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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > FORMATION A DISTANCE
FORMATION A DISTANCESynonyme(s)Cours par correspondance ;Enseignement à distance ;Télé-enseignement TéléformationRelation(s)
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Article : article de périodique
Cette contribution rend compte d'une ingéniérie particulière de l'alternance dans le travail temporaire au coeur de laquelle se trouve la fonction tutorale. Outre un rappel des spécificités des contrats en alternance dans ce secteur, ce propos e[...]Article : article de périodique
Réalisé en partenariat par neuf organismes (7 chambres de métiers, l'université Paul Sabatier de Toulouse et l'IREE - institut régional de l'éducation par l'entreprise), CQFD est un logiciel qui permet un dialogue à distance, interactif et en te[...]Article : article de périodique
Dans le cadre de sa pratique de correctrice dans l'enseignement à distance, l'auteur analyse la relation singulière qui lie le correcteur à chacun de ces élèves. Paradoxalement, la distance suscite une attention personnalisée et engage une forma[...]Article : article de périodique
L'enseignement par correspondance existe à l'AFPA depuis plus de trente, mais avec l'inconvénient de tenir les candidats à distance des enseignants, des correcteurs et du dispositif général de formation. Cet article expose comment, prenant acte [...]Article : article de périodique
Publication de l'appel à projets, lancé par la Délégation à la formation professionnelle (DFP), sur l'entreprise apprenante. Il est destiné aux entreprises, organisations professionnelles ou organismes consulaires, mais aussi concerne les organi[...]Article : article de périodique
Bibliographies analytiques élaborées à l'occasion de l'Université d'été de Lille en 1994. La première porte sur les thèmes couverts par l'intitulé "formations ouvertes multiressources": généralités et expériences, FOM et métiers de la formation,[...]Article : article de périodique
La Sept ARTE s'est associée à l'Université de technologie de Compiègne et à une équipe italienne pour réaliser un produit de formation multimédias "Innover ou disparaître" sur le thème de l'innovation en PME-PMI. Cette formation vise à favoriser[...]Article : article de périodique
Le concept de "formations ouvertes multiressources" permet d'articuler dans un même dispositif global différents modèles : enseignement à distance, formation individualisée, formation collective... En juillet 1994, une université d'été organisée[...]Article : article de périodique
Plus de 3000 professionnels du bâtiment se sont rassemblés, en septembre 94 à Montpellier, à l'occasion de la première Convention de la Fédération Nationale du Bâtiment (FNB). La priorité a été donnée à la formation, avec , en toile de fond, un [...]ouvrage
Ce document propose un état des dispositifs en faveur des détenus notamment en matière: d'enseignement général, de formation professionnelle, d'accès à l'emploi, de mise en place de politiques sociales concertées. On notera que 60 pour cent des [...]ouvrage
Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1995Cette analyse comparative s'appuie sur des rapports nationaux sur le continuum entre scolarité obligatoire et formation continue - résumé dans le vocable anglais de Lifelong learning. Après avoir dégagé trois types de continuité -interne, extern[...]ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur les méthodes et moyens de la formation à distance. Il décrit et analyse: les critères, les rôles et les limites de la FAD; les méthodes qui peuvent conduire à réaliser son propre parcours; les moyens techniques et é[...]ouvrage
AGEFOS PME, avec le soutien de la Délégation à la Formation professionnelle, a conduit sur quatre régions pilotes (Basse-Normandie, Champagne-Ardenne, Rhône-Alpes, Ile-de-France) une expérience de "formation-accompagnement" des tuteurs en entrep[...]ouvrage
Chambre régionale d'agriculture Bourgogne | Dijon : Chambre régionale d'agriculture de Bourgogne | 1995Le cahier des charges de l'appel à projet pour la conception et l'expérimentation des formations ouvertes pour tuteurs en exploitation agricole fixait l'objectif suivant: promouvoir les apprentissages individualisés des tuteurs, s'appuyant sur d[...]ouvrage
Ce livre rassemble une série d'articles sur le travail du futur. Chacun des auteurs, met le doigt sur des aspects essentiels, de ce que seront les nouvelles façons de travailler dans les années à venir sous l'influence des nouvelles tecnologies [...]Article : article de périodique
Dans cette interview, Amid Bendouba rappelle le rôle de la commission FORE (Formation Ouverte Ressources Educatives) et l'apport majeur des APP dans l'offre de formations ouvertes. Il présente également les orientations des prochains appels à pr[...]Article : article de périodique
Après la définition officielle tirée de la note d'orientation 1993 du programme FORE, un premier article resitue les formations ouvertes et ses objectifs et présente différents organismes qui utilisent ces moyens (AFT-IFTIM, CNAM, SNCF, CNED). L[...]Article : article de périodique
En dix ans, l'expérience des APP a porté nombre d'enseignements sur la pratique d'un système souple et flexible de formation basé sur l'autoformation assistée. La circulaire du 14 janvier 1994 traduit APP par ateliers de pédagogie personnalisée [...]Article : article de périodique
Les réflexions de cet article sont le résultat du travail d'un groupe de formateurs et de responsables de formation confrontés à l'utilisation des outils multimédias dans leur profession. Son objectif est de clarifier les notions de nouvelles te[...]Article : article de périodique
Par opposition aux stages classiques (unités de lieu, de temps et d'action), les formations ouvertes constituent une nouvelle façon de concevoir la formation, plus adaptée aux besoins de l'entreprise et du salarié (autoformation, utilisation des[...]Article : article de périodique
Le système présentiel de formation répond de moins en moins aux besoins éducatifs croissants et à l'évolution de la demande de formation (individualisation, constraintes de temps et économique). Cette situation explique le grand développement qu[...]Article : article de périodique
Extraits du compte-rendu de la journée organisée par l'AFREF (Association Française pour l'Expansion de la Formation) et l'ADITE (Association pour le Développement et l'Insertion des Technologies Educatives) le 14 septembre 1993 sur les formatio[...]ouvrage
Structuré en sept parties, ce bilan présente les orientations de l'administration pénitentiaire sous plusieurs aspects, notamment : situation et caractéristiques des populations prises en charge, l'application des décisions de justice, la vie qu[...]ouvrage
Ce volume dresse un état d'avancement des vingt-deux premiers projets du programme DELTA, avec les principaux résultats obtenus. Ces projets sont classés en cinq rubriques, les systèmes de formation, le marché de l'apprentissage ouvert et à dist[...]ouvrage
Jean Agnel ; DFP ; Janie Cabanat ; Patrick Chevalier ; Sophie Brunet ; Amid Bendouba ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : ORAVEP | Etudes, ISSN 1140-5252 | 1994Réalisée à la demande de la Task Force "Ressources humaines, Education, Formation et Jeunesse", cette étude dresse l'état de l'art des formations ouvertes et à distance: définition de l'apprentissage ouvert et à distance (AOEAD); développement h[...]ouvrage
Centre Inffo ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Université Lille III Charles de Gaulle ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : DARES | Recherche en formation continue, ISSN 0981-4574 | 1994Cet ouvrage dresse un état des réflexions et pratiques depuis 1971 des métiers de la formation et propose une lecture commentée des principales références bibliographiques. Les nombreuses contributions qui le composent sont organisées en cinq pa[...]ouvrage
Qu'il s'agisse de formation initiale, continue ou de loisir, les entreprises développent de nombreuses applications qui font largement appel aux nouvelles technologies pour l'éducation et la formation. Cet ouvrage fait le point sur l'évolution d[...]ouvrage
Nouvelle édition, enrichie par de nouveaux projets, de who is who qui présente les contractants du programme DELTA, organismes et personnes, puis les projets.Article : article de périodique
Un dispositif de téléprésence doit fournir des supports d'apprentissage libérant réellement le sujet des contraintes de temps et de lieu. La médiation technique permet de compenser la "perte de co-présence physique" du formateur et de l'apprenan[...]Article : article de périodique
Cible, opération multimédia, lancée en 1991 par la Ministère de l'Agriculture et le Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle, a pour objet la conception et la réalisation d'un dispositif multimédia pour l'acquisition [...]Article : article de périodique
Propulsé par les années 1970, l'usage des films vidéo de formation semble passé de mode dans les pratiques des formateurs. En revanche on voit se développer des films d'information sur la formation et de sensibilisation aux métiers. Cet article [...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à des expériences d'organismes de formation réalisées dans le cadre de l'agrément 10 pour cent études. Cet article est la synthèse d'une étude réalisée par l'INA et l'IFACE dans ce cadre. L'auteur constate que les formateu[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré à des expériences d'organismes de formation réalisées dans le cadre de l'agrément 10 pour cent études. Cet article est la synthèse d'une étude réalisée par le CPJ (Centre de perfectionnement des journalistes) sur le télé-e[...]Article : article de périodique
Approche critique d'une des nombreuses dimensions du problème posé par cette nouvelle modalité d'enseignement, à savoir la distance et donc l'absence.Article : article de périodique
Présentation d'un outil de formation utilisant les "technologies de pointe" par la communication à distance et qui a pour nom CANAL 6.Article : article de périodique
Quelles sont la place et les conditions d'insertion des technologies, notamment la télévision, dans les dispositifs de formation ? Comment concilier formation et relations sociales ? Les réflexions de l'auteur s'appuient sur deux expériences de [...]Article : article de périodique
Analyse des conditions favorables qui permettent à des publics faiblement qualifiés de suivre une formation utilisant la télévision. Des expériences montrent que les médias de masse, dont la télévision, peuvent effectivement être utilisés pour l[...]Article : article de périodique
Ce cahier constitue le rapport final de l'étude-action expérimentale: expérimentation de l'ESEU en milieu ouvert. Il présente un état des lieux de la préparation de l'ESEU en enseignement à distance pour l'année 1991-92, en analysant les conditi[...]Article : article de périodique
Sélection bibliographique se rapportant à l'utilisation de la télévision dans la formation des adultes et l'enseignement à distance, présente des ouvrages et articles parus sur le sujet en français et en anglais.Article : article de périodique
Après avoir rappelé le contexte historique et la situation actuelle de l'utilisation de la télévision en formation , trois expériences sont exposées. Une deuxième partie étudie les questions transversales: partenariat de production, gestion des [...]Article : article de périodique
Si l'on peut acquérir des connaissances individuellement, peut-on se former sans les autres? C'est la question que se posent aujourd'hui les entreprises et les organismes de formation. Un tableau propose un panorama de l'autoformation.Article : article de périodique
Pour surmonter de nombreux écueils que rencontre l'accès à la formation dans le secteur automobile, l'ANFA a diversifié ses formules d'éducation. Il est proposé, dans cet article différents supports : -les cours par correspondance -les cours de [...]colloque/congrès
Les échanges ont porté sur: la formation à distance dans les politiques de développement régional en France et en Europe, modalités, champs d'application, bilan et perspectives; des structures pour soutenir les innovations, analyse de différents[...]colloque/congrès
Jean-Pierre Attal ; M. Memet ; Jacqueline Schlissinger | Paris : La Tilv | Paroles et actes, ISSN 1160-3453 | 1993Actes organisés en trois points: l'approche multimédia, les applications (l'enseigenement à distance, la vidéo, l'informatique), les matériels et les systèmes (ISDN, laboratoire audiovisuel...). Nombreuses contributions en anglais.ouvrage
CCE ; Cabinet Jean-Yves Gourvès ; Emploi-Formation et développement ; Fonds social européen ; FSE | 1993Etude réalisée à la demande de la DG V dans le cadre du Fonds social européen, sur les centres de formation professionnelle dans le secteur de l'agro-alimentaire qui ont innové en concevant de nouveaux programmes, des actions transnationales en [...]ouvrage
Ce témoignage porte sur le déroulement des phases d'étude, de conception, d'expérimentation et d'évaluation d'une formation ouverte de tuteurs en entreprise , organisée préalablement et en accompagnement d'une formation en alternance d'opérateur[...]ouvrage
Cette étude présente les enjeux économiques et sociaux des formations ouvertes et l'apport des technologies multimédias dans la formation. Au sommaire: formation multimédia - enjeux de politique nationale et européenne des formations ouvertes - [...]ouvrage
Analyse de la gestion de l'enseignement à distance du point de vue de la planification, de l'organisation, de la direction, du contrôle et des critères d'évaluation d'un système EAD.ouvrage
Ce numéro rassemble douze études de cas complétées par trois interviews d'experts qui apportent une vue personnelle sur trois problématiques, la formation des personnels des entreprises multinationales, l'organisation de l'enseignement à distanc[...]ouvrage
Après une introduction présentant les objectifs du programme DELTA et les projets en cours, ce who is who présente les contractants, organismes et personnes, en signalant leur statut -contractant principal, partenaire, partenaire associé ou sous[...]ouvrage
Simone Aubrun ; Pierre Caspar, Coordination ; Claude Thesmar ; Claude Debon-Thesmar ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 1993La DFP a confié au CNAM une mission de mise en place et de conduite d'un dispositif d'accompagnement, d'harmonisation et de valorisation de cinq études retenues suite à un appel à projets : études de faisabilité pour la mise en place de formatio[...]ouvrage
Ce document rassemble les synthèses rédigées par les chercheurs sur les recherches achevées en 1991 et 1992 dans le département Technologies nouvelles et éducation de l'INRP. Dans la première partie figurent des textes portant de manière général[...]Article : article de périodique
Par l'expression formations ouvertes, il faut entendre les actions de formation qui s'appuient, pour tout ou partie, sur des apprentissages non présentiels,en autoformation ou avec tutorat, à domicile, dans l'entreprise ou en centre de formation[...]Article : article de périodique
Les actes de ce séminaire comportent une présentation de la Télé-université du Québec, des comptes-rendus d'ateliers sur la formation à distance, une table ronde sur l'évolution de la formation à distance dans les cinq ans à venir, des recommand[...]Article : article de périodique
Les formations ouvertes sont des actions de formation s'appuyant pour tout ou partie sur des apprentissages non présentiels, en autoformation ou avec tutorat, à domicile, dans l'entreprise ou en centre de formation. Les grandes lignes du program[...]Article : article de périodique
Noémia Marqués ; Jean-Marie Trillard-Autret ; Christian Martin ; Chantal Lavillaureix ; Françoise Savy ; Chantal Labiche ; Christian Darvogne |Cet article rassemble une série de contributions d'organismes de formation qui ont développé des actions significatives en direction des tuteurs et de maîtres d'apprentissage notamment. Sont exposés dans ce cadre, une expérience de formation à d[...]Article : article de périodique
La DESUP a l'intention de mettre en réseaux cinq centres d'autoformation universitaires( terrains expérimentaux en matière de nouvelles technologies éducatives). Le dossier présente ces cinq universités. Par ailleurs, il décrit trois application[...]Article : article de périodique
Cette enquête a été menée auprès des principaux acteurs investis dans l'EAD: entreprises dans les secteurs hospitalier, bancaire, informatique; organismes de formation.colloque/congrès
Après une évocation des principes de l'enseignement à distance, cet ouvrage défend la nécessité d'une structure européenne en s'appuyant sur une analyse des besoins du marché et de l'offre actuelle en la matière. Il jette alors les bases concept[...]colloque/congrès
Les témoignages rassemblés dans ce document montrent la richesse des travaux et des dispositifs mis en place en Poitou-Charentes. Ils sont regroupés en trois parties: des outils pour répondre à des besoins économiques; des outils au service d'un[...]colloque/congrès
Cette publication rend compte du colloque européen sur les formations multimédias, organisé à l'initiative de la Délégation à la Formation professionnelle qui a eu lieu en avril 1990. Les synthèses des interventions s'articulent autour de trois [...]ouvrage
Cette expérimentation s'insère dans une dynamique de recherche de méthodes et supports pédagogiques dits ouverts pour les publics de faible niveau. Elle comporte trois volets: le volet technique à travers la mise en place de la plate-forme du Ce[...]ouvrage
Au sommaire de ce rapport sur la formation de tuteurs organisé par l'IFACE, conception du dispositif, mise en oeuvre de la formation, synthèse des entretiens d'évaluation, bilan et perspectives.ouvrage
Cet ouvrage propose trois niveaux de repères: des réflexions générales et méthodologiques(individualisation, autoformation, projet); les choix institutionnels; huit pratiques de centre AFPA.ouvrage
Ce document constitue les actes de la journée d'étude organisée par Atena en collaboration avec la Mission université de France. Quatre thèmes ont été abordés: les besoins en formation et requalification, les grandes lignes du dispositif élaboré[...]ouvrage
Paris : DARES 1992Cet ouvrage est une présentation des projets retenus dans le cadre des appels de projets interministériels lancés en 1987 et en 1988. Les formations ouvertes sont définies, comme des actions de formation s'appuyant pour tout ou partie sur des ap[...]ouvrage
ATENA ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1992Des données techniques introduisent ce guide destiné aux usagers des programmes satellitaires. Sont présentés ensuite des programmes éducatifs et des programmes originellement destinés à d'autres fins. Les stratégies d'utilisation des satellites[...]Article : article de périodique
Présentation synthétique de trois communications de la Commission des communautés européennes dont les titres sont : Mémorandum sur l'enseignement supérieur et la formation avancée dans la Communauté européenne, Mémorandum sur les orientations d[...]Article : article de périodique
Ce centre à l'écoute des besoins de la région pourrait s'implanter à Marne-la -Vallée, et serait orienté vers des formations scientifiques. Il s'adresserait à un public d'étudiants, d'enseignants et aux entreprises. Il serait producteur d'outils[...]Article : article de périodique
D. Clément ; R. Demerval ; Alain Derycke ; C. Ladesou |Le CUEEP présente le système de conférences télématiques qu'il a mis en place pour permettre à des groupes d'apprenants de communiquer entre eux. Il en décrit sa structuration.Article : article de périodique
Ce dossier aborde une perspective mondiale sur les nouveaux rôles de l'université, les développements, les universités ouvertes, la privatisation de l'enseignement supérieur, la recherche et le développement, le financement de l'éducation post-o[...]colloque/congrès
Ghislaine Hédin ; Liliane Creuzet ; Jacques Perriault ; CNED ; Haut comité de la formation professionnelle ; Conseil de l'Europe ; CEDEFOP ; Centre Inffo | Futuroscope Chasseneuil : CNED | 1991Les actes de ce colloque sont structurés autour de cinq chapitres : bilans et perspectives de la formation à distance, les partenaires économiques et pédagogiques pour le développement, les orientations des prescripteurs en matière de formation [...]colloque/congrès
Jacques Perriault ; Ministère de l'Education nationale ; CNED | Futuroscope Chasseneuil : CNED | 1991Cet ouvrage rassemble les contributions de spécialistes recueillies lors d'un séminaire organisé par le CNED pendant l'année universitaire 1989-1990 "Quels sont et comment apprennent les publics de l'enseignement à distance ?". Un chapitre est c[...]ouvrage
Brochure de présentation de la Chambre syndicale professionnelle de l'enseignement privé à distance. En annexe, la liste des établissemnents membres de la CHANED.ouvrage
S'appuyant sur les trente projets les plus innovants, le rapport technique final du programme communautaire DELTA analyse le marché de l'enseignement à distance, les technologies et les méthodologies employées.ouvrage
L'étude vise à évaluer la pertinence de la formation multimédia à distance pour les PME du BTP d'une part, et d'autre part à définir les conditions de faisabilité de projets axés sur des produits spécifiques de formation multimédia. Elle repose [...]ouvrage
Présentation des systèmes de formation à distance et des outils pédagogiques de l'AFPA. En annexe tarifs et adresses des éditeurs.ouvrage
Cette étude dans le cadre de l'opération Satellite OLYMPUS, a pour but une réflexion préparatoire sur le rôle que peuvent jouer les satellites de diffusion directe dans le développement de l'éducation et de la formation à distance en Europe. Une[...]Article : article de périodique
Présentation d'une antenne APP à la maison d'arrêt de Béthune, et de son projet de développement de la formation à distance divisé en deux parties : le tutorat et l'enseignement à distance,pour accroître et diversifier les formations accessibles[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°89, 11/90)Présentation de quelques uns des projets retenus par la Datar. Ils favorisent l'accès à la formation des artisans, des salariés des Pme-pmi, des habitants des zones rurales et ou de montagne. Ils utilisent le cable, la radio, la television, la t[...]Article : article de périodique
Après un bref rappel du phénomène socio-culturel que représente la création d'entreprise, et du rôle que doit y jouer la formation, l'auteur constate l'insuffisance et l'inadaptation de l'offre de formation. Il trace les grandes lignes d'un disp[...]Article : article de périodique
Dans EAO (n°86, 07-08/90)Ce dossier présente le programme de développement des technologies de l'éducation et de la formation, établit pour 5 ans par le Conseil des Communautés Européennes. Il rappelle ce que sont déjà Europace et Saturn dans la formation à distance en [...]Article : article de périodique
Premiers résultats d'une enquête menée auprès d'un échantillon d'apprenants, en vue d'identifier les critères qui conditionnent l'efficacité d'une formation multimédias à distance.Article : article de périodique
Deux expériences de formation à distance sont présentées:l'une diffusable par des réseaux cablés de télévision locale, l'autre couplant la télématique et le micro-ordinateur. Une réflexion sur vidéodisque et pédagogie est engagée à partir de deu[...]Article : article de périodique
Après un regard sur l'évolution des méthodes de la formation professionnelle depuis la création de l'AFPA, ses praticiens livrent leurs réflexions et leurs expériences de terrain. Les points suivants sont abordés: l'AFPA au service du développem[...]Article : article de périodique
Les contributions qui composent ce numéro se regroupent autour de quatre grands thèmes: l'AFPA, des origines aux enjeux actuels; les voies de recherche et de développement liées à l'évolution du contexte institutionnel et économique; la création[...]Article : article de périodique
Serge Poirier, Coordination |Cet ensemble de contributions permet de clarifier la notion d'ingénierie en formation et de montrer comment la pédagogie en constitue le centre. Les résultats d'une enquête menée auprès d'apprenants engagés dans des formations multimédias à dist[...]Article : article de périodique
Le système VIFAX mis au point par le Professeur Perrin, associe ingénieusement l'ensemble des techniques nouvelles de communication (télévision, vidéo, télécopie, téléphone) pour l'apprentissage des langues étrangères en entreprise.Article : article de périodique
Dans EAO (n°84, 05/90)Description d'un prototype d'enseignement à distance utilisant des Macintosh et le réseau Numéris, et mis au point conjointement par le Cesi et Neurone 6. Il permet au tuteur et au formé de communiquer par visiophonie et d'interagir mutuellement[...]Article : article de périodique
Re choix d'un outil de communication est lié à la nature du projet et à la situation concrète des apprenants. Le vrai problème n'est pas tant technique que pédagogique.Article : article de périodique
Le satellite Olympus, lancé par l'agence spatiale européenne, diffusera des programmes de formation a distance. Une trentaine d'organismes se répartiront les 462 heures attribuées à la France. Le public de départ sera les centre culturels et ins[...]Article : article de périodique
Compte rendu d'un voyage d'étude aux USA. Présentation de sites d'application de multimédia à la formation professionnelle: grandes entreprises, réseau de diffusion à grande distance, organisations chargées de concevoir des outils multimédia. Re[...]Article : article de périodique
L'article fait le point sur l'état et les perspectives des applications de l'informatique dans le domaine de l'éducation permanente.ouvrage
Ces journées ont réuni des intervenants d'origine très diverses: secteur public et privé, universitaires, responsables d'entreprises, enseignants...Ce document rassemble les textes de leurs interventions. Elles peuvent se regrouper autour de tro[...]ouvrage
Bruxelles : Delta 1990Présentation en anglais du programme DELTA, de ses objectifs, de la structure et de la gestion du programme, ainsi que des normes courantes dans les domaines de l'environnement de l'apprenant, de l'interface entre système et apprenant, des téléc[...]ouvrage
Ce rapport rend compte du montage administratif et financier de l'opération. Il décrit les conditions de sa mise en place au sein du dispositif de formation de la maison d'arrêt. En annexe, les comptes rendus de réunions entre les différents par[...]ouvrage
Trois enjeux sont explorés dans cet ouvrage: l'europe, les nouvelles technologies educatives et la formation à la carte. Pour réaliser la renaissance d'un idéal formation les auteurs établissent un parallèle entre les méthodes de formation utili[...]ouvrage
Ce dossier rassemble différents dispositifs multimedia mis en oeuvre en milieu pénitentiaire. Il en décrit le contexte, les objectifs, les outils, le fonctionnement. Il présente la formation à distance entre l'APP de Bruay et la maison d'arrêt d[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1990Ce guide est structuré selon le processus de développement d'un projet de coopération, dont les phases déterminent les titres des sept premiers chapitres : pourquoi activer une coopération internationale, comment trouver les bons partenaires, co[...]ouvrage
Description en 50 points de ce qu'il faut entendre par Université Ouverte et des manières pour la construire. La France doit tirer les leçons de l'Open Uiversité britannique et s'appuyer sur ses propres réalisations pour créer un modèle français[...]