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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > EVALUATION FORMATION
EVALUATION FORMATIONSynonyme(s)Evaluation pédagogique ;Modèle Ciro - Context Input Reaction and Outcome ;Modèle de Kirkpatrick Modèle de Warr-Bird-Rackham |
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ouvrage
Jean-Marie Barbier ; Madeleine Maillebouis | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 | 1994L'objectif de cette étude est de contribuer à l'élucidation des objectis, du fonctionnement et des fonctions de l'évaluation. Elle s'applique sur des textes théoriques et méthodologiques et sur des relations de pratiques. Elle s'ordonne autour d[...]ouvrage
Geneviève Jouvenel ; Philippe Parini ; Bernard Masingue | Paris : Editions d'Organisation | Service public | 1994Cet ouvrage a pour objectif d'apporter des réponses et des solutions utiles à l'évaluation des actions de formation dans les services publics. Il est structuré en quatre parties. La première décrit les enjeux de l'évaluation à travers l'histoire[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif d'apporter une méthode simple d'évaluation de la formation (méthode OPIOM) avec des outils statistiques utilisables par tous, permettre de passer de la théorie à la pratique de cette évaluation à travers des cas concr[...]ouvrage
Gérard Figari ; Jacques Ardoino | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1994Cet ouvrage propose de construire une méthodologie d'évaluation qui s'adapte aux diverses situations et enjeux des dispositifs éducatifs. Au sommaire: comprendre la notion de référentiel; retrouver un réfentiel par l'analyse des situations éduca[...]ouvrage
Bernard Porcher ; Marie-Françoise Guyon ; Jean-Pierre Laville | Paris : Foucher | Parcours, alternance | 1994Avec quelques repères historiques, des chiffres, des définitions, les références des textes réglementaires, les méthodes d'évaluation de la formation, les différences et complémentarités des deux lieux de formation, cette première partie présent[...]ouvrage
L'analyse par objectifs permet de construire des projets de formation de façon plus opérationnelle, en tenant compte de la variété des situations rencontrées et surtout en s'appuyant sur toutes les ressources de ses interlocuteurs (élèves, adult[...]ouvrage
François Mingotaud ; Pierre Caspar, Préface ; Francis Minet | Paris : Editions d'Organisation | 1994Convaincus qu'-il est possible de dépenser mieux sans dépenser plus-, les auteurs de cet ouvrage proposent une méthode globale pour maîtriser le retour sur investissement de la formation. La construction d'un -référentiel décisionnel- permet de [...]ouvrage
Christine Ward ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Le système de qualification au Royaume-Uni connaît une période de transition. Après l'avoir replacé dans le contexte du système de formation, l'auteur analyse les différents types de qualifications et diplômes, la reconnaissance légale, le onten[...]rapport
Ce rapport est alimenté par les éléments recueillis à partir des réponses aux questionnaires "suivi-évaluation" destinés à identifier et à formaliser l'implication des psychologogues du travail dans le dispositif PAQUE, tant au niveau des activi[...]Article : article de périodique
Du 27 au 29 octobre 1993, se déroulait la 9ème édition des journées du CNPF, consacrées à l'évaluation de la formation, dans le cadre de la réflexion plus large menée sur l'entreprise formatrice. Dans le contexte de la loi quinquennale relativer[...]Article : article de périodique
Plus de 100 milliards par an sont investis dans la formation, et les différents partenaires souhaitent savoir si ces dépenses atteignent leur but. Il semble toutefois que de grands écarts subsistent entre les discours et la pratique. Après une i[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré aux pratiques mises en oeuvre dans la région au sein du dispositif PAQUE. Les signataires des 12 articles présentés dans ce documents, tous acteurs de terrain, apportent leurs témoignages et exposent leurs savoir-faire.Article : article de périodique
On assiste actuellement à la montée d'une demande de formation à une informatique plus accessible, de nature à simplifier durablement la relation informaticiens-utilisateurs. Il faut donc veiller à l'accompagnement de la formation, c'est à dire [...]Article : article de périodique
Etude commandée par le secrétariat général des CPC pour évaluer le fonctionnement d'une filière de formation professionnelle initiale sept ans après sa création. La première partie analyse le diplôme dans le contexte d'ensemble des bac pro, mont[...]Article : article de périodique
La pratique de la formation a connu une mutation importante au cours de ces dernières années. D'organisateurs de stages les organismes de formation sont devenus des rassembleurs de ressources et de fonctions dans un champ de plus en plus large q[...]Article : article de périodique
Dans le cadre de la professionnalisation des formations en langues, l'auteur s'interroge sur l'évaluation des actions entreprises et propose une réflexion sur la productivité pédagogique.Article : article de périodique
Cet article reproduit la synthèse de l'étude-diagnostic réalisée par Anne-Marie Lucas de Quaternaire Education à la demande de la délégation à la Formation professionnelle sur le programme ingénieurs et cadres supérieurs (PICS). Cette synthèse p[...]Article : article de périodique
Les échanges entre chercheurs et praticiens des méthodes cognitives ont portés sur les thèmes suivants: les attentes des formateurs et des apprenants sur le développement actuel de l'éducabilité cognitive, l'évaluation des effets du PEI dans les[...]Article : article de périodique
Le recours de plus en plus systématique aux entreprises dans le processus de formation des jeunes a fait apparaître comme une nécessité la participation des maîtres d'apprentissage à l'évaluation des compétences. Mais cette -capacité d'évaluatio[...]Article : article de périodique
Ce dossier tente de faire le point sur la question récurrente des formations en langues. Différentes questions sont posées: le rôle du formateur, les cntres de ressources sont-ils à la hauteur, le thème de la communication interculturelle, la fo[...]Article : article de périodique
Ce dossier rassemble une série de contributions, notamment, sur : les problématiques de PAQUE ; les principes et la méthodologie liés aux démarches de suivi et d'évaluation du programme ; le texte et le bilan de l'appel d'offres concernant la pr[...]Article : article de périodique
La pratique de l'audit s'inscrit en continuité avec des activités anciennes de contrôle au sein des organisations. L'auteur s'intérèsse au procès d'évaluation, et confronte les deux postures de l'évaluateur que sont le contrôle de conformité et [...]Article : article de périodique
Cet article s'appuie sur une série de recherches, principalement sur sept opérations de formation diplômantes mises en place dans quatre entreprises, de tailles variées et appartenant à des branches professionnelles différentes. Les auteurs anal[...]Article : article de périodique
Après un aperçu du champ actuel de la formation, l'auteur présente l'évaluation à l'AFPA, les systèmes et supports d'évaluation, la fonction de l'évaluateur, les différentes prestations et leurs évolutions.Article : article de périodique
José Pulido |Dans Reflets (n°04, 1993)Cet article résume un mémoire de DESS en Management Social des Organisations. Il analyse les différentes pratiques d'évaluation de pré-sélection des stagiaires à l'AFPA à travers l'outil ECAP (Evaluation des Compétences et des Acquis Professionn[...]Article : article de périodique
Dans le cadre des rencontres de "formations de formateurs diplômantes" à Marseille en septembre 1992 sur le thème "l'évaluation dans tous ses états", Maurice Parodi élargit le débat centré sur l'évaluation pédagogique en présentant une contribut[...]colloque/congrès
Huit cahiers rendent compte des journées enseignement-formation du CNPF sur l'entreprise formatrice, dont la réflexion pour la 9ème édition était axée sur l'évaluation de la formation. Ce dossier regroupe le programme, la liste des participants,[...]colloque/congrès
René Hivon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Sherbrooke [Canada] : Editions du CRP | 1993Cet ouvrage présente les contributions des chercheurs qui ont participé au symposium du Réseau de recherche en éducation et formation qui s'est tenu à Sherbrook, en octobre 1993, sous le thème de l'évaluation des apprentissages. Les auteurs trai[...]colloque/congrès
Texte intégral des communications pleinières, huit rapports d'ateliers et une quinzaine de communications : les actes de ce congrès reflètent les deux grands courants de l'éducation comparée, l'un, descriptif, qui met en évidence les singularité[...]colloque/congrès
Les interventions de ce séminaire destiné aux formateurs des PAIO et Missions locales sont réparties sous quatre thèmes : les acteurs, réseau d'accueil et jeunes - la construction des parcours d'insertion - le marché du travail - objectifs de fo[...]