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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > EVALUATION FORMATION > OUTIL EVALUATION FORMATION
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Elisabeth Dugué, Direction ; Rémi Guerrier, Direction ; Laurence Le Bars, Direction ; Corinne Lespessailles, Direction ; Madeleine Maillebouis, Direction ; Catherine Mathey-Pierre, Direction ; Michel Huteau ; Francis Danvers ; Vincent Merle ; Jean-Philippe Cépède ; Bernard Quintreau ; Alain Kokosowski ; Claude Dubar ; Bernard Liétard ; Jacqueline Magnier ; Christiane Werthe ; Georges Personnier ; Claude Pierret ; Annie Tanzer ; Marie-Hélène Rambaud ; Sandra Bellier ; Serge Blanchard ; Eric Ecoutin ; Odile Quesnel ; Didier Demazière ; Hélène Bezille ; Dorothée Chéret ; Marie Duru-Bellat ; Michel Moyse ; Souad Bakalti ; Jean-Claude Porlier ; Sylvie Boursier ; Colette Dartois ; DGEFP ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Centre Inffo ; AFPA | Paris : CNAM | 1996Cet ouvrage dresse un état de la question des études, recherches et réflexions sur l'orientation professionnelle des adultes. Il propose une lecture commentée des principales références bibliographiques. Les nombreuses contributions qui le compo[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |On constate aujourd'hui un développement des pratiques d'évaluation. Ce développement est lié en grande partie à l'extension de la démarche qualité de la formation. Ce dossier s'intéresse aux pratiques d'évaluation des organismes de formation, d[...]Article : article de périodique
L'auteur constate qu'il n'existe aucune information sérieuse sur le budget consacré à l'évaluation: "combien suis-je prêt à investir dans l'évaluation de mes actions de formation" devrait être la première question à se poser. Il déplore égalemen[...]Article : article de périodique
Bibliographie organisée en trois parties: ingénierie de formation et évaluation - recherche, méthodes, outils - exemples de pratiques d'évaluation.Article : article de périodique
Après une présentation des l'évolution des systèmes d'évaluation, l'auteur présente les finalités et les limites de l'évaluation qualitative et quantitative. Il propose ensuite une méthode plus formalisée d'évaluation des systèmes de formation.Article : article de périodique
La Fédération des Entreprises du Commerce et de la Distribution a mis à la disposition des entreprises de la profession une démarche simple et des outils permettant la mise en oeuvre d'un système d'évaluation de la formation concernant onze empl[...]Article : article de périodique
Au terme d'une recherche en Sciences de l'Education, sur deux terrains: la didactique du français et la formation à l'évaluation, l'auteur, après avoir rappelé que l'auto-évaluation était avant tout définie comme un auto-guidage, propose de la c[...]Article : article de périodique
Quatuor est un logiciel d'aide à la décision dans le choix, l'élaboration, la mise en place et le suivi quantitatif et qualitatif des actions de formation. Il se présente sous forme modulaire: gestion du plan de formation, évaluation qualitative[...]Article : article de périodique
La qualité de la formation dépend aussi bien de la précision de la commande et de la pertinence de l'offre, que de la qualité et de la qualification des acteurs. Les réflexions et pratiques d'évaluation des formations de formateurs sont rares. C[...]Article : article de périodique
Désormais immergée dans l'univers concurrentiel pour ses deux métiers de base - distribution du courrier et services financiers - La Poste ne peut plus se contenter des traditionnelles procédures identiques et uniformes et chaque client doit êtr[...]ouvrage
Isabelle Guillerme ; Brigitte Kaiser ; Alain Magron ; Françoise Marchand ; Laurence Retière ; Serge Rochet ; CIBC ; CIBC Saône-et-Loire | Chalons-sur-Saône : CIBC Saône-et-Loire | 1995Ce document élaboré par des CIBC (Centres interinstitutionnels de bilan de compétences) analyse leurs pratiques de bilans de compétences, réalisés dans le cadre du plan de formation. Les caractéristiques d'une démarche de bilan intégrant la dime[...]ouvrage
Les logiciels présentés sont des outils d'aide au cahier des charges et à l'évaluation des résultats de la formation. Une typologie des logiciels est présentée et Excellia (générateur de cahier des charges) est décrit. Des témoignages d'utilisat[...]ouvrage
Ce répertoire recense des outils multimédias servant à l'évaluation et à l'orientation professionnelle. Il est divisé en quatre parties: les outils sur support logiciel (disquette, disque optique), les outils sur vidéo, les jeux de plateau et le[...]Article : article de périodique
L'évaluation des personnes dans les domaines des aptitudes et du potentiel nécessite l'utilisation d'outils spécifiques. L'expérience acquise par la SNCF depuis la création de son laboratoire de psychotechnique en 1931, les apports de la psychol[...]Article : article de périodique
L'audit des centres de bilan de plusieurs régions a poussé Sandra Michel à radicaliser sa critique. Le bilan induit l'idée que l'individu est la cause de ce qui lui arrive. Les finalités du bilan devraient être redéfinies en se fondant sur le po[...]Article : article de périodique
Dans une première partie, l'auteur s'interroge sur la fonction ressource des CIBC, constate qu'elle est souvent mal remplie et propose la création d'un tel lieu ayu niveau régional/départemental. La seconde partie traite de la qualité du bilan d[...]Article : article de périodique
Placé sous le parrainage de la Société française de psychologie, un colloque international sur le thème des techniques d'évaluation des personnes s'est tenu à Paris du 25 au 27 mai 1993. Les conférences sont reproduites dans ce numéro spécial. A[...]colloque/congrès
Les contributions ont porté sur l'état actuel des problèmes, des méthodes et des techniques relatifs à la question de l'évaluation psychologique des personnes. Ces actes regroupent l'ensemble des 154 communications du colloque sous quatre thèmes[...]ouvrage
Pourquoi introduire le bilan de compétences dans les Collectivités territoriales et comment en faire un outil de management ? Telles sont les questions auxquelles répond ce dossier qui s'adresse à tous les cadres qui souhaitent s'investir dans d[...]ouvrage
Comment rendre le bilan de compétences accessible aux publics en difficulté ? Le second tome de cet ouvrage les outils d'évaluation des acquis en matière de lecture et de différents aspects de la personnalité.ouvrage
CLIP ; Emmanuel Richeux ; Véronique Lambert-Viguié ; Bertrand Testard ; Stève Frédérick | Paris : CLIP | 1994Après quatre ans de pratique des bilans de compétence, le CLIP analyse ses méthodes, ses outils et les effets du bilan de compétence sur les trajectoires sociales et professionnelles des bénéficiaires. La première partie analyse le bilan de comp[...]ouvrage
Geneviève Jouvenel ; Philippe Parini ; Bernard Masingue | Paris : Editions d'Organisation | Service public | 1994Cet ouvrage a pour objectif d'apporter des réponses et des solutions utiles à l'évaluation des actions de formation dans les services publics. Il est structuré en quatre parties. La première décrit les enjeux de l'évaluation à travers l'histoire[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour objectif d'apporter une méthode simple d'évaluation de la formation (méthode OPIOM) avec des outils statistiques utilisables par tous, permettre de passer de la théorie à la pratique de cette évaluation à travers des cas concr[...]ouvrage
François Mingotaud ; Pierre Caspar, Préface ; Francis Minet | Paris : Editions d'Organisation | 1994Convaincus qu'-il est possible de dépenser mieux sans dépenser plus-, les auteurs de cet ouvrage proposent une méthode globale pour maîtriser le retour sur investissement de la formation. La construction d'un -référentiel décisionnel- permet de [...]Article : article de périodique
Après un aperçu du champ actuel de la formation, l'auteur présente l'évaluation à l'AFPA, les systèmes et supports d'évaluation, la fonction de l'évaluateur, les différentes prestations et leurs évolutions.Article : article de périodique
José Pulido |Dans Reflets (n°04, 1993)Cet article résume un mémoire de DESS en Management Social des Organisations. Il analyse les différentes pratiques d'évaluation de pré-sélection des stagiaires à l'AFPA à travers l'outil ECAP (Evaluation des Compétences et des Acquis Professionn[...]colloque/congrès
René Hivon, Directeur de publication, rédacteur en chef | Sherbrooke [Canada] : Editions du CRP | 1993Cet ouvrage présente les contributions des chercheurs qui ont participé au symposium du Réseau de recherche en éducation et formation qui s'est tenu à Sherbrook, en octobre 1993, sous le thème de l'évaluation des apprentissages. Les auteurs trai[...]dossier documentaire/bibliographie
Françoise Manceaux ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1993Ce dossier rassemble des textes de chercheurs et de praticiens spécialistes du domaine. Il fait le point sur les méthodes de bilan et d'orientation, leurs origines, leur développement et montre la diversité des pratiques. Des références bibliogr[...]ouvrage
ARC est un outil d'évaluation conçu pour le positionnement à l'entrée en formation des publics de niveau V et VI. Il est adapté aux objectifs de différenciation des parcours dans le cadre de l'individualisation et de la personnalisation. Il se c[...]ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de faire comprendre ce qu'est le bilan de compétences, quels sont les enjeux, les contraintes, les dangers et les limites de ce nouveau dispositif d'évaluation. Sont étudiés les aspects juridiques, les différentes p[...]