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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > FORMATION A DISTANCE
FORMATION A DISTANCESynonyme(s)Cours par correspondance ;Enseignement à distance ;Télé-enseignement TéléformationRelation(s)
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Article : article de périodique
Fouzi Fethi ; Aurélie Maurize ; Valérie Michelet ; Jean-Pierre Willems ; Sabrina Dougados ; Cyril Parlant ; Nicolas Pasco ; Emilie Deroo ; Philippe Bernier ; Sébastien Boterdael ; Marc Dennery ; Christophe Blondeau ; Jonathan Emsellem |L'UHFP Entreprise est organisée pour la première fois par Centre Inffo, les 1er et 2 février 2018 à Biarritz. Dans ce dossier spécial, les intervenants présentent leurs contributions. Ils placent au cœur de leurs réflexions les équilibres de la [...]Article : article de périodique
Le marché de l'EdTech, ces technologies appliquées à l'éducation et à la formation, décolle en France et en Europe. Encore sous-financées, les jeunes pousses se structurent et profitent de la création de nouvelles sociétés de capital risque spéc[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
ouvrage
Notre recherche porte sur le rapport que les acteurs des organismes de formation pour adulte entretiennent au e-learning, en tant que dispensateurs. Alors que le marché et les attentes semblent propices, que les salariés (dans une moindre mesure[...]ouvrage
FFFOD, Direction ; Noria Larose, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Nell et associés ; Stratice | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 01/2018Le nombre de LMS dans le monde s‘est remis à progresser ces dernières années, celui des open source a tendance en revanche à réduire. C‘est la raison pour laquelle vous ne retrouverez pas cette année des LMS qui, même s‘ils sont encore utilisés [...]ouvrage
Ecaterina Pacurar ; Jacques Audran, Préface | Paris : L'Harmattan | Communication et civilisation | 01/2018Quelle place occupe aujourd'hui la recherche sur le rôle que joue le numérique dans l'éducation et la formation ? Cet ouvrage se propose d'apporter des éléments d'analyse sur les tendances de recherches en technologie numérique depuis ces huit d[...]ouvrage
Micaela Bracciaferri ; Jean-Claude Pascal Francois | Nanterre : Université Paris X Nanterre | 01/2018Dossier de veille sur les Serious Games à l’attention des pédagogues et des décideurs en formations d’adulte.Article : article de périodique
Le nombre d’offres d’enseignement en ligne est en croissance forte dans l’hexagone. Le gisement de ressources s’est amplifié depuis que de grandes écoles, des médias et des portails tels que Fun (France université numérique) s’impliquent dans le[...]Article : article de périodique
Les analyses même sommaires de dispositifs suggèrent que les vidéos pédagogiques constituent généralement l’un des éléments centraux d’un MOOC. Cette contribution se décline en deux axes. Le premier axe porte sur l’analyse des attributs de ces v[...]Article : article de périodique
Caractérisés par leur caractère massif (potentialité d’atteindre un grand nombre de participants non déterminé à l’avance) et leur ouverture (aucune contrainte apparente au départ, gratuité, possibilité de réutiliser les cours proposés et de les[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
A l'origine, un hackathon est un rassemblement de développeurs informatiques réunis pour réaliser de la programmation collaborative. Forgé à partir des termes "hack" (création, modification de programmes informatiques) et "marathon", son princip[...]Article : article de périodique
Christelle Destombes ; David Garcia ; Christian Lajoux, Interviewé |Le gouvernement s'est engagé dans un grand plan d'investissement (GPI) de 57 milliards d'euros, mené tout au long du quinquennat, afin d'accompagner des réformes structurelles et de répondre aux "défis majeurs de la France". Le plan d'investisse[...]Article : texte conventionnel
L'accord du 24 octobre 2014 relatif à la formation professionnelle a permis la mise en conformité des textes législatifs à la formation professionnelle avec la loi et les textes réglementaires. Un bilan a été présenté, de nouvelles négociations [...]Article : article de périodique
Le groupe d’assurance Axa vient de mettre en place un partenariat mondial ambitieux, s'appuyant sur la plateforme de formation en ligne Coursera. Ce programme bénéficie aux 165 000 employés d’Axa, dans les 64 pays où le groupe est présent.Article : article de périodique
Une étude du cabinet Rhexis parue en main 2017, montre qu'une des priorités des responsables formation des entreprises est de démontrer à leur direction que la formation contribue à la performance globale de l'entreprise. Une des nouveautés, le [...]Article : article de périodique
Les auteurs présentent ici les résultats d’une étude quantitative et qualitative sur les difficultés rencontrées par les participants de trois MOOC et par leurs concepteurs, les aides proposées et la façon dont les participants les ont utilisées[...]Article : article de périodique
Dans le numéro précédent, la rubrique Débat-Discussion a accueilli trois contributions assez différentes tant par leurs contenus que par leurs approches. O. Aim et A. Depoux traitent des formes d’énonciation des vidéos des MOOC à partir d’une ap[...]Article : article de périodique
Invitée par Daniel Peraya à contribuer à la discussion sur le renouveau de la télévision éducative que représenteraient les vidéos au sein des MOOCs, ma première réaction a été l’étonnement. Je suis chef de projet MOOCs au sein de l’Université c[...]ouvrage
ouvrage
Le Digital Learning offre aujourd’hui de puissants outils pour optimiser la formation interne. Les axes d’amélioration sont nombreux, de la réduction des coûts de formation à la rationalisation des déplacements, du ciblage plus précis à l’antici[...]ouvrage
Pour cette édition 2017, 1129 salariés et 180 Directeurs des Ressources Humaines/Responsables Formation (DRH/RF) au sein d’entreprises du secteur privé de plus de 50 salariés ont été interrogés en juillet 2017. 4 constats majeurs en 2017 : [...]ouvrage
Olivier Las Vergnas, Coordination ; Patrick Bury ; Noé Cazin ; Pierre Chapard ; Anne Dozières ; Anne Gaudry-Muller ; Mônica Macedo-Rouet ; Jean Heutte ; Annie Jézégou ; Emmanuelle Jouet ; Romain Julliard ; Muriel Londres ; Nicolas Ménard ; Eric Piednoël ; Caroline Prévot ; Alexandre Rio ; Jean-François Rouet ; Ladislao Salmeron ; Nathalie Tingry ; Aurélien Troisoeufs ; Sébastien Turpin | Paris : Editions des archives contemporaines | 09/2017Ce livre brosse un large panorama illustré des nouvelles et nombreuses opportunités d’apprentissage offertes par et avec le numérique dans des circonstances où apprendre n’est pas le but premier ou apprendre à l’insu de son plein gré ! Cette ana[...]Article : article de périodique
François Boltz ; Jacques Bahry, Interviewé |Portrait de Jacques Bahry, nouvellement réélu président du FFFOD, rebaptisé Forum des acteurs de la formation digitale.ouvrage
Marcel Lebrun | 08/2017La classe inversée est une approche pédagogique dans laquelle une première exposition à la matière s’effectue de manière autonome, dans une phase préalable à une phase présentielle animée par un enseignant. L’ancrage et l’approfondissement des c[...]ouvrage
Article : article de périodique
Le programme d'investissement d'avenir vient de valider le projet "La formation digitale au service de l'employabilité et de la compétitivité" présenté par Opcalia et la FFP. Il sera décliné en cinq actions, copilotées avec un consortium d'organ[...]ouvrage
Le SUP propose à la communauté universitaire un guide de conception d’un cours à distance ou combiné. Il a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Il s’adresse aux en[...]Article : article de périodique
La recherche présentée s’est déroulée au sein de la Commission européenne (organe exécutif de l’Union européenne employant 33 000 agents) au cours de l’année 2016. Elle questionne le rôle du community manager, ou animateur de communautés, dans l[...]Article : article de périodique
Dans un contexte de forte concurrence, les organismes de formation doivent se doter de compétences en ingénierie de la formation et en développement de dispositifs innovants. Ils ont besoin de professionnels capables d’innover, mais aussi de val[...]Article : article de périodique
La revue consacre son dernier numéro aux métiers de la formation à distance. Une première contribution questionne le métier de community manager. Un article réinterroge le métier d’ingénieur pédagogique dans le cadre concurrentiel des organisme[...]ouvrage
Si cela fait 30 ans que l'on se soucie de l'usage des technologies de l'information et que l'e-learning capte l'attention des responsables formation, les solutions digitales utilisées dans le cadre du présentiel émergent maintenant de manière év[...]ouvrage
Christian Depover ; Thierry Karsenti ; Vassilis Komis ; Pierre Dillenbourg, Préface | Québec [Canada] : Presses de l'université du Québec | 06/2017Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu’en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d’une vision idéaliste à u[...]Article : article de périodique
Bousculés par la réforme de 2014 et l'entrée en vigueur du CPF, les organismes de formation ont appris à s'adapter pour continuer à tirer leur épingle du jeu.ouvrage
En 2016, pour la 1ère fois en France, le nombre de connexions à Internet via un mobile a dépassé celui des connexions via un ordinateur. Parallèlement, on constate que les modalités d’apprentissage se diversifient à la fois sous l’impulsion des [...]ouvrage
En 2016, pour la 1ère fois en France, le nombre de connexions à Internet via un mobile a dépassé celui des connexions via un ordinateur. Parallèlement, on constate que les modalités d’apprentissage se diversifient à la fois sous l’impulsion des [...]Article : article de périodique
Le digital learning s’ajuste aux nouvelles attentes des apprenants connectés en étant accessible n’importe où, n’importe quand, à travers des modules courts. Voici le microlearning, qui conjugue mobilité et rapiditérapport
La digitalisation de la formation professionnelle a un double impact : elle est susceptible de renouveler profondément les pédagogies et les parcours de formation ; elle peut faire évoluer le système même de formation professionnelle, en s’ajus[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Dominique Perez ; José Garcia Lopez |L’intérêt que suscitent les formations digitalisées auprès des entreprises ne cesse de croître, tout comme leur usage. Mais la qualité de l’accompagnement et les possibilités de financement mutualisé demeurent des freins. Au sommaire : SNCF : l[...]Article : article de périodique
Loin de signer « la fin de l’université telle que nous la connaissons », de devenir le levier (numérique) de sa démocratisation ou de son uberisation, les MOOC pourraient bien préfigurer la formation professionnelle de demain. Le marché des MOOC[...]Article : article de périodique
Comme les précédents dispositifs de formation à distance, les premiers mooc ont souvent fait l’impasse sur l’accompagnement à accorder aux apprenants. En dépit des volumes, des solutions sont pourtant possiblesouvrage
Élaboré par un groupe d’experts directement impliqués dans les actions de l’AUF en faveur des formations ouvertes à distance et à destination des équipes pédagogiques, ce guide revient sur la démarche et les méthodes existantes, propose des outi[...]Article : article de périodique
Popularisée dans les années 90, la notion de formation “ouverte et à distance” est peu à peu supplantée par celle de formation “multimodale”. Le Forum français des acteurs de la formation digitale (Fffod) a questionné l’impact de ce e évolution[...]ouvrage
Dans le cadre de la campagne présidentielle 2017, Syntec Numérique interpelle les candidats et les pouvoirs publics. Les propositions sont présentées sous forme de cahiers de campagne. Le cahier N°1 s'intitule "Industrie du futur - transformer [...]ouvrage
L’Institut des métiers du blended learning (ISTF) et l’entreprise d’e-learning e-doceo ont publié en janvier 2017, un livre blanc qui analyse le marché de la formation et donne les indicateurs clés des tendances et usages actuels du numérique en[...]ouvrage
FFFOD, Direction ; Noria Larose, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Nell et associés ; Stratice | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 01/2017Cette nouvelle édition intègre de nouvelles plates-formes propriétaires ainsi que les dernières analyses des versions les plus récentes des LMS présents les années passées. Elle fait le point également sur la tendance actuelle de l’adaptive lea[...]site web/base de données
Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt | Paris : Ministère de l'agriculture et de la forêt | 01/2017La numérisation croissante des supports et des outils dans le monde de l'éducation touche particulièrement l'enseignement agricole. La Loi d'Avenir pour l'Agriculture, l'Alimentation et la Forêt de 2014 vise notamment à accompagner cette transfo[...]site web/base de données
Le living lab SOFA est un « laboratoire vivant », un lieu d’observation et d’expérimentation des pratiques et des usages socio-éducatifs du numérique. Son objectif est d’anticiper les nouveaux usages associés aux mutations technologiques numéri[...]site web/base de données
Laurence Monnoyer-Smith ; Lucie Dhorne ; Florence Godefroy | Ministère de l'Environnement, de l'Energie et de la Mer, chargé des relations internationales sur le climat | 01/2017Un des enjeux de la transition écologique est de mobiliser les parties prenantes et les citoyens par la sensibilisation et la formation. Comment former par les nouveaux usages du numérique ? Le MOOC, est-il un outil pédagogique numérique favorab[...]ouvrage
Alors que la révolution digitale ne fait que commencer, les entreprises traditionnelles et les institutions publiques paraissent n'avoir qu'une vague compréhension des bouleversements qu'elles vont devoir amorcer pour rester compétitives. Beauco[...]Article : article de périodique
La digitalisation du secteur de la formation aborde sa deuxième révolution et la qualité sera le nerf de la guerre. Si la première phase a été perçue comme l’occasion d’abaisser les coûts, c’est désormais un processus qui change en profondeur l’[...]Article : article de périodique
Avec les Mooc, le volume de données issues de l’e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif.ouvrage
Le monde de l’entreprise évolue et se digitalise, la formation aussi, et ces innovations digitales ne sont pas de simples gadgets. Tout l’enjeu est au contraire qu’elles puissent être parfaitement intégrées aux scénarios pédagogiques préalableme[...]Article : article de périodique
Pour accompagner la digitalisation du groupe, Axa a créé, il y a deux ans, la Digital Academy pour former ses salariés, avec des modalités pédagogiques qui vont du 100 % distanciel au blended learning. Premier grand chantier, la montée en compét[...]Article : article de périodique
Nouveaux dispositifs, nouveaux outils, nouveaux acteurs… Le digital va continuer à redessiner considérablement le secteur de la formation. En introduisant plus d’autonomie et de mobilité, en combinant plus de flexibilité avec les nouvelles poten[...]Article : article de périodique
Conserver ses principes et ses valeurs tout en adaptant son offre de formation à la nouvelle donne du numérique : l’Afpa relève le défi en mobilisant ressources internes et experts externes pour proposer une offre à la fois nationale et à la car[...]Article : article de périodique
Le nombre des salariés ayant suivi une formation en e-learning a fortement augmenté dans les grandes entreprises européennes, selon un benchmark publié par CrossKnowledge et le cabinet Féfaur. Les entreprises ont recours à ce mode de formation p[...]Article : article de périodique
Avec le digital, jamais l’accès à la connaissance n’a été aussi répandu dans le monde. Grâce à Internet, un public très large d’étudiants et d’apprentis, mais également de salariés, de demandeurs d’emploi et plus généralement de personnes désire[...]Article : article de périodique
Plus qu’un effet de mode, la digitalisation de la formation modifie profondément tant le rapport des individus au savoir que la façon d’apprendre. Une révolution dont on commence à peine à mesurer les conséquences…Article : article de périodique
Mettre en scène, en images, scénariser, rendre attractifs et interactifs des contenus de formation tout en veillant à la progression pédagogique, c’est leur métier. Huit start-up ont répondu présentes à l’invitation de l’Afpa de participer à l’é[...]Article : article de périodique
L’Afpa a lancé, en février 2016, le premier Mooc cuisine du marché centré sur la reproduction du geste professionnel. Une première qui a rencontré un très large succès avec 53 000 stagiaires et plus d’un million de vues comptabilisées sur YouTub[...]Article : article de périodique
Yan De Kerorguen, Intervieweur ; Daniel Andler, Interviewé |Mathématicien, philosophe,Daniel Andler est professeur émérite de philosophie des sciences à l’université Paris- Sorbonne et fondateur du Département d’études cognitives de l’École normale supérieure.Il vient de publier un essai, La Silhouette d[...]Article : article de périodique
Annick Renaud-Coulon, fondatrice du réseau Global Council of Corporate Universities (GCCU), estime que les universités d’entreprise ont tout à gagner à l’émergence du numérique qui les contraint à revisiter leurs missions et leur organisation, e[...]Article : article de périodique
Le mythe de la formation digitale pour tous, qui avait cours dans les années quatre-vingt-dix, n’a pas fait long feu. Ceux qui avaient cru qu’il suffirait de mettre en ligne des contenus de formation standardisés pour que le e-learning remplace [...]Article : article de périodique
Ce simulateur développé par l’Afpa et l’entreprise Mimbus de Toulouse permet de former sans danger et d’individualiser l’apprentissage. Une seule machine est capable de reproduire l’environnement de de découpe du bois : la dégauchisseuse, la sci[...]ouvrage
À l’invitation du cabinet de management BPI Group, une cinquantaine de grandes entreprises se réunissaient à Paris à l’occasion de "l’U-Spring", la première édition du "printemps des universités d’entreprise" où les participants ont pu échanger [...]site web/base de données
Des FabLab, des legos, des cartes Arduino, des vidéos Youtube, Scratch, SketchUp, des robots Lego Mindstorm ou Meccano…et des Mooc. Le numérique fourmille de ressources qui n’ont pas forcément comme vocation première la formation et qui, pourtan[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination | Paris : Dunod | 08/2016La nouvelle édition de cet ouvrage collectif présente l'ensemble des règles et pratiques de la formation professionnelle mises en œuvre suite à la Loi du 5 mars 2014. Conçu en partenariat avec l'ANDRH, le Garf et le Lab'RH, cet édition se compos[...]Article : article de périodique
Métis est une plateforme reliée au système d'information de l'AFPA. Elle intègre les "guides formateurs", les "livrets stagiaires" et toutes les ressources pédagogiques mises à disposition par la direction de l'ingénierie et de l'innovation péda[...]rapport
Plusieurs amendements ont été apportés au texte initial de la loi travail dans le champ de la formation professionnelle et de l’apprentissage, dont l’objet est « d’améliorer l’orientation des élèves et la formation des enseignants au monde de l’[...]ouvrage
Jacques Bahry ; Jean-Philippe Cépède ; Françoise Gérard ; Sonia Le Louarn ; Sabrina Dougados | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 06/2016Cette foire aux questions est le résultat d’un travail collectif initié depuis les Rencontres de Poitiers en janvier 2015. Son objectif est de proposer des “guidelines” afin de déterminer un socle commun de règles relatives aux modalités de pris[...]ouvrage
Pour cette édition 2016, 2640 salariés (tous ayant bénéficié d’une action de formation) ont été interrogés en mars et avril, dans 6 pays - France, Allemagne, Espagne, Grande-Bretagne, Portugal et Italie (440 salariés ont répondu à l’enquête dans[...]ouvrage
Cette étude propose un panorama des méthodes de formation à travers 3 axes : l’apprenant en cursus initial, l’apprenant en activité et l’apprenant en situation de rupture.rapport
IGAEN | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 05/2016Ce rapport évoque dans un premier temps les réponses à apporter aux critiques adressées aux universités numériques thématiques (U.N.T.) en examinant si leur triple postulat de naissance gardait sa pertinence, à savoir la nécessité d’une impulsio[...]site web/base de données
Open Education Europa : the Gateway to innovative learning ; Opening up education through innovation
Commission européenne | 05/2016- Trouver : MOOCs, Cours, Ressources, Institutions - Partager : Groupes, Blogs, Bonnes pratiques, Événements - En savoir plus : revue en ligne eLearning Papers ( http://openeducationeuropa.eu/fr/elearning_papers ), Projets de l'Union européenn[...]Article : article de périodique
Benjamin d'Alguerre ; Jacques Bahry, Interviewé |Le 5 mars dernier, le conseil d'administration du Forum français pour la formation ouverte et à distance (Fffod) se donnait un nouvel objectif : faire inscrire dans la loi la reconnaissance des pédagogies numériques dans l'apprentissage.Article : article de périodique
L’article discute la capacité des contextes de travail et de formation à soutenir des processus d’apprentissage et de formation. L’approche théorique mobilisée est celle des capabilités, développée par Amartya Sen, reprise et appliquée à la form[...]ouvrage
Nicolas Oliveri ; Paul Rasse, Préface | Paris : L'Harmattan | Communication et civilisation | 04/2016Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister[...]site web/base de données
Bibliographie consacrée à la littérature FOAD, la littérature autoformation et e la littérature MOOC.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Laurent Gérard ; Michel Diaz, Interviewé |La réforme de la formation, en accentuant la pression sur les coûts et les attentes entraîne une forte augmentation des intention de recours à l'e-learning de la part de entreprisesArticle : article de périodique
Patrice Guezou, directeur formation et compétences de CCI France animait à l'université d'hiver de la formation professionnelle un atelier : le fab'lab de la compétence.ouvrage
Pour faire toujours mieux avec moins, les entreprises donnent de plus en plus d'importance à l'automatisation, à la fluidité de l'information et à la logistique. Pourtant, l'Homme demeure une ressource précieuse pour les organisations !C'est pou[...]ouvrage
Alexandre Royet | Le Puy-en-Velay : Logipro - Tree-Learning | le livre blanc Tree-Learning | 02/2016L'accès à la formation à distance s'avère pour bon nombre d'organismes de formation encore problématique, le passage du présentiel au e-learning et à la transformation digitale n'est pas encore tout-à-fait acquise. L'objectif de cet ouvrage est [...]ouvrage
Le marché des MOOC connaît depuis cinq ans une croissance exponentielle. Leur nombre est passé d’une dizaine en 2011 à plus de 4000 aujourd’hui. Un marché dominé pour l'heure par les plateformes américaines. La France ne représente que 7,5 % de [...]ouvrage
L'apprentissage collaboratif n'est certes pas nouveau, celui-ci existait bien avant l'ère du numérique, et, à l'heure actuelle, les échanges via les réseaux sociaux sont devenus quotidiens. Le social learning n’est pas né avec ces réseaux sociau[...]Article : article de périodique
L’objectif de cet article est d’analyser l’impact du MOOC d’entreprise « COOC, décoder le code » sur la visibilité positive de l’entreprise Orange. Notre analyse repose sur l’interprétation des 320 réponses reçues à notre questionnaire d’enquête[...]Article : article de périodique
La formation en entreprise n’échappe pas à la « numérisation », processus qui désigne le recours massif aux technologies numériques. Après l’engouement pour le e-learning, les dispositifs inspirés par les MOOC universitaires (COOC, SPOC, etc.) s[...]ouvrage
Benchmark s’adressant aux professionnels des ressources humaines et de la formation, réalisé auprès des grandes entreprises européennes. Il a été mené entre fin juin et fin octobre 2015 dans 7 pays européens : France, Allemagne, Angleterre, Espa[...]ouvrage
Les formations effectuées via le numérique (e-learning, Blended Learning, Digital Learning, etc.) nécessitent, de la part des apprenants, une entière implication, car, une large partie de celles-ci sont réalisées en auto-formation à distance. Le[...]ouvrage
Le développement du numérique dans les dispositifs de formation constitue, pour l'entreprise, un objectif majeur de démocratisation de la formation. Le Digital Learning affiche une rupture qui n'est pas uniquement technologique mais aussi écolog[...]ouvrage
En raison des grands changements économiques et technologiques, l’enseignement dans l’éducation supérieure en 2015, et au-delà, exige une nouvelle approche. Le personnel enseignant et de formation fait continuellement face à diverses questions, [...]ouvrage
L'objectif de ce guide est d'apporter les éléments nécessaires en vue de réaliser la digitalisation de contenus de formation. En s'appuyant sur une série de techniques concrètes, ce livre blanc permet aux formateurs, en entreprise et en organism[...]ouvrage
FFFOD, Direction ; Noria Larose, Coordination ; Jean-Luc Peuvrier, Coordination ; Sonia Le Louarn ; Jean-Michel Parganin ; Jean Vanderspelden ; Marion Vincenot ; Anne Duiker ; Mathieu Bauer ; Nicolas Brichet ; Jean-Yves Loiget ; Loïc Tournedouet | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 01/2016Ce guide a pour objectif de fournir à l'utilisateur un large éventail de plateformes LMS (Learning Management System), sélectionnées parmi les plateformes open source et les plateformes d'éditeurs actuellement proposées.ouvrage
Les plateformes LMS ont bientôt 20 ans d’âge. Elles ont tenté de prendre en compte, parfois d’anticiper, les nouveaux usages (le Web ni les smartphones ou les réseaux sociaux n’existaient alors). Ont-elles réussi ? Ou bien la rupture digitale, e[...]ouvrage
Former plus et mieux en dépensant moins est l'objectif que les entreprises s'attachent à atteindre. Pour réaliser cet objectif Le ROI, (Return On Investment), en français, le RSI, (Retour Sur Investissement) évalue en pratique l’intérêt économ[...]Article : article de périodique
Née d'une expérience de terrain, la communauté "Apprendre ensemble" se développe rapidement. Ses participants affichent un grand enthousiasme.Article : article de périodique
Les rencontres du Forum français pour la formation ouverte et à distance se tenaient à Saint-Brieuc du 17 au 19 novembre, avec pour thème "Mythes et réalités : une approche dynamique des apprentissages numériques"