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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > EVALUATION FORMATION
EVALUATION FORMATIONSynonyme(s)Evaluation pédagogique ;Modèle Ciro - Context Input Reaction and Outcome ;Modèle de Kirkpatrick Modèle de Warr-Bird-Rackham |
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ouvrage
Sandra Enlart ; Bernard Masingue ; Jean-Marie Luttringer | Paris : Entreprise et personnel | Note d'actualité | 05/2013Ce document de travail propose un point de vue sur l'état de la formation professionnelle dans les entreprises et plus précisément dans la grande entreprise. Il formule des préconisations s'articulant autour de la redéfinition du périmètre de l'[...]dossier documentaire/bibliographie
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Derrière un objectif de formation se trouve une réalité plurielle. Que ce soit les responsables qui la conçoivent, les consultants qui l'animent ou les salariés qui la suivent, tous ces acteurs agissent sur la formation et y investissent des dis[...]ouvrage
Sandrine Cortessis ; Bernard Prot, Préface | Zürich [Suisse] : Seismo | Contributions à la recherche en formation professionnelle | 2013Produire collectivement un jugement professionnel sur les acquis expérientiels des candidats et le communiquer publiquement, sont au coeur de l'activité des jurys de validation des acquis de l’expérience. Le travail du jury consiste à élaborer u[...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]ouvrage
Ce manuel, destiné à des formateurs pour adultes, permet d'acquérir les ressources nécessaires pour faire face aux situations les plus diverses. Inspiré des contenus et des méthodes pédagogiques utilisés pour la formation des formateurs, il cont[...]ouvrage
To do List Formation présente des outils concrets et facilement accessibles qui répondent rapidement à vos besoins. Découvrez-les en 10 objectifs et 44 plans d'action. 1. Connaître l environnement juridique de la formation. 2. Construire les app[...]rapport
Formation professionnelle dans les TPE/PME, Période de professionnalisation, Congé individuel de formation… Tels sont notamment les thèmes sur lesquels, durant la période 2011-2012, le Conseil national d’évaluation de la formation professionnell[...]Article : article de périodique
Le système de formation professionnelle fait l'objet, depuis bientôt dix années, d'une volonté de réforme profonde, voire de "refondation" par rapport aux logiques mises en oeuvre par la loi de 1971. Sous la pression notamment des pouvoirs publi[...]rapport
Après une analyse des dysfonctionnements du système de formation professionnelle, le rapport formule quatre propositions dont notamment : orienter la formation professionnelle sur les demandeurs d'emploi, favoriser l'apprentissage pour les jeun[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, il ne faut pas dissocier les dimensions politiques et les dimensions « pédagogiques » des formations par alternance puisque, selon eux, elles sont interdépendantes. Ces formations sont en effet exigeantes et complexes à concev[...]Article : article de périodique
Jonathan Pottier, directeur de la recherche, Formavea souligne que le ROI (return on investment) est devenu une expression vidée de son sens pour avoir été répétée au fil des années sans jamais amener de preuves concrètes en matière de rentabili[...]ouvrage
Centre Inffo ; Nadia Bruneau, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 03/2012Ce dossier aborde les pratiques de l'évaluation sous six angles principaux : l'histoire de l'évaluation, l'évaluation en formation initiale, l'évaluation des salariés tout au long de leur carrière, l'évaluation en formation professionnelle, l'év[...]ouvrage
Ce kit méthodologique, conçu par OPCALIA Île-de-France en collaboration avec le Centre INFFO, permet aux entreprises de construire une démarche rationelle d'achat de formation. Celle-ci intégre la notion d'évaluation, condition indispensable pou[...]ouvrage
L’amélioration de la qualité des systèmes d’éducation et de formation en Europe est l’un des piliers de la stratégie visant à faire de l’Union Européenne (UE), d’ici à 2020, une économie intelligente, durable et inclusive. Cette publication a po[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Emmanuel Carré ; Elodie Clément ; Denis Cristol ; Aurélie Eray ; Dominique Ledogar ; Jonathan Pottiez ; Leïla Roze des Ordons ; Maryvonne Sorel ; Sandrine Ventara ; Jean-Pierre Willems ; Catherine Carradot, Préface ; Gérald Lefèvre, Préface | Paris : Dunod | 01/01/2012Cet ouvrage collectif rédigé par une trentaine de praticiens, responsables de formation, chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation et gestion des ressources humaines présente les règles et usages de la formation professionnelle : context[...]ouvrage
Comment des formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou des demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feron[...]ouvrage
A partir de témoignages et avec de nombreux conseils pratiques, présentation de la fonction de formateur de ses collègues au sein de l'entreprise : mise à profit de son expérience et de sa pratique professionnelles, questions pratiques, préparat[...]ouvrage
Michel Vial | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 01/01/2012Ce guide analyse et détaille, pour les professionnels des ressources humaines, les trois grands modèles de l’histoire de l’évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l’évaluation située. Ainsi, le choix de la procédure la [...]Article : article de périodique
Christine Delory-Momberger, Coordination ; Jérôme Mbiatong, Coordination ; Martine Roques ; Catherine Ruffin-Beck ; Claude Lemoine ; Nadia Férec ; Pascal Pansu ; Jacques Py ; Pierre Somat ; Elsa Eme ; Nicolas Nantes ; Christine Delliaux |Article : article de périodique
Premiers résultats d'une enqête du Garf (Groupement des acteurs et responsables de formation) sur leur profil et leurs activités.Article : article de périodique
Article : article de périodique
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François Deluga ; Jacques Goubin ; Observatoire de l'emploi, des métiers et compétences de la fonction publique territoriale ; Solenne Lépingle ; Philippe Mouton | Paris : CNFPT | 06/2011Cette étude porte sur les pratiques existantes dans les collectivités, sur les tendances d'évolution des dispositifs déployés, l'inscription de la problématique au sein de la politique de gestion des ressources humaines ainsi que sur l'impact de[...]ouvrage
Béatrice Delay ; Céline Dumoulin ; Emmanuelle Pottier | Paris : OREF Ile-de-France | Rapport d'études | 05/2011Cette étude examine les mécanismes et jeux d’acteurs qui, côté jeune et côté employeur, amènent à conclure un contrat de professionnalisation et façonnent les circonstances de son déroulement. En décortiquant pour chacune des parties prenantes d[...]ouvrage
Béatrice Delay ; Céline Dumoulin ; Emmanuelle Pottier | Paris : OREF Ile-de-France | Rapport d'études | 05/2011Cette étude examine les mécanismes et jeux d’acteurs qui, côté jeune et côté employeur, amènent à conclure un contrat de professionnalisation et façonnent les circonstances de son déroulement. En décortiquant pour chacune des parties prenantes d[...]Article : article de périodique
Le succès des approches fondées sur les résultats de l’apprentissage dans les programmes d’enseignement et de formation professionnels (EFP) dépend de leur conception, de leur mise en pratique et de l’évaluation des apprenants. Les programmes ne[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les partenaires du projet européen Sevaq+, outil d'auto-évaluation de la qualité des formations dispensées à l'aide des technologies de l'information et de la communication, réalisent jusqu'en janvier 2011, une enquête utilisateurs dans l'object[...]Article : article de périodique
La cabinet de conseil Formaeva a mesuré "les pratiques d'évaluation des formations des entreprises françaises en 2010". Sans pouvoir prétendre à une représentativité statistique (80 réponses retenues), les résultats sont intéressants, car la con[...]ouvrage
Ce document propose une synthèse d'une étude menée en 2010 sur les pratiques d'évaluation des formations des entreprises françaises. Son objectif permettre d'identifier les pratiques d'évaluation en terme de contenu, de méthodes et d'objectifs. [...]ouvrage
Cette étude porte sur la transition vers les acquis de l'apprentissage actuellement observée dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Le lancement du Cadre européen des certifications (CEC) et du Système européen[...]Article : article de périodique
Si labels et normes renseignent sur le professionnalisme des acteurs, la question de l'efficacité des formations invite à améliorer les process d'évaluation. Un point qui a été abordé dans le cadre d'eLearning Expo, à Paris du 9 au 11 mars 2010.Article : article de périodique
Serge Blanchard ; Pierre Vrignaud ; Monique Wach ; Patrick Gosling ; Odile Dosnon ; Etienne Mullet ; Jean-Pierre Barthélémy ; Ludovic Duponchelle ; Maria Teresa Munoz Sastre ; Felix Neto |Un des objectifs du conseil en orientation est d'aider le consultant à prendre des décisions. Ce numéro spécial est consacré aux aspects psychologiques de la décision et, plus précisément, au thème de la décision en orientation. Le premier artic[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Cet article présente certains aspects-clés du débriefing utilisé dans le cadre des pédagogies ludiques, plus particluièrement dans les exercices de simulation et le jeu. L'auteur invite le formateur à adapter ces techniques à son enseignement et[...]colloque/congrès
Hélène Pauliat, Direction ; Michel Bazex ; Francisco Borras-Marimon ; Patrick Brenner ; June Burnham ; Claire Cornet ; Delphine Espagno ; Jean-Paul Denanot ; Jean-François Husson ; François Lafarge ; Danuta Wisniewska | Limoges : Presses universitaires de Limoges | Europa | 01/01/2010Si les citoyens considèrent que la formation est un service public, tout au moins la formation initiale, les approches paraissent plus nuancées s'agissant de la formation professionnelle. Les pouvoirs publics français s'interrogent depuis quelqu[...]ouvrage
Selon l'auteur, Christine Benoit, Directrice de l'Université Vitalia, la désignation d'un tuteur n'est pas obligatoire dans tous les cas, en revanche elle s'avère utile et efficace pour former et intégrer les nouveaux entrants ou reconvertir des[...]ouvrage
Danielle Colardyn ; Jean-Marie De Ketele, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 01/01/2010Le mouvement d'éducation et de formation des adultes aux États-Unis est ancien et puissant. Construit autour de 10 questions, cet ouvrage aborde les fondements historiques et philosophiques, ainsi que le rôle du gouvernement fédéral particulière[...]Article : article de périodique
Education, formation et apprentissages tout au long de la vie, "long fleuve tranquille" ou "parcours du combattant" ? Epanouissement de la personne ou formatage en fonction du marché de l'emploi ? Cet article fait un tour d'horizon du système de[...]Article : article de périodique
L'évaluation ouverte et à distance des compétences, telle est la spécialité de la société Redip qui présentait son offre dans le cadre du salon eLearning Expo à Paris du 10 au 12 mars.Article : article de périodique
La branche professionnelle du génie climatique a mis en place un programme de formations courtes à destination des techniciens de niveau V ou IV de près de 3000 entreprises. L'objectif est de former 3000 personnes par an et le programme en conce[...]Article : article de périodique
Les dispositifs d'enseignement à distance (EAD) font désormais partie du paysage scolaire et universitaire. L'offre d'enseignement et de formation en est diversifiée, mais la banalisation de ces dispositifs ne signifie pas pour autant que les ef[...]ouvrage
André De Peretti ; Jean-André Legrand ; Jean Boniface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 01/01/2009Ce guide propose un panorama des méthodes d'évaluation utilisées en formation et en éducation. La première partie permet au lecteur de faire le point sur ses pratiques et présente des outils pour conduire une évaluation. La deuxième, consacrée à[...]ouvrage
Véronique Bedin, Direction ; Véronique Bedin ; Françoise Cros ; Jean-Richard Cytermann ; Francis Danvers ; Virginie Daydé ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Reina Ferrandez Berrueco ; Anne Jorro, Préface ; Jacques Lanares ; Monica Roxana Macarie-Floréa ; Christophe Michaut ; Nicole Rege Colet ; Marc Romainville ; Guy Pelletier ; Jake Murdoch ; Nathalie Younès | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétes | 01/01/2009Cet ouvrage se propose de dégager les enjeux et les perspectives du développement des pratiques évaluatives à l'université, dans un contexte paradoxal d'autonomisation des établissements universitaires et d'ouverture à l'espace européen et inter[...]ouvrage
Cet ouvrage qui s'adresse aux dirigeants d'entreprise, DRH, formateurs, conseillers en formation, responsables d'organismes de formation propose un état des différentes facettes de la formation continue en entreprise. Sont successivement abordés[...]ouvrage
Cet ouvrage regroupe tous les aspects du management de la formation, en présentant les concepts et les méthodes pratiques indispensables à la mise en place d'une politique de formation. Pour les entreprises françaises, le contexte législatif et [...]