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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE FORMATION
Commentaire :
Etude de la formation sous tous ses aspects, politique, technique et pédagogique, qui nécessite un travail de synthèse coordonnant les travaux de plusieurs équipes, avec parfois un montage en partenariat.
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dossier documentaire/bibliographie
Cette étude comprend deux parties: une analyse de ce que l'on entend par reconnaissance des acquis (émergence du thème, relevé de quelques pratiques, outils d'évaluation) d'une part, une bibliographie commentée d'autre part.ouvrage
Cette étude propose une analyse de la situation actuelle en matière de modularisation de l'enseignement technique et une évaluation des perspectives offertes par ce type d'organisation de la formation.ouvrage
Présentation d'actions de formation ayant été formalisées à partir d'un audit préalable de la formation, avec la définition de besoins de formation en groupes cibles, en entretiens individuels; l'élaboration du projet de formation, des indicateu[...]ouvrage
Cette étude analyse en cinq chapitres l'évolution du comportement touristique, le marché du tourisme, l'organisation du secteur, les professionnels du tourisme et enfin les formations aux métiers du tourisme, jugées insuffisantes tant au niveau [...]ouvrage
L'objectif de cette étude est de relever à partir d'expériences concrètes différentes informations permettant de d'identifier des indicateurs de résultats de la formation et de dresser une typologie des politiques de formation intégrant les proc[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête menée au Danemark, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et à la gestion d'entre[...]ouvrage
Cet ouvrage pose la question de la conception et de la finalité de la formation à travers la mise en place d'un cycle de formation devant mener des agents de maîtrise à la fonction cadre. L'idée qui s'en dégage est que la conception pédagogique [...]ouvrage
Ce rapport constitue une synthèse du travail d'auto-évaluation collective entrepris par les promoteurs de 3 actions expérimentales d'insertion intégrant des échanges franco-italiens de jeunes. Au sommaire, notamment, description des opérations e[...]ouvrage
Monique Halpern ; Annie May ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête menée en France, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et à la gestion d'entrepr[...]ouvrage
Maryse Menu-Hanot ; Marthe Van Sevenant ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête réalisée en Belgique, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et à la gestion d'en[...]ouvrage
Annie May ; P. Ensch ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête menée au Luxembourg, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et la gestion d'entre[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête menéeen Espagne, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et à la gestion d'entrepr[...]ouvrage
Jean-Luc Ferrand ; C2F ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; CNAM Chaire de formation des adultes | Paris : CNAM | 1988L'objectif de cette recherche est de repérer en prospective, les compétences et qualifications des professionnels de la formation. Ce qui pourrait constituer un référentiel au cycle de formation CNAM. L'évolution de la formation est étudiée au n[...]ouvrage
La méthode est celle de l'évaluation participante. L'évaluateur contribue à la mise en place de l'action, suit son déroulement, intervient en faisant part de ses analyses. L'objectif est de rendre compte de la façon dont la pédagogie individuali[...]ouvrage
Recueil de fiches sur la mise en oeuvre d'une évaluation qualitative d'actions de formation.ouvrage
Cette étude en quatre volumes se propose de clarifier en termes opérationnels, le concept de formation qualifiante et de contribuer à l'élaboration d'un démarche d'analyse d'un projet de formation qualifiant à l'usage des entreprises, des parten[...]ouvrage
Analyse critique des outils permettant d'évaluer les dimensions intellectuelles, scolaires, affectives et sociales d'un jeune adulte. Ces outils sont aussi bien une aide à l'orientation professionnelle, à l'entrée en formation, et au bilan des a[...]ouvrage
Afin de mettre en oeuvre dans les hôpitaux du Nord Pas de Calais une politique de formation destinée aux bas niveaux de qualification, ont été réalisés : une enquête sociologique sur les publics et leur rapport à la formation, la mise en place d[...]ouvrage
Texte des communications présentées au cours d'une table-ronde sur les cinq thèmes suivants: la formation, outil de la gestion prévisionnelle des emplois; les méthodes de formation; les moyens pédagogiques modernes, la formation et la qualité, l[...]ouvrage
Gérard Closier ; Danielle Francin ; Réseau jeunes et technologies ; ADEP | Noisy-le-Grand : ADEP | Délégation à la formation professionnelle | 1988Cette réflexion s'appuie sur une enquête effectuée auprès d'entreprises qui ont embauché des jeunes ayant bénéficié des formations retenues dans le Réseau. Outre celles visant à repérer les caractéristiques principales de l'entreprise les questi[...]ouvrage
Catherine Froissart ; DFP ; François Aballéa ; Ministère des Affaires sociales et de l'Emploi | Paris : FORS | 1988La première partie cerne les éléments qui caractérisent la formation individualisée et la situe par rapport au système d'enseignement traditionnel et à l'autofoamtion. La deuxième partie analyse les pratiques de formation dans le cadre d'actions[...]ouvrage
Gabriel Fragnière ; CCE | Maastricht [Pays-Bas] : Presses interuniversitaires européennes | Série Eurotecnet | 1988Cet ouvrage présente la synthèse d'un programme de recherches menées au niveau européen sur quatre thèmes prioritaires: l'évolution des profils de qualification, le développement de la formation professionnelle dans les PME, l'enseignement indiv[...]ouvrage
Cette publication décrit en particulier le montage de cette action de formation, présente les compétences liées à cette nouvelle fonction de travail, et rend compte des moyens pédagogiques et des situations d'apprentissage qui ont permis l'inser[...]ouvrage
Sophia Spiliotopoulou-Chronopoulou ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête réalisée en Grèce, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et à la gestion d'entre[...]ouvrage
La DAFCO de Lyon présente une synthèse des travaux du Groupe National "Système de formation individualise". Quatre thèmes: clarification des concepts, analyse comparative des différents dispositifs fondés sur l'individualisation, les enjeux quan[...]ouvrage
Maureen Field ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1988Ce document rassemble 2 études: les résultats d'une enquête réalisée en Irlande, à l'initiative du CEDEFOP, sur les besoins de formation des femmes qui veulent créer leur entreprise et sur l'offre de formation à la création et à la gestion d'ent[...]ouvrage
Quels avantages offre la mise en place d'un système modulaire dans la formation des bas niveaux de qualification ? Pour répondre à cette question, ce dossier tente de définir le champ modulaire et de comprendre les raisons du choix"modularisatio[...]ouvrage
DIIJ ; Jacques Desproges ; Monika Kramer ; Jean-Roger Mercier ; Francine Vincent ; Najiba Fradin ; Pierre Porta ; Françoise Amat ; Anne Flottes Lerolle ; Fabienne Vespérini ; Anne De Blignières-Legeraud ; Patrice Sauvage | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1988En cinq études, des observateurs tirent de trois années d'expérimentation des enseignements sur : la valeur de la démarche Nouvelles Qualifications pour les entreprises, une dimension autre du tutorat, une alternance réussie, les méthodes et rés[...]ouvrage
Ce document présente la méthodologie d'action de l'opération nouvelles technologies. Conçu comme un guide, il détaille les différentes séquences de l'action de formation, la mise en oeuvre de l'alternance, le rôle des différents acteurs et struc[...]ouvrage
Description d'une opération "nouvelles qualifications" pour des opérateurs polyvalents dans des usines de préparation de plats cuisinés.