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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE > OUTIL MULTIMEDIA
OUTIL MULTIMEDIASynonyme(s)CD-I - Compact disque interactif ;CD-ROM ;Diaporama ;Digital versatile disc ;Document audiovisuel ;Document sonore ;DON - Disque optique numérique ;DVD ;Film ;Image animée ;Laboratoire de langues ;Matériel audiovisuel ;Outil audiovisuel ;Système multimédia ;Vidéo ;Vidéocommunication ;Vidéoconférence ;Vidéodisque Visioconférence |
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ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]ouvrage
Philippe Perrenoud, Coordination ; Léopold Paquay ; Marguerite Altet ; Evelyne Charlier ; Simone Baillauquès ; Louise Bélair ; Michel Carbonneau ; Jean-Claude Hétu ; Mireille Cifali ; Nadine Faingold ; Marie-Cécile Wagner ; Maurice Tardif ; Clermont Gauthier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2001Former des professionnels de l'organisation de situations d'apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes et des dispositifs de formation initiale et continuée des enseignants, de la maternelle à l'université. Cette ambiti[...]ouvrage
Ce catalogue recense l'ensemble des ressources pédagogiques en consultation au CRRIP en janvier 2001. Au total, 673 outils sont présentés dont 309 CD-ROM et 20 produits régionaux conçus pour la formation à distance. Le classement adopté est orga[...]ouvrage
Frédérique Cuisiniez ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 2001Destiné aux formateurs et aux personnes ayant à concevoir et animer des formations, ce guide propose des méthodes et techniques pour réussir une action de formation. Il est organisé en quatre parties. La première est axée sur la pédagogie : que [...]ouvrage
Thierry Karsenti, Coordination ; François Larose, Coordination ; Monique Brodeur ; Colette Deaudelin ; Denis Dubé ; Marc Dussault ; France Henri ; Denys Lamontagne ; Thérèse Nault ; Daniel Peraya ; Lorraine Savoie-Zajc ; Maurice Tardif ; Gilles Thibert ; Jacques Viens | Québec [Canada] : Université du Québec | 2001Quels sont les enjeux pédagogiques et administratifs de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'université ? Quelles transformations les TIC imposent-elles à la pratique enseignante ? Comment modifient-el[...]ouvrage
Christophe Parmentier ; Fouad Arfaoui ; Jacques Delors, Préface | Paris : Editions d'Organisation | 2001Depuis la loi de 1971, la formation professionnelle continue a beaucoup évolué. Aujourd'hui elle se structure en une offre de services ou de produits, se constitue une doctrine sur la qualité des actions et enrôle un corps de professionnels et d[...]Article : article de périodique
Les grands campus américains et certaines firmes privées proposent désormais leurs services au monde entier, notamment via internet. L'Europe hésite sur la stratégie à suivre : faut-il résister ou s'allier ? Le point sur la marché de la formatio[...]Article : article de périodique
Le e-learning, anglicisme de formation électronique ou formation en ligne, bouleverse les modes d'apprentissage traditionnel et s'implante de plus en plus dans le paysage de la formation. Il permet à l'apprenant de suivre un cours sur son ordina[...]Article : article de périodique
L'éducation demeure aujourd'hui assurée essentiellement par le service public. Mais l'importance stratégique croissante de la formation, l'internationalisation des entreprises et l'internet favorisent l'émergence d'un marché privé de plus en plu[...]Article : article de périodique
Interview de Guy Aubert sur le développement d'internet au CNED (Centre national d'enseignement à distance).Article : article de périodique
Anne-Marie Klein ; François Orivel ; Christophe Parmentier ; Philippe Joffre ; Patrick Chevalier ; Arthur Andersen |Ce dossier propose des pistes de réflexion sur la formation à distance : quels en sont les avantages ? Quelles en sont les limites? Quelles questions doit-on se poser avant de recourir aux TIC ? Existe-t-il une méthologie de calcul des coûts...Article : article de périodique
Après avoir présenté l'offre actuellement dominante en matière de formation flexible ouverte et à distance (FFOD) et situé quelques-unes des limites de cette offre, l'objet de cet article consistera à montrer que d'autres voies peuvent être envi[...]Article : article de périodique
Même si l'e-formation n'a pas encore ébranlé les modes classiques d'apprentissage, l'explosion d'Internet et de ses outils modifie nécessairement le rapport au savoir. Cependant il importe de ne pas mythifier Internet et de le considérer comme u[...]Article : article de périodique
Interview de Bruno Lebatteux sur le développement d'internet au CNPR (Centre National de Promotion Rurale), établissement public du ministère de l'Agriculture et de la Pêche.Article : article de périodique
Ces articles sont extraits du dossier consacré à l'e-GRH. Ils portent successivement sur l'offre de formation à distance via internet, les portails de formation en ligne, les sites de formation professionnelle continue, des expériences d'entrepr[...]dossier documentaire/bibliographie
Ce bulletin bibliographique propose une sélection d'ouvrage et d'articles sur l'usage des nouvelles technologiques dans la formation ainsi qu'une liste thématique de CD-ROM de formation en consultation au C2RP.Article : article de périodique
L'université du prochain siècle a toutes le chances d'être virtuelle. D'après l'European Association of Distance Teaching Universities, un million d'étudiants se sont déjà inscrits en Europe dans un enseignement à distance. En France, magré un d[...]Article : article de périodique
Comment choisir un système de téléformation ? Sur quels critères choisir un environnement adapté à ses besoins ? Le Préau, association de veille et d'expertise sur les nouvelles technologies éducatives (NTE) présente sa deuxième étude comparativ[...]Article : article de périodique
En 2001, Téléformation par satellite, TFS, commencera à diffuser des émissions éducatives. Trois organismes, l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA), le Centre national d'enseignement à distance (CNED) et l'I[...]rapport
Consortium multimédia CESAM | 09/2000Ce rapport examine les effets produits par les nouveaux médias sur le secteur de l'éducation et de la formation. Après une étude de l'organisation du marché au Canada, aux Etats-Unis et en Europe, les auteurs analysent les stratégies des acteurs[...]Article : article de périodique
Internet a révolutionné la GRH. Il est aujourd'hui impossible de gérer les ressources humaines sans faire appel à cette technologie. Recrutement, gestion de carrière, formation, relations sociales, communication interne... les e-RH deviennent un[...]Article : article de périodique
Présentation de l'organisation, de l'offre et du fonctionnement du nouvel espace d'autoformation de la BPI (Bibliothèque publique d'information) du Centre Georges Pompidou.Article : article de périodique
La première rencontre du Forum français de la formation ouverte et à distance (FFFOD) se tenait à Poitiers les 30 et 31 mars 2000, sur le thème "La formation dans tous ses états". Faire le point sur les enjeux et les dimensions nouvelles, telles[...]Article : article de périodique
Ce dossier est consacré aux nouvelles technologies utilisées en formation et plus particulièrement internet ou e-learning. Le premier article présente les résultats de l'étude du Cabinet de conseil Arthur Andersen sur le sujet. Les deux suivants[...]Article : article de périodique
Ce supplément s'articule autour de cinq parties : le point sur la réforme de la formation qui laisse la parole à la Secrétaire d'Etat à la formation professionnelle sur le report du projet de loi au début de l'année 2001 et à la Déléguée général[...]Article : article de périodique
L'auteur présente dans la première partie, comment et de quelles façons les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) ont pénétrés notre environnement ainsi que la responsabilité qui incombe aux acteurs locaux (citoye[...]Article : article de périodique
Si la formation ouverte et à distance (FOAD) n'est pas encore très développée en France, en raison d'obstacles législatifs, financiers ou culturels, elle devrait cependant continuer sa progression et gagner peu à peu de nouveaux secteurs et de n[...]Article : article de périodique
REFERENCE (Etude et valorisation des usages de référence du multimédia de formation et des conditions d'éfficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie et le Royaume-Uni représentés par des organis[...]Article : article de périodique
REFERENCE (Etudes et valorisation des usages de référence du multimédia formation et des conditions d'efficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie, et le Royaume-Uni représentés par des organism[...]ouvrage
AFPA ; Dominique Steib ; Jean-Paul Lornage ; Jean-Pierre Herveleu ; Franck Henry ; Yvon Giroudon ; Eric Cossu ; Hocine Berkal ; Pascal Thiot ; Alain Kokosowski ; Nathalie Even ; Nicolas Deguerry ; Catherine Spraul ; Janie Cabanat ; Philippe Morin ; ANFA ; CFA Roanne ; CFA Corse Sud ; Union des industries métallurgiques et minières ; AFPI ; Université Rouen CIVIIC ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 05/2000Ce document constitue la dernière production du projet "Formateurs & Technologies", projet européen ADAPT commencé en 1997, impliquant cinq partenaires nationaux : l'ORAVEP (Observatoire des ressources pour la formation), responsable du projet, [...]Article : article de périodique
Cet article examine le projet F3M (formation au troisième millénaire) issu de la réflexion menée depuis trois ans par la CCI de Martinique sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication en formation. La formation indi[...]Article : article de périodique
L'internationalisation de l'économie rejaillit sur tous les protagonistes de la formation en langues. Les besoins de l'entreprise se sont accrus dans ce domaine et les organismes doivent s'adapter à la diversité des besoins des apprenants. Pour [...]Article : article de périodique
Laurence Paye-Jeanneney ; Robert Verrue ; John Daniel ; Arnaud Langlois-Meurine ; Maria Amata Garito ; Martine Vidal |Les IIes Entretiens internationaux, organisés par le CNED (Centre national d'enseignement à distance) les 1er et 2 décembre 1999 au Futuroscope, étaient l'occasion pour les participants de faire le point sur l'enseignement à distance à un moment[...]Article : article de périodique
Jean-Yves Capul, Coordination ; Emmanuel Marcovitch ; Eric Maigret ; Bruno Lasserre ; Thierry Vedel ; Philippe Baudoin ; Eric Freyssinet ; Pierre Bouchara ; Frédéric Lelièvre ; Pascal Le Merrer ; Bertrand Du Marais ; Joël Boyer ; Isabelle De Lamberterie ; Olivier Garnier ; Philippe Quéau ; Dominique Wolton |Les articles de ce numéro, entièrement consacré à l'internet, sont regroupés en trois parties : une nouvelle société de l'information, perspectives économiques et enjeux juridiques et institutionnels. Dans une interview, Philippe Quéau, directeu[...]Article : article de périodique
Fin 1999, on estimait que sur 17 000 formations accessibles en ligne, seules 200 d'entre elles étaient francophones. De plus, l'informatique, la bureautique et les langues restent les domaines de prédilection de ces formations en ligne. Ce dossi[...]Article : article de périodique
Dans un rapport de l'inspection générale de l'Education nationale, les auteurs posaient la question de l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) : au-delà d'un réveil de la motivation, l'utilisation des ces outils p[...]Article : article de périodique
Beaucoup de professionnels chevronnés sont mal à l'aise avec l'écrit. C'est le cas des grutiers. Or ils doivent dorénavant obtenir un certificat obligatoire, comportant une épreuve théorique. L'article présente une démarche de didactique profess[...]Article : article de périodique
Ce numéro recense les pratiques significatives de validation des acquis en Région Poitou-Charentes. Elles peuvent être regroupées en trois ensembles: 1- l'accompagnement des bénéficiaires par l'Université de Poitiers, les pratiques des Grétas; l[...]colloque/congrès
Cette manifestation annuelle de l'AFPA est l'occasion pour ses membres d'échanger sur ses pratiques et offre un lieu de rencontre aux formateurs issus de différents secteurs d'activité du monde des services. Les journées des 22 et 23 mars 2000 o[...]colloque/congrès
Michèle Cohen, Coordination ; Manfred Meyer | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Documents actes et rapports pour l'éducation - CNDP | 2000Cette publication s'intéresse au champ de la télévision éducative en général et plus particulièrement aux programmes s'adressant à un public hors système scolaire. Les contributions posent la question du ou des publics de la télévision éducative[...]dossier documentaire/bibliographie
Chantal Deslandes ; Stéphane Héroult ; Laurence Le Bars ; Françoise Manceaux ; Cécile Maussant ; Marie Garraud ; Véronique Ruiller ; Marie Tugal ; Véronique Ruiller ; Claudia Manuel de Condinguy | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2000Ce dossier documentaire a été réalisé dans le cadre de la VIème Université d'hiver de la formation professionnelle dont le thème était "Formation-Territoire-Innovation". Il est composé d'un ensemble de reproductions d'articles et d'extraits d'ou[...]dossier documentaire/bibliographie
Laurence Le Bars ; Stéphane Héroult | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2000La première partie de ce dossier documentaire propose une sélection d'articles sur les nouvelles technologies utilisées en formation. La deuxième est une bibliographie organisée en quatre parties : le développement des formations ouvertes et à d[...]ouvrage
André Moisan, Coordination ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; GRAF | Paris : CNAM | 2000Résumé des communications des intervenants de ces journées en deux parties : les cinq approches de l'autoformation (cognitive, autodidacte, sociale, éducative et existentielle) et les cinq champs de pratique de l'autoformation (activités de trav[...]ouvrage
Lise Duquette, Coordination ; Carole A. Chapelle ; Thierry Chanier ; Michèle Redon-Dilax ; Marie-Josée Hamel ; Anne Vandeventer ; James N. Davis ; Mary Ann Lyman-Hager ; Claudette Cornaire ; Jean-Paul Dionne ; Lydie E. Meunier ; Lise Desmarais ; Delphine Renié ; Françoise Demaizière ; Jacques Viens | Montréal [Canada] : Editions Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2000Cet ouvrage collectif rassemble des contributions de chercheurs qui s'intéressent à l'application des technologies de l'information et des communications dans l'enseignement des langues. Il passe en revue l'état actuel de la recherche dans les d[...]ouvrage
Etablir un lien entre apprendre et être autonome. Préparer au sein d'un groupe des stratégies et des attitudes qui pourront être transférées par les apprenants dans des apprentissages de langues tout au long de sa vie. Aider l'apprenant à prendr[...]ouvrage
Joël Lacôte, Coordination ; Association pour le développement du multimédia informatisé pédagogique francophone | Rouen : MIP + | 2000Cette quatrième édition rassemble 215 fiches descriptives d'outils réparties en dix rubriques : bilan, langage et logique, français, mathématiques, monde actuel, culture générale et artistique, culture générale scientifique, culture technique ou[...]ouvrage
Anne Bouthry ; Patrick Chevalier ; Serge Ravet ; Jean-Louis Schaff ; Le Préau ; ASKA ; KLR.fr | Paris : Le Préau | 2000Cette étude est la seconde édition du rapport de l'étude menée par ASKA, Le Préau et KLR.fr durant l'année 2000. Elle remplace la première version qui avait servi de support de travail pour le séminaire des 7 et 8 juin 2000 qui a réuni 150 profe[...]ouvrage
Séraphin Alava, Coordination ; Daniel Peraya ; Paul Bouchard ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Jean Loiselle ; Pierre Landry ; Louise Marchand ; Christian Depover ; Serge Pouts-Lajus ; Jacques Wallet | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2000Réunissant des spécialistes des processus de formation médiatisée, cet ouvrage expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Il décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace est peut-être une chance de v[...]ouvrage
Cet ouvrage permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation. Il est organisé en trois parties. La première est consacré à l[...]ouvrage
Cette publication est le résultat d'un travail collectif de formateurs mené dans le cadre du programme d'initiative communautaire Emploi-Intégra baptisé IN-NET. Ce programme de formation-action réunissait dix organismes français des réseaux CLP [...]