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Article : article de périodique
Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Prisca Kergoat, Coordination |Ce dossier s'attache à interroger les processus et dynamiques qui président à l'orientation et à la construction des inégalités sociales. Qui sont les apprentis d'aujourd'hui ? Quels sens accordent-ils à leur orientation ? Comment caractériser l[...]Article : article de périodique
L’apprentissage s’avère un puissant révélateur des inégalités sociales. Objet paradigmatique, il participe de la hiérarchisation des individus et de la division des groupes sociaux comme à la division sociale et sexuelle du travail. Et il le fai[...]Article : article de périodique
Le rapport du conseiller d’État Jacky Richard, remis au Premier ministre le 20 mai, présente douze préconisations pour faire entrer 10000 apprentis dans la seule fonction publique d’État d'ici à deux ans. Il suggère surtout la "signature d'une c[...]Article : article de périodique
A 26 ans, Morgan Marietti est délégué général en charge du développement de l'Association nationale des apprentis de France (Anaf). Fier de son parcours d'apprenti, il a cofondé cette structure associative qui constitue un interlocuteur pertinen[...]Article : article de périodique
Sept mois après leur sortie d’un centre de formation d’apprentis (CFA), 62 % des jeunes ayant suivi des études du niveau CAP à BTS ont un emploi en février 2014. Cette situation est quasiment stable par rapport à l’année précédente. Quel que soi[...]rapport
Jacky Richard, conseiller d’État, a été chargé par le Premier ministre d'une mission visant deux volets : d'une part, le lancement et la coordination d'un plan de développement de l'apprentissage dans l'ensemble de la Fonction publique ; d'autre[...]ouvrage
Jacques Bec ; Jacky Singery ; Dominique Tricot | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 03/2015Cet ouvrage est structuré en quatre parties intitulées : partie 1 « La formation en alternance : diversité des dispositifs » ; partie 2 « Alternance et contextes socio-économiques » ; partie 3 « Comprendre et faire évoluer les dispositifs » ; p[...]Article : article de périodique
Benjamin d'Alguerre ; Michel Guisembert, Interviewé |Alors que les finales nationales des olympiades des métiers se sont déroulées en Alsace et en attendant Sao Paulo, au Brésil, où les 49 médaillés d'or de Strasbourg défendront le "made in France" dans la compétition internationale, se pose la qu[...]Article : article de périodique
Ce dossier regroupe trois articles respectivement intitulés : Les Régions prennent le pouvoir - Les CFA entre attentisme et grosse inquiétude – J'ai 16 ans et je travaille. Ressources, accompagnement des jeunes, contraintes réglementaires, les [...]ouvrage
Ce document constitue la synthèse du rapport du Cnefop, daté de janvier 2015 et intitulé « Le financement et les effectifs de l'apprentissage, données 2012 ». L'analyse développée dans ce cadre met en lumière les points suivants : « La progressi[...]rapport
Le Cnefop présente son rapport sur le financement et les effectifs de l’apprentissage (données 2012). Quatre régions, Île-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d’Azur, Pays de la Loire, concentrent à elles seules 42,8 % des effectifs d’ap[...]Article : article de périodique
À la fin de leur contrat d’apprentissage, les apprentis changent souvent d’entreprise. Cette mobilité résulte à la fois de décisions individuelles et de mécanismes de sélection de la part des employeurs. Son impact sur les trajectoires salariale[...]ouvrage
Du fait des bonnes performances enregistrées par le marché du travail allemand dans les dernières années, le modèle dual est souvent présenté comme un exemple à suivre en Europe. Actuellement, il concerne plus d’un million et demi de jeunes en A[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2014Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : article de périodique
CEREQ, Coordination ; IREDU, Coordination ; Cécile Détang-Dessendre, Coordination ; Roméo Fontaine, Coordination ; Jean-François Giret, Coordination ; Christine Guégnard, Coordination ; Philippe Lemistre, Coordination ; Patrick Mayen, Coordination ; Séverine Millotte, Coordination ; Patrick Werquin, Coordination ; Gérard Boudesseul, Coordination ; Thomas Couppié, Coordination |Dans un contexte où s’accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interro[...]Article : article de périodique
Au Bénin, dans la perspective d’une éducation favorisant le développement, les dispositifs d'éducation non formelle comme les ateliers d’apprentissage artisanal sont perçus comme complémentaires du système scolaire. Or, ce secteur est peu élucid[...]Article : article de périodique
Stéphanie Gasse, Direction ; Michel Fabre ; Denis Poizat ; Thierry Ardouin ; Patrick Werquin ; Valérie Cetout ; Jane Paiva ; Aline Christina De lima Dantas ; Mamoudou Coumaré ; Jacques Wallet ; Abdel Rahamane Baba-Moussa ; Astrid Flenon ; André Lazaro ; Jorge Teles ; Ambroise Tapsoba ; Maria Do carmo Grégorio ; Lahcen Ait Daoud ; Mohammed Bougroum ; Aomar Ibourk |Ce dossier d’Éducation permanente vise à explorer les contours de l'éducation non formelle, reconnue au niveau européen depuis le Mémorandum sur l’éducation et la formation tout au long de la vie en 2000. La particularité des activités, les cara[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
L’accompagnement renforcé des apprentis ne permet pas d’accroître les entrées en apprentissage et ne réduit pas les ruptures de contrat. En revanche, il favorise l’expression de certaines ruptures en créant les conditions favorables à un changem[...]colloque/congrès
Agence Europe-Education-Formation France ; OFAJ ; APCMA | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 05/2014Deux journées de travail ont été organisées à Paris les 9 et 10 janvier 2014 afin d’optimiser l’organisation de la mobilité des apprentis sur les territoires. Elles ont été mises en place par l’Agence 2E2F - Europe-Education-Formation France, l’[...]ouvrage
De A comme Acteur de l'apprentissage à T comme Taxe d'apprentissage, ce dictionnaire propose plus de 60 définitions et 100 mots-clés sur le fonctionnement et les acteurs de la filière de l'apprentissage (chiffres clés, références règlementaires,[...]ouvrage
L’objectif de cette étude, commanditée par l’Agence 2E2F, Agence Europe-Education-Formation France, était de mesurer la valeur ajoutée d’une mobilité à l'international pour les apprentis français dans leurs parcours de formation et dans leur i[...]ouvrage
DGER, Direction ; Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt ; Agrosup Dijon | Paris : DGER | 12/2013Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]rapport
Le Conseil supérieur de la fonction publique territoriale (CSFPT) a approuvé à l’unanimité, lors de sa séance plénière de décembre, un rapport visant à développer l’apprentissage dans la fonction publique territoriale. Après une analyse des frei[...]Article : article de périodique
Cette recherche-action menée dans un centre de formation d’apprentis vise à redonner du sens à la situation expérientielle, personnelle et propre à chaque apprenti, intrinsèque à l’alternance. L’accompagnement réflexif des formateurs sur leur pr[...]