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RECONNAISSANCE ACQUIS
Commentaire :
Identification et valorisation d'expériences, connaissances, savoir-faire, compétences (Comprendre la formation des adultes/F. Delasalle, Chroniques sociales, 2014).
Synonyme(s)Acquis antérieurs ;Evaluation des acquis ;Evaluation des apprentissages antérieurs ;Reconnaissance des compétences Socialisation des acquisVoir aussi |
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Mettre en place un Dispositif de Formation Modulaire apparaît comme une réponse possible à l'évolution récente de la demande en formation d'adultes. Ce guide s'appuie sur les principes de base suivants: construire un système souple et adaptable [...]ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition d'aider les entreprises à changer leur organisation de travail. La première partie, alimentée par les réalités analysées dans les entreprises de services ou de production, éclaire les cheminements à suivre et suggére [...]ouvrage
Cette recherche étudie le concept de validation des acquis dans le dispositif de formation continue des ingénieurs. Elle s'appuie sur les travaux déjà réalisés dans ce domaine, sur l'observation en entreprise ou dans les établissements d'enseign[...]ouvrage
Le centre d'autoformation a mis au point un ensemble de logiciels appelé AUTOEVAL qui permet de mesurer l'etat du savoir et du savoir-faire des apprenants en cours de formation et de gérer leur parcours. Le logiciel AUTOPOS est une aide à l'accu[...]ouvrage
Ce rapport examine pourquoi et comment les politiques et les développements des systèmes d'évaluation et de certification de la formation continue ont évolué par rapport à l'expérience de la formation initiale. Au sommaire: le contexte politique[...]ouvrage
Cette publication présente les résultats de travaux conduits par le réseau Jeunes et technologies avec sept centres de formation d'apprentis du Comité central de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (CCCA), autour d[...]ouvrage
Après un rappel de ce qu'il faut entendre par reconnaissance et validation des acquis, le document est structuré en deux parties: construire une formation par le système des UC, dispositif de validation de l'académie de Rennes.Article : article de périodique
Théories de la formation expérientielle, approche conceptuelle de l'éxpérience; les notions d'apprentissage expérientielle et d'acquis expérientielle; les situations expérientielles, les histoires de vie; les références épistémologiques.Article : article de périodique
C'est autour de quatre grands thèmes qui sont individualisation, personnalisation des formations - nouvelles réponses de l'offre de formation - l'entreprise et la formation - le partenariat, que s'est structurée la synthèse générale des entretie[...]Article : article de périodique
Après une introduction méthodologique, cette étude présente successivement des outils et des techniques d'évaluation classiques. Une deuxième partie est consacrée aux pratiques d'évaluation dans l'aide au choix professionnel, l'aide au bilan et [...]Article : article de périodique
Une convergeance se dessine entre formation générale et formation professionnelle. De plus en plus, les programmes et méthodes d'enseignement, les procédures de certification et d'orientation mettent l'accent sur le développement des compétences[...]ouvrage
Danielle Colardyn ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Formation professionnelle continue en France (La) | 1989Après avoir situé les fondements historiques des bilans de compétences, l'ouvrage s'articule autour de trois parties: les pratiques de bilan centrées sur l'individu, les pratiques liées à l'entreprise, et les pratiques en situation de formation.[...]ouvrage
Ce premier volume est consacré aux pratiques. Elles sont ventilées selon les secteurs professionnels, les publics ou les objectifs poursuivis.ouvrage
Après un chapitre sur la reconnaissance des acquis individuels, l'auteur brosse un historique de l'orientation, décrit les démarches, plaide pour l'orientation éducative (ADVP) et propose quelques expériences de bilans en France.ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossiers techniques (Les) | 1989Ce guide, conçu sous forme de dossiers présente d'une part le système de reconnaissances et de validation des acquis et d'autre part une synthèse des textes juridiques en vigueur sur le thème.ouvrage
Christian Lavergne | 1989L'ANPE a menée une recherche-action sur la reconnaissance des acquis et le portefeuille de compétences en partenariat avec l'Université de Tours et le Greta des Deux-Sèvres. Elle en fait ici le compte-rendu en trois parties: le portefeuille de c[...]Article : article de périodique
Cet article présente les pratiques des commissions de formation (CFP) au Québec en matière de reconnaissance des compétences professionnelles.Article : article de périodique
Approche globale des compétences, des acquis expérientiels et comportementaux, le bilan est avant tout une démarche personnelle. Cependant, les démarches de bilan sont aussi utilisées comme une aide à la gestion des formations, ou dans l'entrepr[...]Article : article de périodique
Exposé de différentes pratiques de reconnaissance et de validation des acquis dans des situations d'apprentissage: préparation du BEATEP par les animateurs information jeunesse du CIDJ, projet Ariane animé par Retravailler, repérage des acquis e[...]Article : article de périodique
Différentes expériences de reconnaissance et de validation des acquis dans l'entreprise sont présentées ici. A noter, la présentation des National vocational qualifications (NVQ) initié en Grande-Bretagne et utilisé par le service formation de l[...]Article : article de périodique
En région, les acteurs locaux se mobilisent, souvent autour d'un CIBC, pour mettre en place des procédures de reconnaissance et de validation des acquis comme les actions menées avec l'INRA ou dans l'industrie hotelière. La région picarde s'est [...]Article : article de périodique
Les actes du séminaire national organisé par le "Réseau en reconnaissance des acquis" fin 96, sur le thème de la reconnaissance et la validation des acquis offrent un large panel d'informations, de points de vue et d'analyses d'expériences liés [...]Article : article de périodique
Cet article présente le système de reconnaissance et de validation des acquis au Québec, selon trois approches: le système de reconnaissance des acquis au niveau secondaire et collégial;le système de reconnaissance des compétences professionnell[...]dossier documentaire/bibliographie
Cette étude comprend deux parties: une analyse de ce que l'on entend par reconnaissance des acquis (émergence du thème, relevé de quelques pratiques, outils d'évaluation) d'une part, une bibliographie commentée d'autre part.ouvrage
Ce rapport présente les résultats d'une étude menée durant trois mois au centre de bilans de Dunkerque afin de saisir la logique de fonctionnement et de développement d'une telle structure. Ce rapport examine successivement, la mise en place du [...]ouvrage
Recueil de fiches sur la mise en oeuvre d'une évaluation qualitative d'actions de formation.ouvrage
Cette étude en quatre volumes se propose de clarifier en termes opérationnels, le concept de formation qualifiante et de contribuer à l'élaboration d'un démarche d'analyse d'un projet de formation qualifiant à l'usage des entreprises, des parten[...]ouvrage
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Un premier groupe d'articles s'interèsse aux enjeux de la reconnaissance des acquis. Deux études offrent ensuite une analyse de dispositifs globaux, aux Etats-Unis d'une part, en France d'autre part avec l'expérimentation des Centres de bilans. [...]