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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE FORMATION
Commentaire :
Etude de la formation sous tous ses aspects, politique, technique et pédagogique, qui nécessite un travail de synthèse coordonnant les travaux de plusieurs équipes, avec parfois un montage en partenariat.
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Article : article de périodique
Ce dossier s'appuie sur une recherche pluridisciplinaire portant sur les pratiques de seize grandes entreprises sélectionnées en fonction de leurs secteurs d'activité et du caractère innovant des politiques de formation qu'elles mettent en oeuvr[...]Article : article de périodique
La réorganisation de la production en fonction de l'automatisation a entrainé à Sochaux la mise en place du projet Performance : approche globale de la formation articulée en cinq champs sous les rubriques motivation, culture et compétence; arch[...]Article : article de périodique
Exposé d'une opération de recyclage professionnel concernant les salariés les moins qualifiés de l'industrie de l'ameublement et devant les conduire au moyen d'une démarche multimédia au CAP Fabrication industrielle de menuiserie et mobilier en [...]Article : article de périodique
Le conseiller en formation apporte une aide individualisée aux problèmes rencontrés par le responsable de formation dans la gestion des systèmes de formation. Le profil du conseiller, la déontologie de ce métier, ses modalités sont évoqués.Article : article de périodique
Pour remotiver son personnel administratif, la Lyonnaise de banquue a choisi un projet de formation technique intégrée, en faisant fabriquer les modules de formation par le personnel lui-même, avec des effets positifs sur la dynamisation du pers[...]Article : article de périodique
Les projets d'étude et de recherche sélectionnés par la Délégation à la formation professionnelle en 1989 sont regroupés sous quatre thèmes : qualité et évaluation de la formation, pratiques d'évaluation des politiques publiques de formation, i[...]Article : article de périodique
Une expérience originale en Bourgogne, menée par l'ARIQ -Association régionale pour l'insertion et la qualification- qui consiste à partir des emplois proposés par les entreprises, de participer à la recherche et à l'insertion de demandeurs d'em[...]Article : article de périodique
La formation professionnelle continue est présentée par les pouvoirs publics comme un instrument-clé de la politique de modernisation négociée. Quelles leçons peut-on tirer d'expériences menées par des entreprises et suivies par des chercheurs e[...]Article : article de périodique
Ce dossier présente la problématique actuelle du développement de la formation professionnelle dans les pays en voie de développement notamment Afrique sub-saharienne et du Magreb. Deux articles présentent une réflexion sur le cadre juridique, l[...]Article : article de périodique
Document axé essentiellement sur la formation professionnelle dans le cadre d'un développement local à maintenir. L'observation des besoins se fera grâce aux Comités de bassin d'emploi et aux Observatoires régionaux de l'emploi et de la formatio[...]ouvrage
Le premier chapitre donne une vue d'ensemble de l'action collective et des représentation qu'en ont les individus qui y travaillent. Il en décrit les mécanismes de financement. Le deuxième traite de l'entrée des stagiaires dans le dispositif, il[...]ouvrage
Réalisé par un pédagogue, fondateur de l'Association américaine pour l'éducation des adultes, cet ouvrage dégage des différentes théories d'apprentissage et d'enseignement, celles particulièrement adaptées aux adultes. Il souligne ensuite les ap[...]ouvrage
CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; C2F ; CNAM Chaire de formation des adultes | Paris : CNAM C2F | 1990Les textes réunis ici ont fait l'objet de communications dans différents colloques, ou ont été publiés dans des périodiques spécialisés dans le domaine de la formation professionnelle continue.ouvrage
Union des industries textiles | 01/01/1990Audit réalisé dans le cadre d'un contrat d'études prévisionnelles signé entre les pouvoirs publics et la profession. Les auteurs définissent 5 catégories de besoins de formation, indiquent des éléments de scénarios technologiques et économiques,[...]ouvrage
Cet ouvrage est conçu comme un guide opérationnel destiné à tous ceux qui souhaitent piloter un projet de formation. Il explique en trois parties les étapes essentielles à respecter: définition des objectifs personnels, professionnels, point sur[...]ouvrage
Analyse détaillée des besoins en compétences professionnelles et en formation dans le secteur du BTP de la région Midi-Pyrenées. Quatre chapitres dans ce document: place du BTP en Midi-Pyrenées, évolution du secteur, offre de formation initiale [...]ouvrage
Recueil de 170 fiches descriptives d'outils pédagogiques. Ces outils sont destinés à être utilisés par des jeunes ou adultes en difficulté. Certains s'adressent aux formateurs et sont une aide à la préparation de leurs interventions. Les fiches [...]ouvrage
Etude, menée par des formateurs praticiens de la MPS, sur les aspects méthodologiques des interventions de formation en entreprise auprès des personnels peu qualifiés.ouvrage
Véronique Couderc ; AREF-BTP Midi-Pyrénées ; François Nègre | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1990L'étude décrit le marché de la formation continue dans les entreprises BTP de Midi-Pyrénées. Elle dresse un tableau des activités et des comportements des entreprises. Elle analyse ensuite les servies et les moyens de l'AREF.ouvrage
Cette enquête met en évidence les besoins et les attitudes de ce public en matière de formation professionnelle. Elle propose un schéma type d'attitudes, une typologie de demandes différenciées, des perspectives d'action et enfin des pistes de r[...]ouvrage
Ce dossier présente les actes des journées enseignement-formation organisées par le CNPF à Deauville les 24-25-26 octobre 1990. Le thème principal de ces journées est : l'entreprise formatrice. Ont été traités les points suivants : l'information[...]ouvrage
Goupe de pilotage euromodules | Noisy-le-Grand : ADEP | Délégation à la formation professionnelle | 1990Sensibiliser des jeunes en difficulté d'insertion sociale et professionnelle à la dimension européenne: tel est l'objectif de l'opération Euromodules 92, conduite en partenariat par l'association de 6 organismes de formation publics et privés. C[...]ouvrage
Les rencontres internationales 1989 sur l'évaluation ont été centrées sur l'évaluateur. Ses relations avec l'institution sont difficiles car les objectifs de l'un et de l'autre ne sont pas de même nature. En outre, l'évaluateur doit tenir compte[...]ouvrage
L'objectif de cette étude est de contribuer à l'élucidation des objets, du fonctionnement et des fonctions de l'évaluation. Elle s'appuie sur des textes théoriques et méthodologiques et sur des relations de pratiques. Une bibliographie, résultat[...]ouvrage
Synthèse des travaux réalisés par un groupe de travail du Club Formation du CNOF sur l'évaluation des formations en entreprise, en trois parties : pourquoi évaluer, contexte et conditions; la démarche d'évaluation, en amont et en aval de la form[...]ouvrage
Ce livre fournit une méthodologie aux entreprises qui ont opté pour la formation comme investissement et pour la responsabilisation de l'encadrement dans la formation. La première partie positionne l'évaluation participative de la formation comm[...]ouvrage
Les trois premiers chapitres développent une présentation générale de ce qu'est l'évaluation. Les quatre chapitres suivants proposent une analyse critique des pratiques évaluatives classiques en se plaçant succesivement du point de vue de la mes[...]ouvrage
Cette étude a porté sur les actions de mobilisation de 9 organismes, dont 6 du Nord-Pas-Calais et trois organismes situés dans d'autres régions de France. L'étude sur ces actions s'est effectuée selon trois entrées, l'analyse des publics, l'anal[...]ouvrage
Cet ouvrage, conçu comme un outil de travail à l'usage des utilisateurs de produits multimédia est réalisé en trois parties. La première dresse un état des techniques disponibles, donne des exemples d'application en France et en Europe et met en[...]ouvrage
Trois enjeux sont explorés dans cet ouvrage: l'europe, les nouvelles technologies educatives et la formation à la carte. Pour réaliser la renaissance d'un idéal formation les auteurs établissent un parallèle entre les méthodes de formation utili[...]