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COMPETENCE
Commentaire :
Ensemble de connaissances, de capacités et de comportements, résultant en partie de l'expérience, mis en oeuvre en situation professionnelle.
Synonyme(s)Aptitude ;Capacité ;Compétence professionnelle ;Compétence transférable ;Compétence transversale ;Expertise ;Pluricompétence ;Polycompétence SavoirVoir aussi |
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Article : article de périodique
L'Académie de Créteil a organisé, au mois de mai 1997, une manifestation consacrée à l'évolution de ce que l'on peut appeler provisoirement des "dispositifs de formation interne en entreprise (DFIE)". A partir de chantiers coréalisés par le rése[...]Article : article de périodique
La crise de l'emploi s'est traduite par la multiplication des interventions sur le marché du travail. Au service public de l'emploi se sont ajoutés les collectivités territoriales, les organismes consulaires, les entreprises, le secteur social. [...]Article : article de périodique
Cette bibliographie rassemble des éléments sur : les pratiques d'accompagnement ; la qualification sociale ; les métiers en émergence dans le secteur de la politique de la ville et dans le champ de l'insertion par l'économique ; l'évolution et l[...]Article : article de périodique
Les réalités de l'exclusion et de l'insertion ont changé , entrainant dans ce mouvement les acteurs -du travail social, de l'accueil, de l'orientation, de la formation...-dans une redéfinition de leur champ de compétences. L'auteur définit trois[...]Article : article de périodique
Catherine Beccarelli, Coordination |Le champ d'intervention des professionnels de l'insertion est composite et difficile à cerner. Néanmoins, l'emploi dans le champ de l'insertion se développe et se structure, des formations spécifiques se mettent en place. Ainsi ce dossier rassem[...]Article : article de périodique
La restauration collective (ou "sociale") accède peu à peu au rang de profession. Toutefois, du fait de son éclatement sectoriel, elle reste sous-estimée et mal appréhendée dans les nomenclatures d'emploi du secteur de l'hôtellerie-restauration.[...]colloque/congrès
Jordi Planas ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 1998Ce document est le produit des discussions qui ont eu lieu au premier séminaire du CEDEFOP "Agora Thessaloniki" sur les diplômes et le marché du travail dans six pays : Allemagne, Espagne, France, Italie, Pays-Bas et Royaume-Uni. Il comprend cin[...]colloque/congrès
Paul Boulet ; Anne-Marie Charraud ; Sylvain Kahn ; Dominique Jacquet ; Dominique Jaquet ; Agence Leonardo France | Paris : ACFCI | 1998Le programme Leonardo da Vinci est mis en oeuvre depuis 1995. Le moment est venu d'examiner quels sont les apports de ce programme pour les politiques nationales de formation professionnelle. Pour cela, le Ministère de l'Emploi et de la Solidari[...]ouvrage
Les démarches d'acquisition et de développement des compétences constituent un enjeu majeur pour l'entreprise, les salariés, et même la société toute entière. S'il va de soi que l'entreprise a un rôle déterminant à jouer dans ce processus, il r[...]ouvrage
Les comportements individuels influencent la performance collective. Ainsi la gestion des compétences est un élément fondamental du management des équipes. Il s'agit donc pour les responsables de formation de : bien apprécier les compétences de [...]ouvrage
Ce numéro spécial fait le point sur la formation à distance, ses enjeux et son avenir en France et à l'étranger. Les articles de rassemblés ici sous la direction de Michel Serres et Michel Authier présentent de nombreuses pratiques.ouvrage
Les textes réunis dans ce dossier ont fait l'objet de communications lors de la 5ème Journée d'étude organisée par le CLERSE, le 30 mai 1997, sur le thème :"Certification, validation, diplôme: nouveaux enjeux". En examinant les nouvelles formes [...]ouvrage
A l'issue de la consultation des groupes de travail et à l'occasion des "10èmes journées internationales de la formation de Deauville", du 7 au 9 octobre 1998, le CNPF a souhaité retenir une définition de la notion de "compétence" : "la compéten[...]ouvrage
Subis ou volontaires, les changements multiples auxquels sont confrontés les entreprises - mondialisation, externalisation, dématérialisation, etc. - sont régis par des besoins communs en flexibilité, modularité, réactivité et adaptabilité. Auta[...]ouvrage
Jean-Paul François ; Direction générale des stratégies industrielles ; Ministère de l'économie des finances et de l'industrie | Paris : DARES | Chiffres clés, référence | 1998Dans une industrie fondée sur le savoir, l'innovation technologique est un facteur clé de la performance des firmes. Pour innover, l'entreprise doit être apte à effectuer un certain nombre d'actions productives ou organisationnelles. Pour celà, [...]ouvrage
La compétence émerge dans le débat social comme l'indice d'un nouveau défi productif : faire de l'initiative et de la créativité des individus une source de performance, y compris dans les activités d'exécution, là où les organisations taylorien[...]ouvrage
"La compétence se décline à plusieurs niveaux : celui de l'individu, celui de l'équipe de travail, celui des différentes unités fonctionnelles de l'entreprise, celui enfin de l'entreprise toute entière. Si l'on reste au niveau de l'entreprise, l[...]ouvrage
Ce document élaboré par le "Groupe Projets" du GARF, a pour objectif de donner aux responsables de formation un guide pour la réflexion et l'action, dans le défi que représente l'introduction de la logique "compétences" dans les entreprises. L'a[...]ouvrage
Une "gestion anticipée des ressources humaines et des carrières" passe par une notion en plein développement dans les entreprises : les compétences (appelées ici "potentiels"). Cet ouvrage est un guide pratique ayant pour but d'apporter des repè[...]ouvrage
Le terme "compétence" s'impose aujourd'hui de façon décisive et prometteuse dans le domaine des ressources humaines. Mais peut-on gérer des compétences comme on gère des investissment financiers ? Quels sont les moyens dont on dispose pour analy[...]ouvrage
Roger Giorgi ; Michel Tozzi ; CRDP Languedoc-Roussillon ; MAFPEN | Montpellier : CRDP Montpellier | La Formation à... | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une réflexion d'un cercle d'études mise en place par la MAFPEN (Mission académique à la formation des personnels de l'Education nationale) de Montpellier sur la formation de formateurs. Ce travail de reche[...]ouvrage
Avec 12 pour cent des emplois jeunes crées, la filière de l'environnement est l'un des principaux viviers d'emploi en Picardie. Les métiers proposés sont très variés : de l'éco-garde à l'animateur assainissement, de l'ambassadeur de tri au média[...]ouvrage
Les changements organisationnels qui se préparent dans l'entreprise devraient concerner directement la fonction RH. En effet les auteurs de l'ouvrage, tous deux consultants en management, dégagent quatre notions stratégiques qui vont déterminer [...]ouvrage
Françoise Cros, Coordination ; Christine Barras ; Thierry Boudes ; Damien Brochier ; Florence Charue-Duboc ; Jean-Antoine Corbalan ; Vincent Dupriez ; Charles Gadea ; Michèle Garant ; Monica Gather Thurler ; Paola Gherardini ; Florence Giust Desprairies ; David Hopkins ; Maria Lopes Da Silva ; Christophe Midler ; Isabelle Orgogozo ; Jean-Pierre Pourtois ; Richard Wittorski | Lyon : INRP | Horizon pour la formation | 1998L'école et les organismes de formation changent incontestablement. Pourquoi ? Comment ? A quelles conditions et selon quelles orientations ? Cet ouvrage répond à ces question en apportant un éclairage nouveau sur la façon dont on peut analyser l[...]ouvrage
André Geay ; Georges Lerbet, Préface | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1998L'auteur s'appuie sur son expérience de responsable pédagogique de centre de formation d'apprentis (CFA) pour proposer une modélisation conceptuelle et pragmatique d'une école de l'alternance. Après un ancrage historique du modèle de l'alternanc[...]ouvrage
Dans une première partie sont étudiés les principaux enjeux de la logique des compétences sur l'acte de former. Différents témoignages d'innovation, de réalisation, nous sont présentés par un panel d'entreprises qui viennent illustrer et étayer [...]ouvrage
Ce cahier étudie les effets de la mise en place des compétences professionnelles dans l'entreprise. Il est organisé en six chapitres : les effets sur la performance économique, sur l'oganisation du travail, sur la motivation de l'individu et sur[...]ouvrage
Cette étude s'inscrit dans les préoccupations conjointes de la FIEC et de la FETBB. Un groupe de travail commun à ces deux structures avait en effet constaté que les études prospectives menées dans différents pays n'avaient pas permis d'établir [...]ouvrage
Le thème traité dans ce dossier est sans doute l'un des plus difficiles à traiter, car il se heurte, à la fois, à des difficultés techniques et méthodologiques, et à des conceptions très différentes, mais stratégiques, portées par les institutio[...]ouvrage
Ce contrat d'études prospectives (CEP) a été signé en janvier 1995 entre l'Etat et la profession (la DGEFP, la direction de l'action régionale et des petites et moyennes industries, la Commission paritaire nationale de l'emploi de la fabrication[...]ouvrage
Ce numéro de la Revue Administration et Education est entièrement consacré à la formation continue. Il propose des réflexions en marge des tables rondes qui se sont réunies à l'initiative du ministère de l'Education nationale. Le débat ouvert su[...]ouvrage
Ce rapport avance des propositions de développement de la formation professionnelle continue s'appuyant sur le principe d'employabilité et dans un objectif de co-investissement. Sur les six propositions formulées trois visent les entreprises : d[...]ouvrage
Ce répertoire est le résultat d'une étude conduite par le CLP à la demande du FAS. Il présente une sélection d'outils multimédias informatisés de formation pour les publics de niveau VI et V dans les domaines des apprentissages linguistiques et [...]ouvrage
Former les salariés à l'innovation et grâce à l'innovation, tel est l'enjeu de la formation aujourd'hui. Ainsi, alors que l'innovation devient un élément central du succès des entreprises, l'adaptation des salariés aux nouveaux outils, aux nouve[...]ouvrage
Compétences... Depuis une dizaine d'années, cette notion s'impose dans les entreprises comme le maître mot de la gestion des ressources humaines. les démarches compétences se multiplient, la logique compétence se substitue à la logique métier ou[...]ouvrage
Après avoir précisé comment il est passé progressivement du concept d'ingénierie de formation à celui d'ingénierie des compétences, Guy Le Boterf propose un ensemble de fiches pratiques pour accompagner les principaux domaines de cette dernière [...]ouvrage
Cet ouvrage collectif décrit les différentes phases de l'ingénierie de formation en vigueur à l'AFPA : la veille sectorielle et professionnelle, le référentiel d'emploi, d'activités et de compétences, le référentiel de validation, le référentiel[...]ouvrage
Cécile Baron ; Marie-Christine Bureau ; Colette Leymarie ; Patrick Nivolle | Paris : Desclée de Brouwer | 1998La notion d'exclusion largement répandue dans l'opinion publique conforte l'image d'une société fragmentée selon laquelle il y aurait un dedans et un dehors. Pour aider les exclus à se réinsérer, il faudrait recourir à des politiques spécifiques[...]ouvrage
Leonardo da Vinci : Vocational training ; A precondition for technological and organisational change
Commission européenne ; European Commission | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Le thème central de cette étude est le rôle de la formation professionnelle et sa place par rapport à d'autres facteurs tels que le changement technologique et organisationnel. Traditionnellement, le rôle principal de la formation professionnell[...]ouvrage
Yvon Schléret ; LASTES ; Université Nancy II IFRAS ; Monique Legrand ; Roger Bertaux ; Université Nancy II ; ORSAS | Nancy : Université Nancy II | 1998Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un programme de recherche intitulé "Observer les emplois et les qualifications des professions de l'intervention sociale". Le premier résultat attendu de cette recherche porte sur la connaissance des différe[...]ouvrage
Ce hors-série de Sociétal rassemble plus d'une vingtaine de contributions d'experts (enseignants, conseillers, responsables d'entreprises...) qui exposent ici leur point de vue sur les nouveaux métiers, les compétences et les comportements qu'il[...]ouvrage
Aujourd'hui, selon l'auteur, il n'y aurait plus de vision claire du champ constitué par les différentes catégories professionnelles qui interviennent auprès des populations dites "en difficulté". L'opacité est à la fois conceptuelle et méthodolo[...]ouvrage
Ce numéro rassemble des contributions de chercheurs, de consultants, de responsables institutionnels. Les textes sont regroupés autour de deux dossiers. Dans le premier, intitulé "Les débats : les nouvelles modalités d'accès à l'emploi des jeune[...]ouvrage
Catherine Gay ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Ce rapport de synthèse présente les résultats d'une recherche lancée par le CEDEFOP en 1995 au sein de huit Etats membres de l'Union européenne sur l'amélioration des compétences, les professions en mutation et les professions nouvelles dans le [...]ouvrage
Pierre Caspar, Coordination ; DGEFP ; Gérard Guinamand ; Jacques Pevet ; Julie Thomas ; Pierre Juanès ; Georges Kétèle ; Henri Chaillé ; Bernard Royer ; Nicole Hourteillan | Paris : Editions d'Organisation | 1998Cet ouvrage est le résultat des travaux menés en partenariat par quatre grandes entreprises (EDF, Gaz de France, France Télécom et Renault) dans le cadre d'un appel à projets lancé par la DGEFP en 1995, intitulé "Entreprises apprenantes", centré[...]ouvrage
Les nouvelles technologies représentent un vaste champ d'expérimentation. Dans ce cahier, il a été limité aux technologies de l'information et de la communication. Ces dernières sont vues comme étant l'alliance de deux domaines importants : l'in[...]ouvrage
François Beaujolin ; Jean-Claude Moisdon ; GESTE ; DGEFP ; Benoît Weil ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : DGEFP | 1998En 1998, la DGEFP a confié à GESTE et l'ARMINES la capitalisation d'opérations "nouvelles qualifications". Il s'agissait de dégager de ces réalisations des éléments de transfert en faveur de la formation des salariés ou de l'appui aux PME s'enga[...]ouvrage
Depuis la fin des années 80, de nombreuses entreprises françaises se sont engagées dans une recherche nouvelle de compétitivité, dont les sources proviennent de la mise en place d'organisations du travail souples et réactives appuyées sur une ad[...]ouvrage
Raymond Bourdoncle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lise Demailly ; Pierre Tripier ; Agnès Van Zanten ; Jean-Emile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pelage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; François Aballéa ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberté ; Henri Peyronie ; Francis Bégyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Les Métiers de la formation | 1998Une quarantaine de contributions de chercheurs et de praticiens des métiers de l'éducation et de la formation sont réunies dans cet ouvrage. Elles sont organisées autour de trois grands chapitres : les professions de l'éducation et de la formati[...]ouvrage
Ce référentiel de l'ADBS est l'aboutissement de cinq années de travail collectif. La première partie consacrée aux compétences a été diffusée en versions expérimentales, en mars 1994 et juin 1995. La seconde partie consacrée aux métiers-types a [...]ouvrage
Sandra Bellier ; Bernard Galambaud, Préface | Paris : Vuibert | Entreprendre, Série Vital Roux | 1998Cet ouvrage permet de proposer une définition pluridimensionnelle du savoir-être et met en scène les controverses que soulève cette notion. Il montre sa relation avec la notion de compétence. Il démontre les mécanismes qui rendent le savoir-être[...]ouvrage
En juin 1995, le Comité de Liaison des Services (CLS) du CNPF a créé le Syndicat des Entreprises de Services à la Personne (SESP), afin de fédérer les initiatives des entreprises en faveur du développement des services aux particuliers. Pour ces[...]ouvrage
Le formateur se place au centre du processus de développement et de requalification du système de formation professionnelle italien, et se trouve dans la nécessité de redessiner son caractère professionnel propre et les modalités d'exercice de c[...]ouvrage
S'appuyant sur la logique de la Total productive maintenance (TPM), cet ouvrage propose un développement des savoir-faire à travers 33 modules de formation, axés sur les quatre principales valeurs d'exploitation de l'outil de production : la per[...]ouvrage
Jean-Jacques Paul ; Helena Lopes ; Rob Van Krieken ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 1998Cette étude a été réalisée dans le cadre des initiatives promues par le Ciretoq - réseau sur les tendances du développement des professions et des qualifications-, qui a accordé une importance particulière à l'impact des changements engendrés pa[...]ouvrage
François Stankiewicz, Direction | Paris : L'Harmattan | Dossiers sciences humaines et sociales | 1998Cet ouvrage analyse les différents aspects concernant l'adaptation dans ses rapports avec l'évolution du travail et des compétences : critère du coût d'adaptation et principes de gestion des ressources humaines, vertus de la déspécialisation et [...]ouvrage
Qui sont les travailleurs sociaux ? Quelles sont les professions qui se reconnaissent dans cette appellation générique ? Quelles sont les spécifités de ces métiers ? Comment devient-on travailleur social ? Que font-ils ? La crise économique et l[...]ouvrage
Initié et conduit par l'ANEFA et le FAFSEA, de part la volonté des partenaires sociaux, le projet EUROVITIQUALIFICATIONS retenu par la Commission européenne a été agréé au titre du programme LEONARDO DA VINCI. Ce rapport est le résultat des diff[...]Article : article de périodique
Michel Parlier ; Guy Le Boterf ; Yves-Frédéric Livian ; Danielle Colardyn ; Valérie Marbach ; Alain Klarsfeld ; Paul-Stéphane Clermont ; Pascal Saunier ; Jean-François Bonami ; Dominique Tissier ; Jean Lafay |Ce numéro dresse un bilan des politiques et pratiques menées dans les entreprises en matière de gestion des compétences et met en évidence la pluralité des points de vue et des approches possibles. G. Le Boterf et Y.-F. Livian s'accordent pour v[...]Article : article de périodique
Martine Faure, Coordination ; Michel Massacret, Coordination |La formation tout au long de la vie est l'un des grands débats éducatifs d'aujourd'hui. Ce numéro considère la question dans la globalité des dispositifs d'éducation et de formation, témoignant de l'importance de l'enjeu et de la nécessité de qu[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré au thème de la mobilité et de l'orientation professionnelle dans les entreprises. Les articles qui le composent portent successivement sur les dispositifs d'orientation professionnelle dans les entreprises, le bilan de com[...]Article : article de périodique
La polysémie du terme de compétence interpelle les différentes disciplines dont l'économie, la sociologie, la psychologie, la gestion. La notion de compétences prend, pour chacune d'elles, un intérêt stratégique. Les sociologues saisissent là l'[...]Article : article de périodique
A propos de la détermination des compétences au travail, l'auteur défend ce paradoxe : c'est un exercice nécessaire et, en même temps, une question insoluble. S'engager dans un processus de computation de la compétence sans avoir conscience de c[...]Article : article de périodique
L'auteur cherche à identifier, à travers des témoignages de bergers transhumans, une compétence-clef bâtie à partir de l'acquisition et de la mise en oeuvre d'eco-savoirs. Cette compétence-clef permettrait aux apprentis, en maîtrisant la peur et[...]Article : article de périodique
L'usage du terme de "compétences" s'est largement diffusé dans les entreprises. Cet article propose une approche sociologique de la compétence qui, partant de changements concrets dans les pratiques de gestion des ressources humaines, revient su[...]Article : article de périodique
Cet article est issu d'une recherche menée dans deux usines de transformation du verre d'un même groupe industriel dans lesquelles les auteurs ont analysé la mise en oeuvre des projets de développement des compétences. Dans les deux cas ils répo[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion sur les limites de la formalisation des savoirs professionnels par l'analyse du travail (lorsqu'une utilisation en formation la finalise) à partir d'une recherche réalisée par le GRISEFDA (Groupe de recherche su[...]Article : article de périodique
Cet article reprend les points forts de la table ronde de clôture du colloque "Les formateurs en Poitou-Charentes" : les compétences des formateurs, les modes d'accès au métier et leurs besoins en formation.Article : article de périodique
Entreprise apprenante. Qu'entend-on par cette formule ? Quelles sont les entreprises qui se lancent dans la démarche ? Qui s'engage en faveur de l'entreprise apprenante ? Comment apprendre en travaillant ? Ce dossier propose d'explorer le concep[...]Article : article de périodique
La pluriactivité rurale recouvre en France une palette de situations très hétérogènes dont il convient d'en préciser le contour. Parmi les professionnels de l'agriculture, il faut tout d'abord faire la distinction entre les salariés qui ont simu[...]Article : article de périodique
Cet article présente trois actions significatives de la démarche de professionnalisation du réseau de l'UNREP (Union nationale rurale d'éducation et de promotion) : l'approche de la formation continue par les compétences à travers le processus d[...]Article : article de périodique
Philippe Maubant, Coordination |Quels sont les enjeux et les débats actuels en matière d'alternance en formation ? Quelles sont les spécificités de la problématique pédagogique mise en oeuvre dans l'alternance ? Les formations alternées réunissent-elles les conditions d'un "mi[...]Article : article de périodique
Quelles sont les compétences produites par l'alternance ? Comment se produisent-elles ? Comment les stagiaires sont-ils amenés à développer des compétences dans le registre de l'employabilité ? Cette contribution propose une série de réponses à [...]Article : article de périodique
L'alternance intégrée se définit, selon l'auteur, par une interpénétration des périodes de formation en situation de travail et des périodes en centre de formation, articulant étroitement les acquis en situation de travail et les contenus de for[...]Article : article de périodique
La majeure partie des dispositifs de formation sont construits sur le postulat que "les compétences" sont un bien de l'individu dont les composantes peuvent être analysées et objectivées. Les recherches menées dans le champ de la psychodynamique[...]Article : article de périodique
Cet article aborde la question de l'évolution du processus de travail et des compétences des agents de la formation (organisme de formation et entreprise) au travers la conception et la mise en oeuvre de nouvelles formes de formation. Pour illus[...]Article : article de périodique
Depuis plusieurs années se développent de nouvelles pratiques de relations entre firmes, sous les dénominations de "partenariat de conception" ou de "codéeloppement". L'article caractérise ce dernier sur les plans suivants : sélection précoce de[...]Article : article de périodique
Selon l'auteur, le paradigme traditionnel de la formation dans l'entreprise, qui voit la formation avant tout comme un outil d'adaptation de la main-d'oeuvre aux exigences de l'organisation du travail, est aujourd'hui largement obsolète. Il fait[...]Article : article de périodique
Etienne Gau ; Michel De Virville ; Vincent Merle ; Henri Rouilleault ; Claudine Alezra ; Sylvie Cukierman ; Matthieu De Nanteuil ; Michel Parlier |Dans son rapport sur la transformation des dispositifs actuels de formation, Michel de Virville suggère plusieurs orientations. Il en débat dans ce dossier avec Vincent Merle du CEREQ, et Henri Rouilleault et Claudine Alezra de l'ANACT. Rééquili[...]Article : article de périodique
Dans un contexte de déclin de l'emploi stable, où les conditions et les modes d'accès des jeunes aux marchés du travail se sont considérablement compléxifiés, des espaces à la fois physiques, sociaux et symboliques se sont formés entre les march[...]Article : article de périodique
La société paloise Gemco International est spécialisée dans la maintenance et la réparation de turbines à gaz ou à vapeur de grande puissance, utilisées en industrie chimique, pétrolière, sucrière, papetière, électrique... Début 1995, elle ouvre[...]Article : article de périodique
L'introduction de nouveaux modes de GRH centrés sur la notion de "professionnalisme" n'a pas enrayé et a peut-être renforcé la "disqualification" des personnels ouvriers dans une entreprise publique. Ce constat fait par l'auteur à l'occasion d'u[...]Article : article de périodique
Fruit d'une recherche engagée dans le cadre d'un partenariat européen, ce numéro spécial propose quatre contributions s'articulant autour d'un éclairage sur la notion de télétravail, des définitions et concepts utilisés en Europe, l'acquisition [...]Article : article de périodique
L'auteur décrit la démarche pédagogique dénommée "Problem-Based Learning" (PBL), largement répandue à l'étranger, mais encore méconnue en France. Conçue par des canadiens à la fin des années 60, celle-ci alterne travail individuel et travail col[...]Article : article de périodique
Ce dossier comprend un entretien avec Amina Barkatoolah sur le cencept de compétence, des propos de Bernard Liétard sur la formation tout au long de la vie, de réflexions sur l'orientation et l'insertion professionnelle, notamment l'usage des ou[...]Article : article de périodique
Instituts de management, académies, business schools internes... La mise en place de tels dispositifs de formation des cadres dans les grandes entreprises est-elle un simple effet de mode ? Pourquoi et comment naissent et se développent les univ[...]Article : article de périodique
Repères bibliographiques ayant pour but de donner quelques pistes de lecture sur les managers et leur formation. Le champ d'investigation se découpe selon les volets suivants : évolution récente de l'action managériale ; réflexions sur la foncti[...]Article : article de périodique
La formation au management souffre d'un manque de cohérence et d'homogénéité. La professionnalisation des managers et la dynamisation de l'organisation reposent sur l'adéquation de la formation avec la réalité de l'entreprise. Cohérent et adapté[...]Article : article de périodique
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Etienne Bourgeois, Coordination ; Thierry Boudes ; Florence Charue-Duboc ; Christophe Midler ; Richard Wittorski ; Nathalie Claveau ; Alain-Charles Martinet ; Franck Tannery ; Fabienne Berton ; Philippe Zarifian ; Gabriel Carballeda ; François Daniellou ; Armand Hatchuel ; Benoît Weil ; Jean Nizet |La réflexion sur l'organisation du travail depuis plus de dix ans pose la question de l'autonomie de l'individu dans le cadre d'une organisation collective, plus particulièrement dans l'entreprise où il travaille. Si on prend en compte que les e[...]colloque/congrès
Robert Castel ; Bernard Liétard ; Denis Pessin, Illustrateur ; Didier Livio ; Christiane Bressaud ; Jean-Michel Joubier ; Claude Pair ; Jean-François Nallet ; Dominique De Calan ; Jean Michel Joubier ; Sylvain Kahn ; Claude Birman ; Jean-Claude Rouchy ; Pierre Vanlerenberghe ; Bernard Gazier ; Jean Guichard ; Clara Besançon ; Muriel Pénicaud ; Jean-Marc Devaud ; Michel Huteau ; Danielle Colardyn ; Alain Boissinot ; Jean-François Cuisinier ; Francis Zemskeris ; Pierre Mondon ; Serge Blanchard ; Jean Hurbin ; Mireille Pegeault ; Anne Ber-Schiavetta ; Catherine Dessein ; Richard Folliot ; Jean-Pierre Gouteyron ; Pierre Gilson ; Jean-Paul Bachy | Paris : Syros | 1997Issu du colloque "L'orientation tout au long de la vie", tenu à La Villette du 26 au 28 septembre 1996, cet ouvrage présente les deux options qui s'affrontent devant l'incertitude grandissante des avenirs professionnels : faire reposer le poids [...]colloque/congrès
Cette journée a été organisée autour des trois thèmes suivants : la construction des compétences, l'intégration au travail, la citoyenneté. Dans le cadre de ces trois thèmes plusieurs intervenants ont proposé une analyse, par exemple sur : deux [...]colloque/congrès
Les débats à propos de la qualification sociale sont multiples. Cette notion de qualification sociale est-elle vraiment fondée ? On parle indifféremment de comportement, de savoir-être, de compétences extra-professionnelles, de capacités d'adapt[...]colloque/congrès
Ce document propose un compte-rendu des allocutions et interventions tenues aux deuxièmes journées nationales des observatoires prospectifs des compétences et des métiers des CCI locales et régionales. Sont notamment présentés le programme natio[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Marie Garraud ; Marie Tugal ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1997Bibliographie analytique réalisée à l'occasion d'un cycle de trois conférences consacré à l'organisation apprenante en 1997 et 1998, et organisé en partenariat par CITADEL, le Centre INFFO, la Chaire de formation des adultes du CNAM et l'IFACE ([...]ouvrage
A partir de l'étude de la mise en place, du fonctionnement et des effets de groupes d'analyse du travail dans un milieu industriel (une entreprise de textile québécoise), cet ouvrage se donne pour objectif de comprendre comment se construisent d[...]ouvrage
Jean-François Ballay ; Roger Bouviala, Préface ; Roger Ballay, Préface | Paris : Eyrolles | Coll. de la dir. des études et recherches d'électricité de France | 1997Le savoir-faire est défini comme le bon équilibre entre savoir et action, ou l'ensemble des connaissances mises en oeuvre pour agir. Capitaliser les savoir-faire revient à valoriser les capacités et les expériences de chacun : c'est donc une que[...]ouvrage
Aujourd'hui le marché du travail requiert des professionnels motivés, et les salariés recherchent une nouvelle identité professionnelle qui donne un sens aux savoirs et aux compétences qu'ils acquièrent et qui augmente leurs chances d'employabil[...]ouvrage
Certaines personnes non diplômées accèdent rapidement à l'emploi alors que des diplômés sont longtemps chômeurs. Des handicapés s'intègrent aisément dans la vie quotidienne, d'autres n'y parviennent pas. L'auteur nomme compétence sociale cet ens[...]ouvrage
Ikujiro Nonaka ; Marc Ingham ; Hirotaka Takeuchi ; Gérard Koenig, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Management | 1997Cet ouvrage fournit une explication claire des processus et des contextes organisationnels qui permettent de développer la capacité de créer et de valoriser de nouvelles connaissances, tant aux niveaux individuel et collectif qu'au niveau du man[...]ouvrage
Cet ouvrage, rédigé par des universitaires et des industriels, analyse successivement les enjeux scientifiques, les techniques de formalisation et de gestion des connaissances, leur recueil et leur distribution. En effet, les gestionnaires d'ent[...]ouvrage
Le champ du Contrat d'études prospectives (CEP) porte sur les organismes privés de formation qui ont la formation comme activité principale et qui relèvent de la convention collective des organismes de formation (CCN-OF). Le CEP a été réalisé de[...]ouvrage
Qu'est-ce que la cyberculture ? Quel mouvement social et culturel se cache derrière ce phénomène technique ? Peut-on parler d'un nouveau rapport au savoir ? Quelles mutations la cyberculture entraîne-t-elle dans l'éducation et la formation ? Ce [...]ouvrage
Ce ouvrage reprend les principaux articles parus dans la revue Sciences Humaines depuis cinq ans sur les questions relatives à l'éducation et à la formation. Il comporte également de nombreux textes inédits. Les contributions sont organisées en [...]ouvrage
Ce livre traite des transformations récentes des exigences des emplois dans les entreprises au Québec. Il est le fruit d'une vaste enquête sur les nouvelles formes de qualification du travail dans quatre secteurs industriels : l'habillement, les[...]ouvrage
Ce mémoire porte sur la pédagogie de l'information pour l'orientation des adultes, plus spécifiquement dans le cadre du bilan de compétences. Il est composé de trois parties. La première présente le contexte de mise en oeuvre d'une pédagogie de [...]ouvrage
La connaissance est le moteur des organisations. La performance de l'entreprise est de plus en plus fondée sur l'intelligence collective et non plus seulement sur les moyens et les structures. Mais la connaissance collective est dépendante des a[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 1997Le but de cet ouvrage est d'aider les directions du personnel à mieux intégrer l'atout stratégique que constitue la formation continue, dans leur politique d'ensemble de gestion et de développement des ressources humaines. Il s'agit d'une quatri[...]ouvrage
A l'initiative du Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais un groupe de travail a été constitué pour initier une démarche "Nouvelles compétences" dans les projets de formation des organismes de formation continue de la région. La conduite des travaux[...]ouvrage
Les dirigeants de sociétés, attentifs à l'émergence d'indicateurs susceptibles de devenir vecteurs de réussite et de performance dans leurs activités, sont amenés à s'intéresser au "nouveau jeu des compétences" issu de toutes les sources de savo[...]ouvrage
Le pouvoir et la règle sont inséparables. La règle sans pouvoir devient très vite une forme vide. Le pouvoir sans règle n'existe pas, car l'exercice du pouvoir est générateur de règles. Pouvoir et règle constituent ainsi les deux faces du phénom[...]ouvrage
Eliane Leplay ; Université Paris XIII Paris-Nord ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 1997Cette recherche s'intéresse à la constitution des savoirs dans un champ des pratiques, celui du travail social. Elle vise à étudier l'une des voies possibles : les recherches universitaires faites par des professionnels dans le cadre de la prépa[...]ouvrage
Alain Tyack ; DAFCO Reims ; Francis Minet ; CAFOC Reims ; ARIFOR ; MIFCA | Châlons-en-Champagne : MIFCA Champagne-Ardenne | 1997Quels sont les activités du tuteur d'entreprise ? Quels sont les savoirs que requiert la conduite de chacune de ses activités ? Quels renseignements peut en tirer le formateur, en matière d'ingénierie de formation de tuteur ? Ce document a été r[...]ouvrage
Ce répertoire dresse un état des lieux des métiers exercés au sein de l'institution. Il recense les missions et l'ensemble des activités et des compétences attachées à ces métiers. Les informations concernant ces métiers sont regroupées sous for[...]ouvrage
Les questions développées ainsi que les expériences présentées dans cette étude, s'attachent à montrer que l'exploitation pédagogique de la situation de travail est formative, dès lors qu'elle peut être à l'origine d'une réflexion, d'une recherc[...]ouvrage
Cet ouvrage réédite des textes de Maurice de Montmollin, épuisés ou dispersés dans des revues et des recueils collectifs. Sont notamment réunis des extraits des ouvrages ou articles suivants : Les systèmes hommes-machines ; Les psychopitres ; L'[...]ouvrage
Rose-Marie Van Lerberghe ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; FSE ; Service des droits des femmes ; Union nationale des associations Retravailler ; Ministère des affaires étrangères | Paris : Retravailler | 1997L'objet de ce séminaire était le projet transnational "Ariane" dans le cadre du programme d'initiatives communautaires (PIC) EMPLOI-NOW. Le projet général a été étudié à partir de trois approches : l'individualisation des parcours, l'élargisseme[...]ouvrage
Cet ouvrage est le rapport de synthèse d'une année de travaux de recherches et de réflexions sur le thème de l'entreprise apprenante et de la mobilité interne, menés par un groupe de travail composé de douze membres issus d'entreprises important[...]Article : article de périodique
Le terme "économie du savoir" est né de la prise de conscience du rôle du savoir et de la technologie dans la croissance économique. Le fait que l'économie soit étroitement tributaire de la production, de la transmission et de l'utilisation des [...]Article : article de périodique
Comment les centres de formation analysent-ils l'évolution des missions des travailleurs sociaux face aux phénomènes d'exclusion ? Comment adaptent-ils leurs réponses formation ? Quatre formateurs expriment leur point de vue, dans la deuxième pa[...]Article : article de périodique
C'est du point de vue du philosophe et du directeur du dispositif APST (analyse pluridisciplinaire des situations de travail) qu'Yves Schwartz aborde la question de la formation professionnelle et place en son centre celle du travail. Le travail[...]Article : article de périodique
Des mutations importantes sont intervenues ces dernières années sur le marché du travail, dont notamment une plus grande variation des salaires et une multiplication des contrats de travail atypiques, fondés sur le temps partiel ou le travail oc[...]Article : texte conventionnel
L'application des modalités de mise en oeuvre de l'accord relatif à la gestion prévisionnelle de l'emploi et des compétences et de l'évolution professionnelle des salariés dans l'industrie pharmaceutique est reportée au 1er janvier 1997. Pour le[...]Article : article de périodique
Cet article pose la problématique de l'évolution des compétences et des formations des métiers du développement local. Il introduit deux articles : le premier de Pierre Teisserenc porte sur les compétences des développeurs, le deuxième de Christ[...]Article : article de périodique
Innovation technologique, changements dans l'organisation de la production et évolution des compétences sont fortement interdépendants. Pour dresser un état des lieux de ces différents types de changements et analyser leurs relations, cet articl[...]Article : article de périodique
Cet article présente une méthodologie de formation à l'analyse globale de l'emploi qui permet à des managers de base de construire des outils de transmission et/ou de gestion des compétences. Cette démarche comprend trois étapes : l'analyse de l[...]Article : article de périodique
De part son activité de formation des formateurs de GRETA, le CAFOC de Créteil est souvent sollicité, par le réseau des GRETA et par des commanditaires publics ou privés, pour travailler sur les métiers de la formation. Cet article porte sur les[...]Article : article de périodique
Comment passer de la définition d'un emploi à la définition d'un programme de formation ? Comment développer les compétences pour atteindre les finalités de l'entreprise ? Les exigences de la compétence ont fait entrer la formation dans une nouv[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |Depuis 1990 on assiste à un accroissement d'élaborations de référentiels, qu'ils concernent les métiers, les compétences ou les formations. Ce dossier tente de faire le point sur les réflexions et les pratiques développées dans leur élaboration.[...]Article : article de périodique
Environ 80 pour cent des compétences dont une entreprise a besoin est produit par elle-même. Après les vagues de licenciements des salariés les plus âgés emportant des pans entiers de connaissances, les entreprises s'engagent aujourd'hui dans d[...]Article : article de périodique
Ce rapport relate une expérience de mise en place d'un système de rémunération par la compétence, associée à un changement d'organisation. Il témoigne d'une pratique d'entreprise industrielle qui souhaite avancer et mise sur ses hommes. Le chang[...]Article : article de périodique
Il existe une interdépendance étroite entre les trois concepts que constituent compétence, organisation, et formation. Ce numéro est consacré à ces thèmes. Les différentes contributions abordent les réflexions et illustrations suivantes : un ess[...]Article : article de périodique
Désormais annuels, les Entretiens d'Auxerre se sont tenus fin mai 1996 à l'initiative du député-maire de la ville, Jean-Pierre Soisson. Cette années, le thème "Anciens métiers, nouvelles compétences" a fait l'objet d'une approche plutôt original[...]Article : article de périodique
Au-delà des dissemblances, un certain nombre de tendances communes semblent se dégager concernant les transformations de l'organisation du travail dans les pays européens. L'objectif de cet article est de préciser comment ces tendances influent [...]Article : article de périodique
Joachim Münch ; Danny Beeton ; Allan Duguid ; Betty Collis ; Reinhard Zedler ; Hans Dieter Hammer ; Ulrich Wiegand ; Sue Otter ; Dick Barton ; Franz Blum ; Anne Hensgen ; Carmen Kloft ; Ulla Maichle ; Dietrich Harke ; Regina Nanninga ; Soren Peter Nielsen ; Térésa Ambrosio |Les contributions de ce numéro émanent d'universitaires, chercheurs et professionnels de la formation européens. Un premier article introductif présente l'évolution des fonctions de la formation professionnelle continue dans les pays de l'Union [...]Article : article de périodique
Partant de la définition tourainienne de la "qualification sociale", qui possède, selon lui, la plupart des traits de ce que les experts appelleront "compétence" à la fin des années 80, l'auteur propose un panorama des utilisations du terme "com[...]Article : article de périodique
Michel Develay ; Jacky Beillerot ; Lucie Tanguy ; Yvon Minvielle ; Charles Hadji ; Monique Linard ; Jean-Marie Albertini ; Leila Herbé |Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La quatrième partie porte sur la problématique de la construction du savoir et des compétences. Points de repères, articles et interviews.Article : article de périodique
Les établissements scolaires sont certainement des "entreprises" qui ne ressemblent guère aux autres. Mais leur direction suppose de résoudre des problèmes qui évoquent ceux rencontrés dans nombre d'organisations. Cette interrogation, proposée p[...]Article : article de périodique
Dans cet article, les auteurs exposent le point de vue suivant : la gestion de l'emploi ne peut faire l'économie d'une analyse du travail, et cette dernière est un préalable au repérage des compétences mises en oeuvre dans l'exercice d'un emploi[...]Article : article de périodique
Pour Guy le Boterf, dans les années quatre-vingt, un mouvement de fond s'engage où la qualité de la formation devient celle de la qualité d'un processus de formation et donc aussi de la qualité de ce que produit ce processus : des compétences. S[...]Article : article de périodique
Les auteurs cherchent à clarifier, du point de vue de l'économie de services, la nature du problème marchand posé par la qualité des services de formation. Trois parties: qualité et imperfection du marché;- identification de la qualité du servic[...]dossier documentaire/bibliographie
Sylvie Cukierman ; Michel Parlier ; Matthieu De Nanteuil ; ANACT ; Christiane Louis | Lyon : ANACT | Coll. Dossiers documentaires, ISSN 1159-649X | 1996Ce dossier tente de montrer, à travers une sélection d'extraits d'articles et d'ouvrages, les transformations qui affectent aujourd'hui les champs du travail et de l'emploi et, par là même, "l'ensemble des processus, dispositifs et possibilités [...]ouvrage
Francis Minet ; Gérard Malglaive, Préface | Paris : L'Harmattan | Education & formation - série guides | 1996Les professionnels des ressources humaines sont confrontés à l'injonction de former plus vite, plus sûrement les compétences réclamées par les incessants changements du travail. Or, la détermination des objectifs et des contenus de compétences n[...]ouvrage
Patrick Cohendet, Coordination ; Jacques-Henri Jacot ; Philippe Lorino ; ECOSIP ; Christophe Lerch | Paris : Economica | Gestion, ISSN 0764-2237 | 1996Cet ouvrage est la production d'un réseau scientifique, le groupe ECOSIP (Economie des systèmes intégrés de production). Ce réseau réunit des praticiens gestionnaires et des universitaires intéressés à l'analyse des transformations en cours dans[...]ouvrage
Elaboré par un groupe de travail de l'ADBS, ce document est la seconde partie du référentiel ADBS des compétences et emplois des professionnels de l'information et de la documentation. La 1ère, relatives aux compétences et aptitudes, a été publi[...]ouvrage
Chantal Le Bouffant ; Jean-Marie Barbier | Paris : Comité de liaison des centres de formation permanente et supérieur en travail social | Forum, revue de la recherche en travail social | 1996Cette recherche formule des propositions en matière de définition de la culture professionnelle dans le secteur social. Elle aborde l'identification des compétences des personnels concernés. Plus généralement elle s'attache à analyser les relati[...]ouvrage
Jusqu'à présent, dans le monde du travail, les théories de l'apprentissage développées par le Professeur Reuven Feuerstein n'ont presque uniquement été abordées que par le Programme d'Enrichissement Instrumental. Les avancées proposées dans ce l[...]ouvrage
Yves Chol ; Jean-Pierre Genestier ; AFPA CPTA Neuilly sur Marne | Neuilly-sur-Marne : AFPA CPTA Neuilly-sur-Marne | 1996Cette étude a été commanditée par la commission professionnelle consultative tertiaire du ministère du Travail et des affaires sociales. Elle est structurée autour de plusieurs axes de questionnements liés aux réalités et perspectives des emploi[...]ouvrage
Jacques Grégoire ; Jean-Paul Fischer ; Christine Jourdan ; Daniel Zagar ; Bernard Lété ; Gérard Scallon ; Dany Laveault ; Jacqueline Bideaud ; Jean Retschitzki ; Christine Jourdain ; José-Luis Wolfs | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | 1996Dans le cadre des rencontres du Réseau Education et Formation (REF) de Louvain-la-Neuve (septembre 1994), un symposium a été consacré à la question des apports de la psychologie cognitive à l'évaluation des apprentissages scolaires. Cet ouvrage [...]ouvrage
Raymond Bourdoncle ; Catherine Agulhon ; Jean-Marie Barbier ; Patrice Pelpel ; INRP | Lyon : INRP | Recherche et formation | 1996Peut-on analyser dans un même mouvement de pensée la fonction tutorale en entreprise et dans les organisations éducatives ? Peut-on d'ailleurs penser le tutorat en dehors des fonctions qu'il joue dans une évolution plus globale et probablement c[...]ouvrage
Cet ouvrage fournit des repères théoriques et méthodologiques nécessaires pour la conception, la réalisation et l'évaluation des actions de formation. Les deux premiers chapitres proposent au formateur de faire le point sur son parcours professi[...]ouvrage
Florence Hunot ; Florence Hunot-Clairefond | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 1996Cet ouvrage présente la méthode "Problem-Based Learning" (PBL) qui vise le développement simultané et durable des connaissances et habiletés intellectuelles, des comportements et attitudes. Méconnu en France, mais largement pratiqué à l'étranger[...]ouvrage
Pour répondre aux évolutions du marché et accroître leur compétitivité, les entreprises doivent continuellement modifier leur mode d'organisation du travail. La réorganisation des unités de production en équipes responsabilisées est une des répo[...]ouvrage
La gestion prévisionnelle est un concept relativement nouveau dans la Fonction publique. La GRH ne se limite en effet plus aujourd'hui à la seule administration du personnel. Elle consiste également à anticiper les évolutions, en vue d'assurer l[...]ouvrage
Ministère de l'Industrie, des Postes et des Télécommunications ; Direction générale des stratégies industrielles ; Groupe HEC ; Cabinet LMA | Paris : Ministère industrie postes et télécommunications et commerce extérieur | 1996Ce guide est un outil méthodologique permettant d'élaborer la politique de formation de l'entreprise pour faciliter son adaptation aux mutations industrielles. Il est divisé en trois parties : l'entreprise face aux mutations industrielles ; les [...]ouvrage
Se présentant comme base de réflexion pour tous ceux qui s'apprêtent à construire et gérer les organisations du XXIème siècle, ce livre montre comment face à des situations complexes, instables, "déconcertantes" pour l'entreprise, toutes les dim[...]ouvrage
Le développement des compétences individuelles et collectives est inséparable des actions réalisées pour construire la qualité et la performance globale de l'entreprise. Faire évoluer, changer l'organisation du travail afin de développer les com[...]ouvrage
Jacky Beillerot, Coordination ; Claudine Blanchard-Laville ; Nicole Mosconi ; Pierre Berdot ; Françoise Clerc ; Nathalie Joly ; Claude Poulette ; Danielle Scheier ; Dominique Villers | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 1996Cet ouvrage collectif publié par l'équipe du CREF (Centre de Recherche Education et Formation de l'Université de Paris X-Nanterre) fait le point sur les avancées théoriques réalisées sur la notion de savoir et de rapport au savoir et présente le[...]ouvrage
Les mutations économiques et sociales, l'élargissement et la diversité des publics en difficulté d'insertion professionnelle, la mise en oeuvre des politiques de l'emploi et des politiques de la ville, la décentralisation au milieu des années 80[...]ouvrage
Cette étude fait suite à une publication antérieure rédigée sur le même thème. Trois parties proposent une analyse sur : le concept d'insertion ; la place et le rôle de la formation ; la dimension d'innovation développée à l'AFPA au regard de l'[...]ouvrage
Aujourd'hui qualité, productivité et satisfaction du client règnent en maître dans le monde des entreprises. Les plus dynamiques se distinguent toutefois par un point commun : elles innovent sans cesse à partir des connaissances évolutives et de[...]ouvrage
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Coordination ; Jacky Beillerot ; Michel Crozier ; Jacques Lautrey ; Alain Lieury ; Edmond Marc Lipiansky ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin ; Jean-Marie Barbier | Paris : Demos | Demos ressources humaines | 1996Le présent ouvrage reprend les conférences et tables rondes du forum "Savoir former" qui a réuni des chercheurs, des universitaires, des hommes d'entreprises, des responsables d'organismes de formation ou de l'Education. On y trouve successiveme[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1996Faisant appel à des spécialistes réputés issus de différentes disciplines, ce livre collectif a pour objet principal, à partir des expériences de recherche, d'enseignement et d'action de chacun des auteurs, de faire le point sur l'évolution des [...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Fabienne Berton ; Jean-Jacques Boru | Paris : L'Harmattan | Action et savoir | 1996Produit d'une expérience collective de recherche, coordonnée par le Centre de recherche sur la formation du CNAM (Conservatoire national des arts et métiers), cet ouvrage a pour but, sur la base d'une dizaine d'expériences, de décliner quelques [...]ouvrage
Nadir Marouf, Coordination ; H. Grane ; Françoise Ropé ; Richard Wittorski ; Dorothée Chéret | Paris : L'Harmattan | Cahiers du CEFRESS (Les), Atelier Fondements anthropologiques de la norme | 1996Cet ouvrage est structuré en deux parties. La première à caractère théorique rassemble deux analyses, l'une sur l'évolution du rapport au travail et sur la nature des formes alternatives d'emplois, l'autre sur la pédagogie des compétences à l'éc[...]ouvrage
Après une présentation du cadre général du vieillissement au travail (évolution des capacités physiques, cognitives, réactions, compensations, enjeux du vieillissement), l'auteur étudie la problématique du vieillissement dans la société sidérurg[...]Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle, les prises de position politiques structurent massivement les formes des appareils mais aussi leurs usages sociaux.Plusieurs contributions théoriques ouvrent le numéro de la revue du CEDEFOP consacré à ce[...]Article : article de périodique
Cette contribution rend compte d'une ingéniérie particulière de l'alternance dans le travail temporaire au coeur de laquelle se trouve la fonction tutorale. Outre un rappel des spécificités des contrats en alternance dans ce secteur, ce propos e[...]Article : article de périodique
Toute entreprise est appelée à faire coexister et à gérer des savoirs formalisés et des savoirs tacites. Ces derniers, loin d'être dépassés, peuvent apparaître comme des atouts importants dans la compétition des entreprises. Ils sont maintenant [...]Article : article de périodique
La Fédération des Entreprises du Commerce et de la Distribution a mis à la disposition des entreprises de la profession une démarche simple et des outils permettant la mise en oeuvre d'un système d'évaluation de la formation concernant onze empl[...]Article : article de périodique
Cet article est une synthèse bibliographique qui rassemble les références d'ouvrages essentiels sur la définition de la compétence. La notion est donc étudiée à travers des ouvrages portant sur la gestion d'entreprise, la sociologie, la formation.Article : article de périodique
Les auteurs, dans le cadre d'une recherche chez Renault sur le management des projets automobiles puis, plus précisément sur les transformations du métier de l'emboutissage, se sont interrogés - comparaison France-Japon à l'appui - sur l'évoluti[...]Article : article de périodique
Comment un professionnel d'un secteur d'activité devient-il un professionnel de la formation professionnelle des adultes ? La question n'est pas anodine car il n'y a pas transitivité obligée d'une compétence à l'autre : transmettre ses habilités[...]Article : article de périodique
Partant de la notion d'alternance intégrée, les auteurs évoquent une recherche comparative qu'ils ont menée sur les formes d'alternance en Espagne et en France. Dans le premier pays l'organisme de formation est prédominant, tandis qu'en France c[...]Article : article de périodique
Au cours de ces dernières années, les entreprises de la chimie fine ont connu deux évolutions majeures. Un décloisonnement hiérarchique et fonctionnel des postes de travail et une valorisation des savoirs et savoir-faire acquis reconnus sous la [...]Article : article de périodique
La contribution du "capital humain" - le savoir-faire des travailleurs - à la productivité n'apparaît guère, ni dans les comptes d'exploitation, ni dans les bilans des entreprises. Et pour cause. On ne sait pas bien définir et évaluer ce "capita[...]Article : article de périodique
La difficulté de la formation de tuteur réside dans le choix de méthodes qui permettent de travailler à partir de deux registres essentiels : le travail réel du professionnel, c'est à dire le travail du tuteur, et le référentiel de compétences p[...]Article : article de périodique
Ce référentiel de compétences de la fonction RH a été élaboré par Alain Meignant, puis adapté en fonction des remarques formulées par le Pôle d'activité stratégique "Professionnalisation" de l'ANDCP. Il s'agit d'un outil de travail se présentant[...]Article : article de périodique
La compétence est un processus par lequel une personne produit régulièrement une performance professionnelle ajustée au contexte. L'auteur en explore les concepts de base : son rapport avec le savoir pratique, les différents états d'équilibre du[...]Article : article de périodique
On a coutume de distinguer pour mieux les appréhender la qualification professionnelle et la qualification sociale, dans le but d'adapter les dispositifs d'insertion aux exigences des entreprises, en misant sur le développement conjoint des conn[...]Article : article de périodique
Présentation de trois méthodes pédagogiques utilisées pour transmettre ses compétences, savoirs et savoir-faire: la méthode de la découverte, la méthode démonstrative et la méthode magistrale. La pratique de ces démarches dépend de l'objectif de[...]Article : article de périodique
Désormais immergée dans l'univers concurrentiel pour ses deux métiers de base - distribution du courrier et services financiers - La Poste ne peut plus se contenter des traditionnelles procédures identiques et uniformes et chaque client doit êtr[...]colloque/congrès
Les intervenants ont examiné, entre autres, les enjeux de la formation des publics en difficulté sociale. Il apparait que, face à une société qui se complexifie, la formation est une clef pour une insertion durable. D'où la nécessité de créer de[...]dossier documentaire/bibliographie
Claudine Alezra ; Christiane Louis ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; DARES ; ANACT | Lyon : ANACT | Dossiers documentaires | 1995Les 6 et 7 avril 1995 se sont tenues, à l'INTEFP-Institut national du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle de Marcy-l'Etoile, deux journées d'études portant sur l'organisation du travail et l'emploi. Ce dossier documentaire po[...]ouvrage
Ce document présente notamment deux référentiels. Le premier est un référentiel métier qui formalise les compétences requises pour exercer la fonction d'accompagnement. Le second est un référentiel formation. Il définit les savoirs, savoir-faire[...]ouvrage
L'objet de ce document est d'être une aide méthodologique pour la construction de référentiels socio-économiques. Le choix a été fait de regarder le monde socio-économique sous trois angles différents conduisant à la description de trois référen[...]ouvrage
Les entreprises sont actuellement confrontées à des mutations importantes des formes de production, des marchés. Des changements d'organisation et des restructurations se multiplient sans être porteurs de dynamiques d'évolution. Cet ouvrage prop[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Ce document a pour but de synth'tiser les travaux réalisés en matière de compétences clés par le programme communautaire EUROTECNET. Les trois premiers chapitres présentent le contexte dans lequel cette notion s'est développée, notamment l'organ[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Diagnostic d'entreprise, ISSN 1258-1364 | 1995Le but de cet ouvrage est d'apporter au directeur des ressources humaines, comme à chaque professionnel concerné, les outils d'une réflexion d'ensemble sur l'avenir de la fonction et les méthodes pour agir et répondre aux attentes de son environ[...]ouvrage
Cet ouvrage présente d'une façon pratique un ensemble de notions essentielles relevant de l'analyse des compétences et de l'ingénierie de la formation. Conçu comme un manuel de formation, il est constitué de deux parties s'articulant en exercice[...]ouvrage
La première partie clarifie la méthode et les concepts sur lesquels se sont appuyés les auteurs pour construire les référentiels. La seconde présente un réfentiel des situations professionnelles classées par méthodes d'intervention et une liste [...]ouvrage
Après qu'on lui ait prêté mille vertus, la formation professionnelle continue n'a aujourd'hui plus la même image dans un contexte de restrictions budgétaires des entreprises, de licenciements, de jeunes en mal d'insertion - sans diplôme ou BAC+.[...]ouvrage
Ce référentiel est l'aboutissement de trois années de travail. Le groupe de l'ADBS chargé de cette étude a démarré son action, dans une 1ère étape, à partir de documents déjà réalisés par ailleurs et d'entretiens avec des spécialistes des ressou[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble des contributions visant un large éventail d'expériences, de réflexions, de pratiques et de propositions. Acteurs de terrain, formateurs, éducateurs, responsables d'associations, représentants de collectivités locales, de s[...]ouvrage
Françoise Gérard, Coordination ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Guide technique, ISSN 0242-259X | 1995Destiné aux professionnels ou à ceux qui envisagent d'exercer une activité de formation, cet ouvrage réunit des informations jusqu'alors dispersées: données générales sur la formation continue en France, activités et fonction de la formation, le[...]ouvrage
Jean-Pierre Le Goff ; CNAM-CNRS Laboratoire Georges Friedmann ; EDF-GDF Service de la formation professionnelle ; EDF-GDF ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : SFP EDF-GDF | 1995Cette étude a été réalisée par J-P. Le Goff du Laboratoire de sociologie du travail Georges Friedmann (CNAM-CNRS) pour le SFP, Service de la formation professionnelle d'EDF-GDF. Elle s'appuie sur une enquête de terrain menée auprès des membres d[...]ouvrage
En confrontant différents auteurs, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir de l'enseignant, la motivation, l'évaluation, la compétence... cet essi tente de poser de façon philosophique la question qu'[...]ouvrage
Pour l'entreprise, assurer la pérennité de ses process et savoir-faire est une nécessité dont dépend sa compétitivité et sa survie. "Apprendre et partager sans cesse" apparaît comme un bon moyen de relever le défi: apprendre de soi-même, de ses [...]ouvrage
Florence Charue-Duboc, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hervé Dumez ; Alain Jeunemaître ; Pierre-Jean Benghozi ; Gérard De Pouvourville ; Etienne Minvielle ; Denis Bayart ; Paul Mayer ; Jacques Girin | Paris : L'Harmattan | Logiques de gestion | 1995Ce livre est issu des travaux d'un séminaire interne tenu au Centre de recherche en gestion (CRG) de l'Ecole Polytechnique entre 1992 et 1994, sur le thème des interactions entre connaissance et action dans la gestion des organisations. Il tente[...]Article : article de périodique
CEGELEC, spécialiste de l'ingénierie électrique a engagé récemmment une action de formation novatrice dans l'un de ses sites, pilotée par l'AREF-BTP Rhône-Alpes. Cette action concilie à la fois l'intérêt de l'entreprise et celui des salariés, en[...]Article : article de périodique
Un établissement du groupe RCO, situé à Vénizel dans l'Aisne, spécialiste de l'emballage, s'est donné les moyens d'être polyvalent, réactif et adaptable. En effet, le 10/12/1993, il signait l'accord 3i (initiative et investissement individuel) c[...]