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ENSEIGNANTSynonyme(s)Professeur Professeur des écolesVoir aussi |
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Emmanuelle Leclercq ; Daniel Niclot ; Danielle Potocki-Malicet ; Thierry Philippot ; Benoit Verdier ; Maria Jose Latorre Medina ; Maria-Carmen Lopez ; Maria Jesus Rodriguez Entrena ; Manuela Terrasêca ; Joao Caramelo ; Christine Jourdain ; Stéphane Brau-Antony ; Asuncion Romero Lopez ; Catherine Tourrilhes ; Pilar Iranzo ; Maria Jesus Gallego Arrufat ; Vanessa M. Gamiz Sanchez | Reims : Epure | 01/01/2009L'ouvrage présente des exemples de recherches sur la formation des formateurs et enseignants en France, en Espagne et au Portugal et démontre l'évolution rapide et profonde de cette formation.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2009Ce guide a pour but d'aider les organisateurs à préparer et gérer avec succès une visite d'étude à destination de spécialistes de l'éducation et de la formation professionnelle. Il décrit brièvement le programme de visites d'étude (géré par le C[...]ouvrage
Bernard Toulemonde, Coordination ; Alain-Marie Bassy ; Alain Boissinot ; Viviane Bouysse ; Benoît Bouyx ; Marie-Claude Courteix ; Laurent Cytermann ; Xavier De Glowczewski ; Jean-Paul Delahaye ; Claude Durand-Prinborgne ; Marie Duru-Bellat ; André Legrand ; Gérard Mamou ; Gérard Moreau ; Jean-Pierre Obin ; Albert Prévos ; Antoine Prost ; Florence Robine ; Paul Santelmann ; Christine Szymankiewicz ; Alain Warzée ; Bernard Wallon | Paris : La Documentation française | Notices de la Documentation française (Les), ISSN 0981-3756 | 01/01/2009Cet ouvrage a pour ambition de donner une présentation d'ensemble du système éducatif français et de ses principaux enjeux. Réparties en quatre grandes parties, les 20 notices de ce recueil, pour certaines d'entre elles accompagnées de "focus" s[...]Article : article de périodique
Les enseignants du primaire et du secondaire bénéficieront bientôt d'une nouvelle plateforme pour accéder au dispositif de formation en ligne "Pairform@nce". Présenté en avant-première le 28 novembre au salon Educatec-Educatice (Paris), celle-ci[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DEPP | Paris : DEPP | n° 2, décembre 2008 | 12/2008Ce document constitue une deuxième édition d'un document reflétant la priorité donnée par l'Etat français à l'intelligence, la compétitivité et l'innovation : il porte sur les deux leviers indispensables et indissociables de toute croissance que[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour les établissements d'enseignement agricoles privés les actions prioritaires, les conditions d'organisation de la validation des acquis de l'expérience, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, d[...]rapport
Christian Philip, professeur à l'Université Jean-Moulin Lyon III, a été chargé par la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche de réfléchir aux partenariats à construire entre les universités et les grandes écoles. Dans son rappor[...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2007-2008. Le coût de l'éducation. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du nombre d'élèves total, nombre moyen par classe, nombr[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2008Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]rapport
Rémy Schwartz ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 06/2008Ce rapport, réalisé à la demande du ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, dans le cadre de la mise en oeuvre du volet " Personnel " de la loi sur l'autonomie des universités, fait l'état des lieux de la situation des enseignan[...]ouvrage
Destiné aux formateurs et enseignants, cet ouvrage propose des exercices ciblés autour de l'écoute, la créativité, la mémoire, le leadership et le stress avec une approche ludique favorisant une animation dynamique des formations. Accompagnés de[...]ouvrage
L'éducation et la formation tout au long de la vie sont, par tradition, au coeur des priorités de la France. Les principes de gouvernance de la formation professionnelle donnent aujourd'hui aux Régions un rôle central, tant en matière de formati[...]ouvrage
CEDEFOP ; Centre Inffo | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008L'éducation et la formation tout au long de la vie sont, par tradition, au coeur des priorités de la France. Les principes de gouvernance de la formation professionnelle donnent aujourd'hui aux Régions un rôle central, tant en matière de formati[...]ouvrage
Mojca Cek ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008La mondialisation et l'adhésion à l'Union européenne constituent, pour la Slovénie, de nouveaux défis à relever. Les réformes qu'elles requièrent ont également une incidence sur la Formation et l'Enseignement Professionnels (FEP). " Dans un aven[...]ouvrage
Marcel Pochard ; Ministère de l'Education nationale | Paris : La Documentation française | Rapports officiels, ISSN 0981-3764 | 01/2008" Dresser un diagnostic de l'état de la condition enseignante " et " tracer les contours des évolutions de la fonction et du métier d'enseignant dans les décennies à venir ", telle est la mission confiée par le Gouvernement à la commission prési[...]ouvrage
CLP ; Sylvie Cochet ; Mariela De Ferrari ; Isabelle Deslogis ; Eric Germany | Paris : CLP | 01/01/2008Le CLP (Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en insertion) accompagne depuis 2005 la mise en oeuvre d'expérimentations de la Pédagogie de l'égalité permettant la sensibilisation et la formation des professionnels de l'[...]ouvrage
Patrycja Lipinska ; Manfred Tessaring ; Eleonora Schmid ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2008Ce rapport présente les progrès réalisés et les défis rencontrés dans la conception de systèmes de Formation et d'Enseignement Professionnels (FEP) équitables, efficaces et performants, sur la base d'informations recueillies auprès des différent[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2008Ce rapport traite du rôle de la validation des acquis non formels et informels en faveur d'une meilleure reconnaissance professionnelle des compétences des enseignants et formateurs de FEP (formation et enseignement professionnels). Il présente [...]ouvrage
CEDEFOP ; Centre Inffo | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2008L'éducation et la formation tout au long de la vie sont, par tradition, au cooeur des priorités de la France. Les principes de gouvernance de la formation professionnelle donnent aujourd'hui aux Régions un rôle central, tant en matière de format[...]rapport
Depuis la décision du Conseil européen, réuni à Lisbonne en 2000, de faire de l'Europe la société de la connaissance la plus compétititve et la plus dynamique du monde d'ici 2010, l'orientation scolaire et professionnelle se trouve au premier pl[...]Article : article de périodique
Créé il y a vingt ans, le programme d'échange universitaire Erasmus est une action rentrant totalement dans le cadre du modèle de l'économie de la connaissance initié à Lisbonne en mars 2000 selon lequel l'Europe doit devenir, d'ici 2010, "l'éco[...]Article : article de périodique
Solveig Fernagu-Oudet, Coordination ; Philippe Maubant ; Gilles Leclercq |Ce numéro constitue la deuxième partie d'un dossier sur l'alternance. Le numéro précédent était centré sur les pédagogies de l'alternance et soulignait la complexité des aspects pédagogiques du projet notamment. Selon les auteurs, les textes qui[...]Article : article de périodique
Les écrits sur la formation des adultes sont considérables, tant dans les publications francophones qu'anglophones. Depuis plus de vingt ans, ceux sur la formation des enseignants constituent une impressionnante somme de savoirs visant tour à to[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : DEPP | 11/2007Ce document constitue une première édition, reflétant la priorité donnée par l'Etat au savoir et à l'innovation. Les réformes d'intérêt général, engagées pour moderniser et ouvrir le système d'enseignement supérieur, dont la loi du 10 août 2007 [...]ouvrage
Guy Geoffroy ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Premier Ministre | 30/10/2007Ce rapport propose un bilan du processus d'intégration des IUFM - Instituts Universitaires de Formation des Maîtres au sein des universités, presque trois ans après l'adoption de la " loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école " [...]ouvrage
DEPP ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2007Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
Le 29 juin dernier, le Ciep CR2i organisait à Sèvres, la conférence finale du projet Leonardo da Vinci "Teval" (Transnational evaluation model for teaching practice competencies), portant sur l'évaluation des compétences des enseignants et forma[...]Article : article de périodique
Le nouveau programme (EFTLV) a été lancé le 1er janvier 2007. Il traduit le soutien communautaire à l'éducation et à la formation professionnelle des Européens "tout au long de la vie", sans discontinuer, depuis leur petite enfance jusqu'à leur [...]Article : article de périodique
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Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 06/2007Le document présente en introduction le programme Erasmus, qui permet une amélioration continue de l'enseignement supérieur en Europe, ayant notamment inspiré le processus de Bologne. Depuis son lancement en 1987, plus de 1,5 million d'étudiants[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 06/2007Le programme Jean Monnet a pour objectif de stimuler l'excellence dans l'enseignement et la recherche, et la réflexion, dans les études sur l'intégration européenne menées dans les établissements d'enseignement supérieur à travers le monde. Cett[...]ouvrage
Claudine Peretti ; Christian Souchet ; IGAENR ; IGEN ; Jean-Pierre Jaugin ; CGEF | Paris : IGAENR | 02/2007Le présent rapport fait partie de la cinquième vague d'audits de modernisation lancés en octobre 2005 dans le cadre de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) qui introduit une démarche de performance, visant à faire passer l'Etat [...]Article : article de périodique
Maroc : les Premiers ministres français et marocain font de la formation une priorité de coopération
A l'occasion de la huitième rencontre des chefs de gouvernement français et marocain, qui s'est tenue à Paris les 11 et 12 décembre, une vingtaine d'accords de coopération, dont trois relatifs à la formation professionnelle et à l'emploi, ont ét[...]ouvrage
Jean-Claude Manderscheid ; Monique Jacquet ; Christophe Jeunesse ; Christian Depover, Préface ; Chantal Dumont ; Muriel Finetin ; François Galichet ; Glenys Hanson ; Diabir Issiaka ; Monique Jacquet, Préface ; Catherine Mayrand-Schmitt ; Bertille Patin ; Céline Secqueville ; Corinne Rossigny ; Sylvain Soubeiga | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation | 01/01/2007" L'avènement des TIC a permis de révolutionner, non seulement l'enseignement à distance, mais également l'approche pédagogique, économique et géographique de la formation en général. L'apprentissage totalement ou partiellement en ligne offre un[...]ouvrage
Véronique Bedin ; Anne Jorro | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Dossiers des sciences de l'éducation | 01/01/2007Ce numéro apporte des réponses sur la démarche d'évaluation, les effets de l'évaluation sur le développement professionnel des acteurs et des organisations du champ scolaire, de l'éducation permanente ou de la recherche. En 5 chapitres suivant u[...]ouvrage
Ute Hippach-Schneider ; Christian Woll ; Martina Krause ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2007Ce document propose d'esquisser les principales caractéristiques du système allemand de formation et d'enseignement professionnels (FEP), complexe à représenter dans le détail, et de faire apparaître les grandes tendances et priorités actuelles [...]ouvrage
Maria Da Conceição Afonso ; Fernanda Ferreira ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 01/01/2007Ce document présente le système portugais de formation et d'enseignement professionnels (FEP). L'amélioration du niveau de qualification de la population portugaise constitue le principal défi stratégique que doit relever la politique de l'éduca[...]ouvrage
Françoise F. Laot, Direction ; Emmanuel De Lescure, Direction ; Bernadette Aumont ; Pierre Caspar ; Michel Dumas ; Jean-François Nallet ; Antoine Prost | Lyon : INRP | Recherche et formation | 01/01/2007ouvrage
Dans tous les pays de l’OCDE, les gouvernements cherchent à accroître l’efficacité de leur système éducatif tout en s’employant à trouver les ressources supplémentaires pour faire face à la demande grandissante de formation. Conçue pour permettr[...]ouvrage
Rapport sur l'orientation professionnel en quatre axes. Axe 1 : qualifier tous les jeunes. Axe 2 : orienter activement vers l'enseignement supérieur pour l'emploi. Axe 3 : coordonner, évaluer, informer. Axe 4 : mobiliser tous les acteurs.Article : article de périodique
Corolia Formation, organisme français de formation spécialisé dans le e-learning, participe au développement et à la mise en place d'outils pédagogiques en ligne - "e-teaching" - d'aide à l'enseignement en langue arabe en Jordanie.ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2006Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]ouvrage
Ce document a été conçu et réalisé par l'IUFM-Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l'Académie de Créteil. Il constitue une version actualisée à septembre 2005. L'ouvrage synthétise les textes en vigueur à destination des stagiaires[...]rapport
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Ministère délégué à l'enseignement supérieur et à la recherche | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 09/06/2006Les propositions s'articulent autour de six axes : développer la " professionnalisation " des cursus universitaires ; renforcer les liens entre les universités et les entreprises au cours de la formation et au sein du cursus ; contribuer à l'ori[...]Article : article de périodique
Les professeurs des écoles (enseignants du premier degré, intervenant en enseignements pré-élémentaire et élémentaire) ont un profil de bon élève. Critiques sur la formation reçue en IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres) qu'ils [...]Article : article de périodique
L'école pour les femmes : rapports sexués aux savoirs professionnels chez les candidats à l'I.U.F.M.
Les candidats à l'I.U.F.M. sont généralement des femmes jeunes, avec une scolarité "sans faute" et, pour environ un tiers, enfants d'enseignants ou de cadres. Bien qu'appartenant à la jeune génération (née entre 1975 et 1979) ayant été socialisé[...]Article : article de périodique
ouvrage
Sabine Archan ; Thomas Mayr ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2006Le système de formation professionnelle revêt une importance particulière dans le paysage de la formation autrichien. Environ 80 % des jeunes ayant atteint la fin de la scolarité obligatoire optent pour une filière professionnelle. Un large éven[...]ouvrage
Matti Kyrö ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2006La politique finlandaise de l'éducation a pour objectif principal d'offrir des chances égales à tous les citoyens, quelle que soit leur origine sociale ou ethnique, leur lieu de résidence ou leur sexe. La formation professionnelle est flexible e[...]Article : article de périodique
A travers une comparaison entre trois pays européens (Angleterre, Allemagne et France), cet article aborde l'organisation des systèmes éducatifs et les modes d'usage de la force de travail enseignante. Face aux fluctuations démographiques, aux c[...]