensemble des textes communiqués au cours d'un colloque qui s'est tenu à l'université de Toulouse-Le-Mirail et organisé par la Maison des sciences de l'homme (MSHS-T). La notion de compétence y est explicitée au regard de pra[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain ; Françoise Leplâtre | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 01/01/2004Ce nouveau dossier documentaire fait un tour d'horizon de la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience; tout d'abord un point sur le nouveau paysage des certifications et des diplômes, puis en région, avec des données chiffrées [...]ouvrage
Les classifications professionnelles constituent un enjeu essentiel de la négociation collective : elles sont à la fois un facteur de modernisation de l'organisation du travail, et donc de compétitivité des entreprises, et un levier essentiel pe[...]ouvrage
Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale | Paris : DARES | Bilans et rapports | 01/01/2004Cet ouvrage propose un bilan de l'activité du Groupe national de contrôle et des services régionaux de contrôle de 2001 à 2002. Outre un rappel de l'organisation et du champ de compétence, il présente les principales caractéristiques et des donn[...]ouvrage
L'auteur propose une analyse et des réponses aux questions posées par la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle. Les points clés du nouveau dispositif sont présentés à travers une série de fiches techniques (droit individue[...]ouvrage
Académie Orléans-Tours ; DRTEFP Centre ; Alfa Centre ; FEPEM ; Conseil régional Centre ; DRASS Centre | 01/2004Ce document a pour finalité d'être un appui opérationnel dans la construction de parcours de professionnalisation et d'accès à la qualification professionnelle par la formation ou la validation des acquis de l'expérience. L'objectif est de donne[...]ouvrage
Françoise F. Laot ; Paul Olry ; Jacqueline Magnier ; Robert Voinot | Lyon : INRP | Enseignants et chercheurs | 01/01/2004Le sujet choisi ici pour confronter chercheurs et praticiens est la formation des adultes. Après un panorama historique, allant de l'éducation ouvrière et populaire, en passant par l'éducation permanente des années 50, jusqu'à la loi de 1971 ann[...]ouvrage
Constitué de deux parties, l'ouvrage présente sous forme de fiches récapitulatives les concepts, méthodologies et dispositifs fondamentaux de l'ingéniérie de la formation continue ainsi que ceux de l'évaluation et suivi de la formation. Son but,[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble différentes contributions à des journées d'études réalisées entre 2002 et 2004. Au sommaire : les TIC dans les processus d'apprentissage - Enseignement à distance et autoformation à l'université : au-delà des clivages inst[...]ouvrage
Régis Guillemette ; Cellule régionale inter services Provence-Alpes-Côte d'Azur | Marseille : Région Provence-Alpes-Côte d'Azur | 01/01/2004Le rapport d'activité du PRC VAE Provence-Alpes Côte d'Azur fait un bilan quantitatif et qualitatif sur les candidats accueillis et sur les prestations réalisées : service conseil personnalisé, aide au choix de la certification. Le profil des ca[...]ouvrage
Constantin Xypas, Coordination ; M.J. Rodolphe Toussaint, Coordination ; Michel Fabre ; Jean-Pierrre Gaté ; Marie-Hélène Lavergne ; Michel Perraudeau ; Robert Martineau ; Noëlle Sorin ; Ghyslain Samson ; Chantal Provost ; Ginette Plessis-Bélair ; Gilles Pinte ; Christian Heslon | Paris : L'Harmattan | 01/01/2004Cet ouvrage est le fruit d'échanges entre des chercheurs francophones (Belges, Français, Québécois). Les contributions qui le composent portent davantage sur la notion de compétence en éducation (compétences scolaires) que sur la notion de compé[...]ouvrage
ouvrage
Marc Dennery ; Bruno Ladsous, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2004La loi du 4 mai 2004 entraîne à repenser tous les aspects du management de la formation : de la définition de la politique de formation jusqu'à l'achat de prestation en passant par l'élaboration et le suivi du plan de formation. Ce guide propos[...]ouvrage
Des praticiens de l'orientation et de l'accompagnement des transitions professionnelles livrent une analyse de leurs pratiques professionnelles et des questions qu'elles suscitent. Les contributions de cet ouvrage portent notamment sur des polit[...]ouvrage
Martine Maes ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2004Cette nouvelle édition de la série Panorama, donne une vue d'ensemble de la formation initiale, de la formation continue en insistant sur la portée politique des systèmes. La formation des professionnels du secteur est ensuite décrite et replacé[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacky Beillerot ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Claude Bapst ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadea ; Christian Batal ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Olivier Charbonnier ; Renaud Sainsaulieu ; Gérard Jean-Montcler ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | Psycho sup | 01/01/2004Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la formation des adultes, les contributions sont organisées en [...]ouvrage
Le Haut Comité éducation-économie-emploi fait le point sur la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience en collaboration avec les partenaires sociaux et les administrations. Il présente les problèmes soulevés et donne des élémen[...]ouvrage
Le dispositif de la validation de l'expérience au sein de l'éducation nationale se caractérise par une sucession d'étapes bien définies depuis l'information et l'orientation du candidat par les points-relais-conseils, l'analyse de la demande, l'[...]Article : article de périodique
L' Afref a proposé un inventaire des pratiques en matière de validation des acquis de l'expérience au cours d'une récente réunion avec la secrétaire générale de la Commission nationale de la certification professionnelle, Anne-Marie Charraud. Ce[...]Article : article de périodique
L' Afpa et l'agence de travail temporaire Adia ont signé un accord national de partenariat le 3 décembre 2003, visant à développer les actions de formation, d'évaluation de compétences, de validation des acquis de l'expérience (pour les titres p[...]Article : article de périodique
Le Club Med a entrepris une démarche de validation des acquis de l'expérience pour 20 nouveaux salariés dont la qualification est "garçons de salle" et qui en réalité ont de multiples fonctions dont l'animation, la vente et l'accueil. L'Afpa a [...]Article : article de périodique
Le Conseil économique et social régional de Poitou-Charentes vient de publier un rapport sur la mise en place de la validation des acquis de l'expérience dans la région. Parmi ses priorités, développer les services d'orientation et de bilans de [...]ouvrage
Après une présentation du cadre juridique et du contexte de l'émergence du dispostif, le rapport fait un état des lieux du contexte économique et social en Midi-Pyrénées, à travers l'analyse de la qualification de la population active. Un point [...]Article : article de périodique
Dans le cadre du dispositif "passeport pour la formation", l'Agefos-Pme PACA finance intégralement la validation des acquis de l'expérience. Par ailleurs, pour concrétiser son engagement dans la VAE, l'Agefos-Pme PACA a signé avec l'AFPA une con[...]Article : article de périodique
Dans son rapport annuel, PROMOFAF, le fonds d'assurance formation de la branche sanitaire et sociale du secteur privé à but non lucratif, souligne la hausse de son activité en 2002. Un salarié sur trois est parti en formation. Le nombre des sal[...]Article : article de périodique
Entreprise et Carrières interviewe Philippe Carré, professeur de sciences de l'éducation à l'université Paris-10 Nanterre sur l'apprentissage professionnel informel. Ce type de formation, très loin de la formation classique, est très fréquent ch[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Le dispositif de formation professionnelle continue institué par l'accord du 9 juillet 1970 est modifié en profondeur. Des dispositions nouvelles sont instaurées : le droit individuel à la formation pour favoriser la mise en oeuvre de la format[...]Article : article de périodique
Le ministère des sports vient de mettre en place une procédure de VAE pour l'obtention des diplômes de niveau IV, dont vont pouvoir bénéficier les bénévoles éducateurs sportifs. Il a été retenu la référence de 2400 heures d'expérience sur un min[...]Article : article de périodique
Dans l'enseignement supérieur, l'impact du nouveau dispositif de validation des acquis de l'expérience, est encore peu mesurable mais semble bénéficier aux candidats au DESS, essentiellement cadres. Les demandes de dispense de diplôme (dispositi[...]Article : article de périodique
Dominique Delache, Coordination ; Marie-Christine Presse, Coordination |Cette étude porte sur les obstacles des candidats dans leur démarche de validation des acquis professionnels mais aussi sur ceux des acteurs institutionnels. Les différents modes de validation et de reconnaissance des acquis sont étudiés et une [...]Article : article de périodique
Un rapport du CSFPT (conseil supérieur de la fonction publique territoriale) intitulé "les diplômes de la vie" s'est posé la question de la mise en oeuvre de la reconnaissance de l'expérience professionnelle face à celle de la validation des acq[...]ouvrage
Comme chaque année depuis 1993, "Perspectives" présente les résultats de l'enquête réalisée par l'Agefos-PME en collaboration avec IPSOS Région sur l'activité des PME, leurs intentions en matière d'emploi et leurs pratiques de formation. Cette o[...]Article : article de périodique
Les principaux résultats de l'enquête exploratoire menée en 2001 portent sur les usages par les employeurs, privés et publics, des procédures de validation des acquis professionnels (décret de 1993). Une demande collective de validation a pu éme[...]Article : article de périodique
Le management des compétences a pour objectif de stimuler l'engagement individuel des salariés et d' entraîner la performance collective de l'entreprise. Celle-ci dispose d'outils divers pour les évaluer, les reconnaître et les rémunérer et de m[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |A l'occasion de ses trente ans d'existence, Uniformation a décidé d'ouvrir le débat en son sein, avec ses adhérents et ses nombreux partenaires. Ainsi, cette structure a choisi d'organiser des réunions dans l'ensemble des régions, sur des thèmes[...]Article : article de périodique
Cet article propose un bref rappel du principe de la validation des acquis de l'expérience, des procédures à suivre et présente l'exemple de l'expériementation du diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale (DEAVS) du secteur sanitaire et social,[...]