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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > METHODE PEDAGOGIQUE > FORMATION INDIVIDUALISEE
FORMATION INDIVIDUALISEESynonyme(s)Enseignement individualisé ;Enseignement programmé ;Individualisation de la formation Pédagogie individualisée |
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ouvrage
Ce recueil de 27 fiches méthodologiques à l'usage des concepteurs et des formateurs qui souhaitent construire des dispositifs de formation individualisée. Sont particulièrement développés: la démarche d'individualisation, les dispositifs d'autof[...]ouvrage
Catherine Froissart ; DFP ; François Aballéa ; Ministère des Affaires sociales et de l'Emploi | Paris : FORS | 1988La première partie cerne les éléments qui caractérisent la formation individualisée et la situe par rapport au système d'enseignement traditionnel et à l'autofoamtion. La deuxième partie analyse les pratiques de formation dans le cadre d'actions[...]ouvrage
Cette enquête a pour objectif de présenter un bilan qualitatif de formations éffectuées en 87 et 88 et présentées par les organismes, comme individualisées à des titres divers. Des stagiaires, des employeurs, des formateurs ont été interrogés af[...]ouvrage
La DAFCO de Lyon présente une synthèse des travaux du Groupe National "Système de formation individualise". Quatre thèmes: clarification des concepts, analyse comparative des différents dispositifs fondés sur l'individualisation, les enjeux quan[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; Didier Possoz | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1988L'Education Nationale propose une terminologie pour faciliter l'entrée dans la champ de l'individualisation. L'ensemble du corpus conceptuel est divisé comme suit: la demande, la pédagogie, les acquis, les référents, les instruments, les product[...]ouvrage
DRFP Basse-Normandie | 1988Les participants à ces journées présentent une fiche d'information sur leur pratique en situation de formation individualisée. Des personnalités extérieurs au groupe inter-organismes apportent une réflexion théorique sur le sujet. Une bibliograp[...]ouvrage
Rapport du programme d'actions expérimentales de formation d'adultes immigrés de niveau VI et Vbis, lancé en 1986 par la CRIPI, pour mettre en oeuvre les orientations fixées par le FAS. Trois parties : les objectifs poursuivis et les caractérist[...]ouvrage
Ce rapport présente une synthèse d'une expérimentation menée dans cinq greta visant à développer les dispositifs de réponses individualisées aux demandes de formation. Cette expérimentation, baptisée "Zone d'Offre Individualisée de Formation" (Z[...]Article : article de périodique
Description du fonctionnement de deux salles de micro-informatique et bureautique en autoformation et libre-service. Les avantages de l'autoformation et ses limites. Réflexion sur les possibilités d'extension de l'autoformation à deux autres dom[...]Article : article de périodique
L'auteur passe en revue les sept contraintes fondamentales selon lui,pour l'ordonnancement d'une action d'autoformation.Article : article de périodique
Présentation des travaux Allen Tough centrés sur les questions relatives aux projets de formation, à l'autoformation et aux processus de changement intentionnel chez l'adulte.Article : article de périodique
Les sept piliers de l'autoformation. La pratique de l'autoformation à Alcatel Coopération Internationale. Centre de ressources et programme d'autoformation dans l'enseignement des langues. Les travaux d'Allen Tough, chercheur canadien.Article : article de périodique
Cette contribution montre en quoi les textes règlementaires en matière de formation professionnelle des adultes ont évolué en s'éloignant du modèle scolaire de transmission des connaissances qui avait préalablement fondé le dispositif.Article : article de périodique
Synthèse des deux journées d'études (6-7 mai 1987) organisées parle Centre Inffo avec le Centre de Réadaptation de Mulhouse pour analyser les principales caractéristiques des pédagogies individualisées et des formations modulaires et envisager l[...]Article : article de périodique
Les cinq points qui caractérisent le modèle de formation individualisée expérimenté par l'AFPA dans un cycle de perfectionnement à l'intention des formateurs et responsables de formation.Article : article de périodique
Le déroulement d'une formation de niveau 4 au Centre de Réadaptation de Mulhouse. Un schéma montre les relations du stagiaire avec les différents intervenants, ses activités et les lieux où il les pratique ainsi que les lieux ressources (bibliot[...]Article : article de périodique
Le système modulaire et individualisé de formation au Centre de Réadaptation de Mulhouse. Statistiques concernant le public, les spécialités enseignées, les résultats. Organisation et moyens logistiques.Article : article de périodique
Bibliographie. Plan: les formations individualisées et modulaires, le formateur et ses méthodes, l'individu acteur de sa formation, les lieux de formation.Article : article de périodique
Prenant appui sur l'expérience du système modulaire et individualisé de formation(SMIF) conduite au Centre de Réadaptation de Mulhouse(CRM), le Centre Inffo a organisé deux journées d'études pour analyser les principales caractéristiques des péd[...]Article : article de périodique
Introduction au dossier "les formations individualisées et modulaires" par le directeur du Centre Inffo.Article : article de périodique
Descriptif de ce que devrait être la formation individualisée des formateurs.Article : article de périodique
Les facteurs de diversité au sein de la population active agricole ont conduit à individualiser la formation. A partir de l'examen des modalités d'organisation du BP par unités capitalisables, évocation des perspectives d'évolution des fonctions[...]Article : article de périodique
Le dispositif d'enseignement modulaire et individualisé mis en place par l'ANPE en faveur des chômeurs de longue durée a été l'occasion d'initiatives visant à favoriser l'appropriation des itinéraires par les stagiaires. Il implique des objectif[...]Article : article de périodique
La mise en place de l'individualisation de la formation dans les Greta: objectifs, caractéristiques et moyens mis en oeuvre.Article : article de périodique
Quelques remarques sur les principes pédagogiques nécessaires à la mise en place de l'individualisation de la formation et définition des conditions favorables à leur réalisation.Article : article de périodique
Table ronde de clôture des journées d'études (6-7 mai 1987) organisées par le Centre Inffo avec le Centre de Réadaptation de Mulhouse autour du thème : formations individualisées et modulaires.Article : article de périodique
Principales caractéristiques du SMIF en tant que système de formation. Ses relations avec le système de travail. Ses avantages pour le stagiaire, le centre de formation, l'entreprise, et les pouvoirs publics.Article : article de périodique
La création du système modulaire et individualisé de formation par le Centre de Réadaptation de Mulhouse (CRM), en 1978, correspond à l'évolution des réflexions et des actions nationales et européennes depuis 1946 en faveur des handicapés : réad[...]Article : article de périodique
Après avoir rappelé les conditions de la mise en place du SMIF au Centre de Réadaptation de Mulhouse, l'auteur en fait la présentation. Il décrit l'architecture du système et le parcours du stagiaire à travers ses différents élements, sa régulat[...]Article : article de périodique
L'auteur enseignant la comptabilité au Centre de Réadaptation de Mulhouse s'appuie sur son expérience pour démontrer les atouts et limites du SMIF en comparaison avec le système traditionnel.