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FORMATEURSynonyme(s)Animateur de formation ;Formateur consultant Moniteur de formation |
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dossier documentaire/bibliographie
Christine Carbonnier | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2009Cette bibliographie propose des références d'articles et d'ouvrages utiles aux acteurs de la formation : des repères introductifs, les méthodes et courants pédagogiques, la conception et l'animation de formation sous forme de guide, des dictionn[...]ouvrage
Réjane Kerdaffrec ; Barbara Massé | Montigny-le-Bretonneux : Editions Casteilla | COM' SI, Carnet du formateur | 01/01/2009Le carnet du formateur traite des principes de base de la communication et des méthodologies pour créer ses propres séquences (selon le type d'entreprise, d'intervenants, etc.). Il fait partie d'un ensemble également composé du carnet de l'étudi[...]ouvrage
Jean-Marie Barbier, Coordination ; Etienne Bougeois ; Etienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Gilles Marchand | Paris : PUF | 01/01/2009Cet ouvrage propose des clés pour comprendre les pratiques, dispositifs, politiques, contextes et enjeux qui caractérisent le champ de la formation professionnelle. Il dresse notamment un panorama des apports actuels de la recherche sur ce thème.ouvrage
Ce support de réflexion permet d'orienter stratégie et posture pédagogiques des formateurs. Après un rappel historique des enjeux liés à la mise en place de politiques de formation dans les organisations, sept situations de formation avec leur c[...]ouvrage
Cet ouvrage qui s'adresse aux dirigeants d'entreprise, DRH, formateurs, conseillers en formation, responsables d'organismes de formation propose un état des différentes facettes de la formation continue en entreprise. Sont successivement abordés[...]ouvrage
Shawn Mendes ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2009La formation professionnelle fait l'objet, en 2009, en Suède, d'une série de réformes de grande envergure en vue de renforcer sa qualité et de la mettre en prise directe sur le marché du travail. Le système actuel d'enseignement secondaire intég[...]ouvrage
Emmanuelle Leclercq ; Daniel Niclot ; Danielle Potocki-Malicet ; Thierry Philippot ; Benoit Verdier ; Maria Jose Latorre Medina ; Maria-Carmen Lopez ; Maria Jesus Rodriguez Entrena ; Manuela Terrasêca ; Joao Caramelo ; Christine Jourdain ; Stéphane Brau-Antony ; Asuncion Romero Lopez ; Catherine Tourrilhes ; Pilar Iranzo ; Maria Jesus Gallego Arrufat ; Vanessa M. Gamiz Sanchez | Reims : Epure | 01/01/2009L'ouvrage présente des exemples de recherches sur la formation des formateurs et enseignants en France, en Espagne et au Portugal et démontre l'évolution rapide et profonde de cette formation.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2009Ce guide a pour but d'aider les organisateurs à préparer et gérer avec succès une visite d'étude à destination de spécialistes de l'éducation et de la formation professionnelle. Il décrit brièvement le programme de visites d'étude (géré par le C[...]ouvrage
A partir de l'étude du fonctionnement du centre de formation de La Poste, l'auteur s'interroge sur l'ingénierie de formation qui pourrait être conçue pour répondre aux besoins de l'entreprise en matière de professionnalisation des formateurs et [...]rapport
Article : article de périodique
Le Certificat de qualification professionnelle de formateur consultant, premier CQP de la branche des organismes de formation privés, est désormais inscrit au RNCP. Il ne peut, pour l'instant, être obtenu que par la VAE.Article : article de périodique
La mise en place de la VAE à partir de 2002 a fait apparaître un nouvel acteur dans les structures de formation: l'accompagnateur en VAE. Son rôle consiste à guider le candidat dans la procédure, depuis le choix d'un niveau de certification jusq[...]ouvrage
EUROTRAINER Consortium ; Université de Brême ITB (Allemagne), Coordination ; Simone Kirpal | Bremen [Allemagne] : ITB | 24/07/2008Dans le cadre de son programme « Éducation et formation 2010... », l’Union européenne a formulé des étapes précises pour les années à venir, visant acquisition continue du savoir, apprentissage permanent et main d’œuvre qualifiée. Les États memb[...]Article : article de périodique
Face aux mutations contemporaines de tous ordres, technologiques, économiques, sociologiques, les systèmes de formation tout au long de la vie conduisent les acteurs de la formation à se regrouper pour créer une nouvelle force de proposition. Un[...]Article : article de périodique
Cette contribution vise à témoigner de l'expérience d'animation de réseaux des centres de ressources régionaux pour les acteurs de la formation et de l'insertion. Au coeur de leurs pratiques depuis leur création, cette mise en réseau au plan nat[...]Article : article de périodique
C'est par la construction de réseaux que les Gréta (groupements d'établissements de l'Éducation nationale) existent. Mais passer d'un réseau identitaire à des logiques multiples n'est pas aisé. Depuis 2002, entre France et Wallonie, différents a[...]Article : article de périodique
Pour faire face à la complexité, le travail en réseau stimule et alimente l'innovation de ses participants, il apparaît comme une nécessité pour améliorer la performance, un véritable vecteur de développement. L'Institut national des métiers de [...]Article : article de périodique
Au début des années 1990, l'Iface avait créé un "programme européen de formation de formateurs et de consultants en formation". Parallèlement, le département Éducation permanente de Dauphine lançait son dispositif d'"expert européen en formation[...]Article : article de périodique
Les formateurs-consultants sont majoritairement des indépendants, des professionnels libéraux, gérants de petites structures, salariés multi-employeurs. Ils sont en France plus de 7230, souvent isolés dans leur commune ou région. Pour eux, l'Eur[...]Article : article de périodique
Le métier de formateur n'a jamais été un long fleuve tranquille. "Dans un monde qui bouge, quelles nouvelles compétences doit-il développer ?", c'est la question qui s'est posée lors de la journée d'échanges organisée le 19 juin par le réseau TT[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Le réseau: repli jaloux dans un cercle fermé, ou, au contraire, ouverture fructueuse vers de nouveaux horizons ? Les organismes de formation, qu'ils soient publics ou privés, pourraient avoir tendance à se replier sur eux-mêmes, chacun veillant [...]Article : article de périodique
En quatre ans et en quatre étapes, plusieurs organismes (le Cos-CRPF, l'Afpa en collaboration avec l'Université Paris-Dauphine et Orenoc, la Fondation Armée du Salut et le CNA-Cefag) ont développé une expérience de travail en réseau, sur la thém[...]Article : article de périodique
L'Anacfoc (Association nationale des conseillers en formation continue) est née de la nécessité de fédérer l'action des conseillers en formation continue (CFC) de l'Éducation nationale en mutualisant les pratiques, en échangeant les expériences [...]Article : article de périodique
Françoise Dax-Boyer, Coordination |Ce dossier propose des apports théoriques sur les réseaux ouverts, les réseaux numériques et les réseaux sociaux. La vie en réseaux est également présentée, notamment celle de TTnet, s'y ajoute la présentation de réseaux tels l'Anafoc, Rudologia[...]Article : article de périodique
Y a-t-il une spécificité de la formation à distance ? Plus exactement, l'intitulé "formation à distance" désigne-t-il un mode singulier d'enseignement et d'apprentissage, radicalement différent de celui du présentiel ? ou bien, au contraire, ens[...]Article : article de périodique
Les réseaux sont ici déclinés en cinq grandes catégories: réseaux d'experts, réseaux d'information et d'orientation, réseaux d'insertion, réseaux d'organismes de formation, réseaux thématiques.Article : article de périodique
Le terrain social actuel, basé sur "l'égoïsme assumé", semble peu propice à l'enracinement des réseaux. Et pourtant ! Des adages bien connus prennent le contrepied. "Tous pour un, un pour tous" : travail, fraternité et transmission du savoir, un[...]Article : article de périodique
L'application de tous les volets de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées est une oeuvre de longue haleine. Mais la politique engagée par les pouvoirs pub[...]Article : article de périodique
Martine Beauvais, Coordination ; Jean Clénet, Coordination ; Yves Palazzeschi ; Christian Gérard ; Mireille Cifali ; Pierre-Yves Verkindt ; Agathe Haudiquet ; Francis Danvers ; Gilles Leclercq ; Regina Maria Caruccio Martins ; Bessa Myftiu |Contributions organisées en trois parties : éthique et formation : question(s) de sens, éthique et pratiques formatives, éthique et fonction formative.dossier documentaire/bibliographie
Emmanuelle Herpin ; Marie Garraud | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 06/2008Ce dossier documentaire, organisé en deux parties, s'appuie majoritairement sur la production éditoriale du Centre INFFO. Les éléments, concernant les analyses ou pratiques liées à la construction d'une formation en alternance, sont proposés à p[...]Article : article de périodique
Au terme d'une mise en concurrence lancée en octobre 2006 pour le choix d'une solution de création de ressources de formation destinée à équiper ses 5000 formateurs, l'Afpa a finalement retenu l'éditeur nantais E-Doceo.Article : article de périodique
Knock Billy ; Gérald Lefèvre, Interviewé ; Lionel Soubeyran, Interviewé ; Michel Clézio, Interviewé |Le Dif progresse, le Dif s'installe. Le taux de demandes de Dif devrait doubler en 2008 par rapport à 2007 pour concerner 10% des salariés. L'offre de formation réagit de façon différente selon les organismes: pour certains, il amplifie la modul[...]Article : article de périodique
Rendre l'information formative, tel a certainement été le premier souci des éditions Educagri en publiant l'ouvrage "Formations ouvertes: pratiques de formateurs". Coordonné par Sarah Cornu et Jean-Michel Millotte, cet ouvrage traite les grands [...]dossier documentaire/bibliographie
Cette bibliographie a été réalisée pour le rapport national REFERNet 2008 concernant l'évolution des priorités en matière de politiques de formation et d'enseignement professionnels FEP). Notamment quelles sont les initiatives prises par la Fran[...]Article : article de périodique
Le réseau TTnet (Training of trainers network) a dix ans. Il regroupe 27 réseaux nationaux, eux-mêmes composés des principaux acteurs de la formation des formateurs. A sa mission initiale de médiateur d'informations, TTnet a aujourd'hui ajouté c[...]dossier documentaire/bibliographie
Cette bibliographie a été réalisée pour le CEDEFOP dans le cadre de la PFUE - Présidence Française de l'Union Européenne. Elle a été conçue en vue d'illustrer les différents chapitres d'une étude de même nom, et en suit le plan. Elle présente le[...]Article : article de périodique
Les pays francophones de l'Asie du Sud-Est (Cambodge, Laos, Viêt-Nam) travaillent actuellement, avec le soutien de la Francophonie, à la rénovation des référentiels de qualification en formation professionnelle et technique.Article : article de périodique
L'article rend compte d'une recherche sur les conflits éthiques que rencontrent les formateurs au moment d'évaluer les travaux de leurs étudiants. Le modèle élaboré "le devoir-évaluer" se réfère au champ de la philosophie morale et à celui des [...]Article : article de périodique
E-Tutors Portal a pour objectif d'aider les e-tuteurs à trouver des ressources e-learning, notamment dans les secteurs de la métallurgie et de l'électronique, pour réaliser leurs cours et/ou développer leurs compétences.Article : article de périodique
Dans cet article, l'auteur s'efforce d'exprimer la dimension éthique de la communication pédagogique en la rapportant aux comportements ordinaires des formateurs, en distingant 3 modalités de communication pédagogique : expliquer quelque chose à[...]Article : article de périodique
Veolia Environnement est présent dans 67 pays sur les cinq continents, avec 320 000 collaborateurs, dont 120 000 en France. Le Campus Veolia de Jouy-le-Moutier est l'un de ses six centres de formation en France. Grand principe: "Veolia forme Veo[...]Article : article de périodique
Cette bibliographie est organisée en six parties: Responsable formation ; Managers (encadrement intermédiaire) ; Institutions représentatives du personnel ; Formateurs internes et Universités d'entreprises ; Tuteurs ; Salariés, acteurs de leur é[...]Article : article de périodique
Véronique De Clarens, Intervieweur ; Angela Cipolla, Interviewé ; Marc Hoogendijk |Organisme de formation interne d'Auchan, l'IFE (Institut de formation à l'excellence), situé à Villeneuve-d'Ascq, travaille pour l'ensemble des magasins en France. Il est divisé en plusieurs équipes, dont le département Programme, qui met en oeu[...]Article : article de périodique
Entre nouvelles opportunités technico-pédagogiques et demandes de rapprochement de la formation du terrain, la formation connaît actuellement une phase de transformations considérables - grâce à l'évolution du cadre juridique. Avec le développem[...]Article : article de périodique
La Région Poitou-Charentes vient de signer un contrat d'objectifs territorial des métiers de la formation continue avec l'Etat, le Rectorat et plusieurs organismes offreurs de formation privés, associatifs, universitaires et consulaires. Objecti[...]Article : article de périodique
La licence IUP (Institut universitaire professionnalisé) "Métiers de la formation" (devenue Licence professionnelle "Gestion et accompagnement des parcours professionnels et personnels" en 2006), de 'Université de Lille-I a été adaptée aux form[...]Article : article de périodique
Alors que T@d, la communauté de pratiques des tuteurs à distance, vient de se doter d'un nouveau site portail, Inffo Flash a demandé à son fondateur, Jacques Rodet, de préciser les contours de cette évolution du métier de formateur.Article : article de périodique
10è Université d'Hiver de la formation professionnelle : rendre la formation plus efficace - Dossier
Cette 10è Université d'hiver de la formation professionnelle, co-organisée par le Centre Inffo, la DGEFP, l'InterCarif-Oref et l'InterMife, a eu lieu en Arles du 23 au 25 janvier. Thème central: "Rendre la formation plus efficace" au regard des [...]