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INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Commentaire :
Conception d'une action de formation après étude et élaboration d'objectifs, programme, choix et adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
Synonyme(s)Conception d'une action de formation Gestion du temps de formationRelation(s)
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Article : article de périodique
Alors que les modèles et les pratiques d’alternance sont souvent analysés de manière globale, l’auteur part du principe selon lequel une approche sectorielle permet de faire plus facilement le lien entre les pratiques et le secteur d’activité do[...]Article : article de périodique
Selon l'auteur, l’alternance, qui ne peut pas être réduite à un instrument devant faire régresser le chômage, est une situation qui met en perspective les liens entre travail, emploi et qualité de vie. Tant pour les jeunes qui peinent à démarrer[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, il ne faut pas dissocier les dimensions politiques et les dimensions « pédagogiques » des formations par alternance puisque, selon eux, elles sont interdépendantes. Ces formations sont en effet exigeantes et complexes à concev[...]Article : article de périodique
Dans les SEGPA, sections d’enseignement général et professionnel adapté, de six collèges alsaciens, une action expérimentale a permis de vérifier l’effet d’un regard nouveau des élèves sur le travail. Des jeunes en phase de construction de leur [...]Article : article de périodique
Ce numéro, consacré à l’accompagnement du travail des jeunes, est organisé en 8 articles avec nombre d’interviews de différents responsables. Le premier porte sur un panorama de ce thème : concevoir l’activité, préserver la santé, adapter le man[...]Article : article de périodique
Afin de recruter 10 000 facteurs entre 2012 et 2014, la Direction courrier de La Poste va utiliser la méthode de recrutement par simulation (MRS) pour sélectionner ses alternants. Pour cela, elle a signé, le 16 décembre 2011, un accord avec Pôle[...]ouvrage
Maîtriser quelques techniques simples pour gagner en efficacité lors d'actions de formation.ouvrage
Maîtriser quelques techniques simples pour gagner en efficacité lors de la conception d'une action de formation.ouvrage
Maîtriser quelques techniques simples pour gagner en efficacité pour gérer les comportements d'un groupe lors d'une action de formation.ouvrage
Maîtriser quelques techniques simples pour gagner en efficacité pour gérer les difficultés rencontrées lors d'une action de formation.ouvrage
Maîtriser quelques techniques simples pour gagner en efficacité lors de l'animation d'actions de formation.Article : article de périodique
Un dispositif unique en France intitulé LIBR EMPLOI permet à des jeunes âgés de 16 à 25 ans, détenus de Lorient d’être accompagnés pour réussir leur insertion sociale et professionnelle. Les entreprises sont au cœur de la démarche. La démarche e[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs de ce dossier, c'est une alternance à deux visages qui est en train de s’installer entre les grandes et les petites entreprises, et entre les diplômés du supérieur et les titulaires d’un CAP. Ainsi sur ce dernier aspect ils sou[...]ouvrage
Christelle Robiteau ; Stéphanie Silvestre ; CESOD ; Angelica Trindade-Chadeau | Paris : INJEP | 02/2012Selon la présentation des auteurs, ce travail, réalisé par le cabinet d’études sociodémographiques CESOD dans le cadre d’un partenariat entre l’INJEP et la direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale du Centre, vise [...]Article : article de périodique
Isabelle Borras ; Dominique Epiphane ; Philippe Lemistre ; Gaël Ryk, Editeur |Cet ouvrage est le résultat de travaux du GTES - Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, indépendant, et animé par le CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications ainsi qu'un représentant des observatoires des universi[...]Article : article de périodique
Pouvoir se loger favorise l’accès des jeunes à la qualification. Pour les apprentis, le problème est double, car le centre de formation et l’entreprise sont parfois éloignés. En Aquitaine, un projet du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse a [...]dossier documentaire/bibliographie
Les modalités de financement de la formation ouverte et à distance n’étant pas encore clairement définies, ce dossier propose un rapide tour d’horizon des difficultés inhérentes à leur établissement. Un vade-mecum des bonnes pratiques, relatif a[...]ouvrage
La 2ème édition de cet ouvrage propose 64 outils indispensables pour concevoir et animer des actions de formation, de l'analyse des besoins à l'évaluation. Il s'adresse aux formateurs permanents ou occasionnels, aux responsables formation, aux c[...]ouvrage
Ce guide pratique traite de la conception d'une intervention de formation et de la conception des supports et exercices d'animation. Il est composé de six chapitres : concevoir et réaliser un projet de formation ; mettre en oeuvre la méthodologi[...]ouvrage
La 4ème édition de cet ouvrage constitue une ressource pour tout formateur ou enseignant. Il répond aux questions clés que se posent les formateurs, proposent 60 techniques sous forme de fiches, des exemples d'application et des anecdotes illust[...]ouvrage
Marc Hoogendijk ; Françoise Gérard | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Guides pro de la formation | 01/01/2012Cet ouvrage s'adresse aux personnes qui souhaitent exercer une activité de formation ou créer un organisme de formation. Il décrit l'environnement de la formation, les critères légaux de définition d'une action de formation, les différents statu[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Emmanuel Carré ; Elodie Clément ; Denis Cristol ; Aurélie Eray ; Dominique Ledogar ; Jonathan Pottiez ; Leïla Roze des Ordons ; Maryvonne Sorel ; Sandrine Ventara ; Jean-Pierre Willems ; Catherine Carradot, Préface ; Gérald Lefèvre, Préface | Paris : Dunod | 01/01/2012Cet ouvrage collectif rédigé par une trentaine de praticiens, responsables de formation, chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation et gestion des ressources humaines présente les règles et usages de la formation professionnelle : context[...]ouvrage
Comment des formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou des demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feron[...]ouvrage
Solange Ciavaldini-Cartaut, Coordination ; Joëlle Bolot ; Sébastien Chaliès ; Guillaume Escalié ; Eric Flavier ; Cyrille Gaudin ; Carole Jarrin-Calistri ; Sylvie Moussay | Paris : L'Harmattan | 01/01/2012Cet ouvrage traite des nouvelles formes d'accompagnement des futurs enseignants. Il s'adresse à la fois aux concepteurs de formation (responsables de parcours, de spécialités ou de diplômes de niveau master ; responsables académiques) et aux fo[...]ouvrage
Ce livre présente 42 jeux touchant les grands thèmes de l'entreprise : communication, travail en équipe, management et leadership, prévention et résolution des conflits, créativité et innovation, gestion du changement, vente et marketing, compor[...]ouvrage
A partir de témoignages et avec de nombreux conseils pratiques, présentation de la fonction de formateur de ses collègues au sein de l'entreprise : mise à profit de son expérience et de sa pratique professionnelles, questions pratiques, préparat[...]ouvrage
Ce guide intitulé - "Tous gagnants 2"- constitue la deuxième édition d'un guide édité en 2010 et intitulé "Tous gagnants". Il s'inscrit dans une logique de développement d'outils pratiques en faveur de l'alternance. Il a été élaboré avec la part[...]ouvrage
En fonction du profil de chaque formateur, cet ouvrage définit un mode de fonctionnement (aisance, contenu et public du domaine d'intervention, etc.), en cernant les points forts et les domaines à améliorer. Il propose ensuite des pistes concrèt[...]Article : article de périodique
L'association Germe (Groupe d'entraînement et de réflexion au management des entreprises) créée en 1998 a développé un modèle de réseau apprenant s'appuyant sur la liberté de parole et l'échange d'expériences. En 13 ans, le réseau qui compte 11[...]Article : article de périodique
Le tutorat est depuis 2008 un des dispositifs d’accompagnement personnalisé et de soutien du Plan pour la réussite en licence. Largement utilisé par les universités, il peine pourtant à attirer les étudiants. Alors que les réformes en cours de l[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
La société spécialisée dans les métiers de l’accueil en entreprise, Phone Régie a développer une initiative visant à offrir une formation d’un mois à des demandeurs d’emploi peu qualifiés et sans expérience dans ce secteur. Pôle emploi, partena[...]Article : texte conventionnel
Les administrateurs élus ou désignés par les statuts de l’association, la coopérative ou la mutuelle sont des dirigeants bénévoles. Les conditions de mise en oeuvre de la formation, les actions prioritaires et les modalités de financement de la [...]Article : article de périodique
Cet article rend compte d'une étude sur les tendances et les enjeux liés à un stage de formation de pilotes. Elle avait pour objectif de mieux comprendre le changement opéré chez ce public, sur le plan de leur motivation, de leurs attitudes face[...]Article : article de périodique
Le tutorat à l’université peine à atteindre ses objectifs : faire évoluer la pédagogie universitaire pour répondre à l’hétérogénéité culturelle et sociale croissante de publics étudiants de plus en plus nombreux ; réduire le taux d’échec en prem[...]Article : article de périodique
Nombreux sont les dispositifs et politiques de formation qui, ciblés sur des publics particulièrement défavorisés du point de vue de l’accès à l’emploi et à la formation, se relèveront bénéficier avant tout aux moins défavorisés parmi les défavo[...]Article : article de périodique
En France, 150.000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans qualification, sans diplôme. Le dispositif École de la Deuxième Chance est l’une des initiatives européennes proposées dans le Livre Blanc sur l’éducation et la formation, «[...]Article : article de périodique
Depuis la rentrée 2005, tous les élèves de classe de 3ème suivent un stage d’une semaine en entreprise appelé « séquence d’observation en milieu professionnel ». Ce stage obligatoire pose un problème particulier dans les collèges qui relèvent de[...]Article : article de périodique
En octobre, Manpower et l’ AFPA ont lancé une opération destinée à former 300 personnes, jeunes ou moins jeunes, à des métiers en tension. Des solutions sur mesure sont proposées aux entreprises à travers plusieurs contrats : contrat de professi[...]Article : article de périodique
Knock Billy ; Benjamin d'Alguerre ; Jean-Marie Filloque, Interviewé ; Patrick Gonthier, Interviewé |La 38è Conférence des directeurs de services universitaires de formation continue (SUFC) s'est tenue à Villeneuve-d'Ascq (Nord) du 8 au10 juin, un mois avant le quarantième anniversaire de la loi de 1971 qui a inscrit la formation permanente dan[...]Article : texte conventionnel
Les conditions d'organisation de la formation à la fonction de surveillant d’espace aquatique sont fixées.Article : article de périodique
ouvrage
Béatrice Delay ; Céline Dumoulin ; Emmanuelle Pottier | Paris : OREF Ile-de-France | Rapport d'études | 05/2011Cette étude examine les mécanismes et jeux d’acteurs qui, côté jeune et côté employeur, amènent à conclure un contrat de professionnalisation et façonnent les circonstances de son déroulement. En décortiquant pour chacune des parties prenantes d[...]ouvrage
Béatrice Delay ; Céline Dumoulin ; Emmanuelle Pottier | Paris : OREF Ile-de-France | Rapport d'études | 05/2011Cette étude examine les mécanismes et jeux d’acteurs qui, côté jeune et côté employeur, amènent à conclure un contrat de professionnalisation et façonnent les circonstances de son déroulement. En décortiquant pour chacune des parties prenantes d[...]Article : article de périodique
Le succès des approches fondées sur les résultats de l’apprentissage dans les programmes d’enseignement et de formation professionnels (EFP) dépend de leur conception, de leur mise en pratique et de l’évaluation des apprenants. Les programmes ne[...]dossier documentaire/bibliographie
Les mutations technologiques induisent de nouvelles formes d'apprentissage qui impliquent pour le formateur de repenser ses méthodes pédagogiques et pour l'apprenant d'expérimenter et de s'adapter à ces nouvelles modalités d'acquisition des conn[...]ouvrage
Méthodologie destinée aux formateurs professionnels et "occasionnels". Des fiches pratiques définissent étape par étape comment s'organiser pour concevoir vite et bien, proposent des méthodes de transmission, des attitudes à adopter face aux for[...]ouvrage
Ce volume traite du e-learning 2.0 qui peut se définir comme stratégie e-learning. Le passage, en quelques années, de dispositifs axés sur le formateur à des dispositifs centrés sur l'apprenant a été favorisé par l'émergence et l'extension d'out[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des conseils pour les formateurs professionnels ou occasionnels afin de répondre aux attentes et aux besoins des stagiaires, choisir la bonne démarche pédagogique, savoir respecter les règles de communication formateur-stagia[...]ouvrage
Philippe Carré, Coordination ; Pierre Caspar, Coordination ; Jacques Aubret ; Claude Bapst ; Christian Batal ; Jacky Beillerot ; Bernard Blandin ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Céline Buchs ; Olivier Charbonnier ; Pascal Cyrot ; Catherine Delgoulet ; Pierre Dominicé ; Claude Dubar ; Sandra Enlart-Bellier ; Pierre Falzon ; Fabien Fenouillet ; Solveig Fernagu-Oudet ; Cédric Frétigné ; Charles Gadea ; Jacques Igalens ; Gérard Jean-Montcler ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Liétard ; Alain Lieury ; Even Loarer ; Bernard Masingue ; Vincent Merle ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Sophie Pélicier-Loevenbruck ; Coralie Perez ; Gaston Pineau ; Claudie Solar ; Catherine Teiger ; Gérard Vergnaud ; André Voisin | Paris : Dunod | Psycho sup | 01/01/2011Ce traité offre un panorama des savoirs de références produits dans les domaines de la formation des adultes. Rédigées par une trentaine de spécialistes, chercheurs et praticiens de la formation des adultes, les contributions sont organisées en [...]