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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > OUTIL PEDAGOGIQUE > TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATIONSynonyme(s)Apprentissage mobile ;EdTech ;Learning management system ;LMS ;Mobile learning ;Plateforme e-formation ;Plateforme téléformation ;Technologie éducative TICE |
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Centre Inffo ; ORAVEP ; C2F ; CNAM Chaire de formation des adultes ; ALGORA Formation ouverte et réseaux ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1990Ce premeir cahier a pour ambition de répondre à un besoin de clarification, des moyens multimedias, exprimé par les acteurs de la formation. Une première partie situe les médias dans leur contexte, dispositifs de formation, situation pédagogique[...]ouvrage
L'auteur dresse le bilan des conditions du succès dans l'apprentissage des langues. Elles relèvent de trois acteurs:-l'entreprise qui doit concevoir et mettre en oeuvre une stratégie linguistique efficace;-le formateur, à qui revient de gérer un[...]ouvrage
Ce document rassemble des informations descriptives, sous forme de fiches, de trois types d'outils: des didacticiels, des services d'information télématiques, des logiciels de gestion des flux de stagiaires ou des contrats pédagogiques.ouvrage
Ce rapport fait le point sur l'utilisation des technologies nouvelles dans le système éducatif, notamment l'informatique et l'audiovisuel. Il pose quelques principes pour une meilleure exploitation de ces outils. Il décrit les contenus de format[...]Article : article de périodique
Le centre de formation de Hewlett-Packard, à Grenoble, centralise la majeure partie de la formation technique dispensée aux ingénieurs européens de l'après-vente. Il transmet désormais par satellite quelques uns de ses programmes de formation. I[...]Article : article de périodique
Les raisons d'un Atelier de génie didacticiel sont de trois ordres: économiques, pédagogiques et techniques. L'état du génie didacticiel en France. Le rôle et la structure d'un Atelier de Génie Didacticiel Intégré. Description d'un des outils ut[...]Article : article de périodique
Cet article fait l'analyse des dispositifs pédagogiques et des ressources de formation qui n'ont pas forcément été conçus pour des actions de formation. Quelle est l'évolution de ces technologies pédagogiques, quels sont les objectifs, quels en [...]Article : article de périodique
Description d'un choix de programmes de formation présentés lors du Festival de Biarritz.Article : article de périodique
La technologie educative impose au concepteur d'un module d'apprentissage de se fixer, dès le départ, une série d'objectifs terminaux. Les objectifs intermédiaires sont autant d'étapes qui conduiront l'élève des objectifs qu'il maîtrise déjà aux[...]Article : article de périodique
Il est urgent d'apporter une réponse cohérente et réfléchie au délicat problème de l'insertion de ces nouveaux outils dans une démarche globale de formation. A l'appui de cette affirmation, une interview de Chantal Libert, responsable de l'impla[...]Article : article de périodique
Réalisation d'un didacticiel, mis à la disposition des étudiants de formation initiale et des stagiaires de formation continue dans un cursus d'enseignement en biochimie. Un des premiers objectifs est d'enregistrer la démarche de l'apprenant. Mé[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°73, 05/89)Les expériences d'utilisation de l'EAO au Crédit Agricole, à l'EDF, et dans l'Armée de terre.Article : article de périodique
Dans EAO (n°72, 04/89)Les recommandations d'Enseignement Public et Informatique portent sur la formation des enseignants, la politique en matière de recherche pédagogique, la généralisation de l'option informatique des lycèes, la création d'un Haut Comité et d'un Ate[...]Article : article de périodique
Après avoir analysé plus de 150 travaux de recherche sur l'utilisation des médias dans l'enseignement et leur impact sur l'apprentissage des éléves, les auteurs présentent leurs principales conclusions.Article : article de périodique
Après 3 ans d'utilisation de l'EAO, le Crédit du Nord de la région Nord-Pas de Calais dresse un bilan pédagogique positif, mais qui ne dissipe pourtant pas une certaine réserve.Article : article de périodique
L'auteur s'interesse plus particulièrement aux images interactives. Il en définit les conditions d'application en soulignant le rôle de l'enseignant dans leur mise en oeuvre.Article : article de périodique
Comment la SOREFI des Caisses d'Epargne Ecureuil a développé un concept de formation associant les interventions humaines et le recours aux technologies nouvelles de formation, dont l'EAO.Article : article de périodique
Le domaine des nouvelles techniques de communication est hétérogène, la DATAR tente de faire le point. Elle présente un tableau réalisé par l'IDATE des différents réseaux proposés sur le marché et des différents terminaux que l'on peut leur adjo[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les nouvelles technologies éducatives (TNE) s'inscrivent dans les systèmes de formation. Elles répondent aux nouvelles exigences du marché de la formation. Elles permettent de relier la formation aux mondes de la communication et de l'informatio[...]Article : article de périodique
Présentation de la politique de formation de La Redoute formant sur 4 ans près de 6 000 agents opérationnels.ouvrage
CLAP - Comité de liaison pour l'alphabétisation et la promotion ; CAFOC Versailles | Paris : CLAP | 1989Présente les outils pour les stagiaires d'une part, pour les formateurs d'autre part. A signaler, un index des didacticiels et un index des outils audiovisuels.ouvrage
Sont présentés ici des extraits d'une étude réalisée par Paul Raisky, chercheur à l'INRAP, et portant sur la mise en place d'un ensemble pédagogique pour l'apprentissage de la lecture. Il comprend entre autres le logiciel ELMO.ouvrage
Un résumé des travaux du colloque international organisé par l'UNESCO (12-21 avril 1989) sur l'introduction des nouvelles technologies de l'information dans l'éducation.Parmi les thèmes abordés: l'enseignement de l'informatique, l'enseignement a[...]ouvrage
Paris : Agence de l'intelligence artificielle Intelligence artificielle et systèmes experts, ISSN 0992-5589 1989Actes du symposium des 14 et 15 juin 1989. Ce qu'apportent les systèmes experts à la pédagogie, aux métiers de la formation, à la gestion des emplois et de la formation dans l'entreprise.ouvrage
Pour diffuser ses premiers résultats, le goupe de travail Nouvelles Technologies et Formation, a organisé un séminaire. Ce dossier remis aux participants rassemble des articles d'intérêt général sur l'EAO, ainsi que sur l'illettrisme. Il présent[...]ouvrage
Françoise Demaizière ; Colette Dubuisson ; CNEAO ; Université du Québec | Paris : Ophrys | Autoformation et enseignement multimédia | 1989Cet ouvrage regroupe des contributions françaises et québécoises qui abordent différentes facettes de l'introduction de l'ordinateur dans l'enseignement professionnel : problématique de l'insertion de l'EAO en entreprise, élaboration et utilisat[...]ouvrage
La Nanobureautique désigne à la fois des idées pédagogiques, des outils (logiciels ouverts, brochures et scénarios d'accompagnement ) et des actions de formation. Les articles sont rédigés par les membres du collectif qui a réalisé NANOBUREAUTIQ[...]ouvrage
Ce rapport examine les mécanismes mis en place par les institutions éducatives des pays de l'OCDE pour évaluer la qualité des logiciels éducatifs existant sue le marché. Outre une analyse des prcédures et critères employés pour l'examen des logi[...]Article : article de périodique
Les ingénieurs sont de plus en plus séduit par l'informatique. Actuellement, les ingénieurs logiciels sont les mieux placés sur le marché de l'emploi. En formation continue, c'est la gestion de projet qui est en vedette. Les stratégies de format[...]