Ressources de la formation Portail documentaire de Centre Inffo - Toute la documentation sur l'apprentissage, la formation et l'orientation professionnelles

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Interview de Virgile Lungu, ingénieur en systèmes d'information, consultant et formateur, auteur de la "Gestion de la formation 3.0" : "les atouts d'une plateforme de gestion de la formation corrélée à la stratégie de l'entreprise" / Delon, Eric in Inffo formation, n°993 (1er-14 septembre 2020)

[article]  inInffo formation > n°993 (1er-14 septembre 2020) . - pp. 28-29 Titre : Interview de Virgile Lungu, ingénieur en systèmes d'information, consultant et formateur, auteur de la "Gestion de la formation 3.0" : "les atouts d'une plateforme de gestion de la formation corrélée à la stratégie de l'entreprise" Type de document : article de périodique Auteurs : Eric Delon Date de publication : 2020 Pagination : pp. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION ; GESTION FORMATION ENTREPRISE ; OUTIL EVALUATION FORMATION Entreprises Cap Gemini Résumé : Une plateforme de learning management system (LMS) permet de structurer la formation de nombreux collaborateurs à profils hétérogènes. Avec ce type d’outil, les ressources humaines sont en mesure de couvrir plusieurs facettes des processus d’apprentissage. Virgile Lungu la juge indispensable, à l’heure de la formation “3.0”, c’est-à-dire pratiquée de manière dynamique par les quatre parties prenantes – apprenant, formateur, responsable formation et manager. Note de contenu : Cap Gemini lance une nouvelle plateforme numérique de formation Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72269 [article]

Les SPOC, ces formations 100 % digitales qui font la part belle à l'humain / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°985 (1er-14 avril 2020)

[article]  inInffo formation > n°985 (1er-14 avril 2020) . - p. 16 Titre : Les SPOC, ces formations 100 % digitales qui font la part belle à l'humain Type de document : article de périodique Auteurs : Mireille Broussous Date de publication : 2020 Pagination : p. 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 FORMATION EN LIGNE ; COURS EN LIGNE OUVERT ET MASSIF Résumé : Inspirés des Mooc (massive open online course) auxquels ils empruntent la culture collaborative, les Spoc (small private online course) sont capables de proposer des parcours axés sur la mise en œuvre de nouvelles compétences. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71774 [article]

Des jeux vidéo qui impactent la sensibilité de l'apprenant / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°984 (15-31 mars 2020)

[article]  inInffo formation > n°984 (15-31 mars 2020) . - p. 15 Titre : Des jeux vidéo qui impactent la sensibilité de l'apprenant Type de document : article de périodique Auteurs : Mireille Broussous Date de publication : 2020 Pagination : p. 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 JEU SERIEUX ; METHODE PEDAGOGIQUE Résumé : Les serious games permettent de découvrir un sujet ou une discipline, d’approfondir ses connaissances et de s’assurer qu’elles sont acquises. Les “jeux expressifs” cherchent plutôt à favoriser la réflexion. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71702 [article]

Les chiffres 2020 du digital learning - infographie / ISTF in Inffo formation, n°983 (1er-14 mars 2020)

[article]  inInffo formation > n°983 (1er-14 mars 2020) . - p. 8 Titre : Les chiffres 2020 du digital learning - infographie Type de document : article de périodique Auteurs : ISTF Date de publication : 2020 Pagination : p. 8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 FORMATION EN LIGNE ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION ; MARCHE FORMATION Résumé : Pour la 6ème année consécutive, l'ISTF (Institut des métiers du blended learning) a mené une enquête auprès de 400 professionnels de la formation afin de dresser une cartographie permanente du marché et de l'évolution des pratiques du digital learning. Cette édition 2020 confirme la place grandissante du digital dans la formation où les parcours sont désormais pensés dès le début pour être multimodaux. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71479 [article]

Rémy Challe, monsieur Edtech / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

[article]  inInffo formation > n°982 (15-29 février 2020) Titre : Rémy Challe, monsieur Edtech Type de document : article de périodique Auteurs : Nicolas Deguerry ; Rémy Challe, Interviewé Date de publication : 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION Entreprises Edtech France Résumé : Trois mois après avoir découvert l’existence d’EdTech France en consultant un tweet, Rémy Challe en prenait la direction générale. Personnalité emblématique des réseaux sociaux, l’ex-directeur de l’Inseec se passionne pour la transformation numérique. Son Ambition est de donner corps à la filière française des technologies éducatives. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72320 [article]

Documents numériques

https://www.centre-inffo.fr/videos/uhfp/uhfp-2020/uhfp-2020-corner-edtech-les-objectifs-dedtech-france URL

Digital learning : se lancer dans le digital learning / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°981 (1er-14 février 2020)

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Noria Larose, directrice associée chez Nell & associés, agence de formation digitale : "l'importance de penser l'expérience des apprenants de façon globale" / Delon, Eric in Inffo formation, n°980 (15-31 janvier 2020)

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La production interne de digital learning a le vent en poupe / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°980 (15-31 janvier 2020)

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La pédagogie par le jeu : comment remettre les apprentissages en jeu ? / Association nationale de la recherche technique (01/2020)

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Jeu pédagogique : le lego serious play pour renforcer l'intelligence collective / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°978 (15-30 décembre 2019)

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Micro-learning et performance : le retour sur investissement de la formation, pas toujours simple à calculer / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°976 (15-30 novembre 2019)

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Former tout en recrutant grâce au Mooc / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°975 (1er-14 novembre 2019)

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Avant, pendant et après le stage : utiliser le digital dans les formations en présentiel / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Le numérique : une illusion pédagogique ? / Betton, Emmanuelle in Education permanente, n°219 (juin 2019)

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Motifs d'engagement et abandons dans les MOOCS : enquête auprès de participants de trois MOOCs québécois / Nicaise, Louise (06/2019)

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QPES 2019 - actes : Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur - (Faire) coopérer pour (faire) apprendre / IMT Atlantique (6/2019)

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La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources / Marquet, Pascal in Distances et médiations des savoirs, n°26 (mai 2019)

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Vers la fin des inégalités face à la formation ? : enquête sur les usages du MOOC « Manage your prices » / Vayre, Jean-Sébastien in Distances et médiations des savoirs, n°25 (mars 2019)

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Saint-Gobain modernise sa formation en droit de la concurrence / Delon, Eric in Inffo formation, n°959 (1er-14 février 2019)

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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? / Charnet, Chantal (02/2019)

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Réussir avec le digital learning : les secrets pour concevoir, vendre et piloter des projets e-learning / Cherkaoui, Tarik (02/2019)

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1,23...Formez ! / Yahiel, Michel in Mag RH, n°4 (janvier 2019)

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Noria Larose, directrice de Nell & associés, agence de formation digitale, membre du forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) / Delon, Eric in Inffo formation, n°957 (1er-14 janvier 2019)

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Différenciation pédagogique en apprentissage mobile : effet sur la motivation et la performance des apprenants / Nkwanui, Benjamin (2019)

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Les moocs ? même pas morts ! / d'Alguerre, Benjamin in Entreprise et carrières, n°1408 (19-25 novembre 2018)

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Intégrer les serious games à la formation / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°951 (1er-14 octobre 2018)

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Réforme de la la formation professionnelle : tous les conseils opérationnels pour en tirer profit / Fernandez, Alain-Frédéric (09/2018)

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L'escape game : un nouvel outil pédagogique pour la formation / Pienne, Raphaëlle in Inffo formation, n°948 (1er-31 août 2018)

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Université d'entreprise : l'Ifcam adopte un modèle d'innovation digitale / Trocquemé, Catherine in Inffo formation, n°944 (15-31 mai 2018)

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Openclassrooms, comment le numérique bouleverse la fonction RH : la boïte à outils du DRH connecté / Cézard, Clément in Personnel, hors-série n°587 (mai 2018)

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