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Article : article de périodique
Depuis plusieurs années, la pratique de l’évaluation connait un développement sans précédent dans le cadre de la gouvernance paritaire nationale de formation professionnelle. Cette note explore les dynamiques de ce mouvement institutionnel, à pa[...]Article : article de périodique
Lors de la cinquième séance de négociation sur la formation professionnelle, les syndicats de salariés ont obtenu de revoir les priorités et l'architecture du projet de plan d'accord interprofessionnel proposé par les organisations patronales. I[...]ouvrage
Jean-Marie Luttringer, juriste, et Bernard Masingue, consultant partenaire d'Entreprise & personnel analysent en profondeur la logique appliquée à la réforme de l'apprentissage et proposent de confier le pilotage stratégique de l’alternance à un[...]ouvrage
Bertrand Martinot formule 12 propositions pour que les changements opérés sur le système de formation professionnelle aillent jusqu’au bout de la logique d’individualisation, nécessaire à son bon fonctionnement. Proposition 1 : Transformer l[...]rapport
ReferNet Belgium (Belgique) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; Bruxelles Formation (Belgique) ; Isabelle Allinckx ; David Monico | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 01/2018Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Belgique. Il situe le système d'EFP belge dans un large cadre politique, social, économ[...]rapport
Ce rapport, remis le 19 janvier 2018 à Muriel Pénicaud, ministre du Travail, a été rédigé par Jean Arthuis, Député européen, suite à une mission confiée le 20 juillet 2017. Il porte sur le renforcement de la mobilité européenne des apprentis et [...]rapport
Issu de la concertation des acteurs de l’apprentissage pilotée, avec l’appui de France Stratégie, par Sylvie Brunet, ancienne DRH et présidente de la section travail et emploi du Conseil économique, social et environnemental (CESE), ce rapport s[...]site web/base de données
Article : article de périodique
Conseil et accompagnement, dans le cadre d'un processus global allant de l'identification des besoins à la sortie de formation, ces enjeux de la réforme étaient à l'ordre du jour du colloque organisé par le Syndicat national des organismes de fo[...]ouvrage
Kazutoshi Chatani ; OIT | Genève [Suisse] : OIT - Organisation internationale du travail | 15/12/2017The International Labour Office (ILO) and the European Commission (EC) have been working together to enhance the capabilities of practitioners to design, implement and monitor youth employment policies and improve apprenticeships programmes. Thi[...]ouvrage
Kazutoshi Chatani, Direction ; Marta Makhoul, Direction ; OIT | Genève [Suisse] : OIT - Organisation internationale du travail | 15/12/2017Cette publication a été élaborée dans le cadre d'un projet conjoint Commission européenne / OIT – Organisation internationale du travail, intitulé "Action CE-OIT sur les politiques de l'emploi des jeunes : renforcer les capacités des praticiens [...]Article : article de périodique
A l'issue de la réunion au siège du Medef le 17 novembre, les partenaires sociaux sont convenus d'un calendrier et de cinq thèmes de négociation pour réformer la formation professionnelle : - droit à la formation et accompagnement - alternan[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard ; Valérie Hellouin, Interviewé |La France, pays du "culte du diplôme". Cette réalité est souvent décriée, mais le monde économique reste demandeur, et scrute la présence de titres ou diplômes dans chaque CV. Parallèlement, rendre certifiantes les formations continues renforce [...]Article : article de périodique
La formation professionnelle sera-t-elle touchée comme d'autres secteurs par le phénomène de désintermédiation ? Quelle sera la place des Opca et des Opacif dans le paysage de demain ? Ces questions étaient à l'ordre du jour du deuxième rendez-v[...]ouvrage
Dans la perspective de la rentrée sociale liée à l’emploi et à la formation professionnelle, la Direction de la communication de l’Agence Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (AFPA) et Ipsos font le point sur l'opinion des sal[...]ouvrage
Basée sur des études menées conjointement avec Ipsos auprès d’un panel mixte (dirigeants et salariés) de 1358 personnes, ce baromètre détaille les prévisions d’activité et d’emploi, ainsi que les pratiques de formation dans les TPE-PME. Afin [...]ouvrage
Catherine Belotti ; Bertrand Derouineau ; Anne Filliol | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 12/2017Ce rapport détaille les cadres politiques et partenariaux dans lesquels des projets communs – dans le domaine de la formation en alternance - se mettent en place et en œuvre sur un territoire pour identifier les fondements institutionnels à la c[...]ouvrage
Suite aux réformes sociales annoncées au premier semestre 2018 : formation professionnelle continue, apprentissage, assurance-chômage, participation des salariés à la gouvernance et aux résultats de l’entreprise, des travaux ont été réalisés par[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 12/2017Résumé en anglais de l'étude : pages 5 et 6.ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | CEDEFOP Research paper, ISSN 1831-5860 | 12/2017Résumé en anglais de l'étude : pages 4 et 5.rapport
ReferNet Austria (Autriche) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; Sabine Tritscher-Archan ; IBW (Autriche) ; Sabine Nowak | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 12/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Autriche. Il situe le système d'EFP autrichien dans un large cadre politique, social, é[...]rapport
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Italy (Italie) ; CEDEFOP ; INAPP (Italie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 12/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Italie. Il situe le système d'EFP italien dans un large cadre politique, social, économ[...]rapport
Présentation du contenu de ce rapport (05/10/2017) : "Italy should continue reforms to improve people’s skills and boost growth" http://www.oecd.org/education/italy-should-continue-reforms-to-improve-peoples-skills-and-boost-growth.htm .rapport
Assemblée permanente des chambres de métiers et d’artisanat | Paris : Assemblée permanente des chambres de métiers et d’artisanat | 12/2017Ce livre blanc de l’apprentissage est le fruit des réflexions des élus et agents des chambres de métiers et de l’artisanat avec la volonté de remettre les entreprises et les apprenants au cœur du système. Un salaire minimum légal de l’apprenti [...]rapport
Le rapport définitif d’évaluation du « Plan 500 000 formations supplémentaires », confié à une équipe composée des cabinets Amnyos, Orseu et de chercheurs du CEET, animé par la Dares, a été examiné par le bureau du Cnefop du 5 décembre. Les obje[...]Article : article de périodique
Monétisation ou monétarisation ? Pour certains, la clé d'une individualisation et d'une responsabilisation réussie, pour d'autres, une désintégration du système actuel. Point sur la question par les experts de Centre Inffo.Article : article de périodique
L’Europe contribuera fortement à la prospérité et à l’équité de nos sociétés si elle parvient à favoriser les investissements de long terme dans le capital humain. Cette note propose la mise en place d’un système de prêts communautaire pour fina[...]Article : article de périodique
A la veille de l'ouverture des grands travaux concernant les réformes de l'apprentissage et de la formation professionnelle, le Régions revendiquent un rôle de coordination entre les différents intervenants de la chaîne de l'orientation, de la f[...]Article : article de périodique
Christelle Destombes ; David Garcia ; Christian Lajoux, Interviewé |Le gouvernement s'est engagé dans un grand plan d'investissement (GPI) de 57 milliards d'euros, mené tout au long du quinquennat, afin d'accompagner des réformes structurelles et de répondre aux "défis majeurs de la France". Le plan d'investisse[...]ouvrage
Muriel Pénicaud a transmis aux partenaires sociaux, mercredi 15 novembre, le document d’orientation de la réforme de la formation professionnelle. Ce document explique les motivations du gouvernement pour mener une « transformation » du système [...]ouvrage
Après la présentation par le gouvernement de sa « feuille de route » sur la réforme de l’apprentissage, de la formation professionnelle et de l’assurance chômage, avant le lancement de la concertation sur l'apprentissage, les Régions ont rendu p[...]ouvrage
France stratégie ; Vincent Aussilloux ; Boris Le Hir ; Hadrien Leclerc ; Gauthier Vermandel | Paris : France stratégie | Document de travail | 11/2017Ce document de travail vise à simuler l’impact de la mise en œuvre en période de crise économique d’un fonds de financement de la formation professionnelle, appelé Fonds Spinelli. Sa mise en œuvre en réponse à une crise permet notamment d’en éva[...]ouvrage
The ILO Toolkit for Quality Apprenticeships is a resource to improve the design and implementation of apprenticeship systems and programmes. It provides a comprehensive but concise set of key information, guidance and practical tools for policy-[...]ouvrage
Jean-Marie Luttringer décrypte, à partir du document d'orientation, les enjeux de la négociation proposée par le gouvernement aux partenaires sociaux pour réformer la formation : la valeur juridique d’un possible accord interprofessionnel, l'abs[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce volume rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation ». Ils portent sur les moteurs des inégalités dans l’éducation et sur les mesures prises pour favoriser l’inclusion. Ils s’appuient sur les donn[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur le Danemark est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysi[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur la Finlande est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysi[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur la Grèce est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysis" [...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur la Pologne est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysis[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur la Roumanie est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysi[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur l'Espagne est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysis"[...]rapport
European Commission ; Directorate General for Education and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Education and Training Monitor, ISSN 2466-9911 | 11/2017Ce rapport sur la Suède est issu d'un volume plus complet qui rassemble les 28 rapports par pays du « Rapport de suivi de l’éducation et de la formation », publié en anglais sous le titre "Education and Training Monitor 2017 - Country analysis" [...]rapport
SYNOFDES ; Fédération nationale des unions régionales des organismes de formation | Paris : SYNOFDES | 11/2017Une série de propositions du Synofdes et de la Fédération nationale des Urof pour renforcer et simplifier l’accès à la formation continue : - Une mobilisation concertée de l’ensemble des acteurs dans une approche d’adéquation Emploi-Formation[...]rapport
ReferNet Romania (Roumanie) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; NCTVETD (Roumanie) ; Elena-Beatrice Cerkez ; Dana-Carmen Stroie ; Zoica-Elena Vlăduț ; Florin Mărginean ; Ana Rădulescu ; Ana-Maria Zamfir ; Lucian Voinea | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 11/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Roumanie. Il situe le système d'EFP roumain dans un large cadre politique, social, écon[...]Article : article de périodique
En ces temps de changements, il serait utile de savoir quelles transformations provoqueront sur le marché du travail la technologie, le changement climatique et la démographie. Cela faciliterait grandement les choix d’éducation et de formation d[...]Article : article de périodique
Mariette Kammerer ; Jean-Patrick Gille, Interviewé ; Cyrille Cohas-Bogey, Interviewé ; Nathalie Hanet, Interviewé |Le gouvernement a annoncé son intention de consacrer un plan d’investissement à la formation des décrocheurs et demandeurs d’emploi. 6,7 milliards d’euros seront orientés vers la formation d’un million de jeunes décrocheurs, qui ne sont ni scola[...]Article : article de périodique
Catherine Trocquemé, Intervieweur ; Marie-Claire Carrère-Gée, Interviewé |Un rapport du Conseil d’orientation pour l’emploi (COE) publié le 20 septembre 2017 dresse un bilan des compétences à développer en France pour adapter le marché du travail à la révolution numérique. Ce diagnostic propose également des axes de c[...]Article : article de périodique
Dans un rapport rendu public le 11 octobre 2017, la Fédération de la formation professionnelle (FFP) mesure l’impact d’une réforme structurelle de la formation professionnelle sur la performance économique globale. Le cabinet Roland Berger, mand[...]Article : article de périodique
Les cinq ordonnances publiées au Journal officiel du 23 septembre n'apportent sous l'angle de la formation professionnelle que peu de modifications par rapport aux projets qui avaient été présentés le 1er septembre 2017.